光的反射与折射专题训练Word格式文档下载.docx

1、若移去玻璃板后面的蜡烛，并在其位置放置一光屏，则在光屏上_ （选填“能”或“不能”）观察到玻璃板前点燃蜡烛的像。（2）实验结果表明，像与物体的大小相等；像到平面镜的距离_物体到平面镜的距离。答案：（1）重合 ；不能（2）等于3（2010恩施）用右图所示装置做“探究平面镜成像”的实验：甲图中的B表示研究对象“平面镜”，应选择 （填“梳妆用小方镜”或“平板玻璃”）来做。如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。 实验中如果把平面镜向左倾斜，如图乙，实验能否成功？说出理由：平板玻璃；不变；不能，因为无法确定像的位置3（2010扬州）小明利用平板玻璃、两段完全

2、相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。（1）选用玻璃板的目的是_。（2）选取两段完全相同蜡烛的目的是_。如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像将_移动。确定虚像的位置；比较像与物的大小关系；远离玻璃板7（2010镇江）小章同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像重合，如图所示在此实验中：选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛A烛焰的像 （选填“能”或“不能”）；小章将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成像的大小 （选填“变大”、“变小

3、”或“不变”）大小；不能；不变8（2010鸡西）一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面 上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）。你分析出现这种情况的原因可能是： （2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明 。（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与 物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。 _。（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由： _

4、。（1）玻璃板没有竖直放置（1分）（2）像与物体的大小相等（1分）（3）连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直（1分），分别测量两点到镜面的距离（1分）（或将纸沿镜面所在位置对折（1分）判断像与物两点是否重合（1分）说明：不说处理过程，只答出像与物位置关系不得分。（4）方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系（1分）（答出更容易判断像与物的连线与镜面是否垂直亦可）9（2010南沙）（1）如图7是小刚同学探究平面镜成像的装置。在竖立的玻璃板前面A处放一支点 燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面B处出现蜡烛的像。 小刚拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到B处时，可以看到它跟像

5、完全重合。这里应用了_（选填“等效替代法”或“控制变量法”）的物理方法。 小刚还发现：用光屏去承接蜡烛在B点的像，像怎么也无法成在光屏上，这一实验说明平面镜所成的像是_像（选填“实”或“虚”）。等效替代法；虚；10（2010菏泽）19（3分）在探究“平面镜成像规律”时（1） 用平面镜做实验（填“能”与“不能”）（2）用平板玻璃代替平面镜做实验，其好处是： 不但可以象平面镜一样反射成像，还可以透过玻璃看到后面的蜡烛，找到像的位置。11（2010梅州）22如图10所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺

6、上，以A蜡烛为成像物体。（1）为了便于观察，该实验最好在_环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到_，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小_；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_，像和物到玻璃板的距离_。（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：A保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察。B保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与

7、上述（2）相同的操作。（1）较黑暗；蜡烛B（2）相同；垂直；相等（3）B探究凸透镜成像规律1（2010烟台）在探究“凸透镜成像规律”的实验中：（1）我们需要让蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度，这样做的目的是 （2）其中的一次实验情景如图15所示，凸透镜的焦距是15cm，为了得到清晰的像，光屏应向 透镜的方向移动（“远离”或“靠近”）（1）使成像在光屏的中心；（2）远离2 （2010上海）在“验证凸透镜成像规律”的实验中，实验前应先观察并记下凸透镜的_。实验时，当固定好凸透镜的位置并调整物距，使它大于透镜的二倍焦距后，要移动_找像。当发现所成的像比较小时，为了获得较大的像，在不改变透镜位置的情

8、况下，可以进行的操作是：_。焦距；光屏；将发光体（烛焰）向靠近凸透镜方向移动，同时将光屏向远离透镜方向移动。2（2010武汉）小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材探究凸透镜成像规律。如图所示，为了测出凸透镜的焦距，小明同学将凸透镜正对着太阳光，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个 的光斑，就可以测出该凸透镜的焦距为 cm。请在图中画出凸透镜的主光轴。小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心高速到同一高度后，在水平桌面上无论怎样移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是 。实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向 移动。最小（最亮、最清晰）蜡

9、烛在凸透镜的一倍焦距以内（或焦点上）上3（2010咸宁）在“凸透镜成像规律”实验中，某同学进行了如下两个探究：（1）为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表。分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则所成实像的像距越 （选填：“大”或“小”）。（2）该同学用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图15甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，且物距调节为6cm时,在光屏上成的像如图15乙所示, 则他选用的是三个透镜中焦距为 cm的凸透镜；如果只将“E”，换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图15丙中的 （填数字序号）

10、。（1）大（1分） （2）5 （2分） （2分）4（2010盐城）某小组在探究凸透镜成像规律时，不小心将透镜掉在地上碎成三块他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等，于是选取其中一块镜片，准备测量其焦距（1）请你设计一个简单实验，测量所选镜片的焦距所用的主要器材有 ；在图中虚线框内画出你所设计的实验示意图（图中镜片已画出）（2）测量后，发现这块镜片的焦距与原透镜相等，由此他们得出“每块镜片的焦距都与原透镜相等”的结论他们这种推断方法存在的主要问题是 （1）平行光源光屏刻度尺；实验示意图如图所示（2）只测一块镜片焦距具有偶然性5（2010无锡）在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“

11、F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示（1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是_（2）凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm时，在光屏上出现倒立、缩小的_（选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的_（选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像（3）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是（ ）A与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定B光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，

12、便于比较像与物的大小C零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距D若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距（4）光源“F”放在15cm处，其大小如图乙所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像（1）使像成在光屏中央；（2）实；正立（3）C（4）D6（2010桂林）小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜焦距为15cm。（1）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图18所示时，在光屏上可得一个清晰的像，这个像是 （选填“倒立”或“正立”）、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像。生活中常用的 就是利用这个原理制成的。（

13、2）若固定蜡烛和光屏不动，向 （选填“右”或“左”）移动凸透镜到另一位置，还可在光屏上得到一个清晰的像，则此时所成的像是 （选填“倒立”或“正立”）、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像。（1）倒立；缩小；照相机 （2）左；倒立；放大 7（2010临沂）关于凸透镜：（1）在探究凸透镜成像的实验中，王聪同学先将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图所示，这一操作的目的是测量凸透镜焦距；（2）在探究凸透镜成像的实验中，由于蜡烛火焰的高度不合适，在光屏上得到如图所示不完整的像，要得到蜡烛火焰完整的像，应将蜡烛向上调节；（3）照相机是利用凸透

14、镜成倒立、缩小实像的原理制成的；教室里的投影仪是利用凸透镜成倒立、放大实像的原理制成的。8（2010宿迁）小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验（如图）：要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向 （填“上”或“下”）调整烛焰放距凸透镜20cm处，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是 cm使烛焰向右移动2cm，此时应该将光屏向 （填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一个倒立、 （填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰实像下 10 右；9（2010襄樊）如图8所示，在“探究凸透镜成像的规律”实验中，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形

15、成了一个最小、最亮的光斑。当把烛焰放在距该凸透镜25cm处时，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个的实像（填写像的性质）；如果此时将蜡烛远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。靠近10（2010苏州）在探究凸透镜成像规律时，调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在同一高度，当物距为20cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的等大、倒立的实像当物距为25cm时，移动光屏，可得到一个清晰的 、倒立的实像当物距为5cm时，成 像，在放大镜和投影仪中，成像情况与此类似的是 缩小;正立放大虚;放大镜11（2010南京）如图所示

16、，小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验 （1）凸透镜的焦距是10cm，当烛焰在图示位置时，移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、 放大 的实像。在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是 投影仪 . （2）实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像 向上 （选填“向上”、“向下”或“不”）移动12 （2010楚雄）（1）为了探究光的反射规律，同学们进行如图9所示的实验。如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明 。小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板B向后折， （填“能”或“不能”）看到反射光线。（2）同学们要探究“凸透镜成像规律”，选用的

17、器材有：凸透镜、蜡烛、光屏、光具座、火柴。实验探究前应调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在_。器材调好后，蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐向凸透镜移动，调整光屏位置，在光屏上测出了不同位置时像的高度，并将数据填在下表中。凸透镜的焦距f =10cm.同学们根据实验数据得出的结论是：物体离凸透镜越近，像就越大。他们得出的结论完整吗？ （填“完整”或“不完整”），理由是：_ 。反射时光路是可逆的；同一高度上（或同一水平直线上）；不完整；此结论只适合于凸透镜成实像时，不适合凸透镜成虚像时13（2010广东）在“探究凸透镜成像规律”时，所用的凸透镜的焦距为10cm。现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图16所示的光具

18、座上进行实验。若图中C位置上放置光屏，则B位置上应放置。如图16所示，现要在光屏上成缩小的像，蜡烛应向移动，光屏应向移动。（填“左”或“右”）答案（1）0.2；0.22；2X10-5m3（2） 凸透镜;左;左14（2010玉溪）在做“探究凸透镜成像规律”的实验时（1）小刚发现所用的凸透镜没有标明焦距，请你帮他设计出一种测凸透镜焦距的方法。方法：（2）小刚实验时，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上摆放的位置如图14所示，其中明显需要调整的是 。若测得凸透镜的焦距=10，调整后，移动光屏得到一个清晰的蜡烛的像，该像是倒立、 （选填“放大”或“缩小”）的 像（选填“实”或“虚”）。（3）此时，小刚把自己的

19、近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向 （选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使蜡烛的像变得清晰。 （1）方法：使太阳光通过凸透镜汇聚于纸上一点，测出点到凸透镜的距离即为焦距（其它方法合理也可得分） （2）光屏的高度 放大 实像 （3）远离15（2010徐州）36.在探究凸透镜成像规律的实验中（1）让一束平行光正对凸透镜照射，在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，由此可以测出凸透镜的 .（2）当蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示的位置放置时，光屏上得到清晰的像.此时物距为 cm，像的大小比物 .（3）当

20、物距小于焦距时，左右移动光屏均接收不到像，接着应该（）A.上下移动光屏去接收 B.将光屏放到凸透镜左侧去接收C.取走光屏，直接通过凸透镜观察本题共8分（1）焦距 （2分） （2）15 大 （每空2分，共4分）（3）C （2分）16（2010连云港）28.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同的焦距的凸透镜进行实验。（1）小华所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如下表：实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质112002400倒立，放大，实像21600倒立，等大，实像320001333倒立，缩小，实像430001091请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f= 8 cm（2）小华

21、所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是 大小不变的光斑 （3）若烛焰，凸透镜，光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像，当凸透镜位置不变，烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时，为了在光屏上再成清晰的像，光屏应向 靠近 （远离/靠近）凸透镜方向移动适当的距离。（4）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm。若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是 光屏上没有

22、成清晰的像就进行了测量 17（2010长沙）32小刚用蜡烛、凸透镜和光屏探究凸透镜成像的规律，其实验装置如图所示。要使像能够成在光屏的中央，应将图中的光屏向_调整（选填“上”或“下”）实验时，使用的凸透镜焦距为10cm，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一个倒立、_的清晰的像。答案: 下 放大18（2010沈阳）24（4分）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小欣记录的部分实验数据如下表；焦距次数物距u/cm像距v/cm虚实大小倒正f= l0cm4513实像a30151822b1625（1）表格中有几项内容漏写了，请你帮助填补：a_；b_。缩小 倒（2）实验过程中小欣观察

23、到第2次所成的像_（填“大于”、“等于”或“小于”）第1次所成的像。大于（3）当把蜡烛调到距离透镜8cm的位置时，小欣发现无论移动光屏，光屏上始终得不到像。为了观察到这时所成的像，眼睛和蜡烛应该在凸透镜的_（“同”或“异”）侧。异” 19（2010莱芜）20（3分）在进行光学实验的探究过程中：（1）小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是：_验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上（2）小明利用透明玻璃板、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。选取两段完全相同的蜡烛的目的是_.验证像和物体大小是否相等（3）

24、小明同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，点燃蜡烛后，光屏上得到了清晰的像。由此可知，下列说法正确的是_A得到的像是正立缩小的实像B得到的像是倒立放大的实像C把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的清晰像变小D把蜡烛向右移动少许，要得到清晰的像，应向左移动光屏20（2010北京）32小磊在探究凸透镜成像规律时，将焦距为20cm的凸透镜A固定在光具座上35cm刻线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻线处，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图18甲所示。接着他保持蜡烛的位置不变，将凸透镜A换为凸透镜B并保持位置不变，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图18

25、乙所示. （1）请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断：凸透镜A的焦距 凸透镜B的焦距。（选填“等于”、“大于”或“小于”） （2）图18乙所示的实验现象可以说明 的成像特点。（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”） 21 （2010泉州）26（5分）探究凸透镜成像规律的实验中（1）由图13可知凸透镜的焦距为_10_cm。 （2）当烛焰距凸透镜左侧30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，照相机（填光学仪器）就是依据这个成像规律工作的。 （3）将烛焰移至距凸透镜左侧7cm，烛焰经凸透镜后成一个正立、放大的虚像。22（2010大连）29.在凸透镜成像实验中，所用的实验器材有：光

26、具座，凸透镜，光屏，蜡烛等。（1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的 大致在同一高度。（2）调整好器材后，将蜡烛放在一倍焦距和二倍焦距之间的某点，在凸透镜的另一侧无论怎样移动光屏，都找不到像，说明像距太大了，导致像距太大的原因是 。（3）将蜡烛放在一倍焦距以内的某点，所成的像是正立、 的虚像。如果将蜡烛从该点向凸透镜移动，在这个移动过程中，所成的像 。（选填“逐渐变大”，“逐渐变小”或“大小不变”）（4）如图13所示，把蜡烛放在二倍焦距以外的a点，移动光屏找到像。光屏和凸透镜不动，把蜡烛从a点移到b点，如果在b点和O点之间加一个凹透镜，使烛焰的像还成在光屏上，则所加的凹透镜 。（只有一个选项正