通过激素的调节习题2.doc

1、编号9课时作业 石家庄精英中学 高二生物必修三 出題人：高二生物組 审核人：高二生物組 2012-8-28 班級： 姓名： 成绩： 第二章第2节 通过激素调节(课时2 理)一、选择题1外分泌腺与内分泌腺的最大区别在于（）A构成腺体的各组织不同 B在体内分布的位置不同C腺体的形态和大小不同 D分泌物排出的方式不同2下列各组腺体中，都是内分泌腺的是（ ）A唾液腺、汗腺、甲状腺 B肠腺、胰腺、胰岛C垂体、胰岛、甲状腺 D肝脏、胃腺、甲状腺3.下列各腺体中，既是外分泌腺，又是内分泌腺的是( )A甲状腺 B唾液腺 C. 胰腺 D肝脏4.下列腺体中，能调节其他内分泌腺活动的是( )A胸腺 B性腺 C垂体

2、D甲状腺5.关于下丘脑功能的叙述，正确的是( )A. B. C. D. 可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育6.当动物缺乏某激素时，可以通过“喂饲法”或“注射法”对激素进行人为补充，下列必须通过“注射法”补充的是( )生长激素醛固酮 胰岛素性激素AB.C.D.7.糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（ ）A缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1B缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素C缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素D缺乏胰岛素、维生素C、生长激

3、素、甲状腺激素、维生素B18.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强9.手术切除成年大白鼠的整个甲状腺，一段时间后，该大白鼠表现为( )A分解代谢增强 B生长发育加快 C自由活动减少 D食欲增强10.近10年来，我国糖尿病发病率逐年上升，已经严重危害人们的身体健康。检查尿液中有无葡萄糖，下列试剂中可选用的是( )A 斐林试剂 B 革兰氏碘液 C 甲基绿溶液 D 亚甲基蓝溶液11.正常情况下，人体进食后血液内（ ）A

4、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少12.人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在01左右的器官是( )A.大肠 D.胃 C肝脏 D骨骼肌13下列关于动物激素的说法，正确的是()A胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的B下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节C成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加D发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关14.有关激素作用的叙述，下列哪项是不正确的( ) A.激

5、素能促进人体细胞的生长 B.激素能促进人体的发育 C.激素能促使男女性成熟 D.激素是参加体液调节的惟一的化学物质 15.吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是( )A 胰蛋白酶 B 胰淀粉酶 C 胰岛素 D 胰高血糖素16农民大刘近期手指变粗，鼻和下颌加阔，原因可能是（ ）A食物与饮水中缺碘 B从小生长激素就分泌过多C成年后生长激素分泌过多 D甲状腺功能亢进17取健康人的血液若干毫升，加入抗凝剂后静置，再取上清液于试管中并加入适量胰岛素溶液，一段时间内试管液体中的葡萄糖含量()A逐渐减少 B基本不变 C不断增加 D先增后减18环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动

6、能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于()A甲状腺激素 B生长激素 C雌性激素 D抗利尿激素19下列哪种生命现象与激素无关（ ）A血糖含量经常保持稳定B男孩进入青春期喉结突出C强光下瞳孔变小 D成年前人体不断长高20甲状腺激素浓度过高会引起线粒体中的解偶联作用，即虽有电子传递但无ATP形成。根据这一事实，可以预料甲状腺机能亢进患者的症状是()A食量小，肥胖，皮肤温度比常人低 B食量小，肥胖，皮肤温度比常人高C食量大，消瘦，皮肤温度比常人低 D食量大，消瘦，皮肤温度比常人高21. 胰岛素的主要功能是（ ）A促进糖元分解，抑制血糖利用B促进糖元分解，加速血糖利用

7、C促进糖元合成，加速血糖利用D抑制糖元合成，抑制血糖利用22根据下图判断，下列说法中正确的是()A内分泌细胞分泌的激素分布在全身各个细胞周围，激素无特异性B内分泌细胞分泌的激素能使靶细胞代谢发生变化，内分泌细胞与靶细胞进行了信息交流C激素只能与其受体结合，受体的化学成分是糖蛋白或糖脂D激素与靶细胞结合的时间越长，说明这种激素的作用效果越明显23如果一只蝌蚪在水中长时间不能发育成成蛙，这是因为其体内缺乏（）A生长激素 B甲状腺激素 C胰岛素 D性激素24下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是（ ）A糖尿病和坏血病B侏儒症和肢端肥大症 C呆小症和侏儒症D巨人症和大脖子病25下列有关激素

8、功能的叙述中，不正确的是（ ）A激素是由体内的内分泌腺分泌的 B激素直接进入血液中，含量很低C激素对人体的生理活动起调节作用 D人体的活细胞都能产生激素26如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“”表示促进，“”表示抑制)，下列有关说法中正确的是()A图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体B某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用Ca是机体调节内分泌活动的枢纽Dc具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能27.下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是( )A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲

9、状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用28.给长时间昏迷的病人连续输氧时，要在纯氧中混入5的CO2。这样做的原因是（）A节约氧气B维持呼吸中枢的兴奋 C维持肺通气量的平衡D抑制呼吸中枢29.切除整鼠体内的甲状腺，10天后将其与没有切除甲状腺的老鼠相比，其物质代谢能力大大下降；若切除5天后，连续给老鼠注射一定量溶于其溶剂中的甲状腺激素，5天后再观察，发现其物质代谢能力没有下降，由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他几组对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是 ( )A既不切除老鼠体内的

10、甲状腺，又未注射甲状腺激素B增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5天后再移植甲状腺C从切除老鼠体内的甲状腺后的第5天开始，只注射用于该实验的溶剂D将溶解于另一种溶剂(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的老鼠体内30.下列对激素调控的描述中，正确的是（ ）激素调控通过改变细胞的代谢而发挥效能 激素调节的启动较慢、持续时间较长人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调节协调 激素调控迅速而精确，反应时间短A B C D 31当人体幼年缺乏碘时，其体内缺乏的激素和身高变化曲线分别是（ ）AS和甲B.S和乙 C.T和甲 D.T和乙32据图判断下列说法错误的是（ ）A.垂体可分泌促甲状

11、腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B.垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素C.下丘脑可调节垂体的活动D.血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用33.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释放（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（ ）34下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法中错误的是A若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B兴奋由c传导到e时，发生电信号化学信号电信号的转换Ca处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D电表

12、不偏转，电表偏转两次二、非选择题1、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题（1）激素A是_。（2）当体内缺乏_元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_。（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会_，这是由于激素A、B的含量_所致。这种生理过程是由_共同调节的。 （4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化B势是_。这是一种_调节机制。1、【答案】 （1）促甲状腺激素释放激素 （）碘主动运输（）增加增加神经和体液（激素）（）下降（负）反馈3