部编版八下期末课外古诗词选择理解性默写及解析Word文件下载.docx

1、”2、题破山寺后禅院中“ ”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。3、悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：二、选择题：、对题破山寺后禅院理解正确的一个选项是（ ）A、诗人在颔联中运用了对偶的手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。B、颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。C、尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。D、这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。2、下面对题破山寺后禅院中诗句的理解有误的一项是（ ）A、起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。B、三、四两句描绘了禅院美妙的环

2、境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。C、五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。D、这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。3、对下列诗歌理解不正确的一项是（）A本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。B诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。C“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽

3、处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。D“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。4、对“山光悦鸟性，潭影空人心”两句点评不当的一项是：（ ） A。这两句是本诗最大的亮点，是全诗的最高境界，有此两句境界全出。B。山光水色，曲径花木使鸟儿怡然自得，使人们心中的杂念消除净尽，灵魂得到净化与升华。C。互文互义、相得益彰。D。“悦鸟性”与“空人心”形成对比，鸟性之悦为人心之空作了铺垫。5、对诗歌理解有误的一项（

4、）A这首诗借题咏佛寺禅院，抒发了作者仕途失意后的愤懑抑郁之情。B首联点明出游的时间和地点。诗人在“清晨”和“初日”之时“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。C“曲径通幽处，禅房花木深”抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺清寂的景色。D“山光悦鸟性，潭影空人心”描写了诗人在后禅院的所见所感，借写鸟儿欢悦的情形和空灵的潭影表达了诗人内心的幽意和淡泊情怀。6、下列对题破山寺后禅院的赏析有误的一项是（ A ）A.诗歌描写了清晨古寺后禅院清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。B.由诗题可知，“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺，就立刻转入对后禅院的描述。C.“曲径通幽处，

5、禅房花木深”是历来被人称道的名句。“曲”“幽”“深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。D.“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多的是抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了诗人从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了诗人此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。【参考答案】1、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“曲径通幽处，禅房花木深。2、题破山寺后禅院中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。、对题破山寺后禅院理解正确的一个选项是（ B ）【解析】A、“曲径通幽处，禅房花木深”不是对偶。C、“万籁此都寂，但余钟磬音”尾联的意思是，万物一片沉寂，只听到钟磬的回声。在景物描

6、写中无处不突显诗人淡泊处事的内在情怀。D、这首诗咏的虽是佛寺禅院，抒发的却是诗人寄情山水以及隐逸之情。2、下面对题破山寺后禅院中诗句的理解有误的一项是（ D ）【解析】 D、“破山寺”不是全诗重点所在。全诗表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。3、对下列诗歌理解不正确的一项是（A）【解析】A不正确。这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。（ D ） 【解析】D诗人抬头仰望寺后的青山在阳光照射下，越发生机勃勃，鸟儿在天空中自由自在地飞翔歌唱。走到水潭边，只见潭水清澈，倒映着周围景物和自己的身影，看着水中空明的倒影，心中的一切凡尘杂念顿时消失殆尽。“悦”和“空”都是诗人内

7、心情感的直接表达。5、对诗歌理解有误的一项（ A ）【解析】A 没有愤懑抑郁。【解析】A “流露出诗人对仕途生活的向往”错误，应为“流露出诗人颇为浓厚的隐逸情怀”。二、送友人李白【原诗】青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。1、诗中交代送别地点及环境的句子： 2、诗中借

8、马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：3、诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：4、诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：、对送友人这首诗理解赏析错误的一项是（ ） “送”字统领了诗人在这首诗中的情感。“此地一为别，孤蓬万里征。”中的“孤蓬”比喻诗人眼中离别的友人。 “青山横北郭，白水绕东城。”既点出告别的地点，又饱含着绵绵的离情。这首诗将自然美与人情美交织在一块，其感情基调是哀伤情调。2、对送友人理解赏析不正确的一项是 （） A. 整首诗通过对送别环境的刻画及气氛的渲染，表达出依依惜别之意。B.“此地一为别，孤蓬万里征”点明了诗的主题，抒发了诗人对友人离别的无限伤感之情。C

9、.“蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。D.“浮云游子意，落日故人情。”运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情，也表达了诗人对友人的无限关切之情。3、下列对送友人赏析有误的一项是（ ）A.“送”字统领了诗人在这首诗中的情感。B.“此地一为别，孤蓬万里征”中的“孤蓬”比喻诗人眼中离别的友人。C.“青山横北郭，白水绕东城”既点出了告别的地点，又饱含着绵绵的离情。D.诗歌将自然美与人情美交织在一块，其感情基调是哀伤的。4、下列对送友人赏析有误的一项是（ ）A.诗歌通过对送别环境的刻画及气氛的渲染，表达出依依惜别之意。B.颈联点明了诗的主题，抒

10、发了诗人对与友人离别的无限伤感之情。D.尾联运用了对偶、比喻的修辞手法，写出了诗人与友人离别时的难舍难分，表达了诗人对友人的无限关切之情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。此地一为别，孤蓬万里征。、对送友人这首诗理解赏析错误的一项是（ D ） 分析：D选项“其感情基调是哀伤情调”改成“其感情基调是浓浓的依恋不舍之情”。2、对送友人理解赏析不正确的一项是 （B） 整首诗通过对送别环境的刻画及气氛的渲染，表达出依依惜别之意。“此地一为别，孤蓬万里征”点明了诗的主题，抒发了诗人对友人离别的无限伤感之情。 “蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。 “浮云游子意，落日故人情。B选项“

11、抒发了诗人对友人离别的无限伤感之情。”改成“抒发了诗人对朋友飘泊生涯的深切关怀和依恋不舍之情”。）3、下列对送友人赏析有误的一项是（ D ）【解析】D全诗的感情基调是哀而不伤的。4、下列对送友人赏析有误的一项是（ B ）【解析】B并没有伤感之情。三、卜算子.黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。有谁见到幽人独自往来，仿佛天边孤雁般飘渺的身影。突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情。挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。此词上片写鸿见人，下片

12、写人见鸿，借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。1、营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫的诗句是：2、以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗句是：3、直写自己孤寂的心境的诗句是：、对卜算子.黄州定慧院寓居作理解不正确的一项是：（ ）A、这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。B、上阕写的正是深夜院中所见的景色。“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为幽人、孤鸿的出场作铺垫。C、

13、“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。”这两句，既是虚写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人。D、“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”写孤鸿遭遇不幸，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。这里，词人以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。2、下列对卜算子.黄州定慧院寓居作赏析有误的一项是（ ）A.上片主要通过对缺月、疏桐、人声、孤鸿等事物的描写，营造了一种清冷、孤寂的氛围。B.“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿

14、影”是虚写，通过人、鸟形象的对应，物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人。C.“惊起却回头，有恨无人省”是直写自己孤寂的心境。世无知音，孤苦难耐，情何以堪?D.词作托物写怀，是词人对人生的反省，也是对理想的坚守。“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。“惊起却回头，有恨无人省。”。、对卜算子。黄州定慧院寓居作理解不正确的一项是：（ C ）C项，是实写，不是虚写。2、下列对卜算子.黄州定慧院寓居作赏析有误的一项是（ B ）【解析】B这两句是实写。四、卜算子.咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽

15、开了花，无人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。以梅花自况，咏梅的凄苦以泄胸中抑郁，感叹人生的失意坎坷；赞梅的精神又表达了青春无悔的信念以及对自己爱国情操及高洁人格的自许。1、陆游卜算子咏梅中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：2、表现梅花高洁傲岸的句子是：3、卜算子咏梅词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：、对卜算子.咏梅赏析不正确的一项是：A、卜算子。咏梅一词是托物言志之佳作，作者以梅花自喻，在梅

16、花那种虽凋犹香的神韵中寄托了作者生则高洁，死亦留芳的人生追求；而梅花那种寂寞凄凉，屡受摧残的遭遇，也正是作者政治上备受排挤的写照。B、上阕集中写了梅花的困难处境。从艺术手法说，写愁时作者没有用诗人、词人们那套惯用的比喻手法，把愁写得象这象那，而是用环境、时光和自然现象来烘托。C、下阕，托梅寄志。梅花，它开得最早，是它迎来了春天。但它却无意苦争春。春天，百花怒放，争丽斗妍，而梅花却不去苦争春。从侧面讽刺了群芳。表现出陆游性格孤高，决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。D、这首词，作者的目的是为了写梅花的悲惨遭遇，引起人们的同情。2、下面的词句解释有误的一项是（ ） 驿

17、外断桥边：驿，古代官办的交通站。这句是说，梅花开在驿站外面的断桥旁边。寂寞开无主：无主，没有主人，即无人过问。这句是说，冷冷清清，无人过问。 无意苦争春：苦，竭力。无意，没有心思，不愿。这句是说，梅花不愿意竭力争夺春光。一任群芳妒：一任，完全听任。这句是说，百花要嫉妒，那就由它们去嫉妒吧。 零落成泥碾作尘：零落，凋零落地。这句是说，梅花飘零凋落，被碾成泥尘。只有香如故：只有梅花的香气和故乡的梅花香气一样。 陆游的词前四句写梅花的处境和遭遇，后四句写梅花的态度和节操。词里的梅花可以说是作者的化身，表现了作者遭受风吹雨打，无可奈何而又孤芳自赏的情绪。3、下列对卜算子.咏梅的赏析有误的一项是（ ）A

18、.词人咏梅，不着重于正面刻画梅花的具体形态，而着重于用侧面烘托的手法表现梅花的神韵。B.词人为梅花创造了一个风雨黄昏的环境，表现了梅花的幽独气质，也表现了词人自己高洁傲岸的坚定信念。C.“十任群芳妒”是写“群芳”的狭隘心胸和忌妒心理，以反衬梅花的虚怀若谷。D.这首词作以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高傲世的情怀。零落成泥辗作尘，只有香如故。咏梅赏析不正确的一项是：（ D ）【解析】D作者的目的决不是单为写梅花的悲惨遭遇，引起人们的同情。2、下面的词句解释有误的一项是（ C ）A、驿外断桥边：B、无意苦争春：C、零落成泥碾作尘：D、陆游的词前四句写梅花的处境和遭遇，后四句写梅花的态度和节操。【解析】C 只有香如故是说梅花那别有韵的香味，永远一丝一毫也改变不了，并非是和故乡的香气一样。3、下列对卜算子.咏梅的赏析有误的一项是（ C ）D.这首词作以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高傲