中职计算机应用基础教案Word下载.docx

1、了解指纹识别装置、手写板、触摸屏等设备信息安全与知识产权了解信息安全的基础知识，使学生具有信息安全意识；了解计算机病毒的基础知识和防治方法，具有计算机病毒的防范意识；了解并遵守知识产权等相关法律法规和信息活动中的道德要求可以结合案例的讲解、分析、讨论，使学生领会信息安全与知识产权的内涵，增强学生在信息活动中的责任心与法律意识第二单元操作系统的使用操作系统简介了解操作系统的基本概念，理解操作系统在计算机系统运行中的作用；了解常用操作系统的特点和功能；了解常用操作系统的类型；会安装常用操作系统可以通过上机操作，使学生逐步理解操作系统的功能和作用，结合实际应用提高使用操作系统和工具软件管理维护计算机

2、的能力。例如，规范管理文件和文件夹，优化计算机系统管理等图形用户界面操作了解组成常用操作系统图形界面的基本元素（对象），熟练使用鼠标完成对窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框等基本元素的操作；会启动/关闭计算机系统；了解快捷键和快捷菜单的使用方法；会使用操作系统的“帮助”信息解决问题教学单元文件管理理解文件和文件夹的概念与作用，熟练进行文件和文件夹的基本操作；会使用资源管理器对文件等资源进行管理；了解常见文件类型及其关联程序系统管理与应用了解控制面板的功能，会使用控制面板配置系统，如显示属性、鼠标、输入法的设置等；会安装和卸载常用应用程序；会使用操作系统中自带的常用程序；会为计算机设置多用户管理

3、及权限，使一台计算机能够为不同人员使用；会安装打印机等外部设备驱动程序系统维护与常用工具软件的使用会安装和使用病毒防治软件；会安装和使用压缩工具软件；了解数据备份的重要性，会进行数据备份；会使用软件备份和恢复操作系统中英文输入了解常用的中英文输入法，熟练使用一种中文输入法；了解汉字编码方法可以利用文字输入练习软件帮助学生练习，逐步提高其文字录入技能第三单元因特网（Internet）应用因特网的基本概念和功能了解因特网的基本概念及提供的服务；了解TCP/IP协议在网络中的作用，会配置TCP/IP协议的参数可以通过因特网的接入，使学生认识网络中使用的相关设备因特网的接入了解因特网的常用接入方式及相

4、关设备；会根据需要将计算机通过相关设备接入因特网；了解无线网络的使用方法网络信息获取熟练使用浏览器浏览和下载相关信息；熟练使用搜索引擎检索信息；为适应不同需要，会配置浏览器中的常用参数可以引导学生利用因特网获取与专业相关的信息，增强学生在学习、生活中应用网络的能力，重点培养学生的信息检索技能续表电子邮件管理会申请电子邮箱；熟练收发电子邮件；会使用常用电子邮件管理工具可以通过在师生之间、学生之间进行信息交流活动，使学生能熟练收发电子邮件常用网络工具软件的使用会使用常用即时通信软件；会使用工具软件上传与下载信息；了解远程桌面的概念及其设置方法可以通过申请和规范使用网络空间的活动，使学生能使用工具软

5、件上传、下载、共享资源信息，树立安全使用网络的意识常见网络服务与应用会申请和使用网站提供的网络空间，如网络日志、网络硬盘、网络相册等；了解常见网络服务与应用，如网上学习、网上银行、网上购物、网上求职等第四单元文字处理软件应用文档的基本操作熟练创建、编辑、保存和打印文档；会使用不同的视图方式浏览文档；会对文档进行权限管理；会设置超链接可以让学生选取专业、生活中的文字、图片、表格等各种内容作为素材，设计、制作作品，如个人简历、合同、名片、宣传广告等，培养学生综合应用文字处理软件的能力文档的格式设置熟练设置文档的格式（字体、段落、边框和底纹、项目符号和编号、分栏、首字下沉、文字方向等）；熟练插入分隔

6、符、页码、符号等；熟练设置文档的页面格式、页眉和页脚；会使用样式，保持文档格式的统一和快捷设置；会使用文字处理软件提供的工具，如“字数统计”、“修订”等表格操作会在文档中插入和编辑表格；会设置表格格式；会实现文本与表格的相互转换图文表混合排版理解文本框的作用，会使用文本框；会在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画、图表等；会对文档中的图、文、表混合排版；会合并文档；会在文档中插入脚注和尾注、题注、目录等；会使用邮件合并功能；会在文档中插入公式、组织结构图等对象第五单元电子表格处理软件应用电子表格的基本操作理解工作簿、工作表、单元格等基本概念；熟练创建、编辑和保存电子表格文件；熟练输入、编辑和修

7、改工作表中的数据；会将外部数据导入到工作表中；了解模板的作用和使用方法；了解数据保护的作用和操作方法可以让学生选取专业、生活中的相关内容作为素材，制作数据图表，如会对家庭财务收支、班级学习成绩、产品销售等各种数据进行分析管理，重点训练学生的数据处理、数据分析等技能电子表格的格式设置熟练设置工作表的格式（设置单元格、行、列、单元格区域、工作表、自动套用格式等）；熟练插入单元格、行、列、工作表、图表、分页符、符号等；熟练设置工作表的页面格式；会使用样式保持格式的统一和快捷设置数据处理理解单元格地址的引用，会使用常用函数；会对工作表中的数据进行排序、筛选、分类汇总；*会使用工作表的引用进行多个工作表

8、计算数据分析了解常见图表的功能和使用方法；会创建与编辑数据图表；会使用数据透视表和数据透视图进行数据分析打印输出会根据输出要求设置打印方向与边界、页眉和页脚，设置打印属性；会预览和打印文件第六单元多媒体软件应用多媒体基础了解多媒体技术及其软件的应用与发展；了解多媒体文件的格式，会选择浏览方式；会获取文本、图像、音频、视频等常用多媒体素材可以通过主题活动，选取学生感兴趣的内容作为素材完成作品，使学生重点掌握图像、音频、视频的获取方法和简单加工技能，激发学生学习兴趣图像处理会使用软件对图像进行简单加工处理；会使用常用图像处理软件编辑加工图像文件音频、视频处理会使用和安装音频、视频播放软件；会使用软

9、件对音频、视频文件进行格式转换；会使用软件对音频、视频文件进行简单编辑加工第七单元演示文稿软件应用演示文稿的基本操作理解演示文稿的基本概念；会使用多种方法新建演示文稿；熟练编辑演示文稿；会保存演示文稿；会使用不同的视图方式浏览演示文稿可以让学生选取工作、生活中的文字、图片、表格、音频、视频等各种内容作为素材，设计制作多媒体作品。如企业产品介绍、个人求职、汇报演讲等多媒体演示文稿，培养多媒体软件的综合应用能力演示文稿修饰熟练更换幻灯片的版式；会使用幻灯片母版；会设置幻灯片背景、配色方案；会设计制作幻灯片模板演示文稿对象的编辑熟练设置、复制文字格式；熟练插入、编辑剪贴画、艺术字、自选图形等内置对象

10、；会在幻灯片中插入图片、音频、视频等外部对象；会在幻灯片中建立表格与图表；会创建动作按钮；会建立幻灯片的超链接演示文稿的放映会设置演示文稿的放映方式；会根据播放要求选择播放时鼠标指针的效果、切换幻灯片方式；会对演示文稿打包，生成可独立播放的演示文稿文件；会设置幻灯片对象的动画方案；熟练设置并合理选择幻灯片之间的切换方式2. 职业模块序号模块名称教学要求与活动模块一文字录入训练1. 教学要求通过文字录入强化训练，逐步提高文字录入速度，达到岗位技能要求。2. 教学活动中英文录入训练模块二个人计算机组装通过自己动手组装计算机，熟悉计算机硬/软件系统。（1）了解选择计算机部件的原则，根据用途开列计算机

11、硬件清单；（2）组装计算机硬件；（3）安装操作系统，完成运行试验；（4）会用软件维护并检测计算机系统；（5）在计算机中安装和使用病毒防治软件；（6）为计算机安装系统备份还原工具软件，并制作系统的备份模块三办公室（家庭）网络组建通过组建办公室（家庭）网络，学习计算机网络的设置与维护。（1）连接并检测计算机网络；（2）设置和检测计算机的IP地址；（3）安装和启用防火墙；（4）设置文件和设备的共享；（5）下载并安装共享软件模块四宣传手册制作通过制作宣传手册，学习在文档中综合应用图、文、表及相关素材。（1）宣传手册的版面规划；（2）获取、处理相关素材；（3）制作封面、封底及相关内容模块五统计报表制作通

12、过统计报表的建立，加强电子表格的综合应用能力。（1）建立数据表；（2）统计、分析数据；（3）用图表表示统计分析结果模块六电子相册制作通过使用简单图像处理软件，学会对图像做简单的编辑处理。（1）图像加工的准备：规划、获取图像素材；（2）对图像的简单编辑处理：裁剪、特殊效果处理；（3）保存为不同格式的图像文件模块七DV制作通过使用音频、视频编辑软件，学会对音频、视频文件做简单的编辑处理。（1）音频、视频加工的准备：规划和设计音频、视频脚本；（2）通过不同途径获取音频、视频素材；（3）对音频、视频素材进行简单编辑、处理、合成；（4）保存为不同格式的音频、视频文件模块八产品介绍演示文稿制作通过制作产品

13、介绍演示文稿，学会多媒体演示文稿的综合应用。（1）设计、规划演示文稿内容，准备制作演示文稿的素材；（2）制作演示文稿，将素材加入到作品中；（3）设计播放的动作和特殊效果；（4）展示并讲解自己的作品模块九个人网络空间构建学会构建、管理自己的网络空间。（1）申请与规划网络空间；（2）整理素材，构建网络空间；（3）管理维护网络空间三、教学实施1. 教学建议（1）教学时数安排建议基础模块学时安排建议课程内容教学时数讲授与上机说明1计算机基础8建议在机房组织教学，上课即为上机，讲授与上机合二为一2使用Windows763文字处理与Word20104电子表格与Excel2010105Powerpoint2

14、010与演示文稿网络基础及应用机动合计54职业模块的教学时数分配由学校根据具体情况自行安排。实施学分制的学校，按1618学时折合1学分计算。（2）教学方法建议在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，把学习的主动权交给学生，让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；应充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。应注重学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。教师应充分发挥计算机应用基础课程的特点，利用计算机的图、文、音、视、动画等手段，生动灵活地表现教学内容，提高学生的学习兴趣，激发学生

15、的学习热情，营造有利于学生主动学习的教学情境。职业模块的教学应结合专业特点设计教学内容，着重培养学生适应职业岗位需要的计算机应用基本技能和基础知识。（3）基本教学设施建议中等职业学校的计算机应用基础课程的教学要配备能满足教学需要的计算机机房、多媒体教室等设施；配备数量合理、配置适当的计算机和相应的外部设备（打印机、投影仪、扫描仪等）；具备上网条件。2. 教材编写建议教材编写应以本教学大纲为基本依据，应考虑不同地区学校和学生的实际情况，合理安排基础模块和职业模块。教材内容的选取应体现以就业为导向，以学生为本的原则，选取与学习、工作、生活相关的实际案例，注重实践技能的培养。内容的选取还应注意计算机

16、技术的快速发展，应具有前瞻性。教材内容的呈现方式要符合学生的认知特点，图文并茂、生动有趣地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。根据计算机技术的发展及应用环境的变化，逐步开发并完善教学辅助、实训操作、考核评价等方面的数字化教学资源。3. 现代教育技术的应用建议教师在教学过程中应重视现代教育技术与课程的整合，收集与开发数字化教学资源，合理应用网络与多媒体技术，努力推进现代教育技术在教学中的应用，完成教学任务。教师应充分利用数字化教学资源的特点，与各种教学要素和教学环节有机结合，提高教学效率。数字化教学资源可用于各个教学环节，如情境创设、协作交流、自主学习等教学活动。教师应积极探索网络环境下的新型教学

17、模式，增强学生学习的自主选择性，充分发挥学生学习的主观能动性和个人潜能。六、考核与评价本课程的考核与评价要坚持总结性评价和过程性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合。在考核与评价过程中，要重点考核学生利用计算机解决实际问题的能力。重点关注学生学习态度、学习习惯、计算机文化素养及社会责任感的养成。教师在进行考核与评价时，应跟踪记录学生运用计算机完成任务、案例或项目的过程，评价学生操作过程及操作结果的准确性、合理性、熟练性及全面性。课程授课进度计划表课程名称计算机应用基础班 级2017会计班任课教师卡依沙尔依据教学大纲名称、版本计算机应用基础课程标准（自编）依据实践

18、技能（标准）版本采用教材名称版本计算机应用基础制作读本（中国工信出版）本学期主要教学内容提要基本要求第一章：第二章：第三章：第四章：第五章：Powerpoint2010与演示文稿 第六章：当今社会，计算机已不再单纯是一种高科技产品，更是一种必须掌握的先进工具。每个人都需要在一定程度上了解计算机的基础知识，掌握其基本操作，进而能够使用其解决实际问题。本门课程就是帮助学生学习和掌握计算机实用技术的学科。本课程主要教学实施策略1、教学课程的安排，理论与实践教学穿插进行，增强学生的感性认识。2、加强学生的实践教学环节，增加学生的动手练习机会。教师讲授完成后学生动手练习，增进知识的掌握程度。3、加强学生

19、的课外辅导，达到课后与课堂的紧密结合。 2017-2018学年 第一学期一、授课计划总表总学时理论实践合计课堂讲授实验实习教学实习专业劳动课堂练习参观技能考核课堂讨论现场教学其它3024二、授课进度表周次教学内容教学方式课堂讲授练习讨论其它学习情境一 计算机基础知识活动一 计算机发展，特点及进位计数制活动二 进制之间的转换，二进制的运算及数据存储单位及字符编码活动三 计算机硬件与软件系统及微机常见设备活动四 信息安全知识及计算机病毒防治学习情境二 使用Windows7活动一 Windows7操作系统的安装，启动及退出活动二 计算机资源管理器及文件，Windows7应用程序及管理7活动三 Win

20、dows常用设置活动三 Windows用户账户管理，系统优化，磁盘管理及系统还原学习情境三 文字处理与Word 20109活动一 Office2010概述与Windoes2010基本操作及文本的输入，编辑活动二 设置字符格式，边框，底纹，首字下沉和分栏11活动三 图文混排，页面设置和打印，表格及表格格式化12活动四 宏的录制和应用，使用邮件合并制作【工资单】，插入目录，公式的输入和编辑学习情境四 电子表格与Excel 201013活动一 Excel 2010的功能及用途，输入数据，编辑工作表14活动二 美化工作表，条件格式，打印工作表15活动三 自动计算与常用统计函数，其他常用函数及Excel

21、 2010函数应用进阶16活动四 排序，摘选，分类汇总，数据透视表17活动五 使用选中数据创建图表，图表的变化18活动六 数据有效性，合并计算，模拟计算学习情境五 Powerpoint 2010与演示文稿19活动一 Powerpoint2010基本操作，在演示文稿中插入元素20活动二 背景主题，主题，模板，母版的使用21活动二 幻灯片切换与动画效果，动作按钮，超链接，放映，打包及打印学习情境六 网络基础及应用22活动一 计算机网络基础及传输介质，通信协议23活动二 Internet基础，使用IE获取网络上的资源活动三 IE的设置及电子邮件概述25活动四 收发电子邮件 26活动五 使用Outlook2010收发电子邮件27活动六 即时通信软件，微博三、实验进度表实训项目时数实训所需仪器设备、用品、资料实训地点一文件与文件夹管理台式计算机，软件机房二WindowsXP文件与文件夹管理考试内容三Word2010概述文档的操作四Word2010表格的基本操作考试模拟题练习五多媒体工具的应用与练习六Word高级应用制作求职简历七Excel数据管理与分析八Excel公式，函数和图表九制作工学院招生简章十制作会议通知十一创建工程项目预算工作薄十二处理和分析工程数据中的数据四、审批意见教研室意见教研室主任签名： 年 月 日分