四年级科学上册实验报告单已填Word文件下载.docx

1、实验名称：气温的测量实验器材：温度计、百叶箱。实验目的：选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。实验过程： 1、用温度计测量一天中不同时间的气温；2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温（选择同一地点）；3、把测得的气温填在记录表中。实验结果： 1、阳光下的温度高，背阴处的温度低。 2、一天中，中午的时候气温最高，清晨的时候气温最低；还发现在一天中的气温是从低到高，在从高到低的规律变化的。用简易雨量器测量降水量雨量器等制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量。 1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。2、把雨量器改在水平桌面，读出刻度3、换算成24小时，核对雨量等级。根据

2、24小时内测的降水量，对照等级表，确定了下雨的等级。观察食盐、沙在水中的状态烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。食盐、沙能否在水中溶解。 1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发现2、取一小匙淘洗干净的沙，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。3、比较食盐和沙在水中的状态。食盐在水中溶解了，沙在水中没有溶解。观察面粉在水中溶解了吗烧杯1个、搅拌棒1根、面粉、水。 面粉能否在水中溶解。 1、取一小匙面粉，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。2、你发现了什么面粉在水中没有溶解。观察描述高锰酸钾在水中的溶解烧杯1个、高锰酸钾、钥匙、搅拌棒1根、水。 高锰酸钾在水中溶解吗 1、轻

3、轻地往杯中的水里放入几粒高锰酸钾，观察并描述高锰酸钾和水的变化。2、用搅拌棒轻轻搅拌，再观察、描述高锰酸钾和水的变化。3、高锰酸钾在水中溶解了吗高锰酸钾在水中溶解了，形成颜色均匀、稳定的紫红色透明液体。观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的试管3个、醋、酒精、食用油、三支滴管、水。观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的。 1、在三个试管中，各盛约15毫升的水。分别用滴管往试管中加入2毫升醋、酒精和食用油。充分震荡后，静置一会儿。 2、观察、描述这三种物质在水中的状态。醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解于水。观察气体在水中的溶解能力汽水、注射器、橡皮塞。 1、轻启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用

4、橡皮塞封住管口。2、观察汽水析出的气泡。慢慢地往外拉注射器的活塞，再慢慢地往回推，反复3次.观察注射器里的变化。气体既能溶解于水，又能从水中析出。使物体发出声音锣、鼓、钢尺、皮筋。实验探究怎样使物体发出声音，声音是怎样产生的。 1、用力按压锣、鼓，锣、鼓并不发声；轻轻击打却能发出声音，这是为什么2、用力弯曲钢尺，钢尺并不发声；轻轻拨动钢尺，钢尺就能发出声音，这是为什么3、用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不发声；轻轻拨动橡皮筋，橡皮筋就能发出声音，这是为什么4、观察发声的鼓面、钢尺和橡皮筋有什么共同的特点。实验现象：1、用力按压锣、鼓，锣、鼓，物体不振动，发不出声音；轻轻击打锣、鼓，锣、鼓，物体振动了，发出了声音。轻轻拨动钢尺，钢尺就能发出声音。轻轻拨动橡皮筋，橡皮筋就能发出声音。鼓面、钢尺和橡皮筋发声时都在振动。