语文中考34首古诗词分类赏析Word格式.docx

1、11、诗的首联，写诗人“望”到的景象是 12、后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？三、己亥杂诗中考题集锦1、“落红不是无情物，化作春泥更护花这两句诗采用了哪种抒情方式?抒发了诗人怎么样的思想感情?2、这首诗写诗人离京的感受，将 和 融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。3、请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？4、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有_，也有_。卸甲归田的惆怅继续忠心报国服务乡民的信念5、这首诗前两句中的“ ”这一词语直接描写了诗人的心境四、山坡羊 潼关怀古中考题集锦 1、简要赏析“

2、兴，百姓苦；亡，百姓苦！”2、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。3、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。五、泊秦淮中考题集锦 1、上诗的最后两句表面上写商女“不知亡国恨”，实际上另有弦外之音。那么，本诗的言外之意是什么？请简析。2、“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？3、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？4、这首诗首句连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景?5、杜牧在这首诗中表达了怎样的思想感情?六、渔家傲 秋思中考题集锦1、上阕中塞下风景“异”在哪里？表达了词人怎样的思想感情？2、该词是 （作

3、者）驻守西北边防时所作。词的上阕写 ，下阕写 ，笔力雄健，感情沉郁。3、“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。4、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？5、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？6、词的上片间接点明季节的词语是“ ”（限2个字）。7、请揣摩“霜满地”在表达上的作用。8、“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？9、“人不寐，将军白发征夫泪”这一句的意思是什么？表达了作者怎样的情感？ 10、（1）一个“ ”字，概括了塞外景色的总体特征；“ ， ”括描写了边地荒凉冷落的景色。11、请对“浊酒一杯

4、家万里，燕然未勒归无计”作一简要分析。七、辛弃疾破阵子1、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？2、辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中“ 、 ”两个细节中可以读出。3、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。4、这词首融与于一体，富于浪漫色彩。5、这首词抒发了作者什么样的思想感情？6、八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？7、为什么说破阵子是“赋壮词”？试结合作品加以解释。8、本词上阕描写军旅生活，写了 、 、 、 和 等五个画面；下阕描写了骑快马、拉雕弓的战斗场面。9、“了却君王天下事

5、，赢得生前身后名”充分地表达了作者 八、茅屋为秋风所破歌中考题集锦1、第段表现了诗人什么样的思想感情?2、怎样理解“长夜沾湿何由彻”这句话?3、你认为此诗之所以能震撼读者的心灵，除了诗歌本身的艺术魅力以外，最重要的是什么原因?请结合具体诗句说说你的看法。4、本诗表现了诗人舍己为人的人道主义思想，请你用现代观念，结合上文评价杜甫的思想。5、就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请任意举出一例：（古今的例子均可）九、江城子 密州出猎中考题集锦1、请找出这首词中描写出猎场景的句子。2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？3、 “江城子”是这

6、首词的_ _，“密州出猎”是这首词的_。4、请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。5、“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故，拿 自比，表达了作者 。用典的作用是：6、词中典故出自史记的句子是_ _，这句话表达了什么意思？7、从表达方式上看，词的上阕重在_ ；下阕重在_ _。8、词人借“射天狼”的典故表达什么意思?9、本词上阙写景，描写了_ _的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人_ _的豪情壮志。10、词的上片突出观猎盛况的一个词是“_ _”。11、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？12、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则表现了作者_ _

7、之情。13、这首词用一个“_ _”字贯穿始终，显得胸襟磊落，壮怀激越，具有一种阳刚之美，实属_ _派词篇的典范。上片表现词人_ _之“狂”；下片进一步写词人“少年狂”的_ _，抒发了_ _。十、雁门太守行中考题集锦1、首句用压城的黑云暗喻 ，一个“压”字把敌军的的情况淋漓尽致地揭示出来。2、阅读全诗，试从表现手法和内容两方面谈谈你对这首诗歌的理解。3、这首七言古诗，借用乐府就题，描绘了一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战，视死如归的英雄气概。4、颔联把激战中的边塞风光写的很壮美，其中呜咽的角声，紫红的秋色，创造出一种苍凉悲壮的气氛。5、颈联中“易水”二字，使人联想到战国的刺客荆轲的易水歌。6、

8、尾联中的“黄金台”，相传是战国的燕昭王所筑，引用这个典故，作用是既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的称颂。7、赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。这是以抒写官军全体将士心愿的方式，表现了诗人坚定的政治立场，这里所说的“报君”、“为君死”跟封建时代臣子的“愚忠”有着本质的区别，“君”这是中央集权的象征，“为君死”即为维护中央集权战死。从这个意义上说，这两句也可算得是诗人那个时代的最强音了。十一、观刈麦中考题集锦1、作者是唐代的 白居易，字乐天，号香山居士。2、贫妇拾麦的目的是 拾此充饥肠。揭示农民贫困穷苦食不果腹的实质的句子是 家田输税尽 。表明农民劳动生活艰辛的句子：足蒸暑土气，背灼炎

9、天光。表明农民矛盾心理的句子：力尽不知热，但惜夏日长。表现丰收在望的句子：夜来南风起，小麦覆垄黄。表现作者深深自责的句子：念此私自愧，尽日不能忘。3、下面对这首诗的理解不正确的一项（ A ）A这是一首诗写作者观看农民收割麦子时的所见因此作为观刈麦.B这首诗叙写了一家农户收麦忙和一贫妇人拾麦两件事，实际上是当时社会中农民生活的真实写照。C这是一首讽喻诗，表现了民间疾苦，抨击官吏的罪恶，直接为民鼓与呼。D这首诗最后两句，直抒胸臆，写出了自己的感慨，本诗围绕主题也采用了对比手法。E作者对农民生活艰辛和贫妇人悲惨处境的同情之心怜悯之情，自始至终洋溢于字里行间，自然引起读者的共鸣，而诗人最后的慨叹更引人

10、深思。4古代诗歌中有很多反映劳动人民生活悲惨艰辛的诗，请你再背默一首。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。李绅悯农春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。篇二：雄心壮志（4首）12、观沧海中考试题集萃 1、这首诗以“ ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”。2、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。 3、按要求填写原诗中的语句。（3分）诗人登临碣石山的目的是：实写诗人所见之景的句子是：虚

11、写诗人所想之景的句子是：观沧海 水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里4、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。表现出苍凉慷慨，悲壮激昂5、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的是动景，“ ”写的是静景。动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂6、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景（或主观感受），体现诗人的博大胸怀（或一统天下的雄心壮志）。7、这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星

12、辰等8、在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象9、简要赏析画线句。答：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句，互文见义，是诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受。这吞吐宇宙的大海，正是诗人博大胸襟的象征，表达了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。13、望岳中考题集锦1这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山的 气势和神奇秀丽的景色。望 高大雄伟2.“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。3、对会

13、当凌绝顶，一览众山小一句作赏析。此句化用了孔子的登泰山而小天下。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。蕴含的人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。4、钟字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？文中割字炼得极好，试分析其表达的作用。：字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。从山的背面看来，那照临下土的阳光就象一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。5、全诗没有一个望字，但句句写向岳而望，距离是自 而 ，时间是从 至 ，并由望岳联想到将来登岳。远、近 朝、暮6、

14、诗的前两联着力写泰山的_,后两联着力表现的是_整体形象、诗人的感受7、本诗的主旨是什么？诗人早年要攀登人生顶峰的远大抱负8、首联运用了设问的修辞手法，“齐鲁青未了”既写出了借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象，又写出了泰山的秀美。14、登飞来峰中考题集锦1、这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？（2分）指困难、挫折、障碍等2.你从这首诗中领悟到什么人生哲理？只有站得高，才能看得远。（任何时候都不要怕困难、挫折）15、行路难中考题集锦1、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”为后人称道，试简要分析尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。突出表现了

15、诗人坚定的信念，不屈的精神，豪迈气概和乐观精神。2、诗中引用两个典故有什么作用？引用姜太公垂钓的碧溪，伊尹梦舟日边的典故，梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。3、诗中采用“ ”和“ ”（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。垂钓碧溪 乘舟梦日4、诗中名句“ ， ”表现出诗人 的性格。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 自信（答“积极”“豁达”“倔强”“乐观”等也可）6、“欲渡黄河冰塞川，将行太行雪满山”运用了比喻和对偶的修辞手法，写出了世途的艰难，寓含着无限的悲慨。7、在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到

16、坚信。8、对这首诗的赏析不下确的一项是（ ）CA前四句写计人面对“金樽清酒”“ 玉盘珍馐”的精美食物，却因心中难以排解的烦恼，无法下咽。“停”、“投”、“拔”、“顾”四字，写出了诗人的苦闷抑郁。B中间四句把诗人心中的失望与希望、抑郁与追求交替地表现出来，传达出诗人复杂的心理。C“行路难，行路难，多歧路，今安在？”是计人在极为痛苦的情况下，坚定了探寻出路的信念后发出的感叹，该句是后两句言志前的发问。D结尾两句反映出诗人倔强、自信的性格，表现出诗人“长风破浪”的坚定信念主沧海扬帆的勇气。9、形象的比喻和善于用典是这首诗的写作特点。请说说“行路难”比喻什么？并写出诗中的一个典故（用计中文字作答）及诗

17、人运用这个典故的用意。（3分） 比喻：仕途受阻（1分） 典故：长风破浪（垂钓碧溪、乘舟梦日边）（1分） 用意：希望实现政治理想（希望得到皇帝的重用）（篇三：友谊送别（4首）16、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中考题集锦1、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者_的心情。悲苦哀怨2、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。3、诗人为什么偏要寄愁心与明月？因思念之情往往是夜间最为浓郁，由月的阴晴圆缺，最易想到人的悲欢离合。4、“我寄愁心与明月”，李白因何而愁？有愁不向人当面说，却要“与明月”，又是

18、为什么？因朋友王昌龄“左迁”（贬官）而愁。作者并不在朋友身边，“闻”、“遥”可证。5、你从哪些诗句可看出龙标被贬之地极偏远？闻道龙标过五溪；随君直到夜郎西。17、（甲）送元二使安西王维渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（乙）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1这两首送别诗中，甲诗送元二使安西中作者表达了 的感情,乙诗送杜少府之任蜀州中作者抒发了 。离别难舍 旷达宽慰之怀2甲诗的送别地点是 ，乙诗的送别地点是 ，两诗的共同点是 渭城 长安（答“城阙”亦可）都通过对饯别情景的描写，表达了

19、挚友之间的深情厚意。3品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗，简述你对其中所蕴涵哲理的理解。诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。4感悟诗人的情怀：说说送杜少府之任蜀州为什么在古代送别诗中是别具一格的。脱了其他送别诗伤感、低沉的情调，表现出开朗、乐观、豪放的情怀。18、夜雨寄北中考题集锦1、“秋”字在诗中起到了什么作用?“秋”字点明了季节，同时烘托了人物心情2、请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。3、第二句除明写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？还暗示了诗人孤灯听雨、长也难眠的离情别绪，也像这秋雨一样，绵绵密密

20、，涨满了秋池。4、三、四两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为什么要这样写？这是一种既出人意料，又在情理之中的奇妙构思。用想象未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相似之苦；而今夜的苦又成了未来秉烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。在时间和空间的回环对照中，将深挚的思念之情表达得曲折细腻又含蓄隽永。5、诗中两次提到“巴山夜雨”，你分别是怎样理解的？前一句是写实，后句是想象会面时对当时情景的描述，两次出现构成了音调和章法的回环往复之妙。6.后两句表达了诗人的愿望，诗人想象了 的情景，表达了诗人 的感情。与友人团聚；渴望与友人离别重逢。19、白雪歌送武判官归京中考题集锦北风卷

21、地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。八月飞雪苦寒图军营饯别奇寒图东门惜别惆怅图别后雪地思乡图“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中“忽”字好在哪里？整句有什么妙处？“忽”字不仅显出边塞气象变幻的神奇，而且传出诗人赏雪时非常惊喜的心声。以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻

22、新颖贴切动人。一片银白的世界，在作者眼里，变幻成一片春意盎然，欣欣向荣的明丽春光，给人的感受不是雪后奇寒而是欣喜、暖意和生机。充分展示了作者乐观、开朗的情怀。说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句诗在结构或写法上的妙处。在结构上起承上启下的作用。由咏雪过渡到送别。手法上，运用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。诗中“山回路转不见君，雪上空留马行处”两句表现了作者怎样的思想感情?这两句与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面的相同之处是什么?试描述一下在你脑海中出现的画面。（限40字）写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依

23、依惜别和无限惆怅的心情。二者都写出了分手时凝望友人远去的情景，表达了依依不舍之情。山路盘旋，大雪纷飞，诗人向友人招手，友人的身影越来越小，诗人的手还停留在空中。已看不见友人身影，只看到雪地上留下一串串马蹄的足迹。篇四：思乡（2首）20、天净沙 秋思中考题集锦1、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？断肠人在天涯 感到孤苦寂寞，思念家乡亲人 （意思对即可）2.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。3、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景深秋晚景图4

24、、诗歌在充满萧瑟秋景的气氛中，为何要写“小桥流水人家”小桥、流水、人家三样景物写出了家庭的温暖和对家庭的思念。反衬作者人生的苍悲，表达出作者追求美好生活却不能实现的痛苦。5、简要赏析夕阳西下，断肠人在天涯结尾卒章显志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲6、这首小令在写作上运用了 的写法，能显示全篇主旨的一个词语是 。寓情于景 断肠 7、这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被中原音韵誉为“秋思之祖”，为历代所传诵。小令仅 28 字 , 写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情,其中表现主旨的句是 。思乡 夕阳西下，断肠人在天涯 8、在这首小令中，作者借助于 等具有明显深秋色彩的事物，渲染了一

25、种 的气氛，表达了天涯沦落人 的心情。（三）13古藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳 （2分） 悲凉 凄苦21、次北固山下中考题集锦1、颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理？生 入2、这首诗抒发了作者怎样的思想的感情。作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。3、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?思念故乡 乡书何处达?归雁洛阳边4、“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。 在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣 。表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情 。把“日”“春”作为新生的美

26、好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣 两句诗对偶工整，形象生动 （答出其中一点，言之成理即可。5、请描述加横线的诗句在你脑海中的画面。（不超过40字，2分） 潮水涌涨起来，两岸相距更显宽阔，风正好吹在高高悬挂着的船帆之上。6、请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬。）（大意相近即可）篇五：热爱自然（2首）22、钱塘湖春行1、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。初平，写出了春水新涨，几与岸平的情景。几处谁家 ，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。早莺新燕说明刚刚从南方飞回。渐写出了野花渐开渐多的情态。浅草才