人教版与北师大版高中生物教材比较Word下载.docx

1、1原核细胞增殖过程2非细胞生物体病毒的增殖过程3原核细胞的增殖 二分裂1动植物细胞构造图2细菌、蓝藻构造图1人教：蓝藻北师大：蓝细菌（1）从考纲来看，要重视显微镜的相关知识（2）人教版教学过程中没必要过多的补充病毒的相关知识非细胞、寄生（3）北师大版教学应补充原核与真核的区别4对于细菌的二分裂过程，不必要补充，只需让学生知道原核细胞的增殖为二分裂新课没必要第2章 组成细胞的分子第2章 细胞的化学组成1.水和无机盐的作用（）。2.蛋白质的构造和功能（）3.核酸的构造和功能（）。4.糖类、脂质的种类和作用（）。5.观察DNA、RNA在细胞中的分布。6.检测生物组织中的复原糖、脂肪和蛋白质。1.简述

2、组成细胞的元素的分类2.说出水和无机盐的存在形式及作用，并能解释一些生活中的现象。3.掌握检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质的原理及方法步骤4.学会正确使用高倍镜观察细胞5 .说出氨基酸的构造特点，以及蛋白质的形成过程6.概述蛋白质的构造和功能7.认同蛋白质是生命活动的主要承当者8.简述核酸的种类、构造和功能9.学会观察DNA、RNA在细胞中的分布10.概述细胞中糖类的种类、分布和作用。11.举例说出细胞中脂质的种类和作用。1组成细胞的元素的分类（2）水自由水和结合水和无机盐的存在形式及作用3蛋白质组成、合成、种类功能4核酸的种类、构造和功能5观察DNA、RNA在细胞中的分布6细胞中糖类脂质的

3、种类、分布和作用7检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质北师大是分散开来讲得，容大体一样 模拟探究细胞外表积与体积的关系（1）专门提出了生物界与非生物界的统一性（2）无机盐的重要作用讲得详细如：无机盐维持渗透压配以红细胞失水和吸水变化图，人教版是在物质跨膜运输中讲到3在蛋白质中多了2个探究实验：探究不同温度和PH对酶活性的影响、比拟过氧化氢酶和Fe3+的催化效率1实验：观察DNA与RNA在细胞的中的分布人教版：甲基绿、吡罗红甲基绿、焦宁染液（1）课适当补充无机盐的重要功能（2）在下一章酶的相关问题中可适当补充比拟过氧化氢酶和Fe3+的催化效率（3） 模拟探究细胞外表积与体积的关系不作要求第3章 细

4、胞的根本构造第4章 细胞的物质输入和输出第3章 细胞的物质代1.细胞膜的构造和功能（）。2.细胞核的构造和功能（）。3.主要细胞器的构造和功能（）。4.生物膜系统的构造和功能（）。5.观察叶绿体和线粒体。6.物质进入细胞的方式（）。7.生物膜的构造（）。8.通过模拟实验探究膜的透性。9.观察植物细胞的质壁别离和复原。1 .简述细胞膜的成分和功能，理解细胞膜在组成、构造和功能之间的关系2.体验制备细胞膜的方法3.认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。4.简述细胞核的构造与功能 及相关实验设计分析，解释细胞是一个统一的整体5举例说明各种细胞器的构造和功能以及各种细胞器在功能上的

5、分工合作6简述生物膜系统的构造和功能7学会使用高倍镜观察叶绿体和线粒体8举例说明细胞膜是选择透过性膜9初步学会对图表数据的解读 10探讨生物膜在实践中的应用价值11.举例说明细胞膜是选择透过性膜12.说出物质进出细胞的几种方式13.初步学会对图表数据的解读 14.探讨生物膜在实践中的应用价值（1）细胞膜的成分和功能、模型2物质出入细胞的方式北师大没有被动运输的说法3细胞核的构造与功能 人教版更详细4主要细胞器的构造和功能5观察线粒体和叶绿体北师大：胞质溶胶与物质运输6观察植物细胞的质壁别离和复原1制备细胞膜的方法2模型方法的构建（1）细胞壁的全透性、成分中多了木质素（2）人工膜的研制和应用选学

6、（3）遗传信息的传递过程核的功能伞藻嫁接实验；（4）细胞骨架选学1胞质溶胶北师大、细胞质基质人教（1）在观察叶绿体和线粒体实验中重点应放在叶绿体上但从新课改的高考题来看：健那绿染色线粒体蓝绿色不应该被忽略考的可能性小第5章 细胞的能量供给和利用第4章 细胞的能量代1.酶在代中的作用（）。2.探究影响酶活性的因素。3.光合作用的根本过程（）。4.影响光合作用速率的环境因素（）。5.叶绿体色素的提取和别离。6.ATP在能量代中的作用（）。7.细胞呼吸（）。8.探究酵母菌的呼吸方式。1酶的本质、催化特性的实验探究2探究影响酶活性的因素，学会分析相关的曲线3简述ATP的化学组成和特点。4说出ATP与A

7、DP的转化过程及其意义5解释ATP在能量代中的作用。6描述线粒体的构造和功能7简述细胞呼吸的方式、原理和实质8学会检测细胞呼吸的方法 9说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用10简述叶绿体的构造和功能，说出绿叶中色素的种类和作用11能图示光合作用的过程，简述光合作用原理的应用12学会分析环境因素对光合作用强度的影响（1）酶的本质、催化特性的实验探究（2）探究影响酶活性的因素，学会分析相关的曲线北师大教材中没有曲线，但在自我检测中有应补充（3）ATP在能量代中的作用4叶绿体色素的提取和别离。5光合作用的根本过程6影响光合作用速率的环境因素人教版和北师大版均以探究的形式出现7探究酵母菌的

8、呼吸方式8细胞呼吸过程1光合作用的探究历程（1）叶绿体中能量的转换（2）如何提高光合作用效率3影响细胞呼吸的外界因素、应用（1）人教：暗反响碳反响（2）2人教：HNADPH（1）酶的相关问题中可适当补充比拟过氧化氢酶和Fe3+的催化效率（2）没有必要补充叶绿体能量的转换3光合作用的探究历程可淡化4影响光合作用速率的环境因素，人教版和北师大版均以探究的形式出现，北师大版比拟详细，鉴于该容的重要性，建议参照北师大做补充，也可按老教材的容补充。必须5如何提高光合作用效率也应补充6影响细胞呼吸的外界因素、应用是北师大特有，但人教版教学过程中应参照北师大版补充重要性相对较低第6章 细胞的生命历程第6章

9、细胞的增殖第7章 细胞的分化、凋亡和衰老1.细胞的生长和增殖的周期性（）2.细胞的无丝分裂（）3.细胞的有丝分裂（）4.实验：（1）模拟探究细胞外表积与体积的关系； （2）观察细胞的有丝分裂。1.细胞的分化和全能性。2.细胞的衰老和凋亡以及与人体安康的关系。3.癌细胞的主要特征及防治。1理解的细胞周期概念2能描述各期染色体行为特点，会识别细胞分裂图像3能分析有丝分裂各时期染色体、DNA、染色单体的变化曲线1.细胞分化的实质及其意义的理解2细胞全能性的原理及应用实例分析3细胞衰老与凋亡对生物体正常发育的意义4细胞癌变的原因及防治探究5细胞分裂、分化和畸形分化特征、原因和结果的理解1细胞周期2细胞

10、的无丝分裂北师大多了变形虫无丝分裂图3细胞的有丝分裂4观察细胞的有丝分裂。5细胞的分化和全能性6细胞的衰老和凋亡以及与人体安康的关系7癌细胞的主要特征及防治1模拟探究细胞外表积与体积的关系细胞周期的调控2有关细胞分化机制的讨论模块三 人教版与北师大版高中生物稳态与环境第1章 人体环境的稳态第2章 动物和人体生命活动的调节第3章 植物的激素调节 第1章 生物界是以个相对稳定的生命系统第2章 生物个体的环境与稳态1稳态的生理意义2人体神经调节的构造根底和调节过程（）。3神经冲动的产生和传导（）。4人脑的高级功能（） 5脊椎动物激素的调节（）。6脊椎动物激素在生产中的作用（）。7体液调节在维持稳态中

11、的作用（）。8体温调节、水盐调节和血糖调节（）。9人体免疫系统在维持稳态中的作用（）。10艾滋病的传播和预防（）。11植物生长素的发现和作用（）。12其他植物激素（）。 13植物激素的作用（）。14探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。1掌握环境的组成及稳态的意义2掌握反射弧的组成及调节过程3比拟兴奋在神经纤维上及在反射弧中的传导过程及特点4知道人脑的高级功能5举例分析动物激素调节的过程、特点及相关应用6列举体温调节、水盐平衡调节及血糖调节的调节机制，并模拟尿糖的检测7准确说出免疫系统的组成8理解人体的三道防线9掌握体液免疫和细胞免疫的过程10植物生长素的发现和作用。11生长素的两重性，顶端

12、优势，植物的向地性和背地性12其他植物激素的作用。（1）环境、体液概念及二者的关系（2）组织液、血浆、淋巴的概念及三者的关系（3） 体温调节、水盐调节和血糖调节4出免疫系统的组成5人体的三道防线6体液免疫和细胞免疫的过程艾滋病的传播和预防7体神经调节的构造根底和调节过程9生长素的发现过程8生长素的产生、运输和分布9体液调节在维持稳态中的作用（1） 细胞外液的成分、渗透压、酸碱度2免疫系统的组成1不同层次的稳态个体、群体和生物圈的稳态模拟反响调节实验神经系统的组成稳态的生理性调节植物的应激性激素调节信号转导分子机制运动对呼出气体CO2含量的影响实验人教版体液免疫图、细胞免疫的图简洁，但北师大，更

13、容易让学生理解1人教版未明确提出免疫的三个阶段感应、反响、效应2巨噬细胞与吞噬细胞3超敏反响与过敏反响、变应原与过敏原4激素种类：北师大中提到了肾上腺皮质激素盐和糖、催产素等（1）人教版的人体体温调节和水盐调节是以资料的形式展现，较简单，应参照北师大补充考纲要求为2人教版未明确提出免疫的三个阶段没有必要补充，可用第一第二第三代替。未提出的其他概念如：MHC分子、白细胞介素、NK细胞、胸腺依赖抗原等不作补充，以免增大学生负担3人教版细胞免疫过程及两者关系较为简单，应作适当补充4免疫失调引起的疾病重点放在免疫 缺陷病5神经调节中神经系统的组成应作适当补充6从新课标高考题来看：兴奋测传导和传递在人教

14、版中不可以减弱，而北师大中则加强7植物的应激性不用补充，可让学生知道向光性及相关的实验设计即可。8关于激素的种类相关问题，没有必要补充则详细，加重学生负担。第4章 种群和群落第5章 生态系统及其稳定性第6章 生态环境的保护第3章 生物群体的动态平衡第4章 生态环境的协调开展1种群的特征（）。2种群数量的变化（）。3探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。群落的构造特征（）。4群落的演替（）。5土壤中的动物类群丰富度的研究。6生态系统的构造（）。7生态系统能量流动的根本规律及应用（）。8生态系统物质循环的根本规律及应用（）9生态系统中的信息传递（）。10生态系统的稳定性（）。11人口增长对生态环境

15、的影响（）。12关注全球性生态环境问题（）。13生物多样性保护的意义及措施（）。1掌握种群密度的调查方法2分析种群的特征之间的在联系3掌握“J型曲线和“S型曲线形成的条件及特征4列举“S型曲线在实践中的应用5了解生态系统的组成成分及生态系统的营养构造6理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系7掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系8分析生态系统的能量流动的过程与特点。9概述研究能量流动的意义。10以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环11了解土壤微生物的分解作用。12说明能量流动和物质循环的关系。13解释碳循环平衡失调与温室效应的关系。14举例说明生态系统中的信息种类15举例说明信息传递在生态系统中的作用16解释生态系统的自我调节能力17区别抵抗力稳定性和恢复力稳定性18进展人口增长对环境污染的实验探究18说出温室效应的形成及对环境造成的影响20理解生物多样性的保护和应用价值1种群的特征2种群数量的变化3探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化4种群密度的 取样调查5群落的构造特征6群落的演替7生态系统的构造8生态系统能量流动的根本规律及应用9生态系统物质循环的根本规律及应用10生态系统中的信息传递11生态系统的稳定性1探究土壤微生物的分解作用2生态系统的自动调节能力1生态位2水循环、氮循环3生物圈是最大的生态系统，生态系统的反响调控1初生演替与初级演替