1、 从鸡蛋或小鸡中任意选择出一个,由其夸奖凤凰,时间为3分钟。游戏3:吸引力适合人数:游戏道具:游戏步骤:1、培训师问:“吸引力”学员回答:“吸什么”培训师答:“吸第三排的第一个女同学!”2、根据培训师的指令,全场所有学员都伸出右手,搭在相邻同伴的肩上,形成一条或若干条线路,这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。3、培训师继续问:“吸老师”则所有人按上述步骤重新操作。4、培训师可选择教室内所有的东西,比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一起,则培训师可进行相应的趣味惩罚。游戏4:四分之一感觉1、 大家在进入会场时,领到了一张卡片,但只是四分之一张卡片,进入会场后,需要去寻找其他三位
2、会员手中的卡片,将其拼合成一副完整的图片。 2、 大家要积极地寻找陌生人,询问、展示、合作,最终才能达成“联盟”,只有找到其他的三位朋友,才可以找一个位置坐下来。3、 把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。游戏5:温度计目的:测量组内气氛内容:组员说:“天气报告都能大致准确地报告当天气温,今天请大家用你的Feel测量现阶段小组的温度。请每位组员给小组一个度数。可以是零下或沸点的。并分享原因。备注:这游戏很能直接感受到组员对小组的满意程度。也许会引致一点小冲突,但现况反映出来,则更易于处理。游戏6:甜心表达对组员的欣赏材料:糖(每人10粒)1 每人有10粒糖,每送出一粒,向对方说
3、出你欣赏他/她的一样特质。2 直至把糖送完。游戏7:乌鸦与乌龟两人一组,猜拳之后,一个扮演乌龟,一个扮演乌鸦,双手掌心相对。志愿者老师讲乌龟与乌鸦的小故事,念到“乌龟”时,“乌龟”要用双手去夹“乌鸦”的手,念到“乌鸦”时,“乌鸦”就要用双手夹“乌龟”的手。输的一方赞美赢的一方5分钟。游戏8:乌鸦与乌龟升级版 从前,有个乌山头住一位巫婆,巫婆养了一只乌鸦和一只乌鸦的朋友乌龟,住在同一个屋檐下,乌鸦常常问乌龟一些奇怪的问题,乌龟常常无法回答乌鸦的问题,只好求助他的朋友乌贼,所以也难不倒乌龟. 有一天,乌鸦、乌贼、乌龟相约到乌来吃宵夜,乌鸦点乌龙面、乌龟点乌骨鸡、乌贼只点乌龙茶.乌龟问乌鸦:乌龙面好
4、不好吃乌贼说:看起来好像不怎麽好吃.乌鸦回答乌龟:可能乌骨鸡比较好吃. 吃饱之后,乌龟、乌贼、乌鸦到海边散步.看到天空一片乌黑,乌贼说:看起来好像是乌云.乌龟说:咦那不是一群乌鸦的朋友呢!乌龟也认识,乌鸦向他们打招呼说声嗨!那群乌鸦朋友也回应了乌龟、乌贼、乌鸦. 原来这年头都变了,乌鸦也能和乌贼、乌龟成为好朋友!(1)先请大家两两结队组成1组,面对面站好。接着选择角色,一个扮“乌龟”,另一个扮“乌鸦”(可猜拳决定)。(2)预备姿势站好(与班里一个同学示范:两人之间保持适当距离,面对面站着,每个人双手掌心相对)。接着公布游戏规则:等会儿我会讲一个关于乌龟与乌鸦的小故事,请大家注意听。当念到“乌龟
5、”时,扮演乌龟的人要用双手去夹对方的左手或右手,对方则把手甩向背后来躲避。念到“乌鸦”时则二人角色互换,即扮乌鸦者用手去拍乌龟,乌龟设法躲避。只要碰到对方的手就算赢了一次。(3)问是否明白了游戏规则,明白之后,成员两两结队玩游戏。 森林里的池塘边住着一只小乌龟,他有一双乌溜溜的大眼睛。有一天,乌龟在外面玩,突然看见一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞,边飞边喊:“兄弟,快跑,巫婆来了!”乌龟连忙把头缩进壳里,乌鸦则躲进了池塘边的茅屋。 过了一会儿,乌龟见周围没什么动静,探出头来一看,才发现刚才乌鸦看到的既不是巫婆,也不是巫师,而是乌云。 这时天空乌云密布,眼看就要下大雨。好心的乌龟把乌鸦请到屋里避雨,可
6、是乌鸦看到乌龟家满地污泥,乌漆抹黑,就喋喋不休数落乌龟,乌龟听了很生气就骂乌鸦无理取闹。后来,乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气,乌龟不得不把乌鸦赶到屋外,弄得乌鸦呜呜大哭。游戏9:扮时钟游戏规则:1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来;2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型);3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分
7、针和时针,训练表演者的判断力和反应能力。游戏10:点变奏曲一、 目的:活跃气氛,增强学员的注意力。二、 时间:5分钟三、 场地:四、 道具:五、 步骤:1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作:“小雨”手指相互敲击“中雨”两手轮拍大腿“大雨”大力鼓掌“暴雨”跺脚2、培训师说:“现在开始下小雨,小雨渐渐变成中雨,中雨变成大雨,大雨变成暴风雨,暴风雨减弱成大雨,大雨变成中雨,又逐渐变成小雨,最后雨过天晴”(可用于演讲和欢迎嘉宾等场合:“让我们以暴风骤雨的掌声迎接”)六、 分享:如何使用散乱变成有序游戏11:来来歌教室上课前学员精神不集中时或活动开始及迎嘉宾。三、
8、 道具:清唱或配以录音带、卡拉OK四、 步骤:1、先教唱一遍正确歌词(配合拍手)。“来来来朋友们,将你的头儿抬(举)起来,向前摆,向后摆,转个圈圈放下来。”(两遍)2、主持人可接着说为让各位放开心情,现在要借各位的身体“用一用”,现在请大家跟着我的动作一齐唱。3、配合改编歌词,继续唱“右手”、“左手”、“右脚”、“左脚”及“屁股”。唯最后在做屁股动作时,是全场最易欢笑时候,可夸张点或请学员再示范一遍。4、尾奏:可加爱的鼓励。六、分享:1、视时间或学员情绪将改编歌唱予以选择。唱到来来来应做招手状。2、音不可太高,要将歌曲的喜悦及心中的快活自然流露出来,节奏渐快,注意动作变化游戏12:三分钟测试一
9、、目的:测试用幽默的方式指出,人们往往做不到阅读指令并且按照指令的要求去做。二、时间:3分钟三、场地:教室四、道具:读与做测试题(限时3分钟)、计时器五、步骤:1、宣布这是一个测试他们沟通能力的游戏,测试有时间限制,答题时间最长为3分钟。2、把测试题发给大家(注意把试题正面朝下扣在桌上)。3、试题全部发完之后,说:“现在开始!”这时学员才把试题反过 来开始做。4、你手中拿着一个秒表,等秒表指示到了3分钟时,你就说“3分钟时间到,现在停笔。1、为什么有些人能在3分钟之前就完成全部试题2、为什么有些人甚至更快让这些学员说一下自己的习惯做法。3、而那些能在3分钟之前完成的同学,是否是最好的方法4、能
10、否体会到投资时间来节省时间发放材料:读与做测试题(限时:3分钟)你能否按照指令做1、做事之前先通读全部资料2、将你的名字写在本页的右上角3、将第二句中的“名字”这个词圈起来4、在本页的左上角画五个小方格5、大声叫你自己的名字6、在本页的第二个标题下再写一遍你的名字7、在第一个标题后面写上“是”,“是”,“是”8、把第五个句子圈起来9、在本页的左下角写个“X”10、喜欢这项测试就说:“是”,不喜欢,就说:“不”11、测试中,你的成绩达到这个点,就大声叫一下自己的姓名12、在本页右边的空白处,写上一个66X7的算式13、在第四个句子中的“本页”这个词周围画个方框14、如果你认为自己已仔细地按要求做
11、了,就叫一声“我做到了”15、在本页左边的空白处写上69和9816、用你正常讲话的声音从10数到117、站起来,转一圈,然后再坐下18、大声说出:“我快干完了,我是按要求做的”19、如果你是第一个做到这一题时,就说:“我是执行要求的优胜者”20、既然你已按第一句的要求,认真读完了全篇内容,然后只需做好第二句的要求就算完成任务注意:请保持安静,看其他人怎么做。游戏13:萝卜蹲轻松活泼团队氛围,体会团队合作。三、道具:四、场地:室外、室内1、队形:各组人员手拉手(或肩搭肩)形成圆形,但组与组分开来,指导员立于中央。2 每组取一个名字,如:红萝卜、白萝卜、紫萝卜。3、同组一起下蹲,并大声念口诀。如,
12、指导员指定红萝卜组先蹲,全组人员一起下蹲,并同时大声念口诀:“红萝卜蹲,红萝卜蹲,红萝卜蹲完白萝卜(或紫萝卜)蹲。” 当念到白萝卜(或紫萝卜)时,全组员人员的手一致指向念到之组的方向。4、被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀。5、注意事项:(1)全体组员选定的下一个组必须是同一个组,否则认输,接受惩罚;(2)被念到的下一组组员,下蹲时必须蹲、起动作一致,否则罚输。哪些因素有利于小组达成一致游戏14:兔子舞活动筋骨,让学员在良好的精神状态下上课。四、步骤:1、大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队,视场地而论。2、每个人双手搭在前一位学员的双肩上,随培训师的指令做相应的肢体动作。3、培训师
13、开始引领指令:小白兔小白兔跳一跳,左脚跳2下,右脚跳2下,双脚合并向前跳1下,向后跳1下,再连续向前跳3下,最后我们大家都蹲下。4、可连续做动作多遍,在做动作的过程中队伍不能散开。5、请配合音乐。游戏15:当我们同在一起营造轻松、快乐的氛围。8分钟歌曲投影片1、教唱当我们同在一起一歌:当我们同在一起 在一起 在一起当我们同在一起 其快乐无比你对着我笑嘻嘻我对着你笑哈哈2、大家围成一圈,把双手伸出来,手心向上,右手放在右边学员的左手心上。第一拍用右手拍右边学员左手,第二拍拍自己的右大腿,第三拍拍自己的左大腿,第四拍拍自己的左手背,第五、六拍重复拍自己左手手心。练习2遍。3、一边唱,一边做以上的动
14、作,一遍比一遍快通常做三遍。然后换手做。游戏16:老师说引发注意力,使大家精神集中。1、全体站立时(如上课回教室时),宣布游戏规则:讲师口念“老师说1”时,请大家把手举起来;当“老师说2”时双手平放,当“老师说3”时双手与身体成45度。2、活动正式开始时,讲师念“1”、“2”、“3”时必须说“老师说1”、“老师说2”参加人员才可做动作,行进速度宜逐渐加快,出错的人请出列。3、老师说3个字,亦可改为我说。请出错的人给大家表演个节目。游戏17:动机练习让学员感受到奖励与动机的关系,引发注意,导入课程目标。1、培训师说:“请大家举起右手”,保持一会儿后谢谢大家。提问学员“你们为什么举手” 回答可能是
15、“因为你要我们这么做”,或者“因为说了请”。2、得到3至4个答案后,培训师说:“请大家站起来,并把椅子举起来”。绝大多数的情况下,没有人会采取行动。3、培训师继续说:“如果我告诉你们,在椅子下有钞票,你们会不会站起来并举起椅子看看”绝大多数人仍然不会行动。4、于是,培训师说:“好吧,我告诉你们有几张椅子底下确实有钱的”(通常,2至3个学员会站起来,然后很快,所有人都会站起来)。于是有人找到了纸币,叫着“这里有一张”。五、分享:1、为什么第二次请你做事时,要花费更多的努力2、钱是否能激励你3、激励人们的唯一正确方法是什么(参考:是让人们自己想去做)游戏18:伊比压压轻松一刻。10-15分钟1、教
16、唱歌曲:伊比亚亚、伊比伊比亚伊比亚亚;伊比伊比亚伊比亚亚;伊比伊比亚亚伊比伊比亚亚;伊比伊比亚(亚亚压压拍拍敲敲拉拉)。2、排队:面向讲台(或讲师)排成一列或数列纵队,当在室外或晚间活动,可围成一个或数个同心圆,面向反时针方向。3、一边唱一边动作:“压压”双手搭在前面学员的肩上,随歌曲节拍往下压,类似于做按摸动作;“拍拍” 双手拍打前面学员的背部;“敲敲” 双手握拳捶前方腰部;“拉拉” 双手拉住前面学员的耳朵,依节拍往下压,像做眼睛保健里捏耳朵的动作。4、每作完一个动作,要求全体向后转,重复做一次,达到互相按摸的效果。1、让男女分开穿插,增加趣味,且不准让直线或圈圈断掉,可规定罚则。2、主持人
17、应注意“气氛”的营造。熟记歌词及动作,声音宏亮,动作纯熟,以便充分掌握笑闹场面。游戏19:让大家安静下来的好办法在上课前、小组讨论过后,让学员安静下来,或者把他们的注意力重新吸引到培训者身上来。二、 道具:下述步骤中提到的东西三、 步骤:1、让大家安静下来的最有效手段是需要讲究艺术性的。换句话说,就是避免使用惯用俗言(例如:“请留神听我讲”或者“请安静下来好吗”)。而要用一些约定俗成的方式来提请大家注意。举例来说,你提示“一流品质”,学员马上用“静悄悄”回应,你可以仅仅吹一声口哨,也可以摇几下过去学校用的上课铃,还可以利用一个定时器,甚至可以动用一种乐器(比如录音机、三角铁、口琴或者笛子等)。
18、2、用手势来代替语言也能收到同样良好的效果。美国男童子军多年来一直用举起三要手指的简单军礼来示意“大家安静”。培训者仅需用一个相仿的手势来引起大家的注意,然后自会有人把这个信息传播开来。3、有些培训者则是用录音机播放一支尽人皆知的主题歌。4、有些培训者制作了三个示意牌(即3-2-1,或绿灯黄灯红灯)。当讨论结束在即时,他们就把示意牌放在醒目的地方作为提示。5、还有一个办法,就是在开始时对大家说清楚,在每次休息或小组讨论后,你都会立即讲一个你最拿手的幽默故事。然而,讲故事时,要把声音压到最低,这样一来,只有那些安静下来的人才能听见你的故事!游戏20:中国功夫中国功夫,博大精深,秉气凝神,气贯丹田
19、。1、全体站立,面向讲台(培训师),相互间有一定间隔。2、培训师口颂指导语一句,全体学员复颂一次,并跟着做动作。3、第一招:“双手插腰,右脚向右一点,左脚向左一点,再左一点再右一点,双腿向下蹲,右脚裤管拉起,左脚拉起,这招叫做露出马脚。4、第二招:“双手向前伸,右手抓一抓,左手抓一抓,右脚抓一抓,左脚抓一抓,这招叫做毛手毛脚。5、第三招:“双腿分开30前面指一指,后面指一指,左边指一指,右边指一指,这招叫做好胆别走。6、第四招:“右脚向前伸,高跪,双手抱拳,前后左右各一拜,这招叫做大爷饶命。7、第五招:“(双手举起齐眉)向前看一看;向后看一看向左瞄一瞄,向右瞄一瞄,这招叫做春光外浅。8、第六招:“右手伸出去,右边拍一拍,左边拍一拍,后边拍一拍,这招叫做乱拍马屁。五、 分享:1、培训师动作尽量夸张、活泼,以带动气氛。2、可由参加人员自动设计动作,扩大参与感。
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