1、3.恰当运用语言、心理等描写手法。4.语言生动,合理运用多种修辞手法。2分/行5.书写规范认真,不少于600字。4+4写作导引1.你在一天天长大,走过童年、少年、渐渐进入青春期,烦恼也越来越多。品味长大的感觉,每个人都会有所不同,你的感觉是怎样的呢?请用笔记录你的成长足迹,真诚道出自己的烦恼与困惑。2.话题要求叙写“成长”过程中的烦恼,可以从与父母、长辈的相处中,从与老师、同学的交往中,从与社会上的人、同龄人的共事中,从衣、食、住、行等生活琐事中选材。如写成记叙文,所叙述的事就不止一个,应以二三事为宜。3.写作本文可以时间为序,或以地点转移为序,也可以采用小标题的方式,记录自己在不同时期的不同
2、感受。重在“感”上,突出“烦”,以“恼”来补充“烦”的程度。以叙事为主,用抒情或议论的语言起到画龙点睛的作用,还要注意运用描写的手法。要对所叙烦恼有正确的理解。提纲佳作导航我真的想减肥我是个胖胖的女孩儿,家庭成员中,除了妈妈之外就数我最胖,不过我却一直认为这不能怪我,是“遗传基因”在“作祟”还不是因为妈妈太胖,才生下个胖女儿。爸妈常为此发愁,总是忧心忡忡地说:“这么胖,将来可怎么办?”为了不让他们继续发愁下去,我已经好几次下定决心要减肥,可每次都因不堪忍受节食的折磨而半途而废。这回,我一定要将减肥进行到底。当我把这个决定郑重地告诉爸妈时,满以为他们会兴奋地跳起来,没想到他们坐在那儿眼皮也不抬一
3、下,只是懒懒地说:“哦,你又要减肥了,那好啊。”看他们的样子,大概已经对我丧失信心了。我着急起来,忙说:“这回是真的,真的!我一定要减肥!”爸妈这才抬起头来,半信半疑地说:“真的?你下定决心了?”“是!”我使劲地点点头。他们面露喜色,也郑重地对我说:“好,既然你已经下定决心,我们就陪着你一起减肥!”“好呀!”我高兴得一蹦三尺高。第二天一早,我照例走进厨房,掀开锅盖一看,不禁大吃一惊,锅里空空如也。以往的早餐可丰盛呢,不是面条、稀饭、包子,就是牛奶、鸡蛋、面包,可今天这时,妈妈走过来,扔给我一个只有半个手掌大的馒头,严肃地说:“别忘了,你昨晚说要减肥的,早上只能吃这么多。”我拿着那半个馒头,终于
4、弄明白了一个在课堂上总也搞不懂的词:“作茧自缚”。中午,我带着饿了一上午、一直在咕咕叫的肚子回到家,兴冲冲地推开餐厅的门,此时我多么希望看到一桌丰盛的菜肴啊!可没想到,只看到一桌的白色与绿色:小葱拌豆腐、冬瓜汤、一盘炒青菜、一盘炒扁豆。我的失望简直无法形容!这时爸爸走过来严肃地说:“别忘了,减肥!晚上,我已不报任何希望地回到家,看到的果然又是青菜豆腐、咸菜稀饭,我差点儿昏倒在地。这时,爸妈一起走过来,严肃地说:“减肥!天哪!我不要减肥了!救命!【点评】“我”真的想减肥,但终究抵抗不了饥饿的诱惑,于是演绎了一场矛盾的减肥运动,其间减肥欲望与吃的欲望激烈交锋,“我”招架不住,只好败下阵来。文章语言
5、凝练而活泼,夸张却又自然,连标题都具有幽默效果,读后令人忍俊不禁。自我展示200400600800师生点评自我反思请给自己的文章评等级。先用红笔在你文章的精彩处画上波浪线,再在三个等级里选一个打“”。太阳级(训练目标全部达标) ( )月亮级(训练目标仅有一个不达标) ( )星星级(训练目标有两个不达标) ( )写作感悟:青州市海岱学校初中语文写作序列化训练(二)题目我心中的 ,空格处可以是黄河、长城、五星红旗等象征祖国的事物,也可以是家乡事物,只要是你熟悉的,能够体现出你对它们的热爱即可。值得1.写人记事线索清楚。10 2.表达出自己的真情实感。1.写人记事中心明确。8 2.段落清晰,层次分明
6、。3.语言生动,文辞优美。2分/行4.字迹工整,书写认真,不少于600字。记叙文的线索可以是人,可以是事,可以是物,还可以以思想感情的发展变化为线索,也可以以时空转移为线索,它要贯穿文章的始终。而这篇文章的线索就是爱国情结。写作时要注意以下几点:1.描写触动你爱国感情的景物或事件。2.可以用以小见大的写法,例如看到升国旗、看到万里长城、看到家乡的母亲河、看到家乡悠久的历史文物等情境,抒写心中的爱国之情。3.运用描写、抒情、议论等多种表达方式。我心中的五星红旗“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮”,“校园之声”又开始广播了,耳畔响起了熟悉的歌声。操场上鲜艳的五星红旗,在迎风招展,猎猎作响,我的思
7、绪也在猎猎翻飞。鲜艳的五星红旗她是红色的。小时候的我,常常想不通,五星红旗为什么是红色的,而不是蓝色的绿色的呢?后来,我才渐渐懂得,无数的革命先辈前赴后继,为了拯救危难的民族甘心抛头颅洒热血,为了纪念他们,红旗当然是红色的。另一方面,鲜艳醒目的红色,也是为了警醒后辈,要他们不能忘记历史,不能忘记革命先烈。看着红旗,我会浮想联翩,我仿佛走进了那个硝烟弥漫的战争年代,看到了毛泽东在井冈山上点燃了中国革命的星星之火,看到了方志敏在监狱里用血泪写下了可爱的中国,看到了无数革命战士和敌人勇敢厮杀的壮烈场面是他们,用鲜血染红了中国这片古老的大地,也染红了我那颗纯真的心。 鲜艳的五星红旗她是神圣的、不可污辱
8、的。中华民族拥有悠久的历史,她一天天更加繁荣昌盛,她的崛起,经历了多少的风风雨雨啊。每当有外敌入侵,就有许许多多无畏的中华儿女奋起反抗,捍卫国家的尊严和人民的幸福。孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”我们中华民族有着神圣不可侵犯的尊严。戚继光吹响了抗击倭寇保家卫国的号角,郑成功举起了抗击荷兰收复台湾的大旗,林则徐点燃了虎门销烟的熊熊大火是他们,用不屈的信念书写着民族的灵魂,让鲜艳的五星红旗高高飘扬。 鲜艳的五星红旗她是永恒的。 我喜欢红旗,喜欢鲜艳的红色,因为,红旗在我心中深深地扎下了根。每当我遇到挫折,一想到五星红旗,我的身上就充满了勇气与信心。我们是祖国的新一代,是在五星红旗光
9、芒的照耀下成长的。我常常想,我们无论做什么事情,都要对得起良心,对得起祖国和人民,对得起鲜艳的五星红旗。只有这样,我们才能无愧于历史与时代赋予的光荣使命,才能让鲜艳的五星红旗永远飘扬在世界的东方。“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强”和着习习的春风,我小声地哼唱着。【简 评】本文抓住了以小见大这个点,从自己对五星红旗的理解入手,结合了书本中学过的历史知识和自己身边的升旗故事,从平凡小事中显出对祖国的热爱之情。本文分三点,先用短句高度概括写作内容,后用叙述和抒情进行叙写,也给人耳目一新之感。能够使文章层次分明,简练明了。对于宏大宽泛的主题,要像本文一样,大事
10、化小,才能更好地把握。青州市海岱学校初中语文写作序列化训练(三)心中最亮的那颗星合理剪裁,注意详略,详细叙述与概括交代相结合。1.抓住人物特点,选取典型事例刻画人物性格。2.在叙事的基础上,借助景物描写渲染气氛、叙事或抒情。 3.首尾呼应,结尾借助议论、抒情点明主题,并加以深化。4.语言生动,运用至少三种以上的修辞手法进行描写。5.书写认真规范,不少于600字。解题:在人类历史的长河中,曾经涌现过许多杰出人物,有叱咤风云的政治家,决胜千里的军事家,博学睿智的科学家,还有给人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家在改革开放的今天,也不断涌现出许多“明星人物”,有影视明星、体育明星、专家、学者,还有做着不
11、凡事业的平凡人他们都是广袤宇宙里一颗颗耀眼的星星。请以“心中那颗最亮的星”为题写作。写作时,注意围绕中心组织材料,注意材料的详略安排。导引:1.确定心中的“星”,可以是名人,也可以是平凡人,思考特别喜爱他的原因。2.抓住人物的突出特点,通过典型事例刻画人物性格,写出新意。3.注意详略,详细叙述与概括交代相结合。4.从遥望星空入手,借景叙事抒情。5.写作形式多样化,如日记、调查报告、访谈录等。我心中的那颗星在这个平凡的世界上,曾经生活过一个不平凡的人。他一生中所经历的风风雨雨数不胜数。 “游手好闲”的挫折犹如阴影一样,时时缠绕着他。二十多岁时,他的左腿致残;三十多岁时,他花费三年时间写就的论著被
12、主管单位遗失;六十几岁时,在一场史无前例的浩劫中蒙受不白之冤面对这一切,他没有一蹶不振,反而更加坚强,走过这些苦难,他走向了辉煌,也走进了每一个人的心中。他说:“聪明在于学习,天才在于积累,所谓天才,实际上依靠学习。”的确,他是一个非常有成就的人。但是,他只读过初中,这又是多么的不可思议啊!有什么奥秘吗?是家中另有贤人,还是父母管教严厉?不,都不是。 在他读完初中一年级后,因家境贫困而失学了,只好替父母站柜台,但他仍然坚持自学数学。书房成了他活动的主要场所,课本成了他亲密的朋友,钢笔成了他忠实的仆人,知识成了他的粮食,他如饥似渴,不停地咀嚼它们。虽然,他没有老师的“栽培”,但是他却能自学成才。
13、对他而言,昼夜是没有区别的。黑夜给了他黑色的眼睛,他却用它来寻求知识,他的身心全浸泡在知识的海洋里。天道酬勤。辉煌的数学王冠终于属于了他。他被清华大学数学系主任熊庆来教授发现了,他被聘为清华大学教师,这在清华大学的历史上是破天荒的事情。他是一位没有大学毕业文凭的数学家。“不怕困难,刻苦学习,是我学好数学最主要的经验。他就是伟大的数学家华罗庚,他永远是我心中的明星。在这颗闪烁着勤奋光芒,挥洒着智慧结晶的明星的指引下,我会努力去攀登学习和人生征途中的一个个险峰。【简 评】 一颗流星从世界上划过,他可以不必发出耀眼的光芒,但是不能甘于平庸,至少也要画出属于自己的轨迹。勤奋就是一个人画出人生轨迹的动力源泉,只要勤奋努力,就一定会登上成功的顶峰。本文善于从生活中汲取素材,设置悬念,叙述故事,同时运用排比、比喻等修辞方法,文采飞扬,向我们展示了华罗庚凭借勤奋的学习精神,最终获得成功的精彩自学之路,表达了对华罗庚的赞扬和向他学习的决心。
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