1、 速读后，提问：1、全文高潮在什么地方，结局怎样？ （课文第10节，林冲因草厅被压倒到山神庙暂避，在庙内听到草料场火起和陆谦等人的自供，出来杀死仇人，报仇雪恨。这是故事的高潮。第节同时是故事的结局。） 2、故事是怎样一步步向高潮发展的？（第1节写林冲巧遇李小二，是故事的开端。第29节是故事的发展，发展中有两起两伏：第25节写陆谦等人酒店密谋，林冲买刀寻敌，是起；寻敌不得，“心下慢了”，是伏。第69节写管营调林冲去守草料场，林冲生疑，是起；林冲接管草料场，打算长住，是伏。两番起伏为高潮的出现蓄足了势。） （二） 再读全文，理清线索 本文情节发展属双线并进型，清理线索可采取“由显及隐法”，先理出正
2、面详写的一条线索，再探讨侧面略写的另一条线索。 再读后，提问： 1、课文正面描写的内容是什么，其中贯穿了一条怎样的线索？（内容是林冲刺配沧州后的遭遇和反抗，线索是主人公由忍辱负重到奋起反抗的性格转变过程。这是主线。 2、林冲性格转变是怎样完成的？侧面略写的内容是由什么线索贯穿起来的？（林冲的性格转变是在反动统治者的逼迫下发生、完成的；侧面略写的内容是由反动统治者陷害林冲的诡计为线索贯穿起来的。这是副线。） 3、主、副线关系怎样？列出两条线索示意图。（双线是矛盾斗争关系，副线推动主线发展，鲜明地表现了作品的主题官逼民反。两条线索通过茶酒店、点视厅、草料场、山神庙等几个场景，由连接到交织，最后汇合
3、到一起。图示略。） （三）细读有关段落，研讨景物描写 课文景物描写在情节发展中起着重要作用，写法上前后照应，针线绵密。掌握这一特色时应引导学生前后联系，体会作者的艺术匠心。 细读第7节后，提问： 1、第11节写了一场“自供”、“听供”的“隔墙戏”，试从分析这一场面发生的合理性中体会风雪描写的作用。（陆谦等人所以来到山神庙，是为了避风雪；所以会在庙前自供，是因为庙门被石头抵住推不开。林冲所以要抵住门，是因为风大雪紧；他所以来到山神庙，也是因为大雪压倒草厅才来暂避；而他所以知道这里有座山神庙，同样是因为风大雪紧外出买酒御寒时偶然见到的。由此可见，是风雪推动了情节向高潮发展，从而促成了林冲性格的重大转变。） 2、课文写风雪，不是集中于一段，而是分散写来，细针密线，前后照应。试举出例证并说明其好处。（第7节写风雪初起，第8节写风大雪紧，第9节写雪到晚越下得紧，第10节写雪压倒草厅，景物变化合乎情理，真实感强。作者并特别注意照应，如写草厅被雪压倒，先在前文写“看那草厅时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”，埋下伏笔。第8节写林冲“背着北风而行”，第9节则是“迎着朔风回来”；第10节写林冲进庙“把身上雪都抖了”，第节把陆谦“丢翻在雪地里”，等等，处处与风雪照应。） 2020-02-24（陆谦等
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