小学四年级下册语文复习教案Word格式文档下载.docx

1、惩（chn） 绢（ju7易错字 漓 绵 澜 潭 攀 臀 擦 蜿 蜒 隙 微 拔 拨 惑 德 瘦 帽 喉 吟 宛 滚 毁 凯姨 杂 慌 聚 康 瞬塌 欲 扰 巢 搬 饰 捣 辩 释 澈 徽 妄融 蔡焰 饶 膝 啄“字”的复习1.看拼音写词语练习卷要求反复练!2.用”划去不正确读音.谙（yn.n） 骆驼（tu.tuo）浙江（z.zh） 一簇（z. c） 白皑皑（i. 天津（jng jn）耽误（dndng）愚蠢（yy）蝙蝠（bin. pin） 小巷（gng.xing）荧光屏（yn.y捕捉（p.b）苍蝇（yng. yn） 扫帚（zhu.zhou） 头屑（xu.xi 弥补（mn周济（j.j）游弋（g.y

2、 频率 （pn.p侵入（qn.j袅袅 （nio.mio） 屡次 （lu.l） 无垠 （xin） 箬笠（nu.ru ） 蓑衣（shui.su）撩人（lio.lio） 违抗 （wi.wi） 固执（zh.zh厂徽（wi.wn ）沼泽（zo.zho） 火焰（yn.yn） 膝盖（q.x）饶恕（n.sh） 规矩（j. j）惩罚（chng .chng）春蚕（cn. chn） 思量（ling .ling .liang） 绢花（jun. jun ）三.形近字组词:蜒（绵（瑕（诱（臀（蜓（棉（暇（绣（臂（泰（蜿（即（擦（徽（ ）秦（宛（既（蔡（微（稍（廷（避（辩（斑（梢（延（僻（辨（班（捎（庭（辟（辫（拨（尊（

3、惫（ 峦（ 健（拔（遵（ 备（ 恋（ 建（堪（幼（荧（削（孤（湛（幻（萤（哨（弧（惯（凯（烫（盲（撼（贯（毁（汤（妄（憾（拢（狠（配（限（蹋（扰（狼（佩（垠（踏（四.多音字组词: s （jun（ ） zhun（似卷转 sh（jun（ zhun （ j（ynchng（据饮重 jynzhxio（ n闷削 难 mxu （n zhxzh扎 -zh吁 折 zysh so （qio （m扫悄模 so （qio （m nng （拧 -nng （还 弹 n d p （shui（gun （铺 率冠 plgu qun （siyn（圈塞 应 jusi （ des （的 恶撒 dws （一.词语积累波（ ）壮阔水平如

4、（） 峰（）雄伟 （）地而起）不相连奇（）罗列（ ）峰兀立怪石（ ）（ ） 云雾迷（） 连（）不断 突兀森（ ）变化多（ ）颜色各（ ）峭（ ）断崖 五彩（ ）斓无（ ）生机）无尽 重重（五彩（ ）纷 无边（ ）花技术精（ ）梦（ ）以求神情严（ ） （ ）不乐迷（ ）不解 缓缓（ ）过走街串（ ） （）在在 一生受（ ） 疲惫不（ ）狼吞虎（ ）骨（ ）如柴十分（ ）意面（ ）菜色）无其事 鱼（ ）而出（ ）不可及响（ ）云（ ）生息（ ）衍叫苦不（ ）心所欲不（ ）不扣横七（ ）八）想天开生态平（ ）机（ ）人亡垂头（ ）气）草丛生（ ）精会神兴（ ）勃勃不（ ）不忙永（）人间花繁叶（）（

5、）绊绊二. 找出词语中的错别字并改正过来.多资多彩清香鸟鸟突如奇来 不加思索 不故一切徐徐如生热泪盈筐与世长词 奇眶而出 改天唤地傲然廷立怦然一振极目远跳 瞟肥体壮 辽阔无限攸然自得脉脉无言芽包初放 此起笔落 直进肺腑胆大忘为 全神惯注仪态瑞庄 清撒见低一丝不句容为一体 疑箬不解驱寒取媛 气疾败坏挽弓搭剪笑啄颜开 无恶不作思将仇报 下流无齿雄心状志三、连线水滴石穿 一支独秀早开的红梅后来居上砌墙的石头骄兵必败关羽失荆州入木三分王羲之写字一个愿打一个愿挨周瑜打黄盖非一日之功四近义词:鼓劲- 果然- 至爱- 镇静-抱怨- 尊重-似乎-赶紧-卓越- 赞扬-宝贵-迎接出其不意-围魏救赵-风声鹤唳-四面

6、楚歌-坚定不移-集腋成裘-所向无敌-有始无终-持之以恒-接成语知己知彼-（ 运筹帷幄-（兵贵神速-（神出鬼没-（反义词 清晰-错误-粗壮- 稠密-通畅-责怪-宽敞- 允许-安全-呈现-得意- 奉献一暴十寒-知难而进- 自强不息-五.选关联词填空:无论.都.不但.而且.既.又.既然.就.虽然.但是.因为.所以.1.只要有一颗为人民服务的心,（）干什么,（）会有贡献的.2.陆老师制作教具,（ ）解决了教学急需,（ ）为国家节约了开支.3.他（）注意锻炼身体,（）很健康.4.诚实是人的美德,（）做什么,（）要诚实,办实事.5.我们（）做了一些对人民有益的工作,（）离人的要求差很远.6.（）他对你的批

7、评是正确的,你（）应该虚心接受.六.对号入座：着了过 的地1.院子里（ ）花草树木交相辉映,组成（ ）一幅精美（）图案.2.这下,我可）,帮大人抢（）挂花树,使劲（）掘.3.叫小明（ ）不男孩很快（）躺在草垫上.4.我念中学（）时候,全家到（ ）杭州.“句子”的练习一、换个说法不改变句意：（一）1、中奖者开回一辆暂新的奔驰汽车。被字句：_2、把黄河治理好，关键是要管住泥沙。把字句：_3、姑娘们唱起了歌。扩句：4、大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客。缩句：_5、这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？变成陈述句：_6、湖水很绿。比喻句：_7、小溪在山间流淌。拟人句：

8、_8、她流了很多眼泪。夸张句：_9、这个故事怎能不使我感动呢？陈述句：_10、田园风光让人们迷恋。反问句：_（二）1、这座住宅是伟大的工程。疑问句：感叹句：2、灰心丧气能改变现状吗？_设问句：3、乡村的夜晚使人们陶醉。“把”字句：_“被”字句：_反问句：4、夏天到了，树上的叶子绿了。_拟人句：_感叹句：二、下面句子用了什么修辞方法1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。2、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。3、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。4、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。5、骆驼是沙漠之舟。6随着山势

9、，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。7、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。8、生物真是人类的好老师啊！9、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。10、你难道要违背人类的真理吗？11、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。12、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？13、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。14、太阳冲破了云霞，跳出了海面。15、桂子花开，十里飘香。16、他在呼唤什么？在呼唤和平。17、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼

10、，奇峰罗列，形态万千。18、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。19、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，拴在绳子上的铃铛响个不停。20、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。21、金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。22、那只虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟像车轮一样。23、虽然天山这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢。三、修改病句1、听了同桌的话，我不禁忍不住笑了。2、昨天虽然下了一夜

11、的大雨，但是，河水涨了许多。3、爸爸严格地批评了他错误不对的做法。4、春天的苏蒙斯塔村是个美丽的季节。5、王叔叔看了许多书，丰富了自己的知识和水平。6、造纸技术是我国古代的四大发明。7、这件事因为看起来容易，所以做起来并不容易。四、用关联词连句1、我们在生活中能将心比心，我们会对老人孩子生出一份尊重和关爱。2、明天下雨，秋游按期举行。3、这首诗太美了，人们陶醉了。五、仿写1、小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯下腰去拾球果忘了周围的人。2、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。3、雨来用手抹一下眼睛和鼻子，嘴角吹着气，望者妈妈笑。六、古文知识小天地1、独坐

12、敬亭山的作者是_朝_。诗的写作顺序是从（）到（）表达了诗人我们曾学过他的一些诗歌，如_等。2、望洞庭湖描绘了_季节夜晚洞庭湖的景色，前两句写月光照耀下的_，后两句写苍茫的_。“潭面无风镜未磨”是_修辞手法，把_比作_。3、忆江南是一首，“忆江南”是名，写景的句“。”分别描写了 、这些景物。4、乡村四月是_代_所作，这首诗以白描手法描写了_的景象，前两句着重写_，后两句写_，表达了诗人_之情。5、四时田园杂兴的作者是_代的_，后两句的意思是_，其中绩麻：_,未解：_,供：_，傍：_。七、加上标点符号。（1）他说孩子等爸爸回来我一定送你一顶蓝盔（2）他注意数着一声一声的鸟叫一二三四一边数一边用手打着拍子（3）人哪战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了 就都跑了积 累 运 用（一）关于写景的诗大漠孤烟直，（）。几行红叶树，（），澄江一道月分明。浮天水送无穷树，（ ）。春江潮水连海平，（二） 五岳指的是东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（五大淡水湖有（ ）（三） 言必信，（ 与朋友交，（已所不欲，（ ），金石为开。爱人者，（ ）;敬人者,