1、通过本课程的学习,培养学生在镜头画面中表现场景空间的能力;使学生掌握影视动画场景设计的技巧与方法;了解影视动画场景设计的分类与影视动画场景设计的构思方法,为以后的创作打下基础。通过学习让学生掌握场景设计图的制作理论,能运用各种材料和技法,设计与制作,并注重故事性与情节性,全面了解场景设计作为动画片组成部分,能从另一个侧面展现出影片的容,突出主题,增加艺术感染力。四、课程培养目标1、方法能力目标理解与创造性思维能力; 分析、判断、应变能力;自主学习能力;审美能力;语言文字能力。2、社会能力目标培养学生的创新思维能力和健康的审美意识,提高对摄影作品的艺术鉴赏水平;培养学生诚实、守信、按时交付摄影作
2、品的实践观念;培养良好的人际沟通能力和团队相互合作的精神;培养自我学习、勇于创新、积极承担不同角色的能力。3、专业能力目标动画场景的构成掌握掌握动画场景图(平面图、气氛图、立面图、细部图、结构图、鸟瞰图)的透视绘制方法和技巧等基础理论;掌握自然现象中的原动画创作的基本规律和绘画技巧等基础理论;场景灯光效果动画场景构思掌握电脑绘制场景图的方法(painter图形图像处理)等基础理论五、课程衔接在课程设置上,前导课程有二维动画制作和图形图形处理课程。场景设计课需用大量手绘完成,并结合电脑进行制作,因此要求学生绘画基础牢固。本课与素描、色彩、风景写生、速写、透视、电脑设计、卡通形象设计、背景制作、泥
3、塑、镜头画面语言、动画基础有着相互的联系。后续课程有原画造型设计和三维影视特效课程。可以根据本课程的学习,继续培养学生的三维动画短片制作和影视动画特效制作能力。六、教学容与学时分配教学学时数分配见表6.1所示表6.1教学容与学时分配序号教学容(项目、情景)理论学时实践学时习题学时合计1动画场景设计概述1-1动画场景设计的概念1-2动画场景设计的畴、要素与任务1-3场景的风格动画场景设计的类型与风格1-4动画场景的功能与作用1-5动画场景的特性1-6动画场景与其他文化艺术、设计的关系62动画场景设计的构思方法2-1动画场景设计的要求2-2动画场景设计的构思方法2-3动画场景设计的创作程序2-4动
4、画场景的空间构成4103动画场景的空间构成3-1动画场景设计的形体概念3-2动画场景设计的造型规律及方法3-3动画场景设计的空间表现动画场景的色彩与光影设计4-1色彩的基本规律4-2色彩的空间和时间构成4-3色彩及其构成的心理4-4色彩的场景应用4-5光影的场景设计及应用5动画场景的透视5-1镜头画面透视基础5-2场景透视表现的基本画法5-3平面图、气氛图、立面图、细部图、结构图、鸟瞰图)的透视绘制方法和技巧等基础理论16自然现象场景设计6-1风、雨、雷、电自然现象6-2水的动态6-3烟雾、云、火、爆炸的动态8合 计3060百分比50%0%100%课程实训容如下表编号实验名称教学方法实训1一点
5、透视图线稿的绘制教师演示、学生实际操作实训2两点透视图线稿的绘制实训3平面图的透视绘制实训4气氛图的透视绘制实训5立面图的透视绘制实训6细部图的透视绘制实训7结构图的透视绘制实训8鸟瞰图的透视绘制实训9场景光影造型设计实训10风、雨、雷、电自然现象表现练习实训11烟雾、云、火、爆炸的基本动态画法练习实训12Painter场景实例练习1实训13Painter场景实例练习2七、教学容和进程1、动画场景设计概述表7.1“动画场景设计概述”容学时教学目标掌握动画场景与背景绘制的不同,同时在其与绘画、摄影与电影的比较中把握其独特性,对基本场景设计风格具有一定的了解。教学容1、动画场景设计的概念2、动画场
6、景设计的畴、要素与任务3、场景的风格动画场景设计的类型与风格4、动画场景的功能与作用5、动画场景的特性6、动画场景与其他文化艺术、设计的关系教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)1、 实例教学法2、 小组学习法3、 多媒体影视动画片演示考核与评价方式问答、课后练习教学辅助材料电子课件2、动画场景设计的构思方法7.2“动画场景设计的构思方法”学习目标掌握基本的场景设计方法,注意从设计准备、资料收集、场景创意及表现流程的各个环节。1、动画场景设计的要求3、动画场景设计的创作程序4、动画场景的空间构成1、实例教学法2、小组学习法3、多媒体演示单元实践操作、问答。电子课件、实训设备3、动画场景
7、的空间构成7.3“动画场景的空间构成”掌握基本构成原理对场景设计的作用和重要性,同时对场景的空间感充分认识,学会如何设定其成为恰当而合理的角色发展的空间。1、动画场景设计的形体概念2、动画场景设计的造型规律及方法3、动画场景设计的空间表现4、动画场景的色彩与光影设计7.4“动画场景的色彩与光影设计”了解色彩与光影构成的关系,尤其在于效果要素的表达,即主观及表现性色彩与光影构成的巧妙运用,配合大量实例与一些小练习进行掌握。1、色彩的基本规律2、色彩的空间和时间构成3、色彩及其构成的心理4、色彩的场景应用5、光影的场景设计及应用3、场景案例赏析单元实践操作5、动画场景的透视7.5“动画场景的透视”
8、了解场景透视的类别,结合实例与创作意图对于透视类别、视角、视点、视高、视距及景别等进行选择和设定。1、镜头画面透视基础2、场景透视表现的基本画法3、平面图、气氛图、立面图、细部图、结构图、鸟瞰图的透视绘制方法和技巧等基础理论6、自然现象场景设计7.6“自然现象场景设计”掌握自然现象中的原动画创作的基本规律和绘画技巧等基础理论。1、风、雨、雷、电自然现象2、水的动态3、烟雾、云、火、爆炸的动态八、考核方式课程考核方式见表8.18.1课程考核方式考核项目考核方法比例(%)过程考核态度纪律(1)根据作业完成情况、课堂回答问题、课堂实践示情况,由教师评定态度得分;(2)根据上课考勤情况,由教师和学生干
9、部评定纪律得分。10%项目技能(1)根据学生实践情况,由学生自评、他人评价和教师评价相结合的方式评定成绩;(2)根据完成的时间、作品的完善度等由教师评定成绩。60%期末考试(笔试)无30%操作(机试)由教师评定上机成绩。九、课程资源的选用1、教材选用笑主编 影视动画场景设计 海洋,2005年6月2、参考资料火星时代网www.hxsd.动画场景设计汪璎主编, 动画场景设计铁、海力主编,交通大学电影美术导论周承人主编 中国电影 1998年8月第1版电影艺术辞典中国电影 1995年 1月第1版3、教学场地、设施要求本课程要求在理论实践一体化教室和专业画室完成,以实现“教、学、做”三位合一,主讲教师可携带笔记本电脑和投影仪器,根据教学进度实际进展情况,在教室中灵活控制理论容和实践容结合的讲解,同时要求笔记本电脑安装Painter和photoshop工具软件。十、审核专家组审核意见:经过审核,同意使用该课程标准。签名:昌洪2013年5月20日 计算机 类专业(课程)建设指导委员会审核意见:签名:炯清2013年5月25日院学术指导委员会审核意见:同意使用该课程标准 签名:忠福2013年8 月20日
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