顺序结构程序设计文档格式.docx

1、用流程图表示算法。流程图表示算法，直观形象，易于理解。流程图中常用符号的含义如下：例如将求长方形的面积的算法用流程图表示。二、程序基本结构1. 顺序结构：2.选择结构：3.循环结构3.1.4 结构化程序设计方法 自顶向下；逐步细化；模块化设计；结构化编码。程序的结构：三、顺序结构程序设计1顺序执行语句概述程序的执行部分是由语句组成的。 程序的功能也是由执行语句实现的。C语句可分为以下五类：1. 表达式语句：表达式语句由表达式加上分号“；”组成。x=y+3;函数调用语句：由函数名、实际参数加上分号“；printf（“%d”,a）;3.控制语句：控制语句用于控制程序的流程，以实现程序的各种结构方式

2、。它们由特定的语句定义符组成。语言有九种控制语句。 可分成以下三类：1） 条件判断语句：if语句、switch语句；2） 循环执行语句：do while语句、while语句、for语句；3） 转向语句：break语句、goto语句、continue语句、return语句。4.复合语句：把多个语句用括号括起来组成的一个语句称复合语句。例如： x=y+z; a=b+c; printf（“%d%d”，x，a）； 复合语句内的各条语句都必须以分号”;”结尾，在括号“”外不能加分号。5.空语句：只有分号“；”组成的语句。空语句是什么也不执行的语句。2数据输入输出的概念及在C语言中的实现所谓输入输出是以计

3、算机为主体而言的。本章介绍的是向标准输出设备显示器输出数据的语句。在语言中，所有的数据输入输出都是由库函数完成的。因此都是函数语句。4）在使用语言库函数时，要用预编译命令#include将有关“头文件”包括到源文件中。使用标准输入输出库函数时要用到 “stdio.h”文件，因此源文件开头应有以下预编译命令：#include 或 #include ”stdio.h”stdio是standard input & outupt的意思。5） 考虑到printf和scanf函数使用频繁，系统允许在使用这两个函数时可不加四、字符数据的输入输出 putchar 函数（字符输出函数）putchar 函数是字符

4、输出函数，其功能是在显示器上输出单个字符。其一般形式为：putchar（字符变量） putchar（A）; （输出大写字母A）putchar（101）; （也是输出字符A）对控制字符则执行控制功能，不在屏幕上显示。使用本函数前必须要用文件包含命令：stdio.h 或 #include “stdio.h”【例4.1】输出单个字符。main（） char a=B,b=o,c=k; putchar（a）;t putchar（b）;n putchar（c）;2. getchar函数（字符输入函数）getchar函数的功能是从键盘上输入一个字符。 getchar（）;通常把输入的字符赋予一个字符变量，构

5、成赋值语句，如： char c; c=getchar（）;【例4.2】输入单个字符。void main（） printf（input a charactern使用getchar函数还应注意几个问题：1） getchar函数只能接受单个字符，输入数字也按字符处理。输入多于一个字符时，只接收第一个字符。 使用本函数前必须包含文件”stdio.h”。3） 程序最后两行可用下面两行的任意一行代替：putchar（getchar（）;printf（“%c”,getchar（）;五、格式输入与输出1printf函数（格式输出函数）printf函数称为格式输出函数，其功能是按用户指定的格式，把指定的数据显示

6、到显示器屏幕上。（1） printf函数调用的一般形式printf函数调用的一般形式为： printf（“格式控制字符串”，输出表列）其中格式控制字符串用于指定输出格式。格式控制串可由格式字符串和非格式字符串两种组成。格式字符串是以%开头的字符串，在%后面跟有各种格式字符，以说明输出数据的类型、形式、长度、小数位数等。如：”%d”表示按十进制整型输出；”%ld”表示按十进制长整型输出；”%c”表示按字符型输出等。非格式字符串在输出时原样照印，在显示中起提示作用。输出表列中给出了各个输出项，格式字符串和各输出项在数量和类型上应一一对应。【例4.3】main（） int a=88,b=89;%d

7、%dn,a,b）;%d,%dn%c,%cna=%d,b=%d （2）格式字符串格式字符串的一般形式为： %输出最小宽度.精度长度类型 其中方括号中的项为可选项。各项的意义介绍如下：类型：类型字符用以表示输出数据的类型，其格式符和意义如下表所示：格式字符意 义d以十进制形式输出带符号整数（正数不输出符号）o以八进制形式输出无符号整数（不输出前缀0）x,X以十六进制形式输出无符号整数（不输出前缀Ox）u以十进制形式输出无符号整数f以小数形式输出单、双精度实数e,E以指数形式输出单、双精度实数g,G以%f或%e中较短的输出宽度输出单、双精度实数c输出单个字符s输出字符串输出最小宽度:用十进制整数来表

8、示输出的最少位数。若实际位数多于定义的宽度，则按实际位数输出，若实际位数少于定义的宽度则补以空格或0。精度:精度格式符以“.”开头，后跟十进制整数。本项的意义是：如果输出数字，则表示小数的位数；如果输出的是字符，则表示输出字符的个数；若实际位数大于所定义的精度数，则截去超过的部分。4）长度:长度格式符为h,l两种，h表示按短整型量输出，l表示按长整型量输出。【例4.4】 int a=15; float b=123.1234567; double c=12345678.1234567; char d=pa=%d,%5d,%o,%xn,a,a,a,a）;b=%f,%lf,%5.4lf,%en,b,

9、b,b,b）;c=%lf,%f,%8.4lfn,c,c,c）;d=%c,%8cn,d,d）; 使用printf函数时还要注意一个问题，那就是输出表列中的求值顺序。不同的编译系统不一定相同，可以从左到右，也可从右到左。Turbo C是按从右到左进行的，VC+6.0中是按从左到右进行的。.scanf函数（格式输入函数）scanf函数称为格式输入函数，即按用户指定的格式从键盘上把数据输入到指定的变量之中。（1）scanf函数的一般形式scanf函数的一般形式为： scanf（“格式控制字符串”，地址表列）;其中，格式控制字符串的作用与printf函数相同，但不能显示非格式字符串，也就是不能显示提示字

10、符串。地址表列中给出各变量的地址。地址是由地址运算符“&”后跟变量名组成的。例如:&a, &b分别表示变量a和变量b 的地址。%*输入数据宽度长度类型各项的意义如下：1）类型：表示输入数据的类型，其格式符和意义如下表所示。格式字符意义输入十进制整数输入八进制整数x输入十六进制整数输入无符号十进制整数f或e输入实型数（用小数形式或指数形式）输入单个字符输入字符串2） ”*”符:用以表示该输入项,读入后不赋予相应的变量，即跳过该输入值。 如: scanf（%d %*d %d,&a,&b）;当输入为：1 2 3时，把1赋予a，2被跳过，3赋予b。3） 宽度:用十进制整数指定输入的宽度（即字符数）。%

11、4d%4d输入：12345678将把1234赋予a，而把5678赋予b。4） 长度:长度格式符为l和h，l表示输入长整型数据（如%ld） 和双精度浮点数（如%lf）。h表示输入短整型数据。使用scanf函数还必须注意以下几点：1） scanf函数中没有精度控制，如：scanf（%5.2fa）;是非法的。scanf中要求给出变量地址，如给出变量名则会出错。如 scanf（%d,a）;是非法的，应改为scnaf（才是合法的。在输入多个数值数据时，若格式控制串中没有非格式字符作输入数据之间的间隔则可用空格，TAB或回车作间隔。C编译在碰到空格，TAB，回车或非法数据（如对“%d”输入“12A”时，A

12、即为非法数据）时即认为该数据结束。在输入字符数据时，若格式控制串中无非格式字符，则认为所有输入的字符均为有效字符。%c%c%cb,&c）;输入为： d e f则把d赋予a, 赋予b,e赋予c。只有当输入为： def时，才能把赋于a,赋予b,f如果在格式控制中加入空格作为间隔，如:scanf （%c %c %c则输入时各数据之间可加空格。如果格式控制串中有非格式字符则输入时也要输入该非格式字符。 例如：%d,%d,%d 其中用非格式符“ , ”作间隔符，故输入时应为： 5,6,76）如输入的数据与输出的类型不一致时，虽然编译能够通过，但结果将不正确。六、顺序结构程序设计举例【例4.5】输入三角形

13、的三边长，求三角形面积。已知三角形的三边长a,b,c，则该三角形的面积公式为： ，其中s = （a+b+c）/2源程序如下：math.h float a,b,c,s,area; scanf（“%f,%f,%f”,& s=1.0/2*（a+b+c）; area=sqrt（s*（s-a）*（s-b）*（s-c）; printf（“a=%7.2f,b=%7.2f,c=%7.2f,s=%7.2fn”,a,b,c,s）; printf（“area=%7.2fn”,area）;讲解板书幻灯片重点算法在程序设计中的地位及表示难点课堂设计请同学回答，通过例题加强对概念的理解。重点 课堂设计利用生活中的例子，如跑步、走路等解释不同结构的表示方法。【结语】C语言的最大特点之一是结构化，结构化使程序简洁、明了。结构化程序有三种基本结构：顺序结构、选择结构和循环结构。在进行程序设计时，应先给出解决问题的算法，画出流程图，再把流程图转化成程序。【思考与练习】小结幻灯片 展示本课程各章节名称。让学生了解本课程内容框架，对程序设计有基本认识。作业布置课外作业，下次上课交。八、课后小结本节课是学生的基础课，通过教学实践，发现学生对算法思想的认识还有等提高，同时要让学生认识到画程序流程图的重要性。