七年级生物北师大版上册学年全册综合测试题Word文档格式.docx

1、C影响某种生物生活的其他生物D影响某种生物生活的一切因素6在生态系统中，影响生物生活的环境因素包括 （ ）A所有有生命的因素 B生物生存的无机环境C非生物因素和生物因素 D地球上的生物7下列属于寄生关系的是（ ）A水稻与稗草 B菟丝子与大豆C草鱼与鲫鱼 D狼与羊8下列影响生物生活的各组因素中，属于生物因素的是 （ ）A水对鱼类 B大雁南飞C错过季节播种，小麦减产 D田间杂草多，农作物产量低9在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节（ ）A转换器B细准焦螺旋C粗准焦螺旋D镜臂10如果在载玻片上写“”那么在显微镜下可看到（ ）A B C D11用观察法研究动物的行为，必须让动物处于A实

2、验条件下 B研究者设计的环境下C养殖条件下 D自然状态下12探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该（ ）A所有变量都相同 B只存在阳光这一变量的差异C除阳光外其他变量都不相同 D以上说法都不对13生物体生命活动最基本的结构单位是（）A细胞 B新陈代谢 C细胞核 D组织14下列关于盖盖玻片的操作方法，正确的是（）A用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上B用手拿起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上C用镊子夹起盖玻片，直接放在要观察的材料上D用手拿起盖玻片，直接放在要观察的材料上15某显微镜两目镜放大倍数分

3、别为5、15，两物镜放大倍数分别为10、45，为了在观察血涂片时视野中能看到更多的白细胞，选用最好的一组镜头是A5与10 B5与45 C15与10 D15与4516若让你设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，应选用A用酒精除去叶绿素的叶 B全绿的叶C不含叶绿体的叶 D有白斑的绿叶17西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大，其中细胞数目增多是由于（）A细胞的分裂 B细胞的分化 C细胞的生长 D细胞的成熟18下面有关细胞的大小与细胞的表面积以及物质交换情况的叙述，不正确的是（）A细胞越小，表面积则相对越大B细胞较大时，与外界交换的物质相对较少C细胞越大，表面积则相对越小D细胞的大小与表面积没有

4、直接的关系19假如广利河生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示一年内输入这4个营养级的能量数值如下表：它们构成的食物链是生物种类abcd能量（J/m2）141.110515.910.881871.271Aabcd Bdcab Cdabc Dcbad20下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是A“春来江水绿如蓝” B“草盛豆苗稀”C“雨露滋润禾苗壮” D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”21验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，将绿叶放在酒精中隔水加热后A叶片黄白色，酒精绿色 B叶片黄白色，酒精无色C叶片绿色，酒精绿色 D叶片绿色，酒精无色22下列物质排放到空气中，不会使空气受到污

5、染的是（ ） A汽车排放的尾气 B植物光合作用产生的气体C石油化工厂排放的废气 D煤燃烧产生的烟尘23下列地点中，吸收二氧化碳并释放氧气最多的是（ ）A森林 B乡村 C市郊 D城市24一朵花中能产生花粉的结构是（ ）A花托 B雌蕊C花瓣 D雄蕊25古代有用斧子狠砸枣树树干来增加枣树产量的做法，对此解释正确的是（ ）A破坏导管，果实获得更多的水分和无机盐B破坏导管，果实获得更多的有机物C破坏筛管，果实获得更多的水分和无机盐D破坏筛管，果实获得更多的有机物二、综合题26观察显微镜结构图，并回答问题（1）写出下列标号所代表的结构名称 _ _ _ _（2）对物像具有放大作用的是_ _和_ _（3）能大

6、范围升降镜筒的是_ _，能小范围升降镜筒的是_ _（4）能反射光线的是_ _，能调节光线强弱的是_ _27生物学知识与我们的生活密切相关。请你根据所学的知识解答： （1）2008年北京奥运会实施了358个“绿色奥运”，其中建筑节能项目所节约的能源，相当于每年减少20万吨二氧化碳的排放。这有利于维持生物圈的 _。（2）2009 年 11 月 27 日四川内江日报报道：近日气温回升，果农们趁着天气晴好忙着采收已成熟的脐橙。今年脐橙水分充足，口感较好。脐橙内的水分是靠植物体内的_运输的；构成脐橙生物体的结构层次是_。（3）关注“三农”，大大激发了农民种田的积极性，我国粮食产量连续五年增长，使得农村经

7、济可持续发展。农民每年刚收获打下来的粮食会发热，分析这些热量来自于细胞中的_ （填有机物或无机物）；细胞进行该过程的能量转换器是 _。（4）下图表示一个细胞完成个体发育的过程。AD过程是通过 _完成的。白血病是造血系统的恶性肿瘤，又称“血癌”，该病居年轻人恶性疾病中的首位。在DE、F、G、H的个体发育过程中，表现为 D的细胞不能正常完成 _的结果。28下图中图A是南瓜的发育过程示意图，图B是花的结构示意图，请据图回答：（1）图A中从4到5表示种子的萌发，种子萌发时首先吸水膨胀，请写出种子各结构萌发的顺序_, 在此过程中消耗的营养物质主要来自种子的_。（2）南瓜种子与玉米种子在结构上的主要区别是

8、_。（3）图A中从5到6表示植株的生长，植物根的生长靠什么？ _。（4）图B表示花的开放，一朵花中最重要的结构是_ （5）图A中从1到3必须经历的两个过程是_， 最后，图A中的3由图B中的_发育而来，图A中4最重要的结构是_，由图B中的_发育而来。三、实验探究题29小芬同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色。请据图分析回答：（1）在氢氧化钠的作用下，A叶片与B叶片形成一组_，其变量是空气的_。在设计实验的过程中，除变量不同外，其他条件均应_。（2）小芬为该活动作出的假设

9、是_（3）叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的_ ，使后面的染色效果更加明显。（4）A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是_ 叶片。因为该叶片能进行光合作用，并且制造出有机物_。（5）小芬想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置，重复实验步骤。乙实验装置的设计合理吗？_。请解释原因：_参考答案1C【解析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园。正确。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。因此生物圈不是整个地球

10、，是位于地球表面适合生物生存的一薄层。错误，正确。不是地球上所有的地方都有生物生活，如海沟的深海处，几乎不适合生物的生存，错误。生物在生物圈中生存、繁衍，正确。所以正确的是。2A【解析】生物的生存需要一定的环境条件，如生物所必需的氧气和营养物质的运输都必需在水中才能进行，水是构成细胞的主要成分。干旱会造成粮食减产，可见水是生物生存的基本条件之一。3C【解析】题干中的机器狗、化石和钟乳石都不具有生物的特征，所以不属于生物。病毒具有生物的特征，属于生物。点睛：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生

11、长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。4C【详解】生物的基本特征：生物的生命需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物都有遗传和变异现象、除病毒外生物都由细胞构成等。生活在澳大利亚的袋鼠，刚出生时只有人的手指头大小，而成年袋鼠长可达2米。这说明生物能进行生长和发育。5C试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，故选C。考点：本题考查的是环境因素对生物的影响。6C7B生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合

12、作关系、寄生关系等，水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；菟丝子缠绕在大豆茎上从中摄取养料来维持生活的现象，营寄生生活，是寄生关系；狼与羊，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，故选B。本题考查的是生物与生物之间的关系，解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。8D环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争，水对鱼类，属于非生物因素，大雁南飞，属于非生物因素，错过季节播种，小麦减产，属于非生物因素，田间杂草多，作物产量低，属于

13、生物因素，故选D。本题考查的是环境对生物的影响。9C解：A、转换器上有放大倍数大小不一的物镜，所以转换器的作用是转换物镜的作用故不符合题意B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，故不符合题意C、粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，故符合题意D、镜臂不能调整，故不符合题意故选C10C显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的图象画到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了故选C11D观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发

14、现和验证科学结论，故选D。本题考查的是科学探究的基本方法。12B该题考查对对照实验的理解，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验，在探究光照对水稻生存的影响的实验中，光照是实验变量，设计对照组应该是只存在阳光这一变量的差异。13A病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内有细胞核，内含遗传物质，细胞质里有能量转换器-线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独

15、立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，A正确。14A【解析】制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，其目的是防止盖玻片下出现气泡。15A显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小。据此可知，为了在观察血涂片时视野中能看到更多的白细胞，应该选用放大倍数最小的一组镜头，即选最小的目镜，最小的物镜。显微镜的基本构造和使用方法。16D【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时

16、，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。要设计一个对照实验证明光合作用需要叶绿体，那么变量应该是有无叶绿体，其他条件都相同。A用酒精除去叶绿素的叶，那么实验对象全部没有叶绿素，无法形成一组对照实验，故A错误。B全绿的叶，那么实验对象全部有叶绿体，无法形成一组对照实验，故B错误。C不含叶绿体的叶，那么实验对象全部没有叶绿体，无法形成一组对照实验，故C错误。D有白斑的绿叶，那么没有白斑的部分有叶绿体，有白斑的部分没有叶绿体，这就形成了对照，变量是有无叶绿体，故D正确。故选D。【点睛】理解对照实验的设计原则和掌握关于光合作用的实验。

17、17A细胞分裂是指一个细胞分裂成两个细胞的过程因此细胞分裂使细胞数目增多。细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程，细胞分化形成不同的组织，但是细胞数目不变。A、细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。故符合题意。B、细胞的分化是指在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，其结果是形成了不同的组织。故不符合题意。C、细胞的生长是指细胞的体积不断地长大。D、细胞的成熟是细胞吸收营养逐渐成熟的过程，如植物成熟的细胞只有一个大液泡，未成熟的细胞液泡较多，故不符合题意。故选A。细胞的分

18、裂、分化、生长这几个过程是考查的重点，应结合着其特点理解掌握。18D【解析】细胞越小，表面积则相对越大，A正确；细胞体积越小，其相对表面积（表面积与体积之比）越大，细胞接受外界信息和与外界交换物质就越快，细胞较大时，与外界交换的物质相对较少，B正确；细胞越大，表面积则相对越小，C正确；细胞越小，表面积则相对越大；细胞越大，表面积则相对越小，D错误。19C生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少的，根据能量从多到少依次是d、a、b、c，因此食物链是dabc。生态系统中的食物链和食物网。20B环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温

19、度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。A、春来江水绿如蓝，意思是春天温度升高，降水开始变暖，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，故A错误；B、 草盛豆苗稀，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故B正确；C、雨露滋润禾苗壮，体现了非生物因素水对生物的影响，故C错误；D、 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现了非生物因素温度对生物的影响，故D错误。本题考查了生物与环境的关系，答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。21A“绿叶在光下合成淀粉”的实

20、验步骤是：暗处理遮光光照脱色染色观察；解答该题要知道实验中每一步的目的和作用。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险目的是用酒精快速溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色酒精变为绿色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应故选A。22B【解析】植物光合作用产生的是氧气，是地球上生物呼吸作用所需的，而不是有害气体。23A植物可以通过光合作用将二氧化碳以有机物的形式固定下来，同时固定光能，并能产生氧气，使得二氧化碳以有机物的形式进入生物圈，所以，植物多的地方二氧化碳被吸收的更多，同时能产生氧气

21、，森林中的植物最多，故选选A。本题考查植物的光合作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。24D一朵完整花由花托、花柄、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊组成，雄蕊包括花药和花丝，其中花药里面含有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房。花的结构。25D筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，农技师将树皮环隔了半周，有机物向下的运输通道筛管一部分被割断，减少了有机物向根部的运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量，所以，第二年，枣树

22、上结满果实。筛管的位置和对有机物的运输。26镜柱 镜臂 镜筒 压片夹 目镜 物镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 （14）反光镜 （12）遮光器 图示为显微镜的结构模式图，其中是镜座，是镜柱，是镜臂，是镜筒，是目镜，是转换器，是物镜，是粗准焦螺旋，是细准焦螺旋，是压片夹，是通光孔，是遮光器，是反光镜。（1）图示中、分别是镜筒、转换器。（2）显微镜的主要部件是镜头，包括物镜和目镜，因为它们对物像有放大作用。（3）准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距，粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大，细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小。（4）在对光过程中能够起到反射光线作用的是反光镜。解题的关键是熟悉显微镜的使用和

23、功能。27碳氧平衡 导管 细胞组织器官植物体 有机物 线粒体 细胞分裂 细胞分化 （1）随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，已经出现超出生物圈自动调节能力的趋势所以要维持生物圈中的碳-氧平衡，一方面，要寻求国际合作，限制二氧化碳的排放量；另一方面，绿色植物的作用就显得更加重要了绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡所以说是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡（2）植物体内主要运输管道是导管导管是植物体内把根部吸收的水和无机

24、盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构脐橙生物体结构层次从小到大依次是细胞组织器官植物体（3）构成细胞的物质主要有有机物和无机物两大类，糖类、脂肪、蛋白质等属于有机物，产生热量；植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；线粒体是呼吸作用的场所，线粒体能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用；（4）AD过程是细胞分裂的过程，是一个细胞分裂为两个细胞的过程，分裂后的细胞形状不改变；根据图的形状可知ABCD细胞形状一样，使细胞分裂的结果，EFGH的细胞形状改变了，在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化白血病患者细胞分化不能完成。28胚根首

25、先突破种皮，发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 子叶 南瓜种子有两片子叶，无胚乳，玉米种子有一片子叶，有胚乳 一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大 雄蕊和雌蕊（花蕊） 传粉和受精 子房 胚 受精卵 观图可知：图B中1是花药，2是花丝，3是受精卵，4是柱头，5是花柱，6是子房，7是胚珠。（1）南瓜种子是双子叶植物种子，营养物质储存在子叶中。图A中从4到5表示种子的萌发，种子萌发时首先吸水膨胀；种子萌发的顺序：胚根首先突破种皮，发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶（顺序对即可）。在此过程中消耗的营养物质主要来自种子的子叶。（2）南瓜种子与玉米种子在结构上都有种

26、皮和胚，二者的主要区别是南瓜种子有两片子叶，无胚乳，玉米种子有一片子叶，有胚乳。（3）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积增大，是根伸长最快的地方。因此，植物根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。（4）雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构。因此，一朵花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊（花蕊）。（5）花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此图A中从1到3必须经历的两个过程是传粉和受精。植物种子由种皮和胚组成的，而在种子萌发的过