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1、中国的小朋友了不起!” 要求：根据这则材料，确立一个观点，写一篇议论文；题目自拟，不少于200字。这是一道给材料的小作文，要求就所给材料确立观点，写一篇小议论文。 动手写作之前，先要分析所给材料，看从哪一个角度人手更好。比如这则材料就可以从以下几个角度确立观点：要有合作精神；团结就是力量；要有秩序；欲速则不达；不能低估组织者的作用；要临危不乱（镇定、冷静）等。 合作精神 一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。如同上面例子中的五位小朋友，若都为自己的利益着想，不团结合作，那么一个也活不了；相反，若团结起来，则全部可以生还。由此引申到一个民族，若想在世界民族之林中

2、占有一席之地，那么这个民族必须有极强的凝聚力。以前的中国人曾被称为“一个人是一条龙，三个人是一条虫”，就是因为“窝里斗”，团结精神不强，这样怎能不衰落呢?我们一定要虚心向这五位小朋友学习合作精神，因为“团结就是力量”。观点明确，论述由小到大，语言精练。 例3根据下面一则材料，以“陇晖中学学生会”的名义，写则通知。 今年3月20日，陇晖中学学生会主席在各班文体委员座谈会上总结说：“大家的意见都很好。同学们的课外生活确实太单调了。大家提出成立文学社、美术组、合唱团、足球队，这个建议很好，可以先搞这四样。相信这些文体活动组织可以丰富同学们的课余生活，发展同学们的特长。当然，申请参加要有一定条件，我觉

3、得一是要有某方面的特长和爱好，二是要能按时参加活动。另外，也要有个书面申请的手续，通知书可以限定时间，直接交到学生会。这事还不急于发通知，还要请示学校领导批准，聘请指导教师，我们学生会干部也要分一下工。 3月25日得到批准，一切准备就绪，次日发出通知。3日内报名，各组织于4月5日正式成立。 符合通知格式 通知正文（含标点）不得超过120个字 不能透露考生所在学校及个人姓名这是应用文类的小作文。答这类型的题，首先要注意应用文的格式，其次注意内容的表达，做到文通字顺，言简意明，用语得体。 训练： 1、 写一个送别的小场面。要求用上一句名言或警句，不超过200字。 2、 暑假中，你一人独自去外地旅游

4、，不幸丢失了所有钱物。你远离家乡，举 目无亲，又身五分文。这时，你会怎么想，怎么办呢? 请用第一人称写一段300字左右的文字，主要描绘你这时的心情和想法。不必写题目。 3、有的学校每次考试，成绩一揭晓，就按分数高低排列名次，张榜公布。请你针对这种现象谈谈看法，写一篇不少于300字的议论文。题目自拟，文中不得出现真实的姓名、校名、地名 4、题目：我最喜欢的一篇课文写出课文的题目、作者，概述课文的主要内容。 写出最喜欢的理由篇二： 中考小作文训练 考点精析： 小作文是近年来中考常见的作文试题，它要求学生熟练地运用某种表达方式，在较短的篇幅中精心构思成文，以考查学生的作文能力。小作文的主要特点体现在

5、“小”字上，它一般都有严格的字数限制，通常在200-300字，有极强的规定性、约束性，要求考生“带着镣铐跳舞”。因篇幅所限，其写作语言要求要言不烦，惜墨如金，根据题目指定的范围，大胆取舍，着力突出主要内容和内容的主要方面，使文章中心明确。小作文虽然“小”，但它仍是一篇完整的作文，正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，它仍然要求有开头与结尾，有脉络与层次，有过渡与照应，以形成有机的整体。 相对于大作文，小作文的文体要求一般都比较明确，涵盖了记叙文、说明文、议论文、应用文等文体，还有作文修改，题型丰富，方式灵活。 一、小记叙文。一般不要求有完整的记叙要素，而是以事件的某个环节或一个人的某个方面为中心，突出

6、一种表达方式或一种描写方法，勾勒出一个精彩镜头，描绘出一个动人的画面，取得特写的表达效果。 二、小说明文。不要求面面俱到，但要注意恰当地选择说明方法，合理安排说明顺序，精心运用说明语言，表述清楚对象的特色。其主要方式有：1说明统计图表：这是结合有关的数学知识，注重实用、分析型的试题。2介绍图画内容：一般是给一幅漫画，要求说明画面内容。3介绍一种学习方法：或查字典的方法、或写作文的方法、或学习某一学科的方法等。4介绍一本好书：或文学名著、或科技知识读本、或有关某一方面的专门知识读本等。 三、小议论文。要求熟练地掌握议论这种表达方式，阐明一种观点或阐释一个事理。主要形式为给材料作文，或写短评、读后

7、感，或要求归纳论点、补写论据或续写。形式非常灵活，是写作考查的“重头戏”。可以是新闻热点的点评，名言警句的阐释，不良现象的针贬，人生哲理的品悟等等。 四、应用文：语文课本中要求学生练习的应用文有十几种，这些都曾经作为小作文的考试内容。近几年，大部分省市都不考应用文，所以这类试题有所减少。但是，从2001年起，全国不少省市又开始重新重视起了应用文的考查，这也是实用性语文教学观所致吧。 五、修改文章：俗话说：“文章不是写出来的，而是改出来的。”修改文章是提高学生作文能力的很好的方法。 解题思路与技巧： 一、写小记叙文：注意题目要求，调动日常积累，用生动形象的语言完成写作。 二、写小说明文：要运用所

8、学数学知识，先分析统计数据，辨析各数据间的相互关系，揭示其蕴含的规律，总结出图表的结论，然后举一二数据为例加以说明。 2介绍图画内容：先仔细观察，弄清画面各部分的关系，借用方位词准确全面地介绍画面内容。注意是“客观”说明，不要编故事。3说明某种学习方法：说明的重点应包括方法内容、具体操作、实际效果等。要介绍书的主要内容，最吸引你的地方，书的价值，还要讲明你之所以喜欢它的原因。 三、写小议论文：写作时要考虑论点、论据、论证三要素。因为其“小”，所以要开门见山，单刀直入，第一句话最好明确论点，然后展开论述，或举出一两个恰当的事例，或引用或强化中心。 四、写应用文：先明确考查的是哪一种应用文，再按照

9、这种应用文的格式要求，下笔成文。另外还要注意语言的简明、连贯、得体。 五、进行作文修改：应该说，修改作文有一定的难度，所以中考中的此类试题一般都有具体的题目。考生按照题目的提示进行思考，逐项答题即可。典型例题： 参考例文：分析： 一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。 巩固练习: 1、为学校团委拟一则纪念“五四”座谈会的通知。主题是：立志成才，报效祖国。与会人员：校团委委员、各班团支部书记及团员代表1人。开会时间：“五四”前一天下午3时。地点：团委活动室。出通知时间：开会前一天。要求格式正确，表达准确、流畅，条理清楚。 2、新风小区附近的新风中学的初二班学生，

10、在班委会的组织和带领下，经常到小区参加社区服务活动，如打扫环境卫生，帮助孤寡老人买米买菜，受到小区居民的高度赞扬。请你以新风小区居委会的名义，给新风中学写一封感谢信。符合感谢信的基本格式； 写清感谢的原因； 用得体的语言写出感激之情； 正文150字左右。 3、请你根据下面提供的内容，代刘欢同学写一则启事。 拾物者：刘欢，建平中学初三班学生。 拾物：黑色小包一个。（已交班主任李老师） 时间：2001年5月15日下午第三节课。 包内物品：钥匙一串，电话卡一张，人民币50元（其中拾元币4张，伍元币2张）。拾物地点：校内篮球场边。 4、育才中学团委会决定今年暑假组织一次丰富多彩的“中学生科技夏令营”活

11、动。初三班的李明同学是班上有名的科技爱好者，他想参加此次活动，请你代他写一份申请书。格式正确；说明认识和理由；不超过加0字。 5、下面文字选自一位同学的讲演稿，请指出错误并写明修改办法。 同学们，我们不能忘记，曾有多少志士仁人不惜抛头颅，洒热血，为祖国的兴亡而英勇奋斗；我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明。作为祖国二十一世纪的建设者，我们将要担负的责任并不轻快，我们更不能不忘记，当年少先队员的誓词准备着，时刻准备着 中“ ”，应 。 中“ ”，应 。 中“ ”，应 。 中“ ”，应 。 6、对对联： 上联：读好书乐趣无穷 下联： 上联：学子论古今 7、下面是芳草文学社给春泥

12、文学社的贺信草稿，请根据有关提示修改完善： 贺信 春泥文学社： 欣闻贵社成立十周年庆典活动即将举行，谨向贵社致以热烈的祝贺! 校园文学社是文学的春泥，春泥滋养着文学的幼苗；社员的作品是烂漫的山花，山花装点出多彩的春天。贵社成立以来，活跃了校园文化生活，为全面推进素质教育作出了很大贡献。那几十期自编自印的社刊，那数百篇发表于省市报刊的美文，那一批批蜚声校园的文学栋梁，都令人钦佩和羡慕。 太阳每天都是新的，春天的脚步不会停止。我们要互相学习，共同进步。我们深信，贵社十周年庆典活动的举行，必将为我市中学生文学社团的蓬勃发展作出新的、更大的贡献。2004年3月20日 格式方面有两处错误，请在原文上改正

13、。 贺信中有语句对春泥文学社的评价不是恰如其分，请找出并改正。 A将评价不当的语句画上横线； B改正为： 。 有一个句子不得体，且与祝贺的中心关系不密切，请在原文上删除。 漏写了贺信必要的祝愿语，请补写在横线上。 8、原本蔚蓝明净的万里长空，被沙尘暴搅得乌烟瘴气；原本洁白无暇的故宫汉白玉雕栏，被酸雨腐蚀得伤痕累累；原本“桃花流水鳜鱼肥”的母亲河，被废水污染得浊流恶臭、痛苦呻吟 你能为保护地球母亲做些什么?你所在的地方存在什么样的环保问题急待解决?请你以“新兴市光明中学”的名义写一份倡议书，针对当地的环保问题提出切实可行的措施。注意：不得出现真实的地名、校名、人名。篇三：中考作文训练系列 作文训

14、练目录： 一、恰当选择和组织材料，使文章符合题意 二、展开细节描写，突出文章中心思想 三、将感情融于叙述描写之中，使文章真挚感人 四、多角度拓展中心，选择材料，使内容充实 五、 根据文章设计的角度（也可改变角度），填写具体内容 六、由此及彼地联想，使内容充实 七、他山之石可以攻玉。用联想到读过的书或动物的故事，使内容充实、主题深化 八、将大题目写具体 九、修改文中语句，使文章思路和语言顺畅 全文： 一、恰当选择和组织材料，使文章符合题意。 训练内容：删除与题目和中心不符的内容，补充符合题意的材料。 家需要我 家，一个平凡却又使人感到温暖的字眼。 家，一个离家在外的人梦寐以求的地方。 家，一个躲

15、避风雨的港湾。 我有一个家，一个温暖的家，家里有我的爸爸、妈妈和奶奶，我爱这个家，这个家也需要我。 在家中，我是一个快乐的音符，哪里有我，哪里就有快乐。 “听，这又是谁在笑？”从外边进来的奶奶又在问这句重复多变的话。妈妈在厨房里回应奶奶：“还有谁，您那位宝贝孙女呗，除了她还有谁会这么笑。 这时我搭话了，“奶奶，快进来，我给您读个笑话，保准您乐半天。”奶奶进来了，见我那捧着本笑话书，还戴着一副眼镜，就扑哧笑了，我说：“奶奶，别笑了，乐的还在后头呢。”奶奶不乐了，我开始给奶奶读笑话，可使笑话还没读到一半，奶奶就笑了，而且越来越厉害，一会儿我的笑话读完了，奶奶也笑够了，我家才有一点恢复平静。爸爸下班

16、回来了，我家又开始闹了，这回不是乐，而是闹。 总之，只要我不在家，家中就十分安静，而大家却不喜欢安静，所以家中不能没有我，家需要我。有时，我放假去姥姥家，自然家中就少了我，姥姥家就多了我。乐也就随之而来。几天后，我要回家，姥姥以泪相送，因为快乐的我带走了快乐。姥姥也需要我，姥姥家也需要我。 但是，快乐的同时也会带来一些麻烦，诸如，我一快乐就把学习给忘了，从而学习成绩一落千丈，在我快乐时我就会把屋子弄乱，遭到妈妈的痛斥，无奈，真无奈，谁让妈妈生了我这么既快乐又爱惹麻烦的孩子呢。 麻烦归麻烦，可是这个家少了我还真不行，所以家需要我。 二、展开细节描写，突出文章中心思想。1.根据中心思想选好展开细节

17、的角度。 2.在能够体现人物思想性格的地方进行细节描写。 3.根据细节描写进行恰当的议论和抒情。 感悟真情（308字） 冬天的一个傍晚，小饭店迎来了两位客人。一个十六七岁的少年扶着失明的父亲径直走到饭店的服务台前。 少年安顿父亲坐好，大声地对我这个临时服务员说：“来两碗牛肉面。”我正要去端面，少年又悄声对我说：“一碗牛肉面一碗清水面。 我将两碗面端来后，少年把牛肉面推到父亲面前，告诉父亲面来了，吃面。自己拉过清水面吃起来。 吃的时候，父亲摸索着，给儿子碗里夹牛肉，儿子又把牛肉偷偷送回父亲碗里，这样反复了几次，父亲说：“这家饭店真厚道，给咱们这么多牛肉。”我知道，那不过就是几片薄薄的牛肉。 我和

18、老板我的姨父说了这个情况，姨父端出一盘干切牛肉送给给他们，并告诉他们是店庆赠送的。 父子二人走后，我收拾碗筷，发现盘子下面放着一盘干切牛肉的钱。 原文： 一碗牛肉面 读大学的那几年，每逢双休日就在姨妈的小饭店打工，不为生计，只是为了磨炼自己，体验一下生活。 记忆中，那是一个春寒料峭的黄昏，小饭店来了一对特别的客人父子俩。说他们特别，是因为那父亲是盲人：一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方，他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去就二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。男孩把老人搀到一张离收银台很近的桌子旁坐下。 “爸，您先坐着，我去开票。

19、”男孩放下手里的东西，来到我面前。 “两碗牛肉面，”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手，我诧异地看着他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，另碗要葱油画。我先是怔了一怔，接着恍然大悟，他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的，实际上是囊中羞涩，又不愿让父亲知道，我会意地冲他笑了，开出了票。他脸上露出了感激。 厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前，细 心地招呼：“爸，面来了。小心烫着。”自己则端过那碗清场面。 老人却并不着急吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去，好不容易夹住了块牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里夹。“吃，你多吃点儿。”老人慈祥

20、地说，一双眼睛虽无神，脸上的皱纹却布满温和的笑意。 让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是默不做声接受了父亲夹来的肉片，然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。周而复始，那父亲碗中的肉片似乎永远也夹不完。 “这个饭店真厚道，面条里有这么多的肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，只是几片屈指可数薄如蝉翼的肉片啊。 做儿子的这时趁机接话“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。 “好，好，我快吃。”老人终于夹起一片肉，放进嘴里慢慢咀嚼起来。儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的光面。 姨妈不知什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子，这时厨房的小张端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼神看着

21、姨妈，姨妈努嘴示意，让小张把盘子放在那对父子的桌子上。 男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧?我们没有要牛肉。 姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业店庆，牛肉是我们赠送的。 一听这活，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满，更怕男孩疑心。好在大家似乎都没注意到这一幕。男孩也只是笑笑，不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入一个塑料袋中。 我们就这样静静地看他们吃完，然后再目送他们出门。 这对父子走后，小张去收碗时，忽然轻声地叫起来。原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，我和姨妈都说

22、不出话来，只有无声的叹息静静地回荡在每个人的心间。 很多年过去了，我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。不知他们今天 可好。那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一份温馨的生活。这一点，我深信 不疑。 三、将感情融于叙述描写之中，使文章真挚感人，引起读者共鸣。在叙述描写的过程中加入体现人物感情和作者感情的语句。 生动的一课 载读者2000年19期 丁大卫是个美国人。我认识他是在电视上。 2000年5月14日早上,中央电视台东方时空特别节目的“实话实说”请到了丁大卫。我打开电视，就听到丁大卫在与崔永元唠嗑。 丁大卫的故事是这样的： 5年以前，美国青年丁大卫来到中国。他到了中国一所最普通的郊区小学教学

23、。这个美国青年因为做人与教学深得人的喜欢，后来居然当上了校长。大概是98年底，想到中国西部去看一看的丁大卫到了甘肃兰州。他到兰州民族学院应聘当大学教师。 “丁大卫，你去大学应聘的时候，是不是这样说的 ：我曾是一名小学教师，积累了一些教学经验，所以来你校应聘大学教师？”没想丁大卫这样回答：“大概就是这样的。 学校给大卫定的工资是每月1200元。大卫去问别人，1200元在兰州是不是很高了？别人说，算是高的了。于是，大卫主动找到学校，让人把工资降到900元。学校一再坚持，大卫不让，说：怎么也不能超过1000元，最后，学校给他每月950元。 崔永元问：“大卫，你每月工资够用么？”大卫说：“够了，我每月

24、的钱除了买些饭票，就用来买些邮票，给家里打打电话，300400元就够了！ 别出心裁的编导在做这一期节目时，让丁大卫带来了他所有的家当一只还不及我们平常出门旅游时背的那么大而“内存”丰富的帆布袋。崔永元让丁大卫向大家展示一下他的家当，他打开了他的帆布袋，里面的东西是这样的： 1.一顶大卫家乡足球队的队帽。 2.一本像册。里面是他亲人、朋友还有他教过的学生的照片。 3.一个用精致像框镶好的一家人温馨亲昵的合影（大卫从包里掏出时，像框面上的玻璃被压碎了。不一会，节目组的人把一个赶着去买来的像框送给了大卫。 4两套换洗的衣服。其中有一件军服上装那是大卫爸爸年轻时当兵穿过的，整整40年了。大卫向观众展示时，很有些骄傲地说：因为它漂亮啊！ 5一双未洗的普通的运动鞋那甚至不是一双品牌球鞋，大卫将它拿出来的时候，说什么也不让崔永元碰一下，他说：“这鞋很臭的！ 6几件以饭盆、口杯、牙刷、剃须刀为阵容的生活必需品。 7一面随身带着的