图书室工作计划总结Word格式.docx

1、图书室全天候开放。 3、整理暑假堆积的报刊杂志，发放到学生手中。 4、加强图书工作管理，在学生中培养一批新的图书管理员。 5、阅览室全天开架开放，每天做好报刊杂志的上架工作。学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。 6、图书室全天开放。下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。 7、学生人均每学期借书不少于4本。 8、学生进阅览室每周不少于一次。 9、为方便教师查阅资料，图书室全天开放。 10、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 11、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。 12、做好新书介绍及旧书的剔旧

2、修补工作。13、做好期末催还书工作，进一步做好各种有关材料。2009年2月长堰小学2008年图书室工作计划一、指导思想 图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校图书室在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书室中的知识来充实自己。图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。二、工作目标1积极配合学校各项活动，做好服务工

3、作。2开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。3不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。4利用图书室网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。5报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。三、具体安排1、完善图书室常规工作管理落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。重视一库三室的日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。2、进行科学、规范的文献管理

4、认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。根据中图法分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。3、加强电脑化管理不断完善和更新图书室网页，让师生及时了解图书室的信息，进一步为师生服务。4、抓好流通管理，发挥图书育人功能提高学生图书管理员的管理质量进一步加强学校图书管理员队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书室情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。重视图书借阅阵地建设落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。5、积极推动读书活动的开展指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，

5、使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。进行读书方法的指导。引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。开展形式多样的活动。与学校德育处和教导处联合开展各类读书活动。如在4.23世界阅读日来临之际开展“书香”读书节活动。6、根据学校图书室的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。 2008年

6、2月长堰小学2007年图书室工作计划 为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。一、指导思想以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。三、工作思路1、保证新书及时入室、上架，及时发布新书信息。2、

7、做好师生借阅工作，保证师生能够及时阅读。3、按时开放图书室阅览室。4、配合语文学科教师上好“读书课”。5、根据实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。6、做好图书档案工作。及时记录借、阅情况，原始资料按时入档。7、期末搞好工作总结四、上好“阅读课”为“阅书课”开放图书室、阅览室，配合语文学科教师做好“阅书课”课前准备，课上做好辅导；帮助学生了解图书室知识，借阅方法，提供好图书信息；搞好室内卫生保障“阅书课”的顺利进行。五、开展阅读活动本学期计划开展“阅读之星”评选活动；五月份开始“心系祖国、健康成长”读书活动，评出校级奖项，并推荐参加上级组织的读书活动竞赛。六、图书借阅安排1、借书安排；各班在规

8、定的日期到图书室办理借阅，下周同一时间归还并再次办理借阅。各年级在每个星期的阅读课上进行借阅。2、阅览室全天开放。2007年2月工作总结本年度，我校图书室规范管理，增强服务意识，充分发挥了图书室应有的作用。第一、开放学生图书室，组织开架借阅。三-六年级各班由四名图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由图书管理员登记日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学生生均借书达到4册以上，图书的流通率比较理想。第二、对各班的学生图书管理员进行多次培训。主要内容包括：介绍室藏结构、图书分面体系，做分类卡，贴图书标签，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。第三、积

9、极配合教育教学工作，对新购图书科学、合理地进行分类、编目、登记、上架工作。并做好图书的介绍、宣传工作，向广大师生推荐介绍好书、新书。第四、切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用，热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。认真制订借阅安排表，保证服务时间。第五、对新到的报刊及时上架，让广大师生及时看到最新的报刊内容，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。第六、注意边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，积极对学生进行阅读指导。 第七、在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，力求准确无误地

10、分发到师生手中，在放假前开始回收已借出的图书。 完成了图书剔旧换新的任务。第八、为有效引导学生广泛阅读书籍，增长知识。帮助他们从小树立终生学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯。我校德育处和图书室举办了以弘扬“心系爱国、健康成长”为主题的读书活动。围绕这个主题，我校具体开展了：1、成立中队书香角，建立班级阅报；2、分散阅读，写“好书推荐卡”；3、小报设计比赛；4、美文诵读比赛。从总体上看，全体师生都能积极参与读书节的各项活动，保质保量按时完成任务。 “读好书、好读书、读书好”的浓厚学习氛围已经基本形成，学生的集体荣誉感和班级凝聚力得到明显提高。但我们也发现有少数班级对学校举办的重大活

11、动漠不关心，上交资料不及时或质量较差，希望这些班级在今后能够引起重视，积极参与学校活动。图书管理工作是非常繁琐而又重要的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我们要常听取建议，努力提高管理水平，使图书室越办越出色。2015-2016学年第一学期图书室工作总结今年，在全体师生的共同努力下，在学校领导的全面支持、关心下，图书室本着一切为学生服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书室教育和信息的功能，从学生服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了本学期的各项工作。一、优化基础服务在这一年中，我室继续把学生至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础

12、服务工作之中。1 满足学生需求，增加开放时间。为满足学生需要，借阅室实现每天课间时间开放制度。2完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近学生，我室遵循图书分类排架规则，对借阅室图书进行全面倒架、整架，实现严密规范排架。为了让学生利用图书资源更加得心应手，我室还对全室书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。图书室的基础服务还包括教材分发、期刊订购、新书采购、书刊加工等诸多工作，工作人员都在岗位上，以高涨工作热情及吃苦耐劳精神，做好学生服务工作。二、拓展图书室功能1 开展利用图书室教育。对一年级学生进行入室教育；组织学生图管员，开展图书情报知识、怎样利用图书室资源及学生借阅制度等培训；参

13、与学生图书资源利用研究型课题研究；通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书室、利用图书室。2开展丰富多彩的读书活动。3 开展图书室宣传。开展对学生进行课外阅读调查，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书和优秀书。每月向学生开展图书评论及阅读交流。三提升管理员素质1加强业务学习。利用业余时间，积极进行图书情报知识、计算机应用知识、图书室自动化管理系统应用的学习。2重视工作研究。积极参加县、乡图书室协会组织的各项工作研讨活动，开展图书室工作交流及研究。以学校发展为契机，积极思考图书室现代化管理建设，开展课题研究，通过工作研究来促进图书室工作。 回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的

14、不足和问题，主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探索，教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。2015-2016学年第二学期图书室工作总结自新学期开学以来，我校图书室工作人员遵循“服务育人”的方针，积极创新，通过合理开发和充分利用有限的人力资源，使图书室的工作效益最大化。一学期以来，在全校师生的大力配合下，图书室工作进展顺利，成绩可圈可点。一、认真学习，提高素养。加强管理人员的自身素质提高，组织图书室管理人员进一步认真学习图书室的各项规章制度，并在日常工作中贯彻落实，加强和改进图书室工作人员的思想政治工作

15、，提高道德素质和职业素养及凝聚力，为高标准的创建工作服务。加强教师与学生的联系，征求改进意见，不断提高工作质量，确立为学校为师生服务的思想。积极参加图书管理人员的培训活动认真学习业务知识，努力提高业务水平。二、团结协作，扎实工作。为确保每本书的质量，使每本书都适合少年儿童和全体教师阅读。分编加工图书，几道工序严格把关，保质保量，并快速及时投入流通。认真做好编目、典藏工作，做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。保证每日的正常开放，开放服务努力做到以读者为中心，严格遵守开放时间。同时为学生做好读书知识讲座，培训好图书室小干部，经常对他们进行实地指导，使他们的工作很

16、快走入正轨。认真做好报刊杂志的续订工作，并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助，代理订阅业务，并把每期报刊杂志分发到每位读者手中。三、环境布置，享受阅读。我们的借阅室、学生阅览室的环境布置优雅，读书氛围足。每当轮到去学生阅览室的那天中午，相关班级的学生就会兴高采烈地自觉提前整队进场，安静地阅读，他们都把这当作一次享受。这不仅大大提高了师生地阅读兴趣，还培养了良好地阅读习惯。一学期来，我们强化服务意识，认真为读者服务，树立读者至上的服务理念；增强主动服务意识，做好宣传教育工作和卫生工作，为读者营造了一个和谐、温馨、整洁的读书氛围，为教育教学工作的顺利开展提供了保证。下阶段，我们还不断地总结经验教训，争取把图书室工作做得更细更实。