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1、重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确意识，克服错误意识5:物质意识辨证关系原理 P28决定反映能动正确反映反作用一切从实际出发 以客观实际为根本出发点 主观符合客观 具体的历史的统一；重视意识的能动作用 （一切以时间地点条件为转移，从当时当地的实际出发，从国情出发。）6:客观规律性与主观能动性的辩证关系原理1规律具有客观性，其存在和发生作用不以人的意志为转移，人不能 创造、消灭和改变规律，必须尊重规律，按客观规律办事 。2人具有主观能动性，能发现、认识和利用 规律，预见事物发展的方向和趋势，指导人 们的实践活动；也可以 改变和创造条件，限制某些规律发生作用的范围，减少灾害、变 害为利。3尊

2、重客观规律、按规律办事离不开主观能动性的发挥，而主观能动性的发挥又必须以尊重客观规律为前提和基础。人们对客观规律的把握程度越高主观能动性的发挥就越能 取得积极效果。这要求我们在实际中，必须把两者结合起来，不能不尊重规律蛮干，也不能夸 大规律的制约作用，无所作为。7:唯物主义和唯心主义的根本分歧根本观点：唯物主义：本质 先后 决定 反映唯心主义：本质决定根本分歧：对哲学基本问题最重要方面的回答不同本原坚持从实际出发，反对主观主义（经验主义、教条主义；有神论）唯物辩证法唯物辩证法（世界的状态，世界是什么）与形而上学联系 因果联系（原因与结果） 整体与部分运动与静止 发展（概念实质）规律 解放思想与

3、实事求是矛盾（两种基本属性 P86 88）普遍性（两层含义：时时有矛盾、事事有矛盾；共性）与特殊性两点论与重点论主次矛盾（发展）与主次方面（性质） 两分法（全面分析矛盾）内因与外因 量变与质变 新事物与旧事物基本原理：1：联系的观点联系具有 普遍性（P4748）、客观性（P49:不以人的意志为转移 根据固有联系建立新的具体联系 ）形式多种多样 （因果 整体部分） 世界上的一切事物都是普遍联系的，整个世界就是普遍联系的统一整体。 方法论:要用联系的观点看问题，认识和把握事物的普遍联系着重对事物的因果联系、整体部分联系作出具体分析，自觉树立因果观念和全 局思想。因果联系原理（引起被引起 先行后续）

4、方法论:承认因果联系的普遍性和客观性，是正确认识事物，进行科学研究的前提能够提高人们实践活动的自觉性和预见性整体部分关系原理 （P5556）区别联系:整体居于主导地位， 具有部分根本没有的功能 （合理结构或欠佳结构） 整体的功能离不开部分的功能，部分离开整体也就不再具有部分的功能 一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能、状态起决定作用树立全局观念，整体着眼，寻求最优目标搞好局部使整体功能得到最大发挥发展的观点一切事物都处于永不停息的运动、 变化和发展过程中， 整个世界是一个无限运动和永恒发展的物质世界，发展是 新事物代替旧事物 的过程。要用发展的观点看问题把事物看作一个变化发展的过程 明确事

5、物所处的阶段地位 坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长规律客观性原理一切事物运动、变化、发展过程的始终都贯穿着客观规律。 规律是客观的，其存在和发生作用不一人的意志为转移意味着不能被创造、也不能被消灭集中表现 为不可抗拒性不等于说人们在客观规律面前无能为力 （人们能够认识规律: 抽象、 概 括；利用规律：预见趋势，指导实践 改变或创造条件，限制规律发生破坏作用的范围，变害为利） 按客观规律办事，实事求是、解放思想、与时俱进、求真务实的统6：矛盾普遍性（事事、时时） 、客观性原理承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性，坚持一分为二的看问

6、题。7：矛盾特殊性原理（ P97 综上所述） 方法论：想问题、办事情要坚持 具体问题具体分析，它是马克思主义活的灵魂。（正确认识事物的基础、解决矛盾的关键）8：普遍性特殊性辩证关系原理（ P101 102） 辨证统一：相互联结（寓于、离不开） ；在不同场合相互转化 方法论： 坚持从特殊到普遍， 再由普遍回到特殊之中的认识秩序和工作方法。 把马克思 主义基本原理同各国革命和建设的实际相结合。9：主次矛盾辩证关系原理（ P106 109） 在复杂事物发展过程中，矛盾的地位和作用不平衡，存在主要和次要矛盾。 主次矛盾相互依赖、相互影响，一定条件下相互转化。 方法论：善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾

7、统筹兼顾，恰当处理次要矛盾根据条件变化，及时调整工作中心坚持两点论和重点论的统一10：主次方面辩证关系原理（ P110 112） 事物内部矛盾双方， 地位和作用不平衡。 事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主 要方面决定的。看问题既要全面，又要善于分清主流和支流11：主次矛盾和主次方面关系原理 方法论：坚持两点论和重点论的统一， 看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流12：事物发展的原因内外因辨证关系原理矛盾是事物发展的动力 内因和外因同时存在，缺一不可，共同作用。内因是根据、源泉； 外因是必要条件，起加速或延缓的作用， 不可缺少有时甚至非常重 大。 外因通过内因起作用 方法论：在

8、分析问题和解决问题的时候，要坚持内外因相结合的观点。13：事物发展的状态量变引起质变的原理 任何变化都是质变和量变的统一。 量变是前提和必要准备； 量变达到一定程度必然引起 质变，质变是量变的必然结果。事物不断经过量变和质变两种状态，永不停息的发展。要重视量的积累 要学会优化结构 要坚持适度原则 要不失时机的促成飞14:事物的发展趋势一一前进性曲折性相统一原理事物发展的总趋势是前进的， 道路是迂回曲折的， 任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切新事物的发展途径。正确对待人生曲折和社会主义事业前进中遇到的困难。15:唯物辩证法和形而上学的分歧唯物辩证法： 联

9、系发展全面形而上学： 孤立静止（两层含义） 片面是否承认矛盾，承认内部矛盾是事物发展的 源泉和根本动力（形而上学者从事物外部寻找变化的原因）只有坚持唯物辩证法，反对形而上学，才能真正做到一切从实际出发，实事求是辩证唯物主义认识论认识（本质是客观事物在人脑中的反映）实践（改造客观世界的一切活动； 主观见之于客观的活动； 辩证唯物主义认识论首要基本的 观点；基本含义、基本特征、基本要素、基本形式 ）认识的根本任务 感性认识与理性认识 第一次飞跃与第二次飞跃 现象与本质科学思维方法 真理与科学理论 影响认识的因素 （立场、三观、知识结构、思维方法、社会历史条件）1:主观能动性原理（参考唯物论部分）

10、：充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约（正确发挥主观能动性原理：我们要认识和改造世界就必须正确发挥主观能动性。主观能动性的发挥受主客观因素制约。 从客观来说，必须按客观规律办事，从客观实际条件出发从主观来说，要不断积累正确的主观因素，包括观念、能力、方法和身心健康的程度等， 其中端正主观动机、树立正确的价值观、人生观非常重要。这要求我们把主客观因素结合起来，从而正确有效的发挥主观能动性。 ）认识的过程原理一一透过现象看本质。1认识的根本任务及其实现条件2认识事物要不断发挥主观能动性， 经过由实践到认识，由认识再到实践的若干次反复和提高，当认识被实践证明正

11、确时，对某一事物的认识才算结束。3人类认识世界必须不断的深化、 拓展和推移认识。只有尚未被认识的事物， 没有不可认识的事物。4必须运用科学的思维方法实践与认识的辩证关系原理1实践决定认识（来源、根本动力、唯一标准、根本目的）实践是认识的基础，认识依赖 于实践，实践的观点是辩证唯物主义认识论首要基本的观点2认识对实践具有能动的指导作用， 正确的认识，特别是科学理论对实践有积极的指导作用，推动实践的发展；错误的认识、理论会把人们的实践引向歧途。这就要求我们坚持实践第一的观点，投身社会实践，坚持理论与实践相结合，使理论与实 践实现具体历史的统一；要树立正确认识，发挥真理与科学理论的指导作用。人生观、

12、价值观社会存在和社会意识 价值和价值观 正确价值观的标准和在我国的表现形式社会主义集体主义和个人主义 人的基本属性 人生价值（贡献和索取） 理想最高理想和共同理想 艰苦奋斗 改造主观世界与改造客观世界 实践的两种境界1社会存在和社会意识辩证关系原理1社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映 。A社会存在的性质决定社会意识的性质；社会物质资料的生产方式及其运动过程是社会意识的基本源泉。一个人的社会意识由他所处的时代和具体生活环境、所受的教育、从事的职业密切相关。B社会存在的变化决定社会意识的变化；社会经济制度的变化（即生产关系的变化） 迟早会引起人们社会意识的变化。2社会意识对社会存在具有

13、能动的反作用社会意识的反作用是一种巨大的精神力量。 先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用； 落后的、发动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。这就要求我们在现实中要重视和倡导正确的社会意识（道德、诚心、先进文化、正确价值观）反对错误、不科学的社会意识（迷信、私利）社会存在与价值观的辩证关系原理1价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，在一定社会存在的基础上产生，随社会存在的变化而变化-人皆有之：人人都有，但由于历史条件和个人的需要和利益不同，往往各不相同*各不相同：对同一事物不同人会有不同的价值观和评价，不同阶级有不同价值观I不断变化：随着历史发展

14、、人们的需要、利益和认识发生变化，价值观也会变化2价值观属于社会意识，对社会存在具有能动的反作用。不同的价值观对个人和社会具有不同的导向作用。（注意P46最后一段列出的我国的正确价值观）第一、价值观不同，人们对客观事物的评价就不同；第二、价值观不同，人们在认识世界和改造世界的活动中指向就不同；第三、价值观对人生选择、人生道路具有导向作用。这就要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥其正确而科学的导向作用。集体主义价值观原理1为什么坚持？集体主义是新时期我国人民的正确价值取向。因为集体主义反映了社会主义公有制经济关系 （社会主义社会的本质和改革开放、 发展市场经济）的客观要求，体现了全国人民的根本利

15、益集体主义正确解决了个人利益和集体利益的关系集体主义是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。2发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用社会主义市场经济与社会主义集体主义在根本上是一致的第一，社会主义市场经济的 性质、目的，要求在经济活动中坚持集体主义。第二，社会主义市场经济秩序 的建立，需要发挥集体主义的调节作用。第三，社会主义市场经济发展中 利益关系和产生的矛盾，需要集体主义进行调节。集体主义作为宏观调控的道德手段 能促进个人、局部与集体、全局的利益协调发展。个人与社会关系原理个人利益与集体利益（包括国家、社会利益）在社会主义国家个人利益与集体利益在根本上是一致的，二者之间是辩证统一关系

16、：一方面个人利益与集体利益互为前提而存在， 社会集体利益更具有根本性的特点， 占首要地位；另一方面个人利益与集体利益相互促进共同发展。二者并不是完全一致，要坚持集体主义原则，把把集体利益放在首位，为了集体利益放弃、必要时牺牲个人利益。同时，应尊重个人在不违反集体主义原则的前提下， 作出不同的价值 选择，充分尊重和维护个人的正当利益，为个人利益的实现创造出越来越多的条件。 个人活动与社会发展个人活动与社会发展相互制约、相互作用个人活动是 有目的、有意识 的活动，对社会的发展会产生 能动的影响 。 影响的性质取决于个人是否遵循社会发展规律、维护人民根本利益。影响的大小除社会历史条件外还取决于个人的

17、主观条件：如思想道德修养，科学文化知识、 工作能力、思维方法等主观能动性的大小；个人的客观条件如所处的具体环境、地位。 个人活动受社会发展的制约， 包括社会环境、 经济条件、 政治文化制度以及社会发展规律的 制约。3个人与社会的辩证统一关系 一方面，个人与社会相互区别，不能等同。社会起着根本的、决定的作用。另一方面，个人 与社会相互依存，密不可分。人的生存和发展需要社会提供条件。 社会的存在和发展， 都是 所有个人及其集体努力的结果，个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。4坚持集体主义，反对极端个人主义，保护个人正当利益5：人生价值原理1人生价值反映个人与社会、他人的双重关系，包括贡献和索

18、取两方面。 个人对社会的责任和贡献是居于首位的， 人生的真正价值在于贡献 。个人对社会的贡献才是 社会存在和发展的基本保障 ；是 人生价值的基本标志 和可靠标志 。 个人的贡献是多方面的， ，衡量一个人的价值既要看物质方面， 又要看精神和思想道德方面， 在一定条件下精神贡献可以转化为物质贡献。2实现人生价值的条件和途径客观条件 ：社会生产力水平 ；社会经济政治状况、科学文化发展水平 ；人的生存条件、工 作条件以及社会各方面的支持 。主观条件 ：发挥主观能动性的程度。包括 全面提高个人素质 ，在自己的岗位上 埋头苦干 ， 发挥聪明才智，有百折不挠、不怕失败的 顽强奋斗精神 。实现人生价值的途径：

19、艰苦奋斗， 积极参加社会实践，走与人民群众相结合的道路。3走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义 6：理想是人生的奋斗目标原理理想属于社会意识， 是社会存在的反映。 是一定社会的经济关系和其他社会条件的产物， 要 随着经济关系的发展而发展，随着社会历史条件的变化而变化。理想对人们的社会存在产生重大的影响， 崇高的理想对人生、 对社会有着重大的指导和促进 作用（社会进步的助推器；民族团结、共同奋斗的精神力量；人生的精神支柱） 要树立与社会存在相适应的崇高理想； 我国人民的共同理想是建设富强民主文明和 谐的社会主义现代化国家、最高理想是建设共产主义。理想于现实的辩证关系原理 理想源于现实，高

20、于现实；理想可以转化为现实。实现理想必须具备主客观条件 客观上需要一定的社会历史条件 主观上需要正确、 充分的发挥主观能动性、 发扬艰苦奋斗精神， 投身社会实践走与人民群众 相结合的道路。这就要求我们对社会理想的追求必须符合社会发展的趋势和基本国情， 对职业理想的选择应 该符合社会的实际需要，发扬艰苦奋斗精神，积极投身人民群众的实践。人民群众创造历史原理历史唯物主义认为， 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。 人民群众是实践的主 体，是历史的创造者。 人民群众不仅是社会物质财富的创造者， 从根本上推动了社会的发展， 而且是社会精神财富的创造者， 推动了社会的全面进步， 同时还是社会变革

21、的决定力量， 在 社会变革起主体作用。我们必须树立群众观点，坚持群众路线，相信群众，依靠群众，为人民群众的利益 而奋斗。 对于青少年学生来说， 就要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路， 在“情理行” 三个方面来一个根本转变。改造主观世界与改造客观世界的关系原理 改造客观世界和改造主观世界是 相互联系、 相互作用的 。改造主观世界是为了更好地改造客 观世界， 人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。通过自觉改造主观世界， 又能提高改造客观世界的能力。 在这种相互作用之中，人们不断地改善着主观世界同客观 世界的关系，实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善这样双重目的。 无论是改造客观

22、世界，还是改造主观世界，都离不开社会实践。这就要求我们把改造主观世界和改造客观世界结合起来， 在实践中实现主观与客观的科学的 统一，实现个人与社会的正确统一。（腐败、模范人物的分析都可以从本原理入手。 ） 10：改造自然与改造社会的辩证关系原理 改造自然界和改造社会 相互联系又相互促进 。改造自然的活动推动着生产和科学文化的发 展，从而也推动着社会制度的变革和发展； 正确地改造社会的活动调整和改变了经济、 政治、 思想等各个领域的人与人之间的关系， 必然推动科学文化的进步和社会生产的发展， 从而也 就推动着改造自然的活动越来越向纵深发展。这就要求我们在现实中既要改造自然界又要改造社会，促进二者协调发展。