江苏省苏州市学年九年级上学期第一次月考化学试题 1.docx

1、江苏省苏州市学年九年级上学期第一次月考化学试题 1九年级上学期第一次初三化学试题 姓名： 校区： 得分： 选择题（共50分）1学习化学，可以帮助我们更文明更健康地生活。下列看法正确的是（）A、采用特殊的技术，可以使“水变油” B、看上去澄清透明的水就能喝C、烟草燃烧会产生有害健康的物质 D、可以用铁制容器长期存放咸菜2“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让苏州天更蓝、地更绿、水更清，下列建议并不合理的是（） A、严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放 B、使用清洁能源，以节约化石燃料C、禁止使用化肥农药，以防止水体污染 D、分类回收垃圾，以促进资源再生3下列日常生活中的变化，属于物理

2、变化的一组是（） A. 汽油挥发 B、菜刀生锈 C、 火药爆炸 D、 光合作用4下列物质中属于纯净物的是（） A、 尚湖里清澈的湖水 B、冰水混合物 C、人呼出的气体 D、净化后的空气5下列说法能体现物质物理性质的是（）A镁粉用作照明弹 B铜丝用作导线C天然气用作燃料 D氧气用于气割气焊6下列是实验操作中“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图。其中正确的是（） A用纸槽将固体粉末送入试管 B倾倒液体 C加热试管内液体 D熄灭酒精灯7下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有（） 试管 集气瓶 蒸发皿 量筒 烧杯 燃烧匙 石棉网A B C D8某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所

3、示，该同学称取烧杯的实际质量为（） A.23.0 g B.27.4 g C.32.3 g D.32.6 g9某同学用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18mL，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为10mL，该同学实际倒出液体的体积为（）A等于8mL B 大于8mL C小于8mL D无法判断10下列滴管使用或放置图示正确的是（）11下列关于空气的说法中，错误的是（）A工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B空气是一种十分重要的天然资源C若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D按体积分数计，空气中约含有氮气7

4、8、氧气21、其他气体和杂质112氧气是我们身边的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（ ）A氧气具有可燃性 B氧气能支持燃烧C氧气能提供动植物呼吸 D某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧13下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体 B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C木炭在空气中燃烧：发出白光，生成黑色固体 D红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾14关于催化剂的下列说法中，正确的是（ ）A化学反应后催化剂本身的质量减少 B化学反应后催化剂本身的质量增加C催化剂可改变化学反应速率 D化学反应后催化剂的化学性

5、质发生变化15可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性。 当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到（） A长颈漏斗内液面上升 B瓶中液面上升C长颈漏斗下端口产生气泡 D注射器内有液体16实验室用高锰酸钾制氧气，操作有：加热；检查装置气密性；向试管中装入药品；当有连续气泡时用排水法收集；实验完毕将导气管从水槽中取出；熄灭酒精灯；将试管固定在铁架台上。正确顺序是（ ）A B C D17下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A干冰可用于人工降雨B光合作用会消耗二氧化碳C因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集D二氧化碳不能供给人们呼吸，因为它有毒18鉴别氮气和二氧化碳气体可采用

6、的最简便方法是（） A将气体分别通入水中 B测定两种气体的密度 C将燃着的木条分别伸入两种气体中 D将它们分别通入澄清石灰水中19下列有关验证实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（） A B C D 20下列说法中正确的是（）A.氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的B.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C.自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物D.水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样21要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是（）AO2和N2（燃着的木条） B氧化镁和五氧化二磷 (观察颜色)C空气和O2（带火星的木条） D铁丝和铜丝

7、(观察颜色)22下列反应属于分解反应的是（） A工业制氧气 B用大理和盐酸混合制二氧化碳C加热高锰酸钾制氧气 D在空气中点燃红磷23氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是（）24如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是（）A装置漏气B药匙中放入的红磷量不足C点燃红磷时燃烧匙缓慢的伸入瓶中D红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹25某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（）A反应速率加快，生成氧气的量不变 B生成氧气的量不变C反应速率加快，生成氧气的量增加 D反应速率不变非选择题（共50分）26（9分）写出下列

8、反应的表达式,并回答相关问题。（1）镁粉燃烧的反应文字表达式 ；镁常可用作 ，做镁带燃烧实验时，应用 仪器夹持镁条。（2）化肥碳酸氢铵在烈日下曝晒发生的反应文字表达式 ，所以保存碳酸氢铵化肥的方法是 。（3）红磷在空气中燃烧的反应文字表达式 ；（4）蜡烛燃烧的文字表达式 。该反应中的能量转化形式是 。（5）以上属于氧化反应的是 （填序号）。27（10分）写出以下仪器的名称：A B C D E F .以下选填序号：（1）存放液体药品的是 ，（2）可以直接在酒精灯上加热的仪器 ，（3）取用固体粉末状药品时要用到的是 ，（4）量取液体体积要用的是 。 28（6分）观察比较与归纳是学习化学的重要方法对

9、于以下三个实验：（1）写出上述三个反应的符号表达式 ； ； （2）比较上述三个反应，发现它们有许多共同点,请你写出其中两点： ； （3）在进行铁丝燃烧实验时必须在瓶底铺一层细沙或装少量水，目的是 。29（4分）（1）二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用自然界中二氧化碳的循环如下图甲所示，在x处合理的过程有： 、腐烂等（2）如图乙是证实植物进行光合作用的实验装置，在烧杯中装入大半杯水，放入一些金鱼藻，并通入一定量的二氧化碳，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降根据这一实验，回答下

10、列问题：通入二氧化碳的目的是 当试管内的液面处于图示位置时，试管内的气体压强 外界大气压强（填“大于”、“等于”或“小于”）试管内收集的气体可用 来检验.30（7分）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A. 水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒，在此操作中： 玻璃棒所起的作用是 。 操作前需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是 （填序号）。（2）若过滤结束，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是 。（3）除去水样中的颜色和异味可向滤液中加入活性炭，利用其 性，该过

11、程属 于 变化（填“物理”或“化学”）（4）同学们想知道所得滤液是否是纯净物，可接着对滤液进行 （填操作方法）。31（6分）在实验室里，小明与同学欲用下图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。（1）写出图中标有序号的仪器名称： ， 。（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学符号表达式为 。待检验到B中氧气已收集满，接下来的操作是 ，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上。（3）小明同学发现装置C有一处明显错误： _。如果选用右图装置收集二氧化碳，气体应从 （填“a”或“b”）端导入。32（8分）结合下列实验装置图回答问题：A B C D E（1）仔细观察A图，锥

12、形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是 。（2）图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察 （现象），判断两者的催化效果。（3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用 （填“D”或“E”）装置，操作方法效果更好。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。（4）若要收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好用排水法收集。用下列方案收集氧气，其中最合理的是 （填字母）。用排水法收集的理由是： （写出2点）。（5）在实验探究过程中，有同学提出：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？小组同学查阅资料得出的结论

13、是：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%50%之间。这时小陆同学又提出：能否使实验数据更加具体和准确些？小组同学又略经讨论，进行实验，得到的现象如图所示：这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为 （实验数据均取整数）。 答案1-5：CCABB 6-10：AABCC 11-15：CABCA 16-20：CDDAA 21-25：BCBCC26.（1）镁+氧气氧化镁 照明弹 坩埚钳（2）碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 阴凉处密封保存（3）磷+氧气五氧化二磷（4）蜡烛+氧气二氧化碳+水

14、化学能转化成光能、热能（5）(1)(3)(4)27. A药匙 B水槽 C漏斗 D滴瓶 E量筒 F长颈漏斗（1）D （2）H （3）A （4）E28.（1）（2）都属于氧化反应 都属于化合反应(合理均可)（3）防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底,使集气瓶炸裂.29.（1）化石燃料的燃烧、动植物的呼吸（2） 促进植物进行光合作用 小于带火星的木条30.（1）引流 D（2）滤纸破损 仪器本身不干净（3）吸附 物理（4）蒸发31.（1）试管；长颈漏斗（2）；将导管移出集气瓶（3）长颈漏斗插入锥形瓶中的长度过短；a32.（1）长颈漏斗没有伸入液面以下（2）产生气体的速率快慢（3）D 灭火（4）F 排水法收集到的氧气更纯 方便集气瓶底部预留少量水（5）49%