西方经济学期末复习文本Word文件下载.docx

1、重点掌握的内容占总成绩的75%左右，掌握的内容占20%左右，了解的内容占5%左右。命题的指导思想与原则命题的指导思想：考察学生对本课程的基本原理、基本知识的记忆、理解、掌握程度及基本技能的运用。命题原则：以教材阐述比较规范的题目作为命题的主要着眼点（理论联系实际题除外）。题型及答题要求本课程考试的形式为闭卷。题型如下：1单项选择题：检查学生对基本原理、基本知识的掌握程度。回答这一问题时要求准确无误。比重15分左右）2多项选择题：检查学生对西方经济学重点理论的掌握程度。多选、少选、错选均不得分。（比重15分左右）3判断题：回答这一问题要求只判断正误即可。判断错误不得分也不扣分。（比重10分左右）

2、4配伍题：本题是针对本课程基本概念而设计的，检查学生对基本概念的掌握程度。考试中的名词以基本概念、重点概念、中心概念为主。所谓基本概念或重点概念、中心概念是指在西方经济学的某一领域中有相当大的涵盖和解释能力的概念。回答时只需将左侧的名词与右侧的内容相对应即可。5简答题：检查对基本原理、基本知识的掌握程度。回答这一类问题时，要求思路清晰，条理分明，对该题所涉及的要点要叙述全面、完整、准确。同时对每个要点要作简要解释。（比重20分左右）6计算题：检查学生对西方经济学原理的运用程度。回答时要求列出答题步骤和计算公式。7论述题：检查学生对西方经济学的重点理论、重点原理的掌握程度。这类问题有两种：一种为

3、深入阐述题，通过对比分析，说明问题的实质，回答时要求首先解释本题所涉及的中心概念，然后阐述问题的基本要点，要点要完整、全面，分析时要有条理、要清楚；一种为联系实际题，回答时要求首先解释本题所涉及的中心概念，然后阐述理论要点，从而给出理论的全貌；其次，联系实际时理论要点与现实要扣得准确、适当。要避免所涉及的理论与现实相脱节的现象；最后能根据要点联系实际得出小结。复习的基本要求第一、全面、认真阅读教材，系统、深刻领会所学的基本理论，在此基础上把握重点内容、重点概念（重点内容为本辅导后面所列内容）。在复习过程中要结合录像讲座、直播课堂及导学，只有这样才能正确地把握本课程的内容。第二、注意理论联系实际

4、。西方观经济学本身是一门理论性与实践性都很强的课程。因此，在复习过程中要注意运用经济学的基本理论来分析现实中的问题，这也是在编写教材和录制录像辅导中尽力注意的问题。考试时间长度及工具本课程考试时间为120分钟；可以携带计算器及绘图工具。考试时间本课程考试时间是：2012年7月7日（周六）11：00-13：00李娟：请问哪几章内容是不考的？ 1，7，9，11，17章不考，复习时大家要注意。复习范围第二章供求理论一、重点名词：需求规律供给规律均衡价格需求的收入弹性二、重点掌握：1需求量的变动与需求变动的异同。2需求的价格弹性。3均衡价格与均衡产量及其影响因素。4计算价格需求价格弹性与均衡价格、均衡

5、产量。三、掌握：1交叉弹性。2供给的价格弹性。3需求曲线及其特点。4供给曲线及其特点。第三章效用理论边际效用无差异曲线替代效应收入效应1总效用和边际效用的变动规律。2无差异曲线、预算线和消费者均衡。3正常物品与吉芬物品的收入效应、替代效应、总效应。4计算消费者最大化效用时的产品数量。1消费者剩余及其衡量。2从序数效用理论分析，消费者均衡的条件，为什么？3确定条件下的消费者选择。第四章生产与成本理论一、名词解释：边际产量机会成本边际成本等产量曲线边际技术替代率生产扩展线规模报酬1等产量曲线的特征。2等成本线的特征。3一种生产要素的最佳组合。4短期平均成本与短期边际成本、短期平均成本与长期平均成本

6、的关系。5边际报酬递减规律及其发生作用的条件。6计算成本、收益和利润最大化。1总产量、平均产量、边际产量的关系。2短期成本曲线及其特征。3长期成本曲线及其特征。第五章厂商均衡理论完全竞争完全垄断垄断竞争寡头垄断1完全竞争市场的短期均衡与长期均衡。2完全垄断市场的短期均衡与长期均衡。3斯威齐模型。4比较完全竞争市场、完全垄断市场的收益曲线。5计算完全竞争厂商的短期均衡与长期均衡的产量与市场价格。1超额利润的变动规律。2垄断竞争市场的厂商需求曲线的特点。3完全竞争市场结构与垄断竞争市场结构的异同。4寡头垄断市场的特征。四、了解：1四种市场结构的条件。2一级价格、二级价格、三级价格。3古诺模型、斯威

7、齐模型卡特尔和价格领袖制。第六章分配理论边际产品价值工资率地租利率边际收益产品二、重点问题：1生产要素价格决定与一般商品价格决定相比的特点。2完全竞争条件下，要素市场的均衡及其条件。3土地的供给曲线及地租的决定4劳动供给曲线为什么是向后弯曲的？二、掌握：1均衡利率的确定。2准地租与经济地租的异同。第八章市场失灵与微观经济政策不完全信息外部经济科斯定理公共物品1外部性与资源配置。2解决外部性的对策。3科斯定理及其评述。4洛伦兹曲线和吉尼系数是如何体现收入分配平等程度的？1逆向选择及其防止。2不完全信息造成市场失灵。3产生委托代理的原因及对策。第十章简单国民收入决定模型平均消费倾向边际消费倾向投资

8、乘数1短期消费曲线与长期消费曲线的异同。2佛里德曼的相对收入理论及其评述。3莫迪利安尼的生命周期理论及其评述。4影响三部门经济条件下的国民收入的因素。5投资乘数形成的原因、作用及其计算公式。6计算均衡收入、消费、投资和居民可支配收入。1消费曲线与储蓄曲线的关系。2消费倾向与储蓄倾向的关系。3影响两部门经济条件下的国民收入的因素。第十二章总需求与总供给模型总需求总供给短期供给曲线长期供给曲线1总需求曲线为什么向右下方倾斜。2影响总需求曲线的因素。3总供给曲线的种类及其特点。4总需求曲线的移动对均衡点的影响。5计算均衡收入与均衡价格。1总需求曲线的推导。2总供给曲线为什么根据劳动市场均衡的情况而定

9、。3总供给曲线的移动对均衡点的影响。第十三章失业与通货膨胀失业率通货膨胀菲利普斯曲线滞胀1失业对经济的影响。2通货膨胀的种类及对经济发展的影响。3菲利普斯曲线的经济含义及我们为什么要阻止其恶化。1失业的种类。2如何防止需求拉动的通货膨胀。3如何防止成本推动的通货膨胀。第十四章财政理论与政策财政政策税收乘数挤出效应1财政政策的内容。2政府购买支出乘数与转移支付乘数的区别。3自动稳定器的作用及其波动的意义。4计算税收乘数、购买支出乘数与转移支付乘数。1财政政策的职能。2财政政策与货币政策的局限性。3如何理解赤字预算政策。4政府增加公债发行对经济发展的影响。第十五章货币理论与政策货币乘数货币政策再贴

10、现率存款准备率1佛里德曼的货币需求理论的内容及其影响因素。2公开市场业务的含义及应用。3再贴现率的含义及应用。4存款准备率的含义及应用。5计算存款乘数、货币供给及货币乘数。1货币乘数的涵义与公式。2影响货币供给的因素。3凯恩斯学派与货币学派的货币理论的区别。4影响货币政策效应的因素。第十六章开放经济与对外经济政策一、重点名词经济开放度国际收支汇率对外贸易乘数二、重点问题1资源禀赋理论。2四部门经济条件下的国民收入的形成与变化。3对外贸易乘数。三、掌握1国际收支平衡表。2固定汇率制下的国际收支调节。3浮动汇率制下的国际收支调节。4关税与进口限额对本本进出口的影响。第四部分样题一、单项选择题（每题

11、1分，总计15分。请将你认为正确的答案填写在该题后的括号内）例：需求曲线向右下方倾斜，供给曲线向右上方倾斜，二曲线的交点决定了（）A均衡价格B供给价格C需求价格D弹性价格参考答案：A二、多项选择题（每题3分，总计15分。请将你认为正确的答案填写在该题后的括号内，多选、少选、错选均不得分）家庭部门是（）。A商品的消费者B家务的消费者C商品的提供者D家务的提供者E生产要素的消费者ABE三、判断题（每题1分，总计10分）均衡价格就是供给量等于需求量的价格错四、配伍题：（每题1分，总计10分）1交叉弹性：是指此商品价格的变动对彼商品价格需求量的影响程度，或彼商品价格需求量的变动对此商品价格的变动的反映

12、程度。2经济学：是关于选择的科学，是对稀缺性资源合理配置进行选择的科学。五、简答题（总计20分）价格竞争的功能第一，信息传递的功能。价格能反应市场供求的现状与前景，表明商品的相对稀缺程度；第二，行动的刺激功能。价格信号代表着企业的盈利与亏损，影响着经济主体在市场中的生存与发展，因此价格信号引导着经济主体按其信号行事；第三，调节市场供求的功能。价格的高低与商品的供求关系成反比，价格高时，商品供过于求，反之供不应求，使商品的供求关系围绕市场价格进行；第四，节约社会资源，降低成本，促进技术进步的功能。）六、计算题：（每题7或8分，总计15分）一张面值为100元的三年期的债券，每年年末可得利息10元，

13、（年利率为10%），市场利率为8%，请问该债券的市场价格是多少？略七、论述题：（15分）结合我国社会主义市场经济发展的现状，谈市场的局限性。市场经济是一种通过市场机制实现社会资源的高效配置的经济。它在促进经济发展的同时，有其局限性，主要表现在：第一，收入分配不公第二，外部不经济第三，经济主体行为的短期化第四，宏观经济结构的失衡（请逐条联系实际阐述）请问这次的考试题目中有没有需要结合图形进行分析论述的题目呢？大部分论述题没有，个别题有，但即使有图也不是很难。明白，谢谢！不客气。冯俊贤：广州电大番禺分校谭丽华老师：非常感谢刘老师的指导！请问期末练习是否可以往届试题作参考呢？可以，但不全面，建议以导

14、学上的综合练习题为主。也非常感谢谭老师的支持和帮助。 好的，谢谢刘老师！请问刘老师本学期论述题的分值是否调整了？番禺电大谭老师。我记得好像上学期论述题是20分的，请问是不是这个学期调整为15分呢？没有调整，还是原来的分值。 好的，谢谢！李力枝：西方经济学是一门非常实用。对通货膨胀、通货紧缩都是对社会财富再分配，很多人对此认识不足！许多年前学过国民收入初次分配和再分配，知道税收（所得税）是国民收入再分配的主要手段，学了西方经济学我第一次知道了通货膨胀、通货紧缩也是对社会财富再分配，联系这些年股市涨涨跌跌才理解了通货膨胀、通货紧缩也是对社会财富再分配，是和平的抢劫！通货膨胀初期部分产品涨价，表明部

15、分产品“升值”，实质是“升值”产品持有人对不“升值”产品持有人和持现钞的人的财富的和平的抢劫！此时买进生产“升值”产品公司股票是“维护”自己利益的较好手段。当物价普遍上涨时，实质是国家对社会财富的抢劫，买进外币是“维护”自己利益的较好手段。谢谢你的支持。考试内容：我对电大学习很满意。很快两年就要毕业了。当初有几种选择：自考、成人院校、电大、党校。如果在党政机关读党校最好，如果还年轻，读自考最好（我1989自考专科毕业），如果时间充足，读成人院校最好，如果工作忙，读电大最好。如果讲学本事，与读什么学校关系不大，关键是自己。过去多少年了，重翻教材，不知进步了多少年倍！如果教材不是根据电大学生具体情

16、况讲一些较浅的理论，大家怎么学？就是这一些较浅的理论也如你说的“皮毛上的皮毛”让我们茅塞顿开：经济学离我们很近，对经济学家大论不再顶礼膜拜，对国家将要采取的重大经济行为有心理准备。感谢对电大的理解和信任。高数有人大的一套经济数学很好，宏观曼昆有入门版甚好，微观斯蒂格利茨的就够了，其他的三个，对不起，说不上什么好版本，到大一点的书城问一问，营业员会给出n个版本，应该都可以用。 1、曼昆经济学原理上下册。梁小民教授翻译。曼昆为哈佛高才生，天才横溢 ，属新古典凯恩斯主义学派，研究范围偏重宏观经济分析。该书为大学一年级学生而写，主要特点是行文简单、说理浅显、语言有趣。界面相当友好，引用大量的案例和报刊

17、文摘，与生活极其贴近，诸如美联储为何存在，如何运作，Greenspan 如何降息以应付经济低迷等措施背后的经济学道理。该书几乎没有用到数学，而且自创归纳出“经济学10大原理”，为初学者解说，极其便利完全没有接触过经济学的人阅读。学此书，可了解经济学的基本思维，常用的基本原理，用于看待生活中的经济现象。可知经济学之功用及有趣，远超一般想象之外。推荐入门首选阅读。2、 萨缪尔森经济学（Economics） 萨缪尔森，新古典综合学派的代表人物，1970年成为第一个荣获诺贝尔经济学奖的美国人。研究范围横跨经济学、统计学和数学多个领域，对政治经济学、部门经济学和技术经济学有独到的见解。目前经济学各种教科

18、书，所使用的分析框架及分析方法，多采用由他1947年的微观经济分析发展糅合凯恩斯主义和传统微观经济学而成的“新古典综合学派”理论框架。他一直热衷于把数学工具运用于静态均衡和动态过程的分析，以物理学和数学论证推理方式研究经济。目前经济学理论数学化大行其道，此翁实始作俑者。经济学由美国麦格劳希尔图公司1948年初版。现已出第16版，通行全世界。国内50年代由高鸿业教授根据英文第10版翻译，商务印书馆于1981年出版。市面之16版，是和诺德豪斯合写，由萧深教授翻译，并拆为宏观经济学和微观经济学两个单行本出版。全书结构宏伟，篇幅巨大。可谓博大精深。渗透老萨数十年经济学见解。字里行间，三言两语，每有深意

19、。其中诸如“热情的心，冷静的头脑”、“相关未必因果”等言语，可谓经济学之老子。读完该书，可了解经济学所探讨问题在经济学体系中之位置及分析框架，对经济学有一个完备之认识框架。知识庞杂，有一体系框架，则适宜以后更进一步学习。学之愈深，愈知此框架之重要。尽管该框架在宏观经济学的微观基础方面仍有断层，但不失为一个好框架。此书国内有机工版发行之英文版。建议直接阅读英文版。3、斯蒂格利姿经济学及系列辅助教材。斯蒂格利姿在信息经济学成就甚高，此书可作为前二者的补充，前二者所涉及经济学内容主要是以价格理论及边际分析为基础，不包括不对称信息经济学、不确定性分析部分。斯蒂格利姿之经济学可填充前二者之空白。尽管三位

20、作者政策倾向不同，但教材体现凯恩斯主义的特征稍多一点，总体上讲，教材相当客观和公允。很适宜做入门教材。4、经济学、原理、问题与政策及经济学原理与问题、经济学案例、经济学小品、经济学悖论、社会问题经济学等。此类书之特点是先提问题，再论原理，主要是针对社会习见问题，逐步解释原理，水平、内容大多较好，唯缺乏体系与框架，适宜略懂经济学者补充学习。5、国内老师自行编写之西方经济学教材：目前国内各大学自己编写的直接冠以西方经济学或经济学原理均属入门教材。如高鸿业、历以宁、宋承先、梁小民、朱锡庆、尹伯成、司春林等无所谓先学哪个，一般是先学微观再学宏观，如果你想先看宏观就先把最基础的经济学原理部分看了。简单说微观经济学研究的是单个经济主体，而宏观经济是以整个国民经济作为研究对象。是一个体系，先学微观。代阳：网上学习没有及格是否无法参加期末考试？各位同学，今天下午的答疑活动到此结束，感谢大家的积极参与，祝同学们考试取得好成绩。各位老师，今天下午的答疑活动到此结束，感谢大家的积极参与，祝各位老师假期愉快。