初中语文七年级上册《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》复习试题含答案 1Word格式文档下载.docx

1、“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难，写出了李白对友人的同情。D三、四句想象奇特，运用比喻手法，将“愁心”比作“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。【答案】D【解析】【分析】【详解】D有误，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人，没有运用比喻的修辞手法；故选D。2对两首古诗理解和分析不恰当的一项是（ ）龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。A李诗中的“杨花”、“子规”两种景物，是取其季节的意义，表明事情发生的时令。B王诗中的“愁”是远谪之愁，诗人以“愁”衬托出自己不以远谪为念、寄情山水之情。C借明月来抒发怀人感情是古诗中常

2、见的手法，两首诗中的“明月”都是将其人格化，把它看成是友好的使者。D李诗中的“闻道”可见诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情；王诗中的“莫道”只是“不要说”而已，其实心中并没有放下。【答案】CC.“把它看成是友好的使者”错误，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗人将月亮人格化，托明月带去自己对友人的思念，寄托自己的离愁。龙标野宴“明月”是天地间永恒的美好存在，是作者谴怀寄情的对象，更是诗人精神人格的物化。诗人以明月自许，表现了对人生大自在大拥有的追求。故选C。3选出对诗歌的赏析有误的一项。（ ）A首句中的“杨花”和“子规”写出了春给人带来欣喜，为后文之“悲”蓄势。B第二句中“五溪”本就偏远，一个“过”字写出

3、更加偏远，传达出悲伤之情。C三四句诗人将月人格化了，借明月抒发情感，明月当空，千里可共。D全诗寓情于景，借景抒情，表达诗人对被贬友人王昌龄的关切与同情。【答案】AA.“杨花”即柳絮，含有飘零之感。“子规”是杜鹃鸟的别名，相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化，鸣声异常凄切动人，有离别之意。“杨花”和“子规”烘托出一种哀伤惆怅的气氛。理解为“春给人带来欣喜”有误。故选A。4下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（ ）（唐）李白A首句写景兼点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。B“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者对远方的友人的关心，思念和同感情。C诗歌标题和第二句中的“龙标

4、”都是指作者被贬官的地名。D诗歌想象奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。【答案】BA古诗常用“子规啼血”表意凄楚，没有悦耳之意。首句是写景兼点时令，选取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，渲染凄凉哀愁的气氛，含有飘零之感、离别之恨；C标题中的“龙标”地名，文中的“龙标”指代王昌龄；D李白的诗歌是浪漫主义风格；故选B。5下列对这首诗的理解和分析，完全正确的一项是（）作者：李白（唐）A诗歌的标题和第二句的“龙标”都是指作者被贬的地名。B诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。C首句点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫悦耳，使人赏心悦目。考查对诗歌的理解和分析。A.有误，第二句的

5、“龙标”指的是王昌龄；C.有误，“杨花”含飘零之感，“子规”有离别之恨，这两个意象都能触发宦游异乡人们的凄凉；“突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目”分析不正确。D.有误，李白的诗歌是浪漫主义风格。6下列说法正确的一项是（ ）A闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的作者李白，字太白，号“青莲居士”，唐代诗人，被称为“诗圣”，与杜甫合称“李杜”。B植树的牧羊人的作者是让乔诺，英国作家，电影编剧，他被认为是英国20世纪最著名的作家之一。C“老师轻轻点下头”一句中的“下”是量词。D“外面一片漆黑”一句中的“漆黑”是名词。A李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，故A错误。B让乔诺是法国作家，故B错误。

6、D“外面一片漆黑”一句中的“漆黑”是形容词，故D错误。7下列对古诗词的赏析有错的一项是A次北固山下尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。B天净沙秋思的前三句共写了九种秋天特有的景象来渲染萧瑟、苍凉的气氛。C闻王昌龄左迁龙标遥有此寄以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，含有飘零之感、离别之恨，从全诗来看，切合当时情事，从而融情入景。D观沧海一诗，作者运用四言短句，勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟，抒发了作者统一中原建功立业的抱负。【解析】本题考查古诗鉴赏。天净沙秋思的前三句虽然写了九种秋天的景象，但“小桥流水人家”诗人笔锋一转，读者的视线也跟着带向远方，一

7、组充满和平安详生活气息的图画展现在我们面前。这既是对远处风景的诗意描绘，也表现了漂泊的诗人对悠闲恬静的田园生活的向往与渴望。B项说法有误，故选B。8下列说法错误的一项是（ ）A观沧海这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发关怀、寄以慰藉的名作。C次北固山下的颈联既写景又点明了时令，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。D天净沙秋思中“天净沙”是其词牌名，“秋思”是题目，作者马致远，与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元曲四大家”。 天净沙秋思中“天净沙”是其曲牌名，故D选项有错误。9阅读下

8、面这首诗，完成题目。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。对这首诗的理解与分折，不恰当的一项是（ ）A首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。B颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。C颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。D尾联紧承上联，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。C颈联的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。描写的是红日初生的早春之景。选项中“红日西沉，春色

9、渐浓”错误。故选C10下列对诗作赏析有误的一项是（ ）王 湾乡书何处达，归雁洛阳边。A“客路青山外，行舟绿水前”的“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。B“风正一帆悬”，诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。一个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容，以小景写大景。C“海日生残夜，江春入旧年”，残夜还未消退，红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者精心构思，将自然的理趣蕴含于景物的描写之中，情景理交融。D“乡书何处达，归雁洛阳边。”一群北归的大雁正掠过晴空，诗人希望能托雁儿捎个信，问候一下家里人。尾联遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。这道题考查对诗歌的赏析。C.“作者精心构思，将自然的理趣蕴含于景物的描写之中，情景理交融”表述有误。作者无意说理，却在描写景物中，蕴含着一种自然的理趣。