幼儿园小班期末工作总结范文Word文档下载推荐.docx

1、哪天哪一个孩子没来幼儿园了，我们总会主动地向家长打电话咨询。有孩子生病请假了，我们也会打电话传递我们的问候。有孩子在幼儿园磕伤碰疼了，我们更是会主动及时地向家长解释清楚，并讲明缘由，以获得家长的体谅。4、根据个别幼儿的情况及时与家长沟通，了解缘由每一个班都有1些需要个别教育的幼儿，如有些幼儿有攻击性行动、有些幼儿好动、有些幼儿言语表达能力不行。我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行了解，向家长了解这些孩子在家的情况及家庭环地步影响，以便针对性地教育，使每位孩子都能快乐地成长。在各方面的工作，有机会给孩子介绍在园的种种情况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱。在我们

2、的家长工作中，也存在着不足和遗漏的地方，在今后的工作中我们1定会继续努力，努力将家长工作做到。但是，这1学期来，家长给予我们的帮助配合有没有数，正由于有了这些家长热忱的支持与帮助、配合，才使我们的工作获得了很多的进步。幼儿园小班期末工作总结2在这1学期中，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是1名幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面向全部幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相调和，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，重视本身知识结构的进1步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。看着总结班的孩子走向中班，伴着他们的笑脸，陪他们

3、度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很幸福，希望迈入中班的他们有更加出色的表现，下面将这学期工作做1个总结：我从本班幼儿的实际情况动身，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每一个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在取得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我1直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。在展开区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了1些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展

4、的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。1、常规工作方面从平常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。，我严格遵照幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。2、安全教育方面严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，促进幼儿的安全知识。在平常生活中，时刻提示幼儿注意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的1些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先视察4周围的环境是不是存在1些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期

5、我班未产生安全事故。3、家长工作方面1个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的1致认可和表扬。平时，常常通过面谈的情势来与家长们交换教育心得，交换幼儿在家、在园的表现情况，共同寻觅出教育幼儿的方法，仔细凝听家长们的意见和看法。其次，按时更换家园联系栏，给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。幼儿园小班期末工作总结31学期的工作行将结束，在这学期里，虽然繁忙、紧张，却又充实快乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利美满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出及时的总结与反思

6、，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结以下：1、认真负责、敬业爱岗!在本学期的工作中，我们3位教师1如既往地严格要求自己，遵照幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。我们积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。在1日学习中，我们注意视察孩子们的身心发展特点，以孩子为主体，根据孩子的经验和兴趣，设计出他们爱好的主题活动，常常为了展现幼儿的学习进程、作品，制作各种玩教具，加班加点，放弃中午的休息时间。由于是新入园的还孩子，在生活中老师无所不至的关心、照顾班里的每位幼儿，留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱

7、衣服，放弃休息时间陪伴入园后情绪不稳定的幼儿，仔细照顾生病的幼儿的同时，及时和家长获得联系，将孩子的病情详细反应。并重视为幼儿营建1个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。我们班10分重视调和、默契的合作，工作从不分你我，相互关心，相互帮助，常常针对班中的保教问题展开讨论，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育的共鸣。由于孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教育模式、对自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进行了普访，让孩子们首先熟习老师，消除陌生感。继而又利用离园后座谈、电

8、话询问、书信便条交换、半日活动开放等情势，让家长了解孩子们的生活，掌控孩子们的学习方向，参与孩子们的教育活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活，能够同老师、小火伴1起开心的游戏、活动。作为年纪实验班，我们能在学年平行班中起到模范带头作用，事事前想、先行。由于小班级各位教师的支持，我们小班在各种教育教学活动中都能以饱满的精神、认真的态度、积极的准备着、进行着，遭到家长们的认可和好评。全部学年处处体现着积极向上、团结和谐的风采。，2、发扬团队精神，优良完成班级计划。（1）保育方面：本学期，由于是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。1学期

9、以来，在老师的帮助和领导下，班级幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、晓得友好相处。在园期间没有产生任何事故。孩子们在温馨、安全、卫生、舒适的班级中快乐地生活着。（2）教育方面：（1）作为实验班，本学期我们继续承当广东省幼儿园课程指南的实验研究。我们以纲领和指南为指点，通过与班中幼儿的互动，以幼儿的兴趣、经验、能力和需要为动身点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获得新的经验。本学期我们展开了快乐的幼儿园、苹果、牛奶和小猫咪咪4个主题。在主题研习进程中，我们重视对幼儿的参与性、计划性、动手能力等

10、方面的培养，并收到了1定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、情势单1的方法，用展现孩子们的学习进程，及幼儿在探究进程中的丰富作品有序地布置环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体眼前与同伴分享经验，积极认真地与老师共同活动。（2）积极努力展开双语教学。本学期我们展开英语教学。为了让新入园的小班孩子能够对英语感兴趣，喜欢听、愿意读，我们除重视在1日生活中潜移默化的影响，还想办法设计出合适小班幼儿特点的游戏，来帮助帮助孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的掌握英语教学的方法、构成良好的口语发音，我们不但珍惜每个外出培训的机会，还利用

11、业余时间想英语能力强的老师请教、学习，并加强自学。经过1段时间的摸索，已能灵活的掌握小班英语教授的方法，孩子们学习的兴趣很高，收到不错的效果。在新年的英语剧院的演出中，孩子们流利的英语对话，可爱的表演与动听的英语歌曲迎得了家长的好评。（3）家长工作方面：本学期，利用电话访问、家长会等情势，常常与家上进行沟通交换，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不但让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进1步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有益的条件，至此，得到家长的认可。幼儿园小班期末工作总结4我们平时都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作就特别琐碎，“小班家长事儿多”仿佛已成为习以为常的

12、事情。因此，做好家长工作是我们教师的重要职责，只有家园配合1致，才能真正实现因人施教，才能对每一个幼儿实现良好的教育。1、应用多种情势加强与家长之间的沟通1、和家上进行情感和教育方面的沟通。见到家长，我们总让他们看到我的笑脸，每天不管心中有没有烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”其实不难。我们都是不爱告状的老师，我们觉得孩子在我班上，犯了错，首先应当由我们来教育引导，不要太多地把责任推向家长，除非确切需要家长共同来配合教育的。即便这样，在与家长交谈时，我们也特别注意讲话的方法和语气，我们会笑着婉转地跟家长说事情，尽可能不让家长产生由于孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到为难

13、。2、展开各种家园合作活动。我们针对幼儿发展进程中出现的问题，表现的进步及时与家长“通气”。如：唐杨是个女小朋友，平时就跟个男孩差不多，总是上串下跳的不会休息1下，但是通过老师和家长共同通气后对幼儿的教育，让我们都发现她变小淑女了，唐杨妈妈也觉得她开始斯文起来了。如培养小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿自然构成讲礼貌的好习惯。现在她们都知道早上跟老师说早后，也要跟家长说再见才能到玩具区选自己喜欢的玩具玩了。2、充分利用家长资源，展开有价值的教学活动我们结合主题活动，充分调动家长参与学习活动的积极性。由于孩子的学习必须建立在孩子的生活经验上，因此我们常常与家

14、长相互合作，帮助孩子接来相应的生活经验。比如在主题教学5彩的春季时就请家长带着孩子们到户外视察春季有些甚么跟别的季节不同的，让孩子们在视察中学到知识，回来后我们1起说说，讲讲，又让幼儿的说得到锻炼了，家长们都觉得孩子们爱说了。3、丰富幼儿各种有趣的活动。本学期，我们班级的家长积极配合班级各种，在主题活动中搜集资料，将家中的废旧物品（袜子）清洗干净，充实了角色游戏的材料。在61儿童节到来之际，请家长们跟孩子们1起舞蹈，家长们也积极主动来园观看艺术汇演，并得到1致好评。4、密切家园之间的联系，建立同等、合作、和谐的关系我们常常通过早上和放学时间和家上进行积极的沟通交换，及在幼儿园家园联系和网站中对

15、家上进行育儿知识教学，和家长交换家园之间孩子们的不同事，趣事，糗事等等，拉近了家长和老师的关系，我班孩子们体质弱，老师就请家长带毛巾、换的衣物到园来，让家长们都觉得老师好像在带自己孩子那末的仔细。当有孩子未到园老师也会用电话和家长及时沟通，询问幼儿情况，等等。总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们所有的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而展开。如果家园相互信任，就可以相互体谅，就可以为孩子更好的发展提供良好和必要的条件。孩子是每个家庭的未来，他就象1张无字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。通过1学期的实践我们更加认识到：家园

16、互动是课程架构中的1部份内容，是课程实行的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物资，资源的统整利用离不开有效的家园互动。幼儿园小班期末工作总结5去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不由回想起1学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在1学期中，我们竭尽自己的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了1学期的工作。1、生活自理能力方面幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不但使孩子们取得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，取得了自

17、信。小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人1手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的进程。2、行动习惯方面孩子们的行动习惯是在有条不紊的逐日生活中遭到熏陶而自然构成的，因此建立并坚持逐日生活中教师和孩子的行动规范是重要的，在集体中，甚么时候做甚么，怎样做，都要构成常规。行动习惯的培养进程让孩子们也能够享遭到1定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行动习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。3、教育教学方面随着春的脚步渐渐地邻近，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的1个教育环境，是丰富孩子自

18、然常识、激起幼儿探索的1个有趣的小天地。因而，我们又和孩子们1起展开了1系列探索、种植活动。我们和孩子们1起在纸杯里中下花的种子，每天和孩子们1起给花浇水。幼儿体验了种花的乐趣，也视察到了种子的发芽。每天他们都有新的发现，带给我新的欣喜。妈妈对孩子的爱是自然的，忘我的，孩子们享受着妈妈的爱，却还没法完全理解妈妈的这1份关爱。为了让孩子们进1步体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感，我们就利用“38妇女节”和“母亲节”这1契机展开了1系列活动：谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“爱的礼物”在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为何要做这么多事情”时，孩子们说出了很多缘由，用他们自己的理解

19、，体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这1刻，师生共同感遭到了母爱的伟大，对母亲充满了感激。当春季这个多彩的世界来临时，我们和孩子们1起走近春季，感受春的灿烂，春的宜人。和孩子们讨论：春季到了，小草醒来了，它想告知我们甚么?和他们1起视察迎春花、和他们1起感受春雨的乐趣、和孩子们1起捉胡蝶、放风筝纵情地享受着春季的乐趣。4、家长工作方面家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除1些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，与家长主动联系，没想到小小的1个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相干能力的培养，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。现在家长和教师都可以有准备的灵活的展开合作与沟通。本学期我们向家长宣扬正确的家庭教育观和科学的教育方法，增进家园同步获得理想的教育效果。还常常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。通过1学期的努力，孩子们的确获得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的1点1滴，让每一个孩子都快乐的成长。2020幼儿园小班期末工作总结范文