三年级语文上册阅读训练新版新教材Word文件下载.docx

1、大象 说 我想做条裤子 可是自己不会做狗熊满意.得意地说：“这很简单 简略lu,我比您巧得多,我给您做吧！狗熊接 结过布,很快就裁（chi ci）完了。他越看越肥,使 便用剪子把裤脚 腿剪瘦了点儿。做成以后,他把裤子穿在自已 己的身上,看了看,还是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么把得像水桶,还得往下剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪,去了又去,把裤子缝好又试了试,这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。狗熊捧着做好的裤子,十分得意地向大象家里走去。1.在横线上给短文加上题目。2.划掉括号里不正确的音节.字.词。3.给2.3自然段加上标点。4.根据解释,在短文中找出恰当的词填在括号里。（1）自

2、己跟自己说话。（ ）（2）感觉非常满意,称（chn）心如意,有点骄傲。5.请你为这个故事设计一个结尾。（3分） 6.下列三种答案,你认为哪个对,在括号里打“”。这篇短文主要是说狗熊自作聪明。（）这篇短文主要是说狗熊很愚（y“）蠢（ch“）。（）这篇短文告诉我们,做事不从实际出发。飞机遇险的时候大家正忙着,（忽然.仍然）听到小女孩的哭声。周恩来立刻站起来,从摇摆不定的机舱一头,几步跨到小女孩面前。原来小扬眉的座位上没有降（jing xng）落伞包,她急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包给小扬眉背（bibi）上,还亲切地（鼓舞.鼓励）她说孩子不要哭要像你爸爸那样勇敢.坚强同困难和危险作斗争1.划

3、去括号内不恰当的词语或音节。（4分）2.给文中没有标点的地方,加上标点。3.再仔细读这段话,注意文中加点的词语,你从中体会到什么,写下来。4.关于介绍周恩来总理事迹的文章,你还读过什么,请把书名写下来。（4分）（多写一篇加0.5分,加至2分。） .华北明珠白洋淀白洋淀由九十多个浅水湖组成,湖边长满了芦苇。大大小小的村子就分散在相连的河淀上。这一切构成了一幅美丽的图画。夏天,整个白洋淀芦苇密布,一望无边,像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤,一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的,有粉的,还有红的,真好看！湖中心,渔舟三五成群。渔民们一会儿张网,一会儿收网,那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的

4、时候,渔舟就一个跟着一个向村边划去。1.联系上下文理解“一望无边”词语的意思。（2分）2.照样子,从文中摘抄词语,然后再从平时积累中写两个类似的词语。（8分）大大小小3.用“”画出描写渔民们紧张劳动的句子。4.读读画“”的句子,写写你读后的感受。日月潭日月潭（tn）简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静,（）景色宜人。（）在早晨.黄昏.晴天或雨天,她（）非常迷人。黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞（xi）的小姑娘的脸,多么好看。在艳阳高照的中午,整个日月潭的美景,都清晰（x）地展

5、现在眼前,使人突然胸襟（jn）开朗起来。蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱（sh）,周围的景物都那么朦胧（mnglng）,充满了神秘（m）感。短文是围绕哪句话写的,用“ ”画出中心句。从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。不但而且 因为所以 无论都 虽然但是 从文中找出合适的近义词。清楚（）立刻（安静（） 短文从 .不同时间,写出了日月潭不同的美丽面貌。春节 元宵一上市,春节的高潮就到了。除夕是热闹的,可是没有月光；元宵节呢,恰好是明月当空。处处张灯结彩,整条大街灯火通明。有名的老（p p）都要挂出几百盏灯来,有的是玻璃的,有的是牛角的,有的是纱灯,有的是冰灯,还有用麦苗做成一两

6、面三刀条碧绿的长龙家中也有灯,走马灯.宫灯.纸灯,有的灯里面还有叮咚作响的小铃铛呢除了看灯,人们还会吃元宵,预示着新的一年快乐吉祥（xing xing）1、 认真读这段话,用“”标出加点字的正确读音。2、 读了这段话,我知道了春节的高潮是的时候。那时,处处张灯结彩,灯的种类很多,有,灯是用不同的材料制成的,有。3、 以往春节期间,你和小伙伴都做些什么呢？你也试着用上“有的有的还有的”写一句话,向大家介绍一下吧。富饶的西沙群岛西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比：有深蓝的,淡青的,绿的,淡绿的,杏黄的。一块块,一

7、条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿去。有的全部满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨,好看极了；有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。海滩上有拣不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间,庞大的海龟

8、成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟鄱一个身,它就四脚朝天,没法逃跑了。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。随着社会主义建设事业的发展,可爱的西沙群岛必将变得更加美丽,更加富饶。1、 联系上下文理解词语。蠕动： 高耸：寸步难移： 绽开：2、 文中有几对意思相反的词语,你能找出来吗？3、 读划线句子,用带点的词仿写一句话。4、 找出概括全篇文章的一句话写在横线上。5、 文章的第四自然段运用了的构段方法来写的。6、 用“”画出文中的比喻句,用“”画出排比句。答案：（一）

9、1.p xing 2 .元宵上市 走马灯.宫灯.纸灯 玻璃的.牛角的.纱灯.冰灯,还有用麦苗做成的 3.花市里的花有的像灯笼,有的像喇叭,还有的像美丽的鸟形态各异,好看极了。（二）1.像蚯蚓爬行那样动。高而直。走路.行动困难。裂开。2.高-低 深-浅3.略 4.那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。5.总分总 6.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。有的全部布满彩色的条纹；秋天的雨 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的（

10、）。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子.柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的.淡黄的.雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ）,松鼠（ ）当粮食,小青蛙在加紧（ ）,准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）厚厚的.油亮亮的衣裳,杨树.柳树的叶子（ ）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1.在文中的括号里填上适当的词。（5分） 2.在文中找出关于描写颜色的词语,再抄下来。 3.第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。（1分） 4.用“”画出文中一句比喻句,在这句话中,作者把

11、 比作 。 5.第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。 6.用“ ”在文中画出你喜欢的句子,并说说你喜欢它的原因。 喜欢的句子 喜欢原因 _-小猪想找个朋友玩。这天早晨,它拎（ln lng）着一个大包出了门,碰见了小猴,就从包里掏出一个桃子对小猴说：“_ _。”小猴说：“我不吃你的桃子,也不跟你玩,因为你太懒惰了。小猪走啊走,又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼,你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼,也不跟你玩,因为你做事不动脑筋。忽然,小猪看见小羊从桥上掉进河,它赶紧扔（rn rng）下大包,向河边跑去。小猪跳进河里,很快把小羊救（ji jio）上

12、了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xn xng）。1、 给短文加上标题,填在文前横线上。2、 划去文中带点字的不正确的读音。3、 在文中找出下列词语的反义词。勤劳- 讨厌- 伤心- 4、 在文中横线的空白处填上恰当的语句。5、 因为小猪以前_._,所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。6、 小猪做了一件什么事,大家才改变了对它的看法？_7、 读了这篇短文,你明白什么道理？_翠鸟 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 1在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“”。2.作者用“头巾”“外衣”“衬衫”

13、打比方,从中可以看出作者对翠鸟 。 3 这段话先总写 ,接着从 . 和腹部三个方面具体写,句与句之间的联系非常紧密。观 日 出 看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。残（cn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁（shu）着渐渐淡下去的光辉（hu）。东方的天空泛起了粉红色的霞（xi）光。天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉（rn）冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧（h）形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,

14、扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽（lio）阔的天空和大海,一下子就布满了耀（yo）眼的金光。1全文有 个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。2请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。 浓（ ） 慢（ ）3阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。（1）联系上下文,给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打） 露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）（2）本自然段共有 话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是讲 。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 , 这几句话是按照 顺序来写。小院小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角

15、的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉.下棋,大人们在这里看报.休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在架子上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。1.填空：这段话是按 顺序写的。先写小院西面是 ,北面有个 ,东面种着 ,南面是 。其中写得最详细的是 ,这段话中的第 句到第 句,都是写这里的景色。2.写反义词： 高大（ ） 热闹（ ）3.照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮 4.用“

16、”画出打比方的句子。 5.给文中画的地方加标点。我是中国人教室里很静。我走（进 近）一间教室,站在窗外,见一位年（青 轻）的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一（画 划）地写着：“我是中国人,我爱中国！他写得很认真,也很吃力。台湾“光复”不久,不少教师也是重新学习祖国文字的。接着,他先用闽南语,然后又用还不太（熟练 熟悉）的国语,一遍又一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真,而又那么富有感情。好像每个字,每个音,都发自他们火热的.真挚的心。1.把文中括号里不合适的字或词划掉。2.简要地概括这段文字的内容： （2分）3.用“”画出文中具体写老师教学中严肃认真的话。4.台

17、湾教师为什么会写得很吃力？5.文中带点的词语表现了师生们什么感情？6.上面这段文字作者是按 的顺序写的。乌鸦乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天,我泼了个洞,大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修,后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这下老二一定会去修了,难道窝这么破了,它还能住吗？小乌鸦想：“ 结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼的刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里,哆嗦的叫着：“冷啊！冷啊！ ”“这样冷的天气,老大还能耐得住吗？它一定会去修了。可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩的更紧些。风越刮越猛,雪越下越大。结果窝被吹到地上,两只乌鸦都冻僵了

18、。1.“窝”字是（ ）结构的字,共（ ）笔,用部首查字法应查（ ）部,再查（ ）画；用音序查字法,先查大写字母（ ）,音节是（ ）。“耐”字是（ ）结构的字,用部首查字法应查（ ）画。在“耐得住”这个词中,“耐”的意思是（1）忍受 （2）厌烦 （3）麻烦 （5分）2.请你联系上下文,在横线上填上合适的句子,使文章更完整。3.把下面的句子改为陈述句,意思不变。这一下老二一定会去修了,难道我这么破了,它还能住吗？这样冷的天气,老大还能耐得住吗？4.读了这个故事,你想给乌鸦兄弟俩怎样的劝告？冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zzh）根,

19、还要出人头地,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露（l lu）滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难（nn nn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（ji ji）果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这课种子就这样进了母鸡的肚子。1给文中带点的字选择正确的读音。（4+3+3+2+4+4=20分）2在（）里填上合适的词。 ）的泥土 （ ）的茎叶 ）的春天3写出下列词语的反义

20、词。脆弱（ ） 危险（ 胆怯（ ）4用“”划出文中的一组排比句。5文中谁冒险？它为什么要冒险？6第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？ _ _。它那玲珑的小脸上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽过油似的。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格处漂亮。 松鼠喜欢在树树上跳来跳去。它十分机灵。只要有人触动一下树干,它就躲在树枝底下,或者连蹦带跳地逃到别的树上去了。晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴地跳着叫着,互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的太阳光,白天常常躲在窝里歇凉。只有在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来。 松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝 （建 搭 做）在树杈的中间。搭窝

21、的时候,先（衔 捡 搬）来一些小树枝,交错着（放 摆 堆）在一起,再找一些干苔藓 （铺 搁 铺）在上面,然后把苔藓压紧,（踩 按 踏）平。窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了。松鼠带着女儿住在里边,又暖和,又安全。 松鼠喜欢吃松子 榛子和橡栗 有时候也吃鸟蛋 吃东西的时候 松鼠常常直着身子坐在树枝上 用前爪（zhozhu）捧着往嘴里填 秋天 松鼠就储藏食物准备过冬 把找到的食物塞（si s si）进老树的缝隙里 塞得满满的 到了冬天 它们除了吃自己储藏的食物 有时候也用爪（zhu zho）子扒（b p）开厚厚的积雪 寻找雪底下的食物 松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以

22、制画笔,毛皮可以做衣服。 1.请给这篇文章加个合适的题目,写在前面的横线上。（2分） 2.认真阅读第一自然段,请你在开头写一个总起句,要求能概括这个自然段的内容。（3分） 3.读第三自然段,划去括号里不恰当的词。（5分） 4.给第四自然段加上标点,并给多音字选择正确的读音。（11分） 5.填空。（1）这篇课文是抓住（ ）的（ ）.（ ）的（ ）.（ ）的（ ）和（ ）的（ ）这些方面来描写松鼠美丽的 外形的。（2）这篇课文为了介绍松鼠,写了（ ）.（ ）.（ ）（ ）.（ ）等方面的内容,让读者全面地了解了松鼠。 6.请用简要的话概括第二至四自然段的意思。（4分） _ _ _小草宝宝的绿衣在我们的校园里,有两个大草坪,可爱的小草宝宝就住在里面。春天,小草宝宝露出小脑袋,穿上了春姑娘送来的绿衣服,给校园添加了绿色,校园显得更美丽了。它们手牵着手,肩并肩,打扮着校园,给老师和同学们带来了不知多少欢笑。夏天,小草宝宝长高了,衣服更绿了。远看,校园里好像铺上了绿色的地毯；近看,风姐姐轻轻一吹,小草宝宝点了点头,好像在跳舞呢！秋天,小草宝宝想换件衣服,便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然,秋风吹来,吹落了这件黄衣服,校园里