精选西华师范大学历史文化学院.docx

1、精选西华师范大学历史文化学院西华师范大学历史文化学院历史学专业2005级教学计划修订说明一、按照新课程标准，义务教育阶段及高中阶段均有文科综合课程，如历史与社会就整合了历史学、人文地理学、人类学、环境科学、微观经济学、文化学等十余门学科，而原计划未考虑此点，故增加社会课构成与教学这门选修课，主要讲述中外社会课发展概况、主要内容及如何教学等。而且目前已有不少高师历史专业将“历史教育”改成了“历史与社会”。二、针对高中阶段开设历史选修课,相应地增加世界遗产、中外改革史、中外经济史、中外文化史、中外政治制度史、历史之谜的探索、历史人物评价等选修课。三、义务教育阶段已有两个新课标（历史与历史与社会），

2、高中阶段已出台高中新课程标准，而目前没有专门的课程来讲授，仅靠历史教学论搭车讲授远远不够，故特增加中学历史新课程标准一课，一方面讲清理念，一方面做示范，一方面让学生实践。四、扩招后学生人数剧增，学生基础较未扩招前要差，在师范技能方面尤其如此。另外，我国高师学生所学课程太偏重于专业学科，而对师范技能方面课程向来不重视。在此情况下，如仍依靠原来的教育学、心理学、历史教学论几门老课来培训学生的师范技能，将有辱使命。为了加强扩招形势下师范技能的训练，首先将历史教学论一课提前至第五学期开设，以便在实习前给学生增加一个学期的实践时间；其次，依据国家教委颁发的高师学生师范技能训练大纲，增加师范技能训练（1-

3、6）课程，从第一学期开始开设，一直到第六期，分别讲授（1）汉语言文字规范，（2）口才训练（普通口语，如朗诵、讲故事、演讲、交谈、谈判等），（3）教师口语艺术，（4）板书板画，（5）中学历史教学环节见习与实训，（6）中学历史课件制作与演示等；第三，还在选修课中增加一个师范教育模块，讲授（1）中学历史教学测评（主要是中考、会考和高考，也讲平时的单元测试，期中期末测试），（2）班主任工作理论与实践，（3）中学历史课程标准解读(必选)，（4）中学历史课外活动设计与组织，（5）中学历史教师自修与科研，（6）中学历史教材分析，（7）比较历史教育学（中外中学历史教学的比较），（8）社会课构成与教学等。西华师

4、范大学历史文化学院历史学专业2005级教学计划一、培养目标和培养要求专业方向（）：历史与社会（师范）（一）培养目标：本专业方向主要培养具有良好的思想品德、宽厚的历史学基本理论和基础知识，能够在中等学校进行历史、历史与社会课程教学和研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者，能够适应地方行政、科研、档案、文博、史志等方面业务和管理的专门人才。（二）培养要求：本专业方向学生主要学习历史科学和社会课的基本理论和基本知识，接受历史学学习与研究方法的基本训练，接受教育理论、教育实践的基本训练，培养从事历史、历史与社会课程教学和教学研究的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1热爱祖国，拥护中国共

5、产党的领导；掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2扎实掌握历史学科和社会课的基本理论、基础知识和发展动态，并对相关的人文社会科学与自然科学有一定的了解。3掌握历史学的基本研究方法与分析方法，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取、处理信息的能力、提出和分析、解决问题的能力。4熟悉教育法规，能够初步运用教育学、心理学、现代教育技术与历史学科和社会课教学基本理论，具有良好的教师职业素质和从事历史学教学、教学研究的基本能力。5了解国内外历史学的发展动态，历史课、历史与社会课教学的发

6、展动态。6具备健全的人格、良好的心理素质、审美素养和健康的体魄。7掌握一门外国语，能借助工具书阅读本学科和专业的外文书刊，具有一定的听、说、读、写、译的能力。专业方向（）：历史文化与旅游（非师范）（一）培养目标：本专业方向主要培养具有良好的思想品德、宽厚的历史学和旅游学基本理论和基础知识，能够从事旅游业以及地方行政、科研、档案、文博、史志等方面业务和管理的专门人才，能够在中等学校进行历史课、历史与社会课教学或旅游管理教学和研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。（二）培养要求：本专业方向学生主要学习历史科学和旅游学的基本理论和基本知识，接受历史学和旅游学学习与研究方法的基本训练，接受教育理论

7、、教育实践的基本训练，培养历史教学和教学研究、旅游业务和旅游管理的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1热爱祖国，拥护中国共产党的领导；掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2扎实掌握历史学科和旅游学科的基本理论、基础知识和发展动态，并对相关的人文社会科学与自然科学有一定的了解。3掌握历史学和旅游学的基本研究方法与分析方法，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取、处理信息的能力、提出和分析、解决问题的能力。4熟悉旅游业务，具备旅游从业能力和旅游管理的能力。5学生自主

8、选修教师教育系列课程，熟悉教育法规，能够初步运用教育学、心理学、现代教育技术与历史学科教学基本理论，具有良好的教师职业素质和从事历史学教学、教学研究的基本能力。6了解国内外历史学和旅游业发展动态。7具备健全的人格、良好的心理素质、审美素养和健康的体魄。8掌握一门外国语，能借助工具书阅读本学科和专业的外文书刊，具有一定的听、说、读、写、译的能力。二、学制、学分1学制：实行学分制，基本学习年限四年，最长六年，最短三年。2学分：学分是计算学生学习份量的单位，最小单位为1，原则上以18学时折算为1学分。学生在学完本专业要求的公共必修课程、专业必修课程外，还需选修一定的课程。所修课程考试（考查）成绩合格

9、，即取得相应的学分。学有余力者，可以按照学校的有关规定选修相应的辅修专业课程，并取得相应的辅修专业结业证书。三、毕业及学位1毕业：本专业毕业学分的最低要求是170学分。学生修完本专业教学计划规定的学分，达到毕业总学分的要求，完成实践教学任务，德、智、体、美等全面合格，准予毕业。在规定时间内未修完最低毕业学分的学生，可申请延长在校学习时间12年（不含因病休学），也可申请作结业处理，发给结业证书。2学位：按照中华人民共和国学位条例和学校有关规定，经学校学位委员会审查通过，授予历史学学士学位，发给学位证书。四、时间分配表（表一）五、课程设置与教学时间计划表（表二）六、专业主干课程简介中国古代史（An

10、cient Chinese History）12学分本课程是历史学专业的专业基础课，它以马列主义、毛泽东思想为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，科学地、系统地阐明中国原始社会、奴隶社会、封建社会发生、发展和演变的历史，揭示中国古代历史发展的规律，介绍历史上的重大历史事件、主要历史人物和主要文化成就，对学生进行爱国主义教育，培养学生用历史唯物主义观点和历史基本知识独立地分析和解决问题的能力。教材及参考书目：朱绍侯等主编：中国古代史（上、下），福建人民出版社。翦伯赞、郑天挺主编：中国通史参考资料（古代部分）（18册），中华书局。中国史稿编写组：中国史稿（17册），人民出版社。白寿彝主编：

11、中国通史（110册）。考核方式：考试。中国近现代史(Modern Chinese History)10学分本课程是历史学专业的专业基础课，上接中国古代史。它包括从鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前的历史。该课程分两段讲授。中国近代史主要讲授中国半殖民地、半封建社会的经济、政治、文化发展的历史进程，了解鸦片战争、太平天国、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等重大历史事件的基本理论和基本史实，揭示中国近代历史发展的规律，总结经验教训。中国现代史主要讲授第一次国内革命战争时期、第二次国内革命战争（土地革命）时期、抗日战争时期、第三次国内革命战争（解放战争）时期的中国历史进程。通过教学，帮助学生准确

12、把握“五四”运动以后至中华人民共和国成立之前的历史发展规律。教材及参考书目：陈旭麓：中国近代史，高等教育出版社。陈廷湘：中国现代史，四川大学出版社。马克思、恩格斯论中国，人民出版社。列宁、斯大林论中国，人民出版社。范文澜著：中国近代史（上），人民出版社。中国社科院近代史所：中国近代史稿（1一3册），人民出版社。翦伯赞、郑天挺主编：中国通史参考资料（近代部分）（上、下册），中华书局。魏宏运编：中国现代史资料选编（1一5），黑龙江人民出版社。中共中央党校党史教研室：中国共产党历次重要会议集（上、下），上海人民出版社。考核方式：考试。中华人民共和国史(History of PRC)3学分本课程是历史

13、学专业的专业基础课，上接中国近现代史，主要讲授1949年中华人民共和国成立以来的中国历史进程。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和关于建国以来党的若干历史问题的决议为指导，以中国人民在中国共产党领导下进行社会主义建设为主线，从政治、经济、文化等方面实事求是地阐述中国人民探索具有中国特色社会主义建设道路的历史，总结经验教训，认识社会主义建设的客观规律，提高学生分析、认识问题的能力，帮助学生树立中国特色社会主义必胜的信念。教材及参考书目：郭大钧：中华人民共和国史（19491993），北京师范大学出版社。关于建国以来党的若干历史问题的决议，人民出版社。何沁：中华人民共和国史，高等教育出版社。中华人民

14、共和国实录（1一5卷），吉林人民出版社。考核方式：考试。中国历史文选(Select Readings of Ancient Chinese History )9学分本课程是历史学专业的专业基础课，与中国古代史并行开设。它的内容包括中国历史要籍介绍及文章选读两部分。要籍介绍部分以介绍我国古代重要史籍为主，选读部分以选讲我国历史要籍的代表篇章为主。通过学习，培养学生阅读和使用我国古代文献典籍的能力，为进一步学习和研究中国历史打下基础。教材及参考书目：王育济、周作明主编：中国历史文选，福建人民出版社。周予同：中国历史文选，上海古籍出版社。李宗邺：中国历史要籍介绍，上海古籍出版社。阙勋吾：中国历史文选

15、，高等教育出版社。赵淡元：中国历史文献介绍及选读，高等教育出版社。仓修良主编：中国历史名著介绍提要（13册），山东教育出版社。考核方式：考试。世界古代史(Ancient World History)4学分本课程是历史学专业基础课，含世界上古史和世界中世纪史两部分。其中世界上古史从距今约300万年前开始到公元476年结束，包括原始社会和奴隶社会的历史。世界中世纪史从公元476年开始到公元1500年前后结束，包括封建生产方式发生、发展和衰亡的历史。课程着重介绍古代世界各国政治、经济发展状况和科学文化发展的主要成就及特点，揭示人类历史发展的客观规律。教材及参考书目：吴于廑、齐世荣主编：世界史古代史编，高等教育出版社。恩格斯：劳动在从猿到人转变过程中的作用。恩格斯：家庭、私有制和国家的起源。周一良、吴于廑主编：世界通史资料选集（古代部分），商务印书馆。考核方式：考试。世界近现代史(Modern World History)10学分本课程是历史学专业基础课，上接世界古代史。整个课程分两个阶段讲授。世界近代史主要讲授1500年到1900年的历史。这是一部资本主义在西方上升、发展、向全世界扩张并由之在全世界产生巨大影响和反响的历史，也是世界从地区分散隔绝向统一整体过渡的历史，核心是资本主义的发生与发展。世