《彩色的雨滴》教案Word文件下载.docx

1、（3）互动游戏“找朋友”。要求：找相同颜色的朋友；找一样大小的朋友2、认识雨滴宝宝。提问：“你们这些雨滴是从哪里来的？”“天上为什么会下雨呢？”“雨滴像什么？”3、带领幼儿参观墙饰“美丽的公园”，激发幼儿表现的欲望。（1）设疑：美丽的公园里这么多小花、小草都口渴了，怎么办呢？（2）教师示范“点”、“提”的动作，幼儿徒手练习。蘸颜料点一下，提上来抹布擦手，换一种颜色再画。4、幼儿自选材料分组活动，教师巡回指导，提醒幼儿合作作画。手指点画、贴雨滴、棉签画5、结束活动、评价活动。“你画了那么多的雨滴，小花、小草都会说些什么呀？”引发幼儿想象、讲述。五、活动反思：今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋

2、友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。彩色的雨滴教案2活动目标：1、能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。2、学会用抹布擦干净手的方法。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4、培养幼儿

3、的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的欣赏能力。活动过程：一、课件导入，激发幼儿兴趣。二、讲解示范。1、示范画彩色的雨滴。（1）提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？（2）小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！（3）师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。（4）提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？2、请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。三、组织幼儿制作。1、提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。换个颜色再蘸蘸的时

4、候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦干净哦，这样画出的云朵才漂亮。已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。这样不漂亮。2、巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。四、展览幼儿作品。教学反思：彩色的雨滴教案3活动来源：4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。活动准备：1、创设墙饰“美丽的公园”，师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等。2、录音磁带（风、雨、雷声）。3、操作材料粘贴类：欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。雨滴胸饰人手一个活动过程：1、游戏大自然的声音，激

5、发兴趣。（1）听猜大自然的声音。（2）带雨滴胸饰做游戏，让感受的快慢。2、认识雨滴宝宝提问：3、带领幼儿参观墙饰“美丽的公园”，激发表现的欲望（2）示范“点”、“提”的动作，徒手练习。4、幼儿自选材料分组活动，巡回指导，提醒合作作画手指点画、贴雨滴、棉签画5、结束活动、评价活动“你画了那么多的雨滴，小花、小草都会说些什么呀？”引发想象、讲述活动反思：彩色的雨滴教案4教材简析：彩色的雨滴是一节十分有趣的美术活动，引导幼儿感受雨也可以多彩，颜色的多样。脱离绘画活动用笔的束缚，鼓励幼儿尝试用多种颜色作画。在活动过程中，幼儿听着舒缓的音乐，轻松、愉悦的运用着老师所教授的技巧，点画“小雨点”。1、尝试用

6、食指蘸水粉颜料在纸上点画。3、感受颜色的美，体会手指点画的乐趣。活动重难点：重点：感受颜色的美，体会手指点画的乐趣。难点：尝试用食指蘸水粉颜料在纸上点画。1、画有乌云的背景图人手一张。2、装有红、黄、蓝、绿等各种水粉颜料的盘子以及抹布若干。3、打雷和下雨的声音；花宝宝说话的录音；背景音乐小雨点。4、哭泣的小花小草和高兴的小花小草。设计理念：通过情景导入的形式带领幼儿进入情境，让幼儿对活动内容产生兴趣；从帮助小花小草中体验操作的技巧和乐趣；以情景与绘画相结合的形式调动起幼儿参与讲评作品环节的积极性和主动性，培养幼儿初步的欣赏能力与表达能力。设计思路：纲要提出：在美术活动中，教师应尽可能通过画线、

7、玩色、粘贴、撕纸、玩泥等游戏活动，让幼儿接触各种易于使用的美术材料，使幼儿喜欢操作这些美术材料，逐步掌握它们的用法，从而进行自我表现。小班幼儿开始了解各种材料的使用方法，结合本班幼儿的年龄发展特点和现有的发展水平，我设计了本次美术活动：彩色的雨滴。教学过程：一、导入部分（一）设置情境，引起幼儿的兴趣。师：请小朋友们听，这是什么声音？原来这是下雨的声音，下雨天谁最开心？二、基础部分（一）出示花宝宝和小草弟弟。师：最近花园里的花宝宝不高兴了，我们一起来问问她怎么了。（师生：花宝宝，你为什么不开心呀？）（二）播放花宝宝录音。你愿意帮助花宝宝和小草弟弟吗？今天我们就来为它们下一场彩色雨滴吧！（三）教师

8、示范作画。1、教师出示画有乌云的作画纸，蘸色后从“乌云”下方点画雨滴，进行范画。强调换颜色时要用抹布擦手。2、请个别幼儿尝试点画雨滴。3、全体幼儿空手练习点画，教师再次强调换颜色时要用抹布擦手。4、幼儿集体作画，教师巡回指导。三、结束部分作品展示并评价。彩色的雨滴教案5一、选材新。这个“材”既是作画题材的选取，又是作画材料的选择。绘画是幼儿抒发自己想法、情感的一种表达方式，虽然小班孩子的画带有很多的随意性，常被认为是乱涂乱画，但并不妨碍他们“创作”，而且他们非常愿意尝试各种形式的作画，只要给他们一个合适的环境，他们的创作热情就会非常高。因此，在以涂色为主要内容的小班美术课中，颜料这种新鲜的绘画

9、材料的出现，手指点画这种他们从来没有接触过的创作形式，都大大吸引了孩子的注意力，他们的参与兴趣浓厚，个个争先恐后，跃跃欲试。二、趣味浓。在导入活动中，音乐游戏大雨小雨的结合，调动了每个幼儿的已有经验和身临其境的情绪，并引起小朋友游戏的兴趣。接着在音乐声中示范操作，并请小朋友跟着音乐节奏空手练习，帮助小朋友掌握点、提的动作。最后，孩子们在“雨声”音乐伴奏下作画，在“下雨”氛围中尽情地表现对下雨的感受。整个活动小朋友在音乐中完成图画，到最后欣赏中，小朋友很高兴，纷纷在说：“我的雨好漂亮。三、方法新。小班幼儿的年龄小，过多的强调操作要求可能效果并不明显。如何让幼儿掌握点、提的方法，如何让幼儿知道颜料

10、的使用注意点，在活动中，我尽量使用了儿歌化的简练语言进行指导。如：对手指蘸取颜料方法的介绍，“小小手指来喝水，喝完边上停一停”；对绘画方法的学习，“小雨滴，点一点，提一提”。由于采用简单的语言，不但增强幼儿绘画活动的兴趣，而且把注意点蕴涵其中，帮助幼儿掌握方法。幼儿边饶有兴趣地念着儿歌边创作，更加能够熟练掌握。四、评价弱。在这节课中，最后的评价环节，我还是采用传统的提问方式：“你喜欢哪一幅？为什么？”对于小班年龄段的幼儿来说，这样的问题让他们无从说起，表达能力强的孩子说“因为很漂亮”，而有的孩子索性就说“我喜欢”。即使孩子有自己独特的审美眼光，可是因为语言表达能力的相对滞后，也会让他们觉得“没

11、什么好说的”。美术作品的评价既要考虑孩子的年龄特点和现有水平，又要为教学的.目标、重难点服务。在以后美术作品评价时，可以探索尝试不同的切入面，让孩子不至于无话可说了。当然这只是我的初步想法，更好的办法还需要不断地学习总结。彩色的雨滴教案61、指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下一下一下的点画出雨滴。2、感知歌曲节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。1、五张画有乌云的大作画纸，上画有草地、树林、房子等（在云下用铅笔画好竖直线）2、红、黄、绿、蓝颜料若干，用胶卷盒装好。抹布若干。3、打雷和

12、下雨的音乐。1、感知作画方式，引起幼儿兴趣。（1）音乐游戏“下雨了”和“大雨和小雨”。（2）老师示范点画彩色小雨点。老师示范时强调雨是从上往下下的。边和幼儿谈一谈雨下到了哪里。并让示范不同颜色的雨滴，让幼儿知道这是彩色的雨滴。（3）请全体幼儿空手练习一下一下点雨滴。2、幼儿作画，老师巡回指导。提醒幼儿点和提的动作和小雨从上往下下。3、活动评价：幼儿互相欣赏。1、“点”画对孩子来讲他们已有了经验，要思考你是如何帮助孩子运用经验？“线条”的运用方式，老师不示范让孩子自己点，教师要从中提炼，有重点的示范。可直接在大画上进行，体现资源的充分利用。2、彩色的雨滴，体现了新的理念，小班幼儿体现、超乎寻常的

13、想像，（在指定范围内从上到下，体现小班作画要求）可以不提，今天的画面已经给孩子提示了。要给孩子参与表现的机会，雨是怎样下的？从哪里来？幼儿的经验非常充分，教师要善于引导，让幼儿学会从上往下画雨滴，在此基础上，老师还应强调示范“点”的方式。小班主题优秀教案彩色的雨滴含反思这篇文章共1987字。彩色的雨滴教案7尝试用手指点画的方法画出雨滴，体验手指点画的乐趣。投放的材料：各种颜色的调色盘、画好云朵的纸、抹布。活动记录：1、欣赏歌曲春雨沙沙。引导幼儿讨论：歌曲里都唱了什么？（春雨）小朋友你见过雨滴吗？你见过的雨滴都是什么颜色的？小雨滴是什么形状的？2、欣赏下雨的视频，观看雨滴的图片。3、教师示范手指

14、点画：“下雨了，给小云朵画上小雨滴吧。4、幼儿自由点画。幼儿选择自己喜欢的颜色，然后用食指轻轻蘸适量颜料，在小云朵的下面画上雨滴。（需要换颜色点画时，应用抹布将手指上的颜料擦干净。5、幼儿相互交流分享自己的作品，把作品张贴在美工区供小朋友欣赏。手指印画是小班孩子接触最多的，由于这样的活动进行的比较多，所以这次活动对于孩子们来说就比较简单，孩子们在创作的过程中也特别的得心应手，活动进行的很顺利，孩子们根据自己的想象选择自己喜欢的颜色，创作出彩色的小雨点，绘画的作品也很漂亮。彩色的雨滴教案8活动目标：2、学习用“画一画”、“贴一贴”等游戏方式表现彩色的雨滴及给人们带来的美丽春景图。3、在轻松的游戏

15、氛围中，培养小班幼儿动手、爱画的能力，初步体验合作作画的快乐，学会感恩。活动准备：1、 红黄蓝绿颜料及棉签2、 音乐3、 春景图：嫩芽及七彩小花活动过程：一、 音乐游戏：草地舞导入1、 今天老师带你们到草地上玩，你们高兴吗？（出示课件）2、 草地上可以看见蓝蓝的什么？绿绿的什么？3、 老师编了一首好听的草地舞，一起跳吧！（播放音乐）二、 感受颜色，巩固红黄蓝绿四基色1、 我们玩得很开心，引来了些宝宝和大家一起玩，看看是谁吧？2、 出示红色花宝宝：这是谁？什么颜色的？你见过什么也是红色的？（这是红色的花宝宝，苹果也是红色的）3、 依次出示黄色蓝色花宝宝、绿叶宝宝，巩固基本色。三、 游戏：彩色的雨

16、滴1、 音乐大自然的声音：“轰隆隆”什么声音？打雷后会怎样？2、 下雨的声音是怎样的？（大雨哗啦啦，小雨沙沙沙）3、 雨滴娃娃是什么形状的？（线形或者椭圆形）出示课件4、 雨滴娃娃会落到哪里？（调皮 小树草地.到处）一） 玩一玩1、 我有个好主意，不如用花宝宝身上的颜色来画一画彩色的雨滴吧？2、 出示棉签颜料，幼儿分组进行活动，师指导。二） 贴一贴1、 春雨淅沥沥、哗啦啦地下着，土地公公喝足了水份，让草地上开出了七彩小花，树上长出了绿绿的嫩芽。2、 出示春景图：幼儿分组在草地上贴上小花，树上贴上绿绿的嫩芽。四、 活动延伸，学会感恩1、 多美的春景图啊，是谁把春天的大地打扮得这么漂亮呢？2、 我

17、们应该对彩色雨滴说些什么呢？（学会感恩）彩色的雨滴教案91、会用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴。2、体验下雨带来的乐趣，乐于用手指点画表现雨点欢快地落下，跳跃的情绪。1、录像：内容：幼儿体验下雨带来的乐趣2、贴有白云娃娃的蓝色粉画纸若干张，分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵，抹布若干。体验下雨带来的乐趣，乐于用手指点画表现雨点用手指从上往下，一下、一下地点画出雨滴。一、开始部分1、观看录像激发幼儿回忆下雨带来的乐趣。当小雨落在你的脸上和手上时你有什么感觉？在雨中玩耍你有什么感觉？2、跟着老师一起唱歌曲大雨小雨下大雨是什么样子的？（同时做出下雨的动作）下小雨时是

18、什么样子的？（请幼儿模仿下雨的动作）二、基本部分1、尝试用手指点画雨滴。小雨是从哪里落下来的？是怎样落下来的？（1）请幼儿尝试手指点画出雨滴（2）幼儿空手练习一下一下地点，注意点和提的动作。提醒幼儿一下一下地点画小雨，注意3、展示幼儿的作品三、结束部分1、活动评价：幼儿相互欣赏彩色的雨滴2、结束活动：幼儿听着雨声、音乐声撑着小伞回家本次活动是一节美术彩色的雨滴，通过活动我班幼儿对颜色比较敏感，喜欢各种颜色，对颜色有初步的了解，在本次的活动，通过音乐游戏大雨小雨作为导入活动，并让孩子用手指点的动作感受雨滴，然后在孩子操作活动中进一步加深手指点画的乐趣，表现雨点欢快地落下，跳跃的情绪。彩色的雨滴教

19、案101。能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。2。学会用抹布擦干净手的方法。一、课件导入，激发幼儿兴趣。二、讲解示范。示范画彩色的雨滴。请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。三、组织幼儿制作。提出制作要求：巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。四、展览幼儿作品。活动反思：彩色的雨滴教案111、尝试用长短不同的线条表现小雨滴。2、了解各种颜色的名称，例如红、黄、蓝、绿等，并能与油画棒相匹配。3、愿意选择多种颜色作画。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。、5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

20、1、油画棒、绘画纸、有关雨声的录音磁带、录音机。2、活动前组织幼儿观察过雨天。一、听音乐导入活动教师播放一段雨声的音乐，让幼儿倾听并思考听到的是什么声音。（雨声，有时下大雨，有时下小雨）二、学习小雨滴的绘画方法1、教师示范用油画棒画出长短不同的线条。2、请幼儿说一说小雨滴的绘画方法。下雨了，小雨滴从天空落下来，是什么样子的？你们知道哪里是下大雨，哪里是下小雨呢？三、幼儿尝试用油画棒绘画小雨滴1、幼儿选择一枝油画棒，教师放音乐，幼儿依音乐节奏的快慢，在绘画纸上画出长短不同的线条，表现下大雨、下小雨的情景。2、幼儿选择自己喜欢的颜色自由绘画彩色的雨滴。四、集体欣赏作品请幼儿展示作品，向同伴说一说自己让天空中飘下了什么颜色的雨滴。相互交流画线条画的经验。彩色的雨滴教案12活动在游戏中拓展对雨滴的想