1、摘要二 历史上称他的统治为“贞观之治”A秦始皇 B汉武帝 C唐太宗 D元世祖7下图的隋唐历史时间轴中依次是()A安史之乱 贞观之治 B贞观之治 安史之乱 C澶渊之盟 安史之乱 D贞观之治 澶渊之盟8贞观年间,唐朝中央政府三省的运转机制是()A尚书中书门下 B中书门下尚书 C尚书门下中书 D门下中书尚书9乾陵武则天陵墓前立有著名的“无字碑”,传说是武则天想让后人来评定自己的功过是非。以下对她的评价不正确的是()A奖励生产,促进社会生产发展 B在“贞观之治”和“开元盛世”间起承上启下的作用 C她的统治没有使社会有任何变化和进步 D重用人才,提拔任用了许多有才干的人10“忆昔开元全盛日 ,小邑犹藏万
2、家室。”杜甫诗中所描写的盛世局面出现在()A唐太宗统治时期 B唐高宗统治时期 C武则天统治时期 D唐玄宗统治时期二填空题(共5小题)11一些重要人物为隋唐盛世做出贡献:(1)他取代北周建立隋朝,励精图治开创繁荣局面: 。(2)他先后进谏了200多次,被唐太宗称为知得失的镜子:(3)他和宋璟一起辅佐唐玄宗开创唐朝最繁盛的时代:(4)唐太宗时她远嫁吐蕃,促进了汉藏友好关系:12“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”这是古人对大运河这一历史工程的赞颂。 (判断对错)13隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝耗费大量人力、物力修建了大运河。错误: ;理由:14618年,李世民(即唐太宗)建立唐朝,其在
3、位时,政治清明,经济发展很快,人民生产生活安定,国力逐步强盛。15敢于直言向唐太宗进谏二百多次的是姚崇。三辨析题(共2小题)16阅读以下材料后判断:唐的繁荣是在隋的基础上不断继承创新的结果。隋朝开通的大运河,将长江南北的经济更紧密地联结起来,唐朝受惠于这条运河很多。唐承隋科举制并有所变革,使大批出身庶族的才俊之士得以进入仕途,为唐代文化带来新的面貌。唐文化具有兼收并蓄的时代精神。唐朝与突厥、吐蕃等民族频繁交往,各少数民族的文化,经过吸收、改造、创新,成为唐文化中色彩绚烂的成分。通过西域传来的印度、中亚、西亚文明和通过海上丝绸之路传来的南亚文明,对唐代中国产生重大影响。在唐三彩及唐诗中,骏马、骆
4、驼和胡人,成为具有代表性的唐代文化符号,这也是丝绸之路兴盛的具体体现。而玄奘西行则自觉承担了沟通往来、传播文化的使命。唐代文化对朝鲜、日本等国家的发展影响广而深,这些影响至今仍然不同程度地存在着。摘编自袁行霈中华文明史 以下表述是从以上材料中得出的,请在题后涂“A”;违背了以上材料的意思,请在题后涂“B”;是以上材料没有涉及的,请在题后涂“C”。(1)隋朝开凿了贯通南北的大运河,开创了科举制。 (2)唐朝的繁荣完全受惠于隋朝所开创的良好基础。(3)李白、杜甫、白居易是唐朝诗人中成就和影响最为突出的代表。(4)唐朝时期丝绸之路和海上丝绸之路成为中外文明交流的重要通道。(5)唐朝文明继承创新,兼收
5、并蓄,在交流中影响了世界,也丰富了自己。17李世民建立了唐朝。改正:四材料题(共2小题)18阅读下列材料: 公元6世纪80年代,在结束了200多年的分裂局面后,中国又一次走向统一,同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代。中国历史七年级下册请回答:(1)“中国又一次走向统一”的标志是什么?(2)国家繁荣与开放的必要前提是什么?(3)隋唐时期,为国家的统一和盛世局面的出现,哪两位皇帝作出了最重要的贡献?19阅读下列材料,同答问题:材料一 隋统一全国后,天下安定,老百姓各安其业。那时,水旱灾害也比较少。皇帝下令在洛阳等地修建大型粮仓广储粮食。开皇末年,仓库里粮食堆积如山。一一摘编自隋书材料二 贞观年间
6、,粮食连年丰收,马牛满山遍野,粮食空前便宜。皇帝励精图治,官吏大多勤谨清廉。城市、乡村社会秩序良好,犯罪人数大大减少。一一摘编自旧唐书新唐书材料三 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪具丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。一一杜甫忆昔(1)材料一中的“皇帝”指的是谁?这则材料反映出该皇帝在哪个方面采取了积极的措施并取得很好效果?(2)“贞观”是谁在位时的年号?据材料二和所学知识,概括他在治理国家时所采取措施(写两点)。(3)材料三中,杜甫回忆那个令人难忘的往昔,有哪些令人忘怀之处?(4)据三则材料,结合所学知识,概括材料中涉及的三位皇帝在治
7、国安邦中共同点(写两点)。五详解题(共2小题)20为什么说“隋朝是中国历史上一个短命但又极其重要的朝代”?21请你仔细观察如图,结合所学内容并回答问题。(1)如图描述的是 朝的 (水利工程的名称)?(2)运河两端城市的现今名称:A涿郡指今 B余杭指今 (3)想一想:假如你是唐朝时期的读书人,从B点出发到洛阳去,可能经过哪几段运河?(不能填字母)(4)此河开通有什么作用?答案解析(教师版)【解析】本题以历史年代尺为切入点,考查的是隋朝的兴衰史实。【详解】依据所学,581年,北周外戚杨坚夺取政权,建立隋朝。589年隋朝灭掉南方的陈朝,实现了国家统一。为巩固隋朝统治,加强南北交通,公元605年610
8、年,隋炀帝征发民工几百万,开凿了贯通南北的大运河。故选:A。【点评】本题难度不大,主要考查学生的识记能力。注意对于隋朝建立的历史事件,要扎实掌握其时间及影响。【解析】本题结合材料考查隋朝统一。考查解析能力。【详解】材料中隋文帝“混南北为一区”指的是589年,隋朝灭掉了南方的陈朝,结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面,继秦汉之后中国又一次实现了统一。D。【点评】详解本题需要灵活掌握隋朝统一的意义。【解析】本题以隋朝大运河的中心为切入点,考查隋朝大运河。【详解】隋朝大运河以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭,从北往南分永济渠,通济渠、邗沟、江南河四段,沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,
9、全长两千多千米,是古代世界最长的运河。【点评】本题以隋朝大运河为背景,考查学生识记历史知识能力。【解析】本题考查隋朝的灭亡。隋炀帝在位期间,连年大兴土木,多次发动对外战争,不惜民力,暴虐无道,终于引发大规模农民起义,导致隋朝灭亡。【详解】隋炀帝连年大兴土木,多次发动对外战争,不惜民力,酷虐残暴,引发了大规模农民起义。各地地方长官和一些割据势力也乘乱纷纷起兵,618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。隋朝是个短命王朝,仅传二世即亡,隋朝灭亡的最根本原因是隋炀帝的暴政。B。【点评】本题主要考查学生识记历史基础知识的能力。注意掌握隋朝的兴亡。【解析】本题主要考查了中国古代历史发展的阶段及其特征的有
10、关内容,要在掌握课本相关知识的基础上,对问题进行深入的解析,从而得出结论。【详解】本题考查了中国古代历史发展的阶段及其特征。解析选项可知,A秦汉时期是大一统时期;B隋唐时期繁荣与开放的社会,表述准确;C统一的多民族国家的巩固和发展应该是明清时期;D三国两晋南北朝时是政权分立与民族融合时期。【点评】本题注重考查学生的解析能力,本题的关键点是解析题干,注意准确识记中国古代历史发展的阶段及其特征的相关知识点。【解析】本题主要考查唐太宗的事迹。【详解】唐太宗善于任用贤才和虚心纳谏。他任命人称“房谋杜断”的房玄龄和杜如晦作宰相,重用敢于直言进谏的魏征。唐太宗时期,政治比较清明,经济有所发展,国力逐步强盛
11、,民族关系融洽,社会升平,历史上称当时的统治为“贞观之治”。C。【点评】本题注重考查学生的解析能力,本题的关键点是题干中的“贞观之治”,注意准确识记贞观之治的有关内容。【解析】本题考查了贞观之治和安史之乱,注意全面解析题目给出的时间轴。【详解】对应的时间为唐太宗时期,故此处为贞观之治;唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增强,被誉为“贞观之治”。对应的时间为唐玄宗统治后期,故此处为安史之乱。开元末年之后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝廷日趋腐败。社会上的各种矛盾尖锐,边疆形势也日趋紧张。各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力膨胀。安禄山一身兼任范阳等三地的节度使,担负东
12、北地区防御重任,逐渐扩张势力。755年,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”。【点评】图片型题目必须认真观察解析图片中包含的文字,根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定正确答案。【解析】本题考查学生对贞观新政史实的识记【详解】依据所学可知,唐朝沿袭和完善隋代的三省六部制。三省中,中书省替皇帝起草政令,门下省负责审核,最后交由尚书省执行。”可知,唐朝中央政府三省的运转机制是中书门下尚书。【点评】本题难度不大,注意扎实掌握唐朝三省六部制的主要内容【解析】本题以无字碑为切入点,考查的是武则天的相关知识【详解】武则天改国号为周,是我国历史上唯一的女皇帝,她继续实行唐太宗
13、发展农业生产、选拔贤才的政策,社会经济进一步发展,国力不断增强。人称她的统治“政启开元,治宏贞观”。C选项表述错误。【点评】详解本题需要准确识记武则天的地位与统治评价【解析】本题考查开元盛世唐玄宗前期,励精图治,出现政治清明,经济繁荣,社会安定的治世局面,唐朝进入繁盛时期【详解】从诗句“开元全盛日”得知:唐玄宗统治前期,政治清明,经济高度繁荣,社会安定,因唐玄宗前期的年号是开元,史称开元盛世。【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记开元盛世等相关知识隋文帝。魏征。姚崇。文成公主。【解析】(1)本题以“北周建立隋朝”为切入点,考查隋朝的建立。(2)本题以“被唐太宗称为知得失的镜
14、子”为切入点,考查唐太宗重视纳谏的史实。(3)本题以“辅佐唐玄宗开创唐朝最繁盛的时代”为切入点,考查的是唐朝的相关知识。(4)本题以“唐朝增进汉藏之间友好关系”的史实为切入点,考查唐朝的民族关系。【详解】(1)581年,北周外戚杨坚夺取政权,建立隋朝,年号开皇,杨坚就是隋文帝。589年,隋朝灭掉了南方的陈朝,结束了南北朝时期分裂割据局面,使南北重归统一。(2)唐太宗注重的是善于听取正确意见,虚心纳谏。唐太宗重用敢于直言的魏征,魏征前后向他进谏二百多次,是最著名的谏臣,唐太宗把魏征比作自己的一面镜子。(3)武则天在位时期,破格提拔有才能的人如姚崇宋璟等,劝课农桑,社会生产得到很大提高,为开元盛世
15、奠定了基础。开元年间,唐玄宗先后任命正直干练的官员姚崇、宋璟、张九龄等人为宰相,在他们的辅佐下,开创了开元盛世局面。(4)唐太宗时期,将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布,文成公主入藏奠定了汉藏两大民族友好交往的基础。故答案为:(1)隋文帝。(2)魏征。(3)姚崇。(4)文成公主。【点评】识记隋文帝、魏征、姚崇和文成公主的相关知识。(判断对错)【解析】本题主要考查大运河的相关知识,考查学生对开通大运河作用的认识。【详解】“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”是称赞大运河的作用。依据所学知识可以知道,隋大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭;大运河的四段自北往南依次是永济渠、通济渠、邗沟、
16、江南河;连接了五大水系海河;黄河;淮河;长江;钱塘江;大运河的开通,加强了南北交通,大大促进了我国南北经济文化的交流,对我国的经济发展具有重大意义。【点评】本题旨在考查学生阅读材料解析问题的能力,关键认真审题。不是修建大运河而亡;隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的暴政,隋炀帝统治后期,暴虐无道,终于导致隋末农民大起义。【解析】本题主要考查隋朝灭亡的主要原因。【详解】隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的暴政,隋炀帝统治后期,暴虐无道,终于导致隋末农民大起义,在起义军的打击下,隋王朝陷于瓦解。而隋炀帝耗费大量人力、物力修建大运河只是其暴政的一个表现。不是修建大运河而亡。隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝的暴政,隋炀帝统
17、治后期,暴虐无道,终于导致隋末农民大起义【点评】本题主要考查学生的综合归纳能力,需要全面解析题干相关内容,寻找共同之处,确定主题。(判断对错)【解析】本题考查唐朝建立及唐太宗时期的统治。【详解】618年,隋朝灭亡,李渊称帝建立唐朝,定都长安,他就是唐高祖;626年,唐高祖的第二个儿子李世民继承皇位,次年改年号为贞观,他就是历史上有名的唐太宗。他统治时期政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。【点评】本题考查唐朝的相关知识点,考查学生识记历史知识的能力。【解析】本题以“敢于直言向唐太宗进谏”为切入点,考查唐太宗虚心纳谏的有关内容【详解】根据所学知识可知,唐太宗
18、注重虚心纳谏,重用善于进谏的魏征,魏征先后向他进谏二百多次故敢于直言向唐太宗进谏二百多次的是姚崇,错误【点评】本题注重考查学生的解析能力,本题的关键点是解析题干,注意准确识记唐太宗与魏征的有关内容ABCA。【解析】本题主要考查了隋唐的有关内容。(1)根据解析材料可知,隋朝时,隋炀帝开凿了贯通南北的大运河,开创了科举制,材料中能够体现。故填A。(2)题干“唐朝的繁荣完全受惠于隋朝所开创的良好基础”的说法过于绝对,唐朝的繁荣一定程度上受益于隋朝。故填B (3)唐诗在材料中没有体现。故应该填C。(4)唐朝时期,通过丝绸之路和海上丝绸之路沟通了中外文明交流,所以应该填A。(5)“唐朝文明继承创新,兼收
19、并蓄,在交流中影响了世界,也丰富了自己”说法正确,在材料中也得到体现。(1)A。(2)B。(3)C。(4)A。(5)A。【点评】注意准确识记隋唐的经济、文化、民族关系、对外交往的有关内容。李世民;李渊【解析】本题考查唐朝的建立,知道建立唐朝的是李渊,不是李世民。【详解】618年李渊建立唐朝,626年李世民继位,李世民就是唐太宗。李世民;李渊。【点评】本题考查唐朝的建立,考查学生的理解和解析能力,解题关键是掌握基础知识。(1)本题主要考查隋朝统一的有关内容(2)本题主要考查国家繁荣与开放的必要前提(3)本题主要考查隋文帝与唐太宗的有关内容(1)结合材料中的时间公元6世纪80年代,中国结束了分裂局
20、面,又一次走向统一,根据所学知识可知,581年,北周外戚杨坚代周称帝,改国号为隋,年号开皇,定都长安杨坚即是隋文帝589年,他派杨广率大军攻入建康灭陈,统一南北,结束了分裂割据局面继秦汉之后,中国又一次实现了统一(2)根据题干中“中国又一次走向统一,同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代”可知,繁荣与开放的必要前提是国家的统一和安定 (3)根据所学知识可知,隋朝隋文帝在位时形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面,史称“开皇之治”;唐朝唐太宗时期,政治比较清明,经济有所发展,国力逐步强盛,民族关系融洽,社会升平,历史上称当时的统治为“贞观之治”隋文帝与唐太宗为国家的统一和盛世局面的出现做出了重要贡献(1)589年隋灭陈(2)国家的统一和安定 (3)隋文帝和唐太宗【点评】本题注重考查学生的解析能力,本题的关键点是解析题干,注意准确识记隋唐发展的有关内容
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