五年级上册统编复习卡Word格式文档下载.docx

1、 C.开创；创立。1.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。2.人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。A.姿势；样儿。 B.态度；气度。3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。4.大家以全新的姿态迎接新年的到来。五、下列句子中，没有运用对比的手法的一项是（ ）A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。B.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。D.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而

2、且太不寻常了。六、句子天地。1.“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花”句中省略号的作用是（ ）A.表示引文的省略。 B.表示说话断断续续。 C.表示列举的省略。2.桂花（ ）开，母亲（ ）开始担心了：“可别来台风啊！”（用恰当的关联词填空）3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） _七、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“1.老舍在白鹭一文中赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。2.落花生的作者是许地山，笔名“落华生”。3.桂花雨这篇课文中，“我”最喜欢的是梅花，因为桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。4.珍珠鸟中，作者提到珍珠鸟是一种不怕人的鸟，所以

3、才会和它如此亲密接触。八、本单元内容回顾。1.白鹭生动地描写了白鹭协调的_、美丽的_与优雅的_，表达了作者对白鹭、对大自然的_之情。2.落花生通过写一家人过花生收获节时对_的议论，告诉我们“人要做_的人，不要做_，而对别人_的人”的道理。3.桂花雨一文中，作者主要回忆了故乡童年时代的“_”和“_”，字里行间弥漫着作者浓浓的_之情和对童年美好生活的_。4._生动地描述了_在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到亲近、信赖人的变化过程，这告诉我们：_，往往创造出美好的境界。5.将下列古诗补充完整，并回答问题。蝉垂饮清露，流响出疏桐。_，_。（1）这首诗的作者是_代诗人_。（2）这是一首托物寓意的小诗。

4、诗人以_喻君子，表达了自己对于_的向往和追求。第二单元复习卡1.下列哪个选项不是听力材料中提到的使用手机的好处？A.充分与外界沟通。 B.有利于我们的学习。C.方便与家人联系。 D.方便与他人沟通。2.与传统文化媒介相比，下列哪一项不是听力材料中提到的手机的优势？A.可以接收文本、声音、图像等信息。B.融合了纸质媒介的书写与互联网络的交互优势。C.交流更轻松、随意、自由自在。D.使人与人之间的交流更加生动、真实。3.判断下列说法的对错，正确的打“”，错误的打“（1）使用手机有利也有弊，要合理地使用手机。（2）手机功能多样化，是一个全新的、性能优越的文化媒介。（3）微信、QQ等聊天工具的沟通效率

5、低于书信、通话等方式。A.间隔（jin） 谴责（qin） 脱鞋挽裤（wn）B.和氏璧（b） 强逼（qin） 负荆请罪（jn）C.上卿（qn） 岔道（ch） 难以置信（zh）1.大王连忙zho j（ ）所有d chn（ ）jn n（ ）shn y（ ）出兵讨伐邻国的事情。2.运动会上，到了最后一qun（ ），李明突然在ui wn（ ）的地方加速，最终获得了800米赛跑的un jn（ ）。四、选字组词。【诺 偌】 允（ ） （ ）大 唯唯（ ）（ ）【挽 搀】 （ ）扶 （ ）救 力（ ）狂澜【枚 玫】 （ ）瑰 不胜（ ）举 一（ ）火箭五、下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A.王老师正为选

6、谁去参加夏令营而左右为难。B.当年的那个柔弱的小女孩，现在竟然成了奥运冠军，真是让人难以置信。C.诚实正直是我们人生中的无价之宝。D.他已经连续工作了十八个小时，真是爱岗敬业、喋喋不休啊！1.“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”这句话运用了（ ）和（ ）的说明方法。A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作比较2.“这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”这句话中破折号的作用是（ ）A.表示话题的转换。 B.表示解释说明。 C.表示意思的递进。3.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，

7、错的打“1.“紧走搭石慢过桥”是因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。2.将相和中三个小故事的顺序依次是：渑池会见负荆请罪完璧归赵。3.流星体的运动速度比火箭快。4.冀中的地道战中介绍了冀中人民防备敌人火攻、水攻、石攻的妙法。1.搭石通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石_的奉献精神，同时也赞美了乡亲们_的精神和_的优秀品质。2.将相和写出了_和_之间由不和到和的经过，赞扬了_勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和顾全大局、以国家利益为重的可贵品质，也赞扬了_知错就改、忠心爱国的品质。3.读了_，我知道了：_是两条腿的动物中跑得最快的，_是陆地上跑得

8、最快的动物，_的传播速度是宇宙中最快的。4.冀中的地道战有序地介绍了冀中地道战的_和_，地道的_和_，以及地道战在我国抗日战争史上的_。5.小明平时学习不认真，放学后总是贪玩，爸爸便用陶渊明的诗句告诫他说：“_，_。_，_。”我会用岳飞的词句告诫他：“_，_，_。”第三单元复习卡1.本片段节选自（ ），是中国古代四大民间故事之一。A.孟姜女哭长城 B.梁山伯与祝英台 C.牛郎织女2.梁山伯和祝英台最后化作了一对（ ）。A.鸳鸯 B.燕子 C.蝴蝶（1）梁山伯痛不欲生，然后跳进祝英台的坟里去了。（2）故事中的大蛱蝶有着黑花纹、翠绿斑点，尾翼上还有两根长长的飘带。（3）这个故事是一个凄美浪漫的爱情

9、故事。A.发誓（sh） 谎话（hun） 勤勤恳恳（kn）B.牺牲（x） 稀罕（hn） 无拘无束（j）C.好歹（di） 打瞌睡（k） 拗不过（o）三、根据语境写词语。1.老师经常dn zh（ ）我们要zhn x（ ）时间，认真读书，这样，以后才不会hu hu（ ）。2.ni ln（ ）从小没有了di nin（ ），长大后，和织女ji hn（ ），成为f q（ ）。四、辨一辨，选字组词。【朗 郎 琅】 状元（ ） 豁然开（ ） 琳（ ）满目【筐 框 眶】 箩（ ） 条条（ ）（ ） 热泪盈（ ）【衰 哀 衷】 （ ）老 言不由（ ） 喜怒（ ）乐五、将下列词语补充完整，再选择与俗语意思相同的词语填

10、空。畏（ ）畏（ ） （ ）（ ）难鸣直言（ ）（ ） 饮（ ）思（ ）1.一个巴掌拍不响。（ ） 2.打开天窗说亮话。3.吃水不忘挖井人。（ ） 4.前怕狼后怕虎。六、对下面这句话缩写正确的一项是（ ）海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。A.海力布利用宝石。 B.海力布听到了。 C.海力布听到了消息。七、下列民间故事搭配不正确的一项是（ ）A.中国牛郎织女牛郎 B.非洲列那狐的故事列那C.中国梁山伯与祝英台梁山伯八、句子天地。1.（ ）对别人说了，您（ ）会变成一块石头。（用恰当的关联词填空）2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？3.下列句子中破折号的作用是（ ）难得来一

11、趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳了？A.表示声音的延长。 B.表示话题的转换。 C.表示解释说明。九、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“1.猎人海力布因为说了谎话，所以最后变成了一块石头。2.传说，每年农历七月初七是牛郎和织女鹊桥相会的日子。3.织女是王母娘娘的外孙女，因为在天上犯了大错，所以才偷偷来到了人间。十、本单元内容回顾。1._讲述了猎人_为救乡亲们而变成了_的故事，赞美了他_、_的高贵品质。2.牛郎织女赞美了_和_之间美好的爱情，表达了勤劳善良的劳动人民对_的追求和向往之情。3.人们根据分布在银河两侧的_和_，创作出了_

12、这个充满传奇色彩的民间故事。4.读下面的古诗，并回答下列问题。乞 巧七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（1）这首诗的作者是_代诗人_。（2）“乞巧”，又名“_”，时间是农历_，民间有妇女对月穿针的习俗。（3）诗中引用了牛郎织女鹊桥相会的传说的诗句是“_，_”。第四单元复习卡1.我国的领土面积约有（ ）平方公里。A.九千六百万 B.九百六十万 C.六百九十万2.珠穆朗玛峰是世界第（ ）高峰。A.一 B.二 C.三3.下列选项中，全部位于我国的一项是（ ）A.太湖 贝加尔湖 B.泰山 黄山 C.万里长城 金字塔4.全文采用了（ ）的结构，赞美了我们美丽的祖国。A.总分

13、 B.分总 C.总分总A.抖擞（su） 美哉（zi） 不可估量（）B.统一（tn） 海域（hu） 玲珑剔透（lC.灰烬（jn） 矛盾（dn） 潜龙腾渊（qin）1.圆明园中有jn b hu hun（ ）的din tn（ ），园内建筑宏伟，漫步其间，可以bo ln（ ）中外风景名胜。2.画家正chn sh（ ）着描绘y xi qin l（ ）的瀑布。【境 镜 竟】 （ ）然 （ ）子 身临其（ ）【消 销 削】 （ ）铅笔 （ ）息 虎门（ ）烟【陵 凌 棱】 （ ）乱 丘（ ） （ ）角分明五、下列词语中不是一对反义词的是（ ）A.国泰民安民不聊生 B.安居乐业流离失所C.内忧外患生灵涂炭 D

14、.太平盛世兵荒马乱六、将下列词语补充完整，再选词填空。举世（ ）（ ） 足（ ）多（ ） （ ）（ ）忘形（ ）心（ ）血 （ ）（ ）多端 兴高（ ）（ ）1.万里长城是（ ）的伟大建筑。2.王老师为了教育事业（ ），培育出了一代又一代的国家栋梁。七、下列句子的标点符号使用有误的一项是（ ）A.它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。B.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞。C.此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。1.园中（ ）有民族建筑，（ ）有西洋景观。2.少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

15、（用自己的话说说这句话的意思） _3.我希望老天爷重新振作起精神来，不要局限于一种规格，为人间降下各种各样有用的人才。（根据意思写出对应的诗句）1.示儿是南宋诗人陆游临终前写给儿子的一首诗。2.题临安邸中“直把杭州作汴州”一句，表达了诗人对当时太平、繁华的社会现状的赞美之情。3.己亥杂诗中点睛的诗句是“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”。4.少年中国说诉说了中国人的强国梦想。5.圆明园是举世闻名的皇家园林，在1860年被英法联军毁灭。1._表达了诗人至死念念不忘“_”的真挚、强烈的爱国激情；_表达了诗人对国事的无比忧虑，以及对_的辛辣讽刺和无限愤慨；_这首诗描写了当时社会_的状况，表达了诗人热情

16、呼唤社会变革，期待优秀人才不断涌现，使中国变得_的强烈愿望。2.少年中国说通过描述_与_的关系，讴歌了少年中国的英姿及其光辉灿烂的前程，表达了作者_的强烈愿望。3.圆明园的毁灭描述了_昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭后的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的_，对侵略者野蛮行径的_，激发人们不忘国耻，增强_的责任感和使命感。4.小岛叙述了小岛上的战士们把_让给来岛上视察的将军吃，而将军最后把_的故事，歌颂了_的坚强决心。5.死去元知万事空，_。_，家祭无忘告乃翁。6.白日依山尽，_。欲穷千里目，_。第五单元复习卡1.遥望地球时，地球上面（ ）和（ ）的纹痕相互交错，外面裹着一层薄薄的（ ）“纱衣”。A.蓝

17、色 B.白色 C.水蓝色2.地球表面的面积约为（ ）亿平方千米，人类生活的陆地大约只占其中的（ ）分之一。（1）地球上的自然资源是无限的。（2）人类如果不加节制地开采，将加速地球上矿产资源的枯竭。（3）“但是，地球又是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”这句话运用了列数字和打比方的说明方法。A.摄氏度（sh） 繁殖（zh） 治疗（liB.驯良（shn） 矫健（jio） 苔藓（xin）C.圆锥（zhu） 歇凉（xi） 树杈（ch）1.sn sh（ ）是一种非常可爱的动物，它的外形小巧ln ln（ ），皮毛十分un hu（ ）。2.我们应该经常晒被子，因为太阳可以

18、sh mi（ ）被子表面的x jn（ ）。四、同音字组词。xi 武（ ） （ ）谷 （ ）路相逢tn 煤（ ） （ ）索 二氧化（ ）ln 年（ ） （ ）声 （ ）珑剔透五、下列句子分别使用了什么说明方法？选一选。A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.分类别1.太阳离我们有一亿五千万千米远。2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。3.鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。4.鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。1.没有太阳，就没有我们这

19、个美丽可爱的世界。（用加点的词语写句子）2.（ ）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（ ）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。3.目前已知最大的鲸约有一百六十吨左右重。（在原句上修改病句）1.煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。2.太阳和人类的关系十分密切，没有太阳，就没有我们人类。3.松鼠是一种漂亮的小动物，特别喜欢亲近人类。4.鲸是比象小的动物。八、课文内容回顾。1.太阳向我们介绍了太阳“_”的特点以及太阳和_的密切关系，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。2.松鼠一文准确而简练地介绍了松鼠_的外形、_的性格和_的行为，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的_之情。第六单元复习卡1.爸爸

20、为什么要小男孩在篱笆上钉钉子？A.为了修补篱笆 B.为了教育小男孩少发脾气 C.想让小男孩多劳动2.爸爸告诉小男孩，如果（ ），就可以从篱笆上拔掉一根钉子。A.取得了好成绩 B.在篱笆上钉满37根钉子 C.一天都没有发脾气3.判断下列说法的对错。对的打“”，错的打“（1）小男孩每次发脾气后，就会在院子的篱笆上钉一根钉子。（2）小男孩和别人吵架后，只要认错了，就不会对别人造成伤害。（3）这个故事告诉我们要和他人友好相处，不要乱发脾气。二、下列加点字的读音有误的一项是（ ）A.高跷（qio） 兼职（jin） 褐色（hB.颓败（tu） 客栈（zhn） 榜样（bn）C.嘲笑（cho） 缴费（j） 誊写

21、（tD.歧视（q） 谨慎（jn） 慈祥（xi三、拼写乐园。1.看拼音，写词语。rn shu jn rn tn i j lin（ ） （ ） （ ） （ ）qun l ko sh b q d2.根据语境写词语。（1）陈亮的爸爸因为工作环境太y y（ ）而c zh（ ）了。（2）看着母亲在这样充满zo shn（ ）的环境下b co k（ ）地mn l（ ）着，我觉得xn sun（ ）不已。四、给下列多音字注音并组词。 _（ ） _（ ）龟 挣_（ ） _（ ）五、选字组词。【噪 澡 躁】 洗（ ） （ ）声 烦（ ）【暑 署 薯】 （ ）名 红（ ） （ ）假【陪 赔 培】 （ ）养 （ ）偿 （ ）伴六、下列句子中用括号内的词语替换加点的词语，不恰当的一项是（ ）A.我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。（魂不守舍）B.父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他给我糊了一个万花筒。（依依不舍）C.母亲还是一如既往地鼓励我。（改弦更张）D.我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。（按捺不住）七、在括号中填入适当的词语。（ ）的眼睛 （