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1、从句子结构对称的角度推断词义第七种：从字音字形通假的角度推断词义【相关知识】一词多义的产生:词的本义。如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉开弓）。词的引申义。如“我君景公引领西望”（伸长），成语有“引吭高歌”。词的比喻义。如“金城汤池”（比喻牢不可破）。词的借代义。如“徒以口舌为劳”（代言辞）。词的假借义。如“将军禽操宜在今日”（通“擒”）。120常见文言实词1.爱安被倍本鄙兵病察朝2.曾乘诚除辞从殆当道得3.度非复负盖故顾固归国4.过何恨胡患或疾及即既5.假间见解就举绝堪克类6.怜弥莫乃内期奇迁请穷7.去劝却如若善少涉胜识8.使是适书孰属数率说私9.素汤涕徒亡王望恶微悉10.相谢信兴行幸修徐许阳

2、11.要宜遗贻易阴右再造知12.致质治诸贼族卒走左坐（重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项）先（祖先、已经死去的长辈）课（督促劝说）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）禁（皇帝居住的地方）对（回答或对话）如（到、往）掾（古代属官的统称）工（工匠、精巧、擅长）僭（超越本分、虚假不真实）容（宽容、或许、许可）贷（借出借入,宽容）狱（官司、案件、监牢）白（告诉）与（赞扬）多（赞扬）遽（急速、就、恐惧）尤（罪过过错、指责归罪）给（食用丰足）按（追究、考察、调查）赡（富足充足、供给供养）典（主持）令（美好）差（病好了）执（捉拿）延（延请）省（减免）谢（道歉、推辞、告诉）第（次第、官僚

3、和贵族的住宅、科举考试的等级）折（驳斥、指责使对方屈服）赧（因羞愧而脸红）竟（结束、完）坐（因而犯罪、因为）甫（才）寻（不久）造（造访）过（拜访、责备）弑（子杀父、臣杀君）用（财用、因为）2.文言虚词题【答题技巧】1.先翻译每组学过句子中的虚词，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。2.具体辨析时，可在了解18个虚词基本用法的基础上，运用五点意识法：虚实意识：例：第一组：1四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡；2久之，能以足音辨人第二组：1问其与饮食者，则尽富贵者2与嬴而不助五国也结构意识：1所居屋第，不免霜露 2所食唯蘇麦盐而已 3少时衣食无所1何如东就妻子，徐择木焉 2朝野服焉 3尤且择师

4、而问焉 4咸私哂其矫饰焉第三组：1以三公之府有案吏之名宾 2欲勿予，即患兵秦之来 3幸先以我名告之第四组：1吾将以身死白之 2夫夷以近，则游者众第五组：1因谓其友曰 2所谓因人成事也句位意识：1其待君王乎？ 2尔其勿忘乃父之志3尔其戒之1师道之不传也久矣 2唐临，长安人，周内史谨孙也 3臣之壮也，犹不如人1顷之，拜受为少傅 2久之，能以足音辨人1若素激义，能为我筹此 2显者惭，杜门若不闻者（4）呼应意识：1然则一羽之不举，为不用力焉 2果为马所颠仆1视其沼，则浅混而污 2王如知此，则无望民之多于邻国也 3此则国人之最也1若一人有疾，即合家避之 2若入前为寿，寿毕，请以舞剑1其所言不实 2山峦为

5、晴雪所洗（5）语气意识： 2其一人大叫1其李将军之谓也？ 2能设而不能动也 3此马氏所以不对也（05高考）1岂有禁人在狱而心自安乎？ 2王之好乐甚，则齐国其庶几乎？考纲所列18个文言虚词而连词：表并列，表递进，表承接，表转折，表修饰，表假设，表因果，表目的（“用来”）。代词：通“尔“，人称代词（“你，你的”）构成复音虚词（而已，既而，俄而）何疑问代词：“什么”、“哪里”；“为什么”、“怎么”副词：“多么”。乎助词:表疑问语气，“吗”，“呢”；表测度，“吧”；表感叹，“啊”、“呀”；作词尾。介词：“于”、“在”、“从”。乃副词:表承接，“就”、“才”、“于是”；表转折，“却”、“竟”；表判断，“

6、就是”。代词:“你”、“你的”。其副词，表测度，“大概”；表疑问，不译；表反诘，“难道”；表婉商，“还是”；表期盼，“可要”、“要”连词，表选择，“是还是”；表假设，“如果”代词：仅不代第二人称；指示代词。“那”“其中且副词，“将要”、“将”、“暂且”；表程度，“已经”、“很”连词，表并列，“又”；表递进，“并且”、“而且”、“况且”；表选择，“还是”；表假设，“如果”；表让步，“即使”、“尚且”；表转折，“可是”、“却”。助词，用于句首。若代词，第二人称；指示代词，这连词，表假设；表选择，“或”、“或者”构成复音虚词所助词构成“所”字结构，“的人（事）”和“为”呼应，表被动;和“以”连用，表

7、原因，“的原因”和“以”连用，表手段，凭借，的方法（凭借）。为介词:表对象，“向、对”；表替代，“替”；表目的，“为着、为了”；表原因，“由于、因为”；表被动，“被” 疑问语气助词，呢。（10）焉代词：三人称疑问代词，表疑代词，哪儿，哪里，怎么语气助词：陈述感叹疑问语气兼词“于之”作形容词词尾（11）也用在句末，表肯定语气表疑问语气用在句中，表语气的舒缓或停顿用在句末，表判断语气。（12）以介词:表凭借，“凭”、“用”、“靠”、“按照”；表原因，“因”、“由于”；表对象，“跟”、“和”；表时间、处所，“于”。连词：类似”而”的用法（表并列，表递进，表承接，表目的，表因果，表修饰。）（13）因介

8、词“凭借”；“按照”；“趁着”、“就着”；因为；“从”、“由”连词，“因此”、“于是，就”。（14）于介词表时间、处所、范围、对象等，“在”、“向”、“到”、“从”、“对”、“对于”、“由于”；表比较，“比”；被动，“被”。（15）与介词，“跟”，“同”；介词，“给”、“替”；介词，“和相比”连词，“和”、“及”通“欤”，语气词，表疑问或感叹，动词（给予，结交，参加）。（16）则表判断，“就是”连词:表承接，“就”、“便”、“原来是”；表假设，“如果”、“假设”；表并列，“就”；表转折，“却”、“但是”、“倒是”。（17）者附在动词后构成“者”字结构，“的人（事、东西）用在句中，表提顿”。附在

9、时间词后，无实在意义放在数词后，翻译为“个，样”（18）之衬助音节；取消句子独立；结构助词（“的”）；定语后置的标志，宾语前置的标志代人代事代物；指示代词（这，这样）。3.评价题，古今异义题【答题技巧】对六个句子进行三点审查：一审是直接还是间接；二审对象，看是不是题干中说的人物；三审性质，看是不是题干所说的性质特点。最后用排除法选择。【注意】分析概括评价文言文的观点态度，必须坚持：（1）历史唯物主义观点，既要注意评价者观点态度的积极意义，又要注意评价者的时代局限性；（2）必须持实事求是的态度，恰如其分地分析评价，不能无限拔高，也不能有意贬低。（3）可从以下几个方面考虑:看评价者对人民的态度;看

10、评价者对统治者的态度;看作品在历史上有无进步意义;看作品在今天有无现实意义。古今异义几种情况:词义的缩小。如“五谷”中的“谷”指“谷类”，今专指稻谷。词义扩大。如“涉江”中的“江”指长江，今泛指江河。词义的转移。如“牺牲玉帛”中的“牺牲”指祭祀中的牛、羊等祭品，今义指献身。词义的感情色彩发生变化。如“先帝不以臣卑鄙”句中的“卑鄙”指地位低微鄙俗，今义指品质恶劣。古今同形异义。如“请指示王”句中的“指示”，在古代是两个单音节词:“指”（指出）和“示”（示意给人看）常见古今异义亲戚；妻子；中国；所以无论；更衣；殷勤；卑鄙其实；春秋；结束；约束中原；烈士；牺牲；虽然不好；根本；学者；地方山东；县官；

11、致意；从容便宜；故事；南面；可怜以为；从而；至于；祖父不必；因而；智力；前进即使；向来；老大（抓住文言文中单音词较多特点，对双音词进行切分）4.内容归纳题【答题技巧】找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。选项的叙述或分析的错误只在某一小点，主要是：个别实（虚）词故意译错；人物的事迹张冠李戴；事件发生的时间和地点错位；人物性格陈述不恰当；凭空添加，无中生有；强加因果关系。5.文言文断句与翻译题（1）在通读全文,了解大意的基础上,利用以下方法：a虚词标志法：句首常有“盖、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虚词；句尾标志词有“也、乎、焉、矣、耳、哉、与（欤）”等虚词。b实词标志法：对

12、话、引文常常用“曰”“云”“言”为标志，一般情况下碰到它们都要停顿;文言文谓语,可利用此特点在它之前找主遇,之后找宾语。c修辞标志法：为使文章达到句式整齐，语气连贯的效果，古人写文章经常运用对偶、排偶、顶真、层递、反复等修辞技巧，如果以此特点为依据，其准确性更高。d名物标志法：名词和代词常作主语（句首）和宾语（句尾）来断句。还要懂得古代文化常识，诸如年龄、称谓、纪年纪日、职官等方面的知识。e结构标志法：利用固定结构的成对搭配性（见后面常见固定结构）及位置的相对固定性,如有些关联词常常能承前启后，它们前面一般可断句，如“是故、于是、是以、向使”等。（2）文言文翻译题：【方法】做好“换、留、删、补

13、、调“。一定要直译，不要意译，要字字落实，忠实于原文。【赋分点】a.译准词义：实词（含词类活用、通假、偏义词，修辞语句）及虚词和固定结构。b.译准句式（被动句，判断句，省略句，倒装句）。c.译准句子语气（陈述疑问感叹祈使语气）和句间关系（并列转折因果等复句关系）三、备查知识【备查知识一】常见文言词类活用1.名词的活用:（1）名词活用为动词:如“左右欲刃相如”（刃：杀）。（2）名词活用为使动：有“使成为”的意思，如:“先破秦入咸阳者王之”。（3）名词活用为意动：有“把-当作-”的意思，如:“稍稍宾客其父”、“粪土当年万户侯”（4）名词活用做状语:A.表特征状态，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛

14、公”。B表态度、方式，如“吾得兄事之”。C.表工具，如“有好事者船载以入”。D.表处所，如“相如廷斥之”。E.表趋向，如“操军破，必北还”。F.表频率，如“岁赋其二”。2.形容词的活用：（1）形容词活用做名词:如“斫其正，养其旁条”、“四美具，二难并”。（2）形容词活用做动词:如“上官大夫短屈原于顷襄王”、“敌人远我，欲以火器困我也”。（3）形容词的意动用法：如:“吾妻之美我者，私我也。”（认为-怎么样。（4）形容词使动用法:“王者不却众庶，故能明其德。”（使明显）；3.动词的活用:（1）动词的使动用法:“远人不服，则修文德以来之。”（使-来）（2）动词活用为名词，如“则其至又加少焉”、“燕赵

15、之收藏，韩魏之经营”。【备查知识一】常见文言特殊句式1.判断句（1）用“者，也”表判断：“者，也”、“者也”、“也”、“者”；（2）“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非，未，弗”等表判断。（3）名词做所谓语直接表判断（刘备，天下枭雄。2.被动句:（1）单独用“于”“受”“见”或组合成“见于”，“受于”表判断。“内惑于郑袖，外欺于张仪”、“徒见欺于王”（2）“为”、“为所”、“为所”表判断；如：“臣闻如姬父为人所杀”（3）“被”（后起用法，如：周公之被逮）。（4）意念被动（无词语标志）：兵挫地削3.省略句：（1）省略主语：“永州之野产异蛇，（）黑质而白章”。（2）省略宾语：“权起更衣，肃追

16、（）于宇下”。（3）省略介词：“将军战（）河北，臣战（）河南”。【注意】“以，与，从，为，因”五介词常省略宾语。4.宾语前置:（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。“沛公安在?”疑问代词（如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安）（2）否定句中，代词做宾语，宾语前置。“时人莫之许也。”（3）用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。“句读之不知，惑之不解。”。“唯利是图”等。（4）方位词、时间词做宾语时，有时也前置。例如:“业文南向坐。”（史记项羽本纪）5.定语后置:（1）者：“求人可使报秦者，未得。”；（2）之：蚓无爪牙之利，筋骨之强；（3）之者：“石之铿然有声者，所在皆是也。6.介词结

17、构做状语后置:（1）用介词“于”组成的介宾短语，翻译时要移到动词前作状语。“青，取之于蓝，而青于蓝。（2）介词“以”组成的介宾短语，翻译时前置做状语。“具告以事。”（鸿门宴）。【备查知识三】常见固定句式1.表示疑问何以?（凭什么?何所?（所是什么?奈何?（怎么办?为什么?如何；奈何?（把怎样呢?孰与?（与比，哪个更?独耶?（难道吗?2.表示反问何哉（也）?（怎么能呢?何为?（干什么呢?何之有?（有什么呢?如之何?（怎么能呢）岂（其）哉（乎，耶）（哪里呢?哪里呢?安哉（乎）?（哪里呢?不亦乎?（不是吗?非欤?（不是吗?宁耶?（10）顾哉?（11）独哉?3.表示感叹何其也!（怎么那么啊!直耳!（只

18、不过罢了!惟耳!（只罢了!一何（多么啊!亦哉！（也真是啊!何如哉!（该是怎样的呢!4.表揣度无乃乎（欤）（恐怕吧?）；得无（微）乎?（该不吧?）其欤?）（兼表反问）庶几欤?（或许吧?5.表示选择与其孰若?（与其，哪如?欤（耶），抑欤（耶）?（是，还是呢?其?其?（是呢?还是呢?6.其它否则：如果不就。何乃：岂只是；为什么竟。既而：随后，不久。既且：又又乃尔：竟然如此，这样。然而：这样却；但是。然则：既然这样，那么；如果这样。虽然：虽然如此；即使如此，但所谓：所说的，所认为。谓之：称他是，说他是；称为，叫做。无（有）以：没有（有）用来的东西、办法。无庸：不用，无须。无由：不可能，无法，无从。相率：竟相，一起。向使：假使，如果。之谓：说的就是。之于：对的态度，同相比