小学教师研修计划多篇.docx

1、小学教师研修计划多篇小学教师研修计划目录第一篇：小学教师研修计划第二篇：小学教师研修计划第三篇：小学教师研修计划第四篇：西乡县城北小学教师研修计划模板及格式第五篇：小学语文教师研修计划正文第一篇：小学教师研修计划一、指导思想以东宝区关于大力开展新型教师校本培训工作的意见和子陵镇中心小学新型教师校本培训方案为指导，根据区教育局、教研室的具体工作部署，为全面贯彻落实“白云路小学会议”精神，我校结合实际，拟通过多种培训方式提升教师教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，达到打造一支素质精良，充满创新活力，适应基础教育课程改革的教师队伍的目的，以扎实推进基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。二、研修

2、内容与目标1、继续抓“八项能力”的培训，进一步提高教师自身素质。2、通过一系列的安全教育活动，使全体师生牢固树立安全第一的思想，能正确面对各种地质自然灾害，能灵活处理各类偶发事件。3、学习优秀教师的先进教育管理经验，并能恰当的运用于自身教学实际。4、通过共享教育部xx西部教师国家级远程培训资源，观看名家讲座、互动研讨活动，对全体教师进行专题培训，使其彻底转变教育观念，切实提高课堂教学能力和终身学习能力，促进其发展。5、通过信息技术培训，使全体教师熟练掌握远程教育资源的操作、运用技能，能开展各种推荐平台的话题发布及讨论活动。6、利用信息化平台“教育博客”“东宝教育信息网”打造新型教师学习共同体，

3、实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。7、开展多种形式的学科教研活动，每次就一两个主题开展有针对性的研讨活动，通过深入研讨切实提高教师的课堂教学能力和学生的学习能力。三、主要措施和办法1、安全教育方面（1）、利用远程教育设施收看专家讲座：切实做好中小学安全工作、切实做好中小学公共卫生安全工作（2）组织观看录像开学第一课：知识守护生命，看后开展大讨论。（3）有关安全专题的教育：校园安全篇、预防踩踏篇、交通安全篇（利用班队会由德育室、总务室组织各年级学生分散观看）2、师德培训组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，对其进行家访活动，继续开展新一轮师德师风教

4、育活动，通过理论学习、撰写心得、自查整改、演讲比赛等方式提高教师的师德修养。3、学科教研活动及教师自身研修（1）、每位老师可购买一本教育专著阅读，由学校报销。（2）、每位教师要坚持自学，每年不得少于2万字的读书笔记，学校每月一查。（3）、每位教师要坚持写反思，每月上交两篇随笔（反思或案例）。（4）、教研组要组织本组教师每人上一节研究课并进行教学诊断和评课、说课活动。（5）、每年春季学校都要组织一次教师优质课竞赛，以此来提高老师们的课堂教学能力。（6）、每年秋季学校要组织一次教师课堂教学的考核课，要求45岁以下的教师人人参加。四、主要活动安排九月：1、制定教师专业发展规划。2、安全教育活动，看录

5、像知识守护生命。3、上研究课及说课评课活动。4、业务学习检查。5、教学反思，集体备课。十月：1、安全教育活动，利用远程教育资源收看。2、上研究课及说课评课活动。3、师德师风教育活动。4、组织教师外出学习培训。十一月：1、教学反思，集体备课。2、上研究课及说课评课活动。3、业务学习。4、继续完善自己的博客。5、教师考核课。十二月：第二篇：小学教师研修计划一、研修内容与目标1、继续抓“八项能力”的培训，进一步提高自身素质。2、通过一系列的安全教育活动，树立安全第一的思想，能正确面对各种地质自然灾害，能灵活处理各类偶发事件。3、学习优秀教师的先进教育管理经验，并能恰当的运用于自身教学实际。4、通过信

6、息技术培训，熟练掌握远程教育资源的操作、运用技能，能开展各种推荐平台的话题发布及讨论活动。5、利用信息化平台“教育博客”“东宝教育信息网”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。二、主要措施和办法1、安全教育方面（1）、利用远程教育设施收看专家讲座：切实做好中小学安全工作、切实做好中小学公共卫生安全工作（2）组织观看录像开学第一课：知识守护生命，看后开展大讨论。（3）有关安全专题的教育：校园安全篇、预防踩踏篇、交通安全篇（利用班队会由德育室、总务室组织各年级学生分散观看）三、主要活动安排三月：1、安全教育活动。2、学雷锋的活动。3、教学反思，集体备课。四

7、月：1、“感恩”教育。2、博客交流。3、教师优质课竞赛，说课、评课活动。 五月：1、安全教育活动。2、外出学习培训。3、教学反思，集体备课。六月：1、业务讲座。2、教师专业发展档案整理。3、教师研修的量化评比。第三篇：小学教师研修计划一、指导思想以东宝区关于大力开展新型教师校本培训工作的意见和子陵镇中心小学新型教师校本培训方案为指导，根据区教育局、教研室的具体工作部署，为全面贯彻落实“白云路小学会议”精神，我校结合实际，拟通过多种培训方式提升教师教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，达到打造一支素质精良，充满创新活力，适应基础教育课程改革的教师队伍的目的，以扎实推进基础教育课程改革，全面提高

8、教育教学质量。二、研修内容与目标1、继续抓“八项能力”的培训，进一步提高教师自身素质。2、通过一系列的安全教育活动，使全体师生牢固树立安全第一的思想，能正确面对各种地质自然灾害，能灵活处理各类偶发事件。3、学习优秀教师的先进教育管理经验，并能恰当的运用于自身教学实际。4、通过共享教育部XX西部教师国家级远程培训资源，观看名家讲座、互动研讨活动，对全体教师进行专题培训，使其彻底转变教育观念，切实提高课堂教学能力和终身学习能力，促进其发展。5、通过信息技术培训，使全体教师熟练掌握远程教育资源的操作、运用技能，能开展各种推荐平台的话题发布及讨论活动。6、利用信息化平台“教育博客”“东宝教育信息网”打

9、造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。7、开展多种形式的学科教研活动，每次就一两个主题开展有针对性的研讨活动，通过深入研讨切实提高教师的课堂教学能力和学生的学习能力。三、主要措施和办法1、安全教育方面（1）、利用远程教育设施收看专家讲座：切实做好中小学安全工作、切实做好中小学公共卫生安全工作（2）组织观看录像开学第一课：知识守护生命，看后开展大讨论。（3）有关安全专题的教育：校园安全篇、预防踩踏篇、交通安全篇（利用班队会由德育室、总务室组织各年级学生分散观看）2、师(更多请你搜索：)德培训组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，对

10、其进行家访活动，继续开展新一轮师德师风教育活动，通过理论学习、撰写心得、自查整改、演讲比赛等方式提高教师的师德修养。3、学科教研活动及教师自身研修（1）、每位老师可购买一本教育专著阅读，由学校报销。（2）、每位教师要坚持自学，每年不得少于2万字的读书笔记，学校每月一查。（3）、每位教师要坚持写反思，每月上交两篇随笔（反思或案例）。（4）、教研组要组织本组教师每人上一节研究课并进行教学诊断和评课、说课活动。（5）、每年春季学校都要组织一次教师优质课竞赛，以此来提高老师们的课堂教学能力。（6）、每年秋季学校要组织一次教师课堂教学的考核课，要求45岁以下的教师人人参加。四、主要活动安排九月：1、制定

11、教师专业发展规划。2、安全教育活动，看录像知识守护生命。3、上研究课及说课评课活动。4、业务学习检查。5、教学反思，集体备课。十月：1、安全教育活动，利用远程教育资源收看。2、上研究课及说课评课活动。3、师德师风教育活动。4、组织教师外出学习培训。十一月：1、教学反思，集体备课。2、上研究课及说课评课活动。3、业务学习。4、继续完善自己的博客。5、教师考核课。十二月：1、教师专业发展档案的收集整理。2、教师考核课。元月：1、业务学习。2、检查教师的学习笔记。3、将教师的各类研修情况进行量化评比，结果公示。三月：1、安全教育活动。2、学雷锋的活动。3、教学反思，集体备课。四月：1、“感恩”教育。

12、2、博客交流。3、教师优质课竞赛，说课、评课活动。五月：1、安全教育活动。2、组织教师外出学习培训。3、教学反思，集体备课。六月：1、业务讲座。2、教师专业发展档案整理。3、教师研修的量化评比。4、校本培训年度考核。第四篇：西乡县城北小学教师研修计划模板及格式西乡县城北小学教师个人研修计划（小二号、黑体、居中）-可定副标题 （三号、宋体、居中）（XX-XX学年度第一学期）（四号，黑体、居中）西乡县城北小学xxx(宋体，四号，靠右对齐)正文格式：1、宋体，四号；2、上下右2厘米，左3厘米3、纵向排列，a4纸；正反两面打印；4、正文段前段后为0；5、行距为固定值：20磅）以上为教科处今后上交设计、

13、反思、案例、论文等文本、电子资料的统一格式，请老师们严格按照统一格式要求上交资料,格式统一，便于资料上交后装订整齐，谢谢大家！一、指导思想或个人基本情况。二、研修内容、目标：包括1、个人通讯报道，课堂教学水平和技能要求的学期规划。2、设想参加校内外各种讲座、演讲、赛教、送教下乡等。3、在名师示范课、人人过关课、学段优质课的听课、评课、反思中，自己应达到的预期目标。4、在高效课堂的大练兵中的奋斗目标。5、教育技术达到的水平。6、教育书刊的阅读计划。7、期末成绩的平均分、及格率、优秀率的设想。8、课题研究的内容、目标。9、结对帮扶的目标等。三、研修方法及措施或实施方案：四、前景展望：温馨提示：1、

14、以上仅为个人拙见，每个人可按自己情况添加，若有新意更好。2、请按格式要求打印。教师个人研修计划（XX-XX学年度第一学期）西乡县城北小学甘春燕为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。一、指导思想以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。1、研读课标研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求，交

15、流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、课堂教学设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。4、案例分析对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。5、撰写经验撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。三、研修方法及措施或实施方案：1提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2加强理论学习。通过参加集