三年级上册语文22读不完的大书含答案Word文档下载推荐.docx

1、 C o m l sh C h C n（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（2）用“”给带点字标出正确读音。盘旋（xin xun） 阵营（zhn zhng）不仅（jn jn）敬佩（pi pn） 栽树（zi zhi） 姿态 （z zhi）（3）把下列词语补充完整千（ ）百（ ） 井（ ）有（ ） （ ）凡（ ）俗秋（ ）气（ ） （ ）大（ ）拔 （ ）（ ）勇猛（4）比一比,再组词阵（ ） 搬（ ）陈（ ） 般（ ）（5）解释加点词语的意思雨后春笋：_知识点二、词语训练作者之所以说“大自然是- -本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书”是因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态,各有特点,

2、就像一本画册给我们美的享受。它又像一本书,里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现。它让人看不尽玩不够,给人带来了无尽的乐趣。所以说“大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书”。1、写出下列词语的近义词及反义词：近义词：敬佩_ 井然有序_反义词：2、小麻雀叽叽喳喳、砰砰跳跳的,叫人愉悦。（1）这句话运用了（ ）修辞手法,表现了小麻雀的可爱。A . 拟人 B . 排比 C .比喻知识点三、语用训练学方法读不完的大书这篇文章讲的是：作者小时候没有玩具,他在大自然中探索奥秘,获得乐趣的故事。大自然很神奇,像一本说不完,道不尽的大书。这本“大书”中有许许多多的知识和奥秘,只要你细心观察,不论

3、多么渺小的事物,都隐藏着无穷的乐趣。文章第二段中写到了小麻雀- -叫人愉悦;老鹰一 雄健勇猛;蚂蚁- _-勇敢忠贞。这说明作者通过观察野外大自然中好玩的东西,不仅学到了知识,还获得了乐趣。大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。（1）这句话把大自然比作_ 和_,我们可以从这句话中体会到作者_ 之情。（2） 这句话是全文的_ （多选,填字母）A .总结句 B .中心句 C .转折句知识点四、阅读训练第2自然段中,作者运用恰当的词语,写出了活泼可爱的小麻雀,雄健勇猛的老鹰,勇敢忠贞的小蚂蚁。作者重点描写了竹子和棕榈树,两种植物。竹子的生长特点是长得快,作

4、者把竹叶发出的声音比作温柔的细语,体现了作者对竹子的喜爱,棕榈树的特点是叶子像大蒲扇。七十多年前的农村,不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具,没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时,家里什么玩具都没有,大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空,广阔的大地,浩瀚的河流,繁茂的花草和树木,空中的浮云和飞鸟,地上的走兽和昆虫,水中的游鱼等等,有说不完的好玩东西,能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子,叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时,展翅飞腾或流荡滑翔,有时猛扑而下,像在捕捉小鸡或什么东西,给人以雄健勇猛

5、的感觉。花草树木的生长、开花、结子,暑（）荣（）,都有各种不同的趣味。草的叶子不一样,有长有短,有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的,形状也有单瓣、重瓣的,有四瓣、五瓣的等等。树木的千姿百态,更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩,例如蚂蚁搬家,那么长的队伍,那么井井有条的阵营,个个尽自己的力量,把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动,真叫人佩服。当它们两军对垒时,更是好看,队伍整齐；正式打仗时,打得你死我活,直至尸体堆积如山,勇敢忠贞的精神,真令人敬佩。我家房子的前后左右都有余地,栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树,它们在不同的季节开不同的花,结不同的果实。从树上

6、直接摘下的果子,格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈,是我最爱的。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜,味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶,亭亭玉立,显得那么纯洁!微风吹来,一片沙沙声,是那么温柔细腻。但当大风袭来时,竹林总是最先发出萧萧的喧声,不平静的调子,奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着,大蒲扇似的叶子显得很高洁,在秋高气爽的日子,倒映池水中,小鱼在池水的倒影中间游玩,是另一种境界。大自然是一部看不完的大画册,读不完的大书,里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣。（1）文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？

7、（用文中的语言回答）_（2）对大自然这本书作者在第一段里是分哪三部分来描写的？（3）如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词,应该是_和_（4）加点的“雨后春笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是_。（5）文章对大自然中万物的描写有详有略,第二段详细描写的是什么？突出了事物哪方面的特点？_知识点五、大阅读链接读不完的大书中的一篇导读：1. 正确、流利、有感情地朗读课文,读出对大自然的喜爱和赞美之情。 2. 联系生活实际,感悟课文内容,培养观察能力及审美情趣。3. 激发热爱大自然的情感,探究大自然的奥秘。1、为什么说“大自然是一本读不完的大书”？2、作者是怎样写自家房子前后的环境

8、的?知识点解读与基础训练大自然的声音 去年暑假,我回到故乡。那里山明水秀,到处可以听到大自然的声音。晨曦（x）初露,整个村子被一层轻轻的薄雾笼罩着,犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱,给人一种轻柔朦胧的美感。不久,拂面的清风吹走了薄雾,映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚,有的亭亭玉立；有的鹤立鸡群；还有的连冒出水面的勇气也没有,只是静静地躲在流淌着淡淡碧光的水池中。我觉得进入了蓬莱仙境,四处鸟语花香。幸福的一天由大自然的美景拉开了序幕。来到村后面的小山,只见青树绿蔓,草盛花繁,一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来,“嘤（yng）嘤嗡（wng）嗡”,开始了一天的工作；蝴蝶展开漂亮的

9、翅膀,在繁花绿草中翩翩起舞。空地上,一群天真无邪的小孩儿在追逐嬉戏,追蜜蜂,捕蝴蝶,采鲜花你争我抢,玩得不亦乐乎,欢乐的声音在天空中飘荡。再向前走了一会儿,我听到了“叽叽喳喳”的鸟叫声。抬头一望,只见画眉、杜鹃在树上跳来跳去,真快乐啊！这真是一幅充满诗意的图画。还没有欣赏完,一阵“哗哗”的流水声引起了我的注意。哇,大自然真会妙手点睛！我赶快顺着水声向小林走去,原来这里有一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底,鹅卵石粒粒可数,小鱼在水里快活地游来游去。啊！大自然又为我们演奏了一曲迷人的乐章。1.解释词语。生机勃勃：天真无邪：2.“鹤立鸡群”的字面意思是 。这个词语不能用来形容（ ）A .一个人的才能在

10、一群人里显得很突出。B .一个人的仪表在一群人里显得很突出。C .一个人的声音在一群人里显得很突出。3.从“有的有的有的”可以看出,画线句子运用了 的修辞手法。请你再仿写一句。 4.你在大自然中听到的最美妙的声音是什么呢？参考答案（ 蚂蚁 ） （ 读书 ） （ 昆虫 ） （池塘） （ 麻雀 ）（温柔 ） （ 画册 ） （ 奥秘 ） （ 梨树 ） （ 尺寸 ）n） 阵营（zhn zhng）不仅（jn ji pn） 栽树（zi zhi） 姿态 （z zhi）千姿百态 井然有序 超凡脱俗秋高气爽 高大挺拔 雄健勇猛阵（ 阵地 ） 搬（ 搬家 ）陈（ 陈列 ） 般（ 般配 ）指春天下雨后,竹笋一下子就

11、长出来很多.比喻事物迅速大量地涌现出来.词语训练：敬佩佩服 井然有序井井有条敬佩鄙视 井然有序杂乱无章（1）这句话运用了（ 拟人 ）修辞手法,表现了小麻雀的可爱。语用训练：（1）这句话把大自然比作大画册 和大书,我们可以从这句话中体会到作者对大自然的热爱之情。（2） 这句话是全文的_A B _ （多选,填字母）阅读训练:里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣。从空中的飞鸟、地上的花草和树木、地上的昆虫三个方面来写的。（3）如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词,应该是_寒_和_枯。（4）加点的“雨后春笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是大量涌现的新生事物。突出了事物

12、哪方面的特点？第二段详写的是竹林,突出了竹子成长快,竹笋味鲜美,以及竹子美的外形和风中撩动人心的响声。能力提升训练：1、因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态,各有特点,就像一本画册给我们美的享受。它让.人看不尽玩不够,给人带来了无尽的乐趣。2、作者先略写房子前后的果树开花、结果,以及果子味道的鲜美,再选取屋后具有代表性的两种植物,即竹子和棕桐,具体表现竹子长得快、竹叶声动听、棕桐超。凡脱俗、小鱼在棕桐的倒影间游玩的欢快,它们共同营造出自家房子前后环境的美丽,充满了情趣。拓展与应用训练：1.形容生命力旺盛的样子。 形容儿童心地单纯善良,直率而不虚伪。2.像仙鹤立在鸡群之中 C 3.排比 示例：蔚蓝的天空中飘着朵朵白云,有的好像骏马,要奔驰千里；有的好像雄鹰,要捕捉野兔；有的好像美丽的仙女,挥舞着彩绸正在翩翩起舞。4.示例：我在大自然中听到的最美妙的声音是,人们脚踩在雪地上,发出“咯吱咯吱”的声音,仿佛在演奏一首欢快的乐曲。