届高考生物按章节分类植物生命活动的调节精品试题含试题 Word版含答案文档格式.docx

1、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，变量是不同浓度的生长素类似物，其他条件一致，所以不同浓度生长素处理时间相同；用低倍镜可以观察到质壁分离和复原过程，因为观察这个过程不需要看到细胞内部，只要看到细胞壁和细胞膜的相对移动就可以了；甘蔗中含有蔗糖，蔗糖不是还原糖。4. （黑龙江省哈三中2014届高三下学期第一次高考模拟考试理综试题）下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是（）A. 赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育B. 与水果生长关系最密切的激素是生长素和细胞分裂素，儿童常吃催熟的水果会引起性早熟C. 2,4-D可作为双子叶杂草的除草剂，而乙烯利可使棉花迅速落叶D. NAA可用于

2、防止果实和叶片的脱落、促进果实成熟、获得无子果实等解析 4.赤霉素的作用是：促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育；与水果生长关系最密切的激素是生长素、细胞分裂素和赤霉素，水果催熟用的是乙烯，儿童性早熟是性激素，二者不同；乙烯利的作用是促进果实成熟，脱落酸可使棉花落叶；NAA属于生长素类似物，而乙烯可以促进果实成熟。5. （河北唐山2014届高三第一次模拟）左图为水稻根负向光性与光波长的关系图，右图为莴苣种子萌发率与光波长的关系图，下列说法错误的是（ ）A. 光波长这种物理信息对于植物生命活动正常进行和繁衍起着重要的作用B. 波长600720nm对诱导根负向光性生长无效；波长大

3、于800nm的光照条件下，莴苣种子不萌发C. 进行这两项实验研究时，均需用相同光强而不同波长的光照射相同时间，这是为了控制无关变量D. 光波长这种物理信息对同一种植物种子的萌发作用有两重性：既有促进作用，又有抑制作用解析 5.由图可以看出，光波长影响根，影响萌发率，所以光波长这种物理信息对于植物生命活动正常进行和繁衍起着重要的作用；波长600720nm对诱导根负向光性生长接近0，波长大于800nm的光照条件下，莴苣种子萌发率开始上升；本实验目的是光波长与根负向地性、萌发率的关系，所以进行这两项实验研究时，均需用相同光强而不同波长的光照射相同时间，这是为了控制无关变量；由莴苣种子萌发率与光波长的

4、关系图，可知光波长这种物理信息对同一种植物种子的萌发作用有两重性：既有促进作用，又有抑制作用。6. （石家庄2014届高中毕业班教学质量检测）下列有关生物实验方法的描述正确的是（ ）A. 用32P、35S同时标记噬菌体，侵染未标记的大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质B. 孟德尔设计的测交实验属于假说一演绎法的演绎内容C. 采用差速离心法将大肠杆菌的各种细胞器分离开D. 探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验，其目的是减小实验误差解析 6.用32P、35S分别标记噬菌体，侵染未标记的大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质；假说演绎推理，是指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假

5、说，根据假说进行演绎推理，再通过测交实验检验演绎推理的结论；大肠杆菌属于原核生物，只有核糖体，采用离心法分离大肠杆菌的核糖体；探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验，是为了减小实验范围。7. （石家庄2014届高中毕业班教学质量检测）甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“+” 表示促进作用，“” 示抑制作用，下列叙述错误的是（ ）A. 甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物B. 乙、丙最可能代表赤霉素和生长索C. NAA引起染色体变异形成无子果实D. 甲、乙之间具有拮抗作用解析 7.由图可知，甲能促进种子休眠，所以是脱落酸；乙能抑制种子休眠，所以是赤霉素；丙能促

6、进无子果实的发育，所以是生长素；所以甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物；由图可知，NAA是生长素类似物，能抑制纺锤体的形成，能促进无子果实发育；脱落酸与赤霉素之间的关系是相互促进。8.（天津市和平区2014年高三一模） 下表为不同浓度PEG（聚乙二醇）处理芹菜种子60 min后的各项生理指标。据表分析，下列叙述不正确的是 （ ）PEG浓度（mg/L）发芽率（%）芽长（cm）鲜重（mg/株）干重54.781.1032.1670.8005072.001.7635.0331.70010053.331.2703.2671.0331501.6533.1671.10020051.341.8402.667

7、0.933APEG对芹菜种子的萌发具有两重性BPEG能促进萌发的芹菜种子对水分的吸收C对芹菜种子萌发的促进作用最强的PEG浓度为50 mg/LDPEG还能够促进植物细胞原生质体的融合解析 8.从发芽率角度看，在PEG浓度为50 mg/L时较高，而低于此浓度时发芽率都低，高于此浓度时，随浓度递增发芽率逐步降低，说明PEG对芹菜种子的萌发具有两重性；由表中鲜重可以看出：用不同浓度的聚乙二醇处理过的种子比对照组鲜重大，说明PEG能促进萌发的芹菜种子对水分的吸收；从发芽率角度看，在PEG浓度为50mg/L时发芽率较高，浓度梯度还可再细分，因此结论最适浓度只能是某一浓度左右；在植物细胞工程中，PEG还可

8、以诱导植物细胞原生质体的融合。9. （天津市河东区2014年高三一模）为了探究“不同浓度的生长素类似物对植物枝条生根的影响” ，某研究性学习小组设计了如下实验方案，据此进行分析不正确的是 （ ）A. 甲方案中有生长素浓度和浸泡时间两个变量B. 乙方案中无实验变量, 无对照, 与题目要求不符C. 丙方案中有生长素浓度和两种枝条两个变量D. 丁方案设计没有任何不足之处解析 9.甲方案中：不同浓度的生长素和处理不同的时间，两个变量；题目要求是：探究“不同浓度的生长素类似物对植物枝条生根的影响” ，而乙实验中没有浓度梯度，与题目要求不符；丙方案中，有4种不同浓度的生长素溶液，处理2组枝条，所以丙方案中

9、有生长素浓度和两种枝条两个变量；丁方案中，不足之处可以是浓度梯度太少无关变量的控制等。10.（重庆名校联盟2014届高三下学期联考）下列关于植物激素的叙述，正确的是 （ A三倍体无子西瓜的发育与生长素有关，根尖分生区细胞数目的增多主要是由细胞分裂素调节的B顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制了侧芽生长素的合成，导致产生顶端优势C植物在太空中其生长素仍能极性运输，但失去了根的向地性和两重性D农业生产上，常在花蕾期用一定浓度的生长素处理花生的雌蕊柱头获得无子果实。解析 10.三倍体无子西瓜的培育过程中，三倍体植株与二倍体杂交，二倍体的花粉刺激子房合成大量生长素，而这些生长素能促进子房发育成果实，细胞

10、分裂素的作用是促进细胞分裂，根尖分生区细胞数目的增多主要是细胞分裂素调节的；顶端优势的原因是：顶芽产生的生长素源源不断的运输给侧芽部位，导致侧芽生长素浓度过高，抑制了侧芽生长，使顶芽优先生长；植物在太空中处于失重状态，生长素不能进行横向运输，极性运输属于主动运输，与重力无关，失去了根的向地性和茎的背地性，生长素作用的两重性依然存在，比如顶端优势依然存在；花蕾期是指从花蕾开始到大部分花朵开放的这段时间，当花朵处在花蕾期时，雌蕊有可能已经被授粉，所以应在花蕾前期，去雄、套袋并用一定浓度的生长素处理。11.（重庆市五区2014届高三下学期第一次调研）下列关于植物激素的叙述，正确的是 A幼根中细胞分裂

11、素含量较高，但不含乙烯B离顶芽越近的侧芽，因生长素浓度过低而生长缓慢C适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长，使植株增高D在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性解析 11.在植物生长发育的任何时期都是多种激素相互协调的结果，所以幼根中细胞分裂素含量较高，但含少量乙烯；由于顶端优势存在，所以离顶芽越近的侧芽，生长素浓度越高，抑制了侧芽的生长；赤霉素的主要作用是：促进细胞伸长，使植株增高；极性运输属于主动运输，即使在没有重力的影响，依然可以进行，在太空失重状态下植物激素不能进行横向运输，根失去了向地生长的特性。12. （山东潍坊2014届高三3月月考）在农业生产中，常用一定浓度的

12、生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图分析下列叙述正确的是（ ）A. 农田中的各种杂草都可用生长素类似物除去B. 生长素类似物的浓度最好控制在D点C. B点时对杂草起抑制作用对农作物起促进作用D. 除草剂作用原理与植物向光性的原理相同解析 12.由图中曲线可知：双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，而不能除去双子叶农作物田地中的单子叶植物；生长素类似物的浓度最好控制在D点，因为此时对双子叶杂草起抑制作用，而对单子叶农作物是促进作用；由图可以看出B点时，对杂草和农作物都起促进作用；除草剂作用原理是低浓度促进生长，高浓

13、度抑制生长，植物向光性的原理是低浓度促进生长，高浓度也促进生长，且高浓度促进作用更明显。13.（北京海淀区2014届高三上学期期末）下列生产实践活动中，植物激素或植物生长调节剂使用不当的是 （ ）A.脱落酸用于打破种子休眠 B.2，4-D用于促进扦插枝条生根C.乙烯用于苹果果实催熟 D.细胞分裂素用于蔬菜保鲜解析 13.脱落酸除促使叶子脱落外尚有其他作用，如使芽进入休眠状态、促使马铃薯形成块茎等；对细胞的延长也有抑制作用；2，4-D，合成植物生长素最明显的作用是促进生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异；乙烯促进果实成熟、促进叶片衰老、诱导不定根和根毛发生、打破植物种子和芽的休眠、抑制许

14、多植物开花（但能诱导、促进菠萝及其同属植物开花）、在雌雄异花同株植物中可以在花发育早期改变花的性别分化方向等；细胞分裂素的生理作用主要是引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；对组织培养的烟草髓或茎切段，细胞分裂素可使已停止分裂的髓细胞重新分裂。14.（北京海淀区2014届高三上学期期末）下列关于植物激素的叙述中，不正确的是 （ A.植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用B.多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育C.植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子 D.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应解析 14.植物激素是在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植

15、物体的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物；各种激素在植物体内并不是孤立的起作用，而是多种激素互相作用共同调节；植物激素作为植物体内的痕量信号分子，对于调节植物的各种生长发育过程和环境的应答具有十分重要的意义；激素在生物体内的作用不叫催化作用，而是调节作用。15.（开封市2014届高三一模）从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是 A. 单侧光照引起生长素分布不均B感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端C生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D生长素能促进上胚轴切段生长解析 15.图中胚轴没有尖端，即使有光也不会发生横向运输，当然没有发生弯曲生长，因此不能得到该结论；图中没有有光和无关的对照实验

16、，因此不能获得该结论；图中实验没有做将胚轴倒转过来的对照实验，因此不能得到该结论；图示实验可以看出，上面的胚轴放不含生长素的琼脂块，胚轴不生长，下面的胚轴放含生长素的琼脂块，胚轴生长，因此可以获得生长素能促进胚轴切段生长。16.（吉林市2014届高三上学期期末）关于植物激素的叙述正确的是 A赤霉素能促进细胞的伸长B黄化豌豆幼苗实验证实了, 当乙烯含量增加时, 会促进生长素的合成C脱落酸只存在于落叶中D细胞分裂素主要在茎尖合成解析 16.赤霉素能促进细胞的伸长，从而引起植株增高、促进种子萌发和果实发育；乙烯的作用是促进果实成熟，当乙烯含量增加时, 会抑制生长素的合成；脱落酸主要分布在将要脱落的器

17、官和组织中含量多；细胞分裂素的合成部位主要是根尖。17.（苏北四市2014届高三上学期期末统考）为了探究生长素（IAA） 和乙烯（ACC是乙烯的供体） 对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，有关分析错误的是 （ ）A. 促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50mol/LB. 两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关C. 拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D. ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性解析 17.分析图示可知，促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度在10mol/L和

18、100mol/L之间，若进一步探究最适浓度，可以在10mol/L和100mol/L范围内缩小浓度梯度；两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，说明枝条本身就含有自身产生的生长素；由题目无法说明拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的；由图中信息可知，与ACC激素浓度为0比较，低浓度的ACC对插条生根有促进作用，高浓度的对插条生根有抑制作用, 所以ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性。18. （山东德州2013届高三校际联考）根冠内能分泌一种激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输，与分生区分泌的低浓度IAA的作用相反。若对玉米根冠做以下四种处理，请根据激素

19、相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲的是 解析 18.四幅图中分生区都能产生并上传少量生长素，在根尖两侧发挥等效的促进生长作用，B图中右侧根冠不能上传起相反作用的激素而使右侧生长快，故向右弯曲；A图不弯曲；C和D向左弯曲。19. （山东德州2014届高三校际联考）下列现象中能体现生长素作用具有两重性的是 植物的向光性茎的背地性根的向地性植物的顶端优势 A. B. C. D. 解析 19.生长素的两重性是指生长素在浓度较低时促进生长，在浓度较高时抑制生长；植物的向光性：单侧光照射后，植物向光侧生长素浓度低于背光侧，使背光侧的生长速度大于向光侧，说明高浓度促进生长，低浓度也促进生长；茎的

20、背地性：受重力影响，植物近地侧的生长素浓度高于远地侧，使近地侧生长速度大于远地侧，说明高浓度促进生长，低浓度也促进生长；根的向地性：受重力影响，植物根部近地侧的生长素浓度高于远地侧，但是远地侧的生长速度大于近地侧，说明高浓度抑制生长，低浓度促进生长；植物的顶端优势：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽生长素浓度较高，生长发育受到抑制，顶芽优先生长，说明高浓度抑制生长，低浓度促进生长。20. （山东德州2014届高三校际联考）某植物倒伏后经30分钟便可直立，这种变化主要涉及的激素是A. 生长素 B. 脱落酸 C. 萘乙酸 D. 乙烯解析 20.植物倒伏后茎秆能恢复直立状态，在于生长素受重

21、力影响在植物体内分布不均，近地侧含量高，促进茎近地侧的生长；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；萘乙酸是生长调节剂，人工合成的；乙烯的主要作用是促进果实成熟。21.（厦门2014届高三上学期第一次质检）“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验的叙述，正确的是 A.生长素类似物的生理功能与IAA从基本相同B.浸泡法和沾蘸法使用的浓度基本相同C.促进不同植物插条生根的最适浓度基本相同D.使用蒸馏水处理的对照组插条不会生根解析 21.人工合成的生长素类似物具有与生长素相似的生理效应；蘸沾法就是蘸一下就行了，所以需要的生长素浓度较高，而浸泡法则是浸泡较长的一段时间，所以要求浓

22、度要低；不同植物对生长素的敏感程度不同，所以促进不同植物插条生根的最适浓度基本相同；插条本身可以产生生长素，所以使用蒸馏水处理的对照组插条会生根。22.（厦门2014届高三上学期第一次质检）下列关于植物激素调节的叙述，正确的是 A.一种激素的变化都将引起其他激素的变化B.乙烯只在果实中合成，并能促进果实成熟C.除植物外，其他生物都不能合成植物激素D.在植物体内，生长素只能进行极性运输解析 22.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节，所以一种激素的变化都将引起其他激素的变化；乙烯的合成部位是植物体各个部位；如赤霉菌可以分泌赤霉素；单

23、侧光照或重力影响，生长素可以发生横向运输。23.（济宁市2014届高三上学期期末）如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是 A. a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B. a直立生长，b、c向光弯曲生长C. 图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D. 图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长解析 23.a直立生长，b向光弯曲生长，c背光弯曲生长；图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向右弯曲生长；图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长。24

24、. （资阳市2014届高三第二次诊断）下列有关生物或生命活动的叙述中，正确的是 A. 乳酸菌和酵母菌中都含有核糖体和染色体B. 植物细胞都含有叶绿体，并能通过叶绿体合成生长所需的有机物C. 当玉米因连续阴雨而不能正常传粉时，可喷洒适宜浓度的生长素来保证产量D. 精子和卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料解析 24.乳酸菌是原核生物，其细胞中有核糖体，但是没有染色体；植物细胞的绿色部分，含有叶绿体，可以通过光合作用合成生长所必需的有机物，但是其根、花、果实等器官没有叶绿体；当玉米因连续阴雨而不能正常传粉时，喷洒适宜浓度的生长素是不能保证产量的，因为玉米收获的就是种子，而不是果实，

25、只有受精卵发育成种子；通过减数分裂形成精子和卵细胞的过程中发生的基因重组，属于可遗传变异，可为生物进化提供原材料。25. （湖北武汉2014届高三4月调研）（9分）植物激素突变体是研究植物激素合成. 代谢途径以及生理功能的重要实验材料。某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体（生长速率分别为lg1.2, lg1.4, lg1.6, lg1.8, lg2.0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，实验结果如下图。请回答下列问题：（1）赤霉素能促进从而引起植株增高；生长素也具有促进生长的功能，其作用表现出性。两种激素在植物体内都不直接参与细

26、胞代谢，而是给细胞传达一种代谢的信息。（2）该实验的自变量是. ，图中设置组的作用是。（3）根据实验结果可知，体外喷施能明显促进矮生豌豆的生长，生长速率越慢的品种，对该激素生长反应越（显著. 不显著），其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少。解析 25.赤霉素能促进细胞伸长从而引起植株增高；生长素也具有促进生长的功能，其作用表现出两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；两种激素在植物体内都不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。由图和题干可以看出该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷洒的试剂种类，图中组的作用是对照。根据实验结果可知，体外喷洒赤霉素能明显促进矮生豌豆的生长，生长速

27、率越慢的品种，对该激素生长反应越显著，其原因可能是遗传性矮生植株体内缺失赤霉素。26. （河北省衡水中学2014届高三下学期二调考试理科综合试题） （6分）青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲乙烯促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。请回答：（l）细胞分裂素能促进 细胞分裂，促进萌发，可用于收获后农产品的储藏保鲜；青鲜素与 脱落酸（激素）的作用机理类似（2）根据图甲可知，浓度 以下，青鲜素几乎没有毒性（3）根据酶 X 的生理作用分析，它可能是 纤维素 果胶酶（4）根据图丙可知，当远基端生长素浓度 小于或等于近基端生长素浓度时，叶柄脱落已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运，结合对图丙的分析，可推测叶柄内生长素的运输对乙烯合成具有 作用。解析 26.细胞分裂素能促进细胞分裂等，青鲜素抑制细胞生长和分裂；脱落