学年小学六年级下册科学复习讲义Word下载.docx

1、肉 眼：能看清昆虫等较小的动物 放大镜：能看清小于毫米的肉眼看不清的东西 光学显微镜： 能看清细胞和微生物电子 显微镜： 能看清能看到更小的组成物质的原子、分子 扫描隧道显微镜：纳米技术三、你可有哪些方法来测定放大镜的放大倍数？方法一：将放大镜放在有格子的纸上，数出范围内的格数（A）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰，数出范围内的格数（B）；A除以B就是放大的倍数。方法二：用直尺量出方格的边长（A）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰时，将直尺搁在上量出被放大的格子的边长（B）；B除以A就是放大的倍数。四、实验题： （1）怎样分离食盐和水的？方法有二，一是减少水分，即把某种溶液风干或加热

2、使其水分蒸发，使物质重新析出；二是降低温度，即把某种物质的溶液加热制成饱和溶液，然后冷却，使物质重新析出。 （2）得到晶体的步骤：先制作食盐的溶液，然后用滴管或玻璃棒滴12滴在玻片上。为了蒸发得快，滴后要轻轻晃一下，让溶液扩散得薄而均匀，然后放在通风的地方。也可以用夹子夹住玻片在酒精灯上加热，加热时玻片离火焰要远一些，慢慢烘干。在溶液蒸发的过程中，千万不要用手或器物触摸它。 （3）用显微镜观察洋葱表皮特征：（1）材料，口杯、清水、滴管、镊子、小刀、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、吸水纸。（2）制作切片标本的步骤，a、在一个干净的玻璃载片上滴一滴水b、用镊子把要被观察的标本放到载片的水滴中央，注意

3、标本要平展开，不要折叠c、用盖玻片或另一个玻璃载片倾斜着慢慢盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，在慢慢放下另一端，注意不要有气泡d、需要染色的标本，可以从标本的边缘滴一滴碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水e、将做好的载片放到显微镜载物台上。第二单元 物质的变化一、填空题：1、世界是由（物质）构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）2、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）；一些

4、物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。3、有些物质混合后不会生成新的物质，如（沙子）和（豆）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打）和（白醋）混合。4、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体二氧化碳气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。5、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化淀粉变成了麦芽糖。6、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。7、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变

5、化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）8、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。9、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。10、在日常生活中，许多的物质变化属于物理变化，如（折纸）（水结冰）（加热水）（豆子和沙子混合）等。11、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（新物质附着），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅），这种变化属于（化学变化）。12、小苏打和白醋混合

6、后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）。13、哪些食物含有淀粉？类别食物名称含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜不含淀粉的食物花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱 14、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？答：（1）制成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。第三单元 宇 宙1、月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（1/4），它的引力是地球的（1/6），与地球之间的平均距离约（38万千米），昼夜温差（310）。（记忆）2、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载

7、人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。3、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。4、月球围绕地球（自西向东）方向运行。逆时针方向运转5、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。6、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。7、古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（新月），“十五”称（望月）。8、月相在一个月中的变化规律是：农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。（1、月相的变化经历新月上弦月圆月下弦月残月的过程。2、上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐

8、变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。）9、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六）。10、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星），太阳的直径约是（140万）千米。11、太阳的表面温度有（5570）K；内部温度有（1500万）K。12、太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。13、人们把看起来相互之间距离保

9、持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，并以人、动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。其中有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）。14、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。15、“夏季大三角”是指：天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）。16、天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），欧州人称它为（Galaxy），它的直径大约有（10万光年）。17、光的传播速度是每秒（30万千米），（光年）是光在一年中所走的距离。18、银河系还不是宇宙的全

10、部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为河外星系。19、我国是世界上公认的火箭发源地；我国的航天技术在世界上占有重要的地位；载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想；现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功，不久的将来，我国宇航员还将登月考察。第四单元 环境和我们1、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。2、简单的垃圾添埋场对周围环境的危害：散发恶臭，污染空气；滋生蚊蝇，引发疾病；造成土壤污染，影响农业生产等。3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。日常生活中哪些垃圾是可以减少：（1）双面打印可以节约纸张。（2）自带

11、喝水杯外出，少买瓶装饮料。（3）尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃。4、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括纸、金属、塑料、玻璃等。回收垃圾中的废旧材料再加以利用，可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染，是有百利而无一害的好事。5、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。6、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯

12、管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。7、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类、分装），它便于对有毒垃圾的处理。废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。8、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料。9、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是（人类活动）造成的。10、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。自来水是主要的（饮用水），（饮用水源）不能洗澡。11、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、（过滤）、加入药物进行灭菌获得净化。（记忆）一般要通过三种

13、方法（物理方法、生物方法、化学方法）获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物；化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂一氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。12、 我们面临的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大气污染）。此外，有“白色污染”（塑料制品）和（物种灭绝速度加快）等环境问题。13、（人类滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。14、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法。15、填埋和焚烧的优缺点：填埋的方法焚烧的方法优点比较方便，成本较低，促进垃圾分解。占地少，避免污染地下水

14、，热量可以利用问题占用土地，垃圾分解比较慢，可能会污染地下水消耗电能，留下残余物，可能造成二次污染16、垃圾填埋场各部分的作用：衬垫：防止垃圾与土壤直接接触；过滤液收集池和处理池：防止受污染的水渗透到土壤和地下水中；气体排放管：把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。监测井：随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。17、与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳；燃烧化石燃料（石油、天然气、煤炭）产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。18、减少垃圾的方法有：（1）减少丢弃；（2）重新使用；（3）回收利用。问答题：1、现在全球面临的环境问题主要有哪些？1、垃圾污染；2、水污染；3、大气污染。另外还

15、有：白色污染、物种数量锐减、土地沙漠化、酸雨等。2、为了减少“白色污染”的环境问题，你会怎么做？购物时自带购物袋；少领取商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋；买菜时带上菜篮子、布袋子；在单位或学校就餐，自带餐具；外出就餐，少用塑料快餐盒。将废旧塑料制品收集起来，卖给废品收购站回收炼油。六年级科学下册实验题集合（一）观察加热白糖的变化加热前加热后的变化结论白糖白色晶体颗粒首先固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖;然后继续加热, 白糖的颜色逐渐变深,直至全部炭化,如果继续加热,黑色的炭还会燃烧。加热白糖的过程中，先发生物理变化白糖的熔化，随后发生了化学变化白糖的炭化。在加热白糖的过程中，蜡烛也在

16、不断地燃烧，它也同时发生着化学变化和物理变化。；蜡烛熔化是物理变化，液体的蜡烛油气化厚燃烧是化学变化。（二）小苏打和白醋混合后的变化小苏打的特点：白色粉末或细微结晶，无臭、味涩，易溶于水。白醋的特点：无色的液体，闻上去有一股酸味。（1）小苏打和白醋混合后的现象：产生大量气泡，用手触摸玻璃杯的外壁，感觉比原来凉了一些。（2）探究小苏打和白醋混合后,发生化学变化时伴随的现象.探究的问题:小苏打和白醋混合后产生了什么气体?我的假设:可能是二氧化碳气体。实验方法：往杯子里插入燃烧的细木条，观察发生的现象。把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上观察发生的现象；（以上实验还不足以证明产生的气体是二氧化碳）将产生

17、的气体导入一个装有澄清石灰水的透明玻璃杯中，观察澄清石灰水的变化。实验现象：往杯子里插入燃烧的细木条，火焰立刻熄灭。把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，蜡烛火焰熄灭。将气体导入澄清的石灰水时，澄清的石灰水变浑浊。实验分析和实验结论：产生的气体不支持燃烧、比空气重，能和澄清的石灰水发生化学变化。小苏打和白醋混合后，产生看一种新物质二氧化碳，这种变化属于化学变化。（三）铁片和铁锈比较记录表颜色光泽空隙手感敲击导电磁铁铁片灰白色有无光滑较韧能导电能吸引铁锈红褐色粗糙较脆不导电不能吸引通过观察比较，我们得出了什么结论吗？铁生锈是化学变化？通过观察比较可以确定，铁锈和铁不是相同的物质，即铁锈是一种新生成的

18、物质，所以铁生锈是化学变化。（四）铁生锈与空气的关系1、研究的问题：铁生锈与空气有关吗？我们的假设：铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，铁钉在木板中的部分没有生锈。实验材料：3个同样大小的盘子，3枚同样的铁钉、水、菜油1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。每天观察记录一次。观察到的现象时间第一天第二天第三天第四天空盘子无变化有点生锈水盘子水变色生锈锈多了绣更多了菜油盘子实验结果：铁钉在空盘子里是会生锈的，但是生锈的速度很慢；铁钉在菜油盘子中没有生锈；铁钉在水盘子中生锈

19、的速度很快，而且生锈的量也很多，现象很明显。原因分析：铁生锈与空气有关，并且铁生锈是空气和水共同作用的结果。（五）铁生锈与水和空气的关系研究的问题：铁生锈与水和空气都有关吗？我的假设：铁生锈与空气和水有关 。因为暴露在空气中的铁钉会生锈，在潮湿地方的铁钉容易生锈。三个同样大小的试管，三枚同样的铁钉，水、干燥剂、棉花甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花球上；乙试管中把铁钉放入后注入经煮沸（赶走空气）快速冷却的水，将铁钉浸没后在水面上加一层植物油。丙试管中加少量干燥剂，再放一团干的棉花。（说明：在甲试管中，铁钉能够和水与空气充分接触；，而在乙试管中，铁钉只能和水接触，水面上的植物油能很好的防止空气溶解到

20、水中。丙试管中铁钉只能和空气接触，因为试管中的干燥剂很好的吸收空气中的水分。一星期后观察发现，甲试管中的铁钉锈蚀比较严重，而丙和丁两个试管中的基本上没有生锈的现象。实验结论：铁钉生锈与（水）和（空气）这两个因素都有关系。（六）填埋垃圾模拟实验1、填埋模拟实验，它模拟的是（垃圾填埋场在雨水的浸泡下发生的变化-污染地下水 ）。实验中的细石子代表（土层）、清水代表（地下水）。浸过墨水的纸巾代表（被填埋的垃圾慢慢往上面喷水模拟（下雨）观察到的现象是（埋在细石子中的墨水纸巾经过喷水后把原来瓶底的清水弄弄成墨水色 了 ），实验说明：（垃圾被埋在地下，其中有害的东西仍会浸滤出来污染地下水。2、除了污染地下水

21、，真正的垃圾填埋场还会对周围环境带来哪些危害？源源不断运来的垃圾要散发出恶臭，污染空气；还会造成土壤污染，影响农业生产。3、为了更好的保护环境，在建垃圾处理场时还应采取哪些措施？（1）用不透水的衬垫把垃圾屋与周围土层隔开；（2）建过滤液收集池和处理池把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染了的水收集起来进行处理；（3）安装气体排放管把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。、（4）建监测井随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。（七）硫酸铜溶液与铁钉的反应硫酸铜和铁钉的反应是一种（置换反应），所以铁钉浸入硫酸铜溶液后，会把单质（铜）置换出来，附在铁钉上，同时一部分铁溶解到溶液中，生成（硫酸亚铁）。其反应

22、的现象：浸入溶液的铁钉表面有（红色物质附着），这就是从硫酸铜溶液中被置换出来的单质（铜），浅蓝色的溶液会（逐渐变浅），放置在空气中一段时间后，溶液逐渐变成了（红褐色）。（八）造环形山用撞击的方法做实验，（撞击球的大小）（撞击的速度）是可以观察到的主要因素。它们对环形山的影响：撞击球大，环形山的直径较大，撞击球小，环形山的直径相对较小；撞击速度快，环形山相对较深，撞击速度慢，环形山相对较浅。实验题补充1、模拟月相变化（1）、在教室或一块空地的一端墙面上贴上太阳，在场地中间画上两个圆圈。几个同学站在小圆上，代表地球上的观察者；一名同学举一个一半被涂亮的皮球，代表月球，沿大圆转动一圈，表示月球绕地球

23、运动一个月。（2）、让“月 球“亮面始终朝着“太阳”，表示月球只能有一半被太阳照亮。当“月球”分别运行到1-8的位置时，画下我们所观察到的月相。（3）“月球“亮面始终朝着太阳。随着“月球”的运动，观察到的月球的亮面大小、方向不同。月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，跟月球不发光、太阳只能照亮它的一半有关。月相变化的规律：农历上半月（由缺到圆），亮面在右面；农历下半月（由圆到缺），亮面在左面。亮面始终朝向太阳的方向。2、设计一个实验，研究环形山的直径大小、环形山的深浅与什么因素有关我的推测：因为目前公认的“撞击说“这种观点认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下的痕迹。所以我推测，环

24、形山直径大小与撞击物体的大小有关，环形山的深浅与撞击的速度有关。泥沙、大小不同的皮球或其它圆球。（1）用大小不同的撞击球以相同的速度撞击泥沙，观察撞击结果。要让撞击以相同速度撞击泥沙可以让撞击球从相同高度自由落下。（2）用大小相同撞击球以不同的速度撞击泥沙，观察撞击结果。我的结论：环形山的直径大小环形山的深浅与（撞击球的大小）（撞击的速度）有关，它们对环形山的影响：3、日食、月食成因模拟实验探究的问题：日食、月食是怎样形成的？当月球挡住了太阳射向地球的光，在地球上影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食；但月球转到地球的后面背着太阳，太阳照在月球上的光被地球挡住了，于是就

25、发生了日食。手电筒、玻璃球、乒乓球（手电筒代表太阳，玻璃球代表月球、乒乓球代表地球，用玻璃球绕乒乓球一周表示月球绕地球一周）实验过程：在电筒光的照射下让玻璃球围绕乒乓球逆时针方向转动。注意三者之间的位置关系，观察发生的现象。1、当“月球“转到“地球”和“太阳”中间，三者正好处于一条直线上时，我看得到“地球”上有“月球”的影子。当“月球”转到“地球”后面，三个天体大致成一条直线时，我还看到了“月球”上有“地球”的影子。1、当（月球）运动到太阳和地球中间，如果三者正好处于同一条直线时，（月球）就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了（日食）。

26、2、当（月球）运动到地球的后面背着太阳，三个天体大致成一条直线时，月球就处于地球的影子里，太阳照在月球上的光被地球挡住了，这时就会发生（月食）科学探究步骤提出问题 作出假设 设计实验 进行检验 汇报交流 共享成果上下册补充资料：填空题1、我国保存最久的石拱桥是由李春设计的（赵州桥），最长的是（永济桥）。2、（埃菲尔铁塔）（纽约帝国大厦，（东京电视塔）被誉为西方三大著名建筑。3、不倒翁之所以不倒的原因是（上轻下重）。4、磁铁有指示（南北极的）性质，南极用S来表示，北极用N表示。5、电铃里面有一个巧妙的装置，它很像一个自动开关，通电后电磁铁产生（磁力），吸引弹簧片上的铁片使电路断开，铃锤就敲击一下铃盖。电路断开后电磁铁的磁力（消失），铁片弹回接通电路，电磁铁又产生（磁力），这样铃锤就会不断敲击铃盖，发出声音。6、（长江三峡发电站）是目前世界上最大的水力发电站，（秦山核电站）是我国第一座自行设计建造的核电站。7、蟋蟀的耳朵在（足的内侧）。蝉的耳朵在（腹部）第二节附近，夜蛾的耳朵长在胸、腹之间凹处，雄蚊和蚂蚁的听觉毛长在触角上；螳螂的听觉毛长在尾须上。8、昆虫的身体分为（头、腹、胸）。9、荷兰詹森父子制作的显微镜才是世界上第一架真正的显微镜。是由一个（凸