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1、11、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。12、我_这堂课 从喜欢、不喜欢讨厌中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。13、温暖写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。14、那件事，我总忘不了 要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。15、再见了，老师 提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心

2、里话。16、愉快的一天（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。17、我学会了_ （1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。18、想起这件事，我就_ （1）把题目补充完整。 （2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。19、我得到了_（1）在横线上填上一个适当的词语，如表扬锻炼理解教育关心教训等，把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。20、真了不起 在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕了不起选择二、三件事

3、，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。21、不做小皇帝了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了，看到这情景（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。22、一次（堂）_的活动（课）在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。（1）先

4、把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。 （2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具。23、我爱家中的_选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。24、品尝到了成功的喜悦提示与要求：1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、有中心，有条理，语句通顺连贯。25、读_后的体会 1、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想。26、的我。在横

5、线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我 通过一件具体的事介绍自己的特点。27、乐 提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的乐事，要有真实感。28、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤请任选一件写下来。 注意：（1）自己命题。（2）要表达出真实的感情。（3）要做到有具体内容，详略得当。29、题目：学雷锋的日子里认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。30、记一

6、次活动 提示和要求：（1）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。（2）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。31、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。32、我真想对_说。 提示与要求：1在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。2通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法

7、、想法或认识、建议等。33、“再见了，老师”六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。1内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。2作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作红领巾小学，老师用王老师、李老师代替。34、个_的人 先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣）要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。35、（1）难忘的小学生活（2）我拥有一个小秘密。（1）两题任选一题写一篇记叙文；（2）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；（3）文中的地名、校名、人名一律不写真名；（4）行文要层次清楚，语句

8、顺畅，书写整洁，36、1题目（1）_变了 写某一个人或某一事物的变化，如王小虎同学变了、李大伯变了、我家变了、家乡变了等。2.路上见到的一件事 提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2要求：文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。37、记我身边的一件事 围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。38、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步

9、；也许还有其它原因都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以全家为我而高兴为题写一篇记叙文。要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。39、（任选一题）1我向_说一件事（如向妈妈、老师、同学们）2这就是我。无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。40、记贯彻小学生礼仪常规中的一件事。题目自定。41、任选一题（30分） 1读下文，用读一只离群的蜜蜂想起的一件事为题写读后感：一只离群的蜜蜂。一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊

10、着。“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。“好，我离开，看你们做得出啥。42、今天我真高兴 1根据题目意思写一篇记叙文。2有中心，有条理，语句通顺。43、题目：我长大了 在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。44、你家有许多照片吧？这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时刻，也有的藏着一个难忘的故事请以我家的一张照片为题写一篇作文。45、_真_先把题目补充完整，如我真棒、奶奶

11、真辛苦、秋天的景色真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真有意思然后根据补充好的题目写作文。46、那一次，我47、1、从下列词语中挑选三个你喜欢的词语打上“”（西瓜 猴子 月亮 跳舞 汽车 小河 飞船 朋友）2、围绕你选择的词语，展开想象，写一个有趣的故事。48、你或许帮助过别人，别人或许也帮助过你，在生活中这样的事情可能很多。把你的感受最深的一次写下来，写清为什么帮助，帮助的过程，并表达出自己最真实的感受。49、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大

12、家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。50、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，

13、要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。51、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以选演员为题扩写成一篇500字左右的记叙文。六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。52

14、、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已。（1）选材有时代感，叙事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整，语言流畅。53、题目：我尝到了在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛，你可能请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜），然后写记叙文。54、题目：我眼中的在我们的眼中，世界

15、是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限。55、题目：心中的丰碑读丰碑一文有感。1、仔细阅读丰碑这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2、联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3、可结合文章内容展开丰富的联想。4、语句通顺。56、改写墙角的垃圾。（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文。（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（3）第一个人走来，

16、朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（4）第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?”（5）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（6）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（7）教室门外墙角，干干净净真好!57、请你在下面两题中任选一题作文。（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事请你以我最爱为题。（2）以寻金记为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果

17、园里.。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。（1）第1题，先将题目补充完整。（2）第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。58、题目：一节语文课带给我的欢乐自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中

18、，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。可以有适当的议论和抒情。记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。59、题目：他（她）深深地打动了我我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。60、题目：当我的时刻。（1）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（2）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。6

19、1、题目：第一次感受生活像一本大百科全书，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。62、以“我长大”为题，写一篇记叙文。（1）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。63、题目：留在记忆深处的一件事。联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受。64、作文要求：（1）根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动；（2）不需拟写标题，开头和结尾也不需誊写。开头：以往，爸爸每天早上像一只“标准钟

20、”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦，他总要到六点半以后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢？”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。”结尾： 爸爸的秘密揭开了，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。65、家庭风波要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.66.夸夸我们的（我的）_提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.67.我长大了选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;

21、有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了.要有真情实感.68.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.69.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲（母亲）的故事,或表达你对他们的感情吧!70.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇xx后传为题的不少于500字的故事.71.以两种或三种动物如小猪、小狗、小

22、马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.72.以小伙伴为题,为下文续写不少于500字的故事.蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.73.今天教室里特别静想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.74.我选他（她）提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他（她）的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.75.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的

23、人,（如解放军、警察、老师、医生.或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人,请以为题作文.体裁不限（诗歌除外）,写出自己的真情实感;500字以上.76.我想_先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.77同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.请你以_的滋味为题进行习作.内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;78.一次（堂）_的_活动（课）在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生

24、动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味.把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.79.我爱绿叶把真实描写与联想有机结合起来.80.给语文老师的一封信用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.81.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮.书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情. 请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.82.我忘不了

25、他（她）用具体事例,抓住人物特点,内容真实.83.我清清楚楚地记得.回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.84._教我_在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏.请选取一位,记叙他（她）在某一方面教你的经过.85.我得到了_在横线上填一个适当的词语,如等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.86.我真_先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他（她）.我真后悔.我真难过.我真快乐.写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.

26、87.再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.88.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以我追赶_为题写一篇作文,不少于500字.89.2008，中国奥运在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.90.环保话题曲格平说过:没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义.此至理名言,道出了环境保护的重要性.1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积

27、的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存.请以环境为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字91给校长的一封信通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！92、根据下面的图意，完成作业。（图略）诗题诗句：_，_。展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。93、乐我们生活