1、综合性学习天下国家每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动这些都是爱国情怀的表现，今天我们开展一次以“天下国家”为主题的爱国综合性学习活动，请大家积极参加。1激发心志：爱国人物故事会(1)请为本次爱国人物故事会拟一则宣传标语。_讲好爱国故事，学习人物精神_(2)给下列爱国故事配上有关联的人物。 精忠报国( E )宁死不降元朝( B )献身抗日英雄( D ) 舍身炸暗堡( F )死在铡刀之下( C ) 回国报效数学家( A )A华罗庚B文天祥C刘胡兰D杨靖宇 E岳飞 F董存瑞(3)选
2、择下列英雄人物中的一个，概括其爱国故事。詹天佑郑成功王二小黄继光_示例1：黄继光在一次战斗中，用自己的身体堵住敌人的机枪眼，让战友们冲锋，消灭敌人，取得胜利。_示例2：王二小在抗日战争中，机智地把“鸡毛信”送到八路军连长手中，解救了全村的老百姓。2陶冶心灵：爱国诗词朗诵会(1)设计本次朗诵会活动过程。_A各小组同学搜集爱国诗词。_B组长负责汇总，并整理分类。_C每组的同学选一首自己最喜欢的诗词进行朗诵。_D评委对朗诵进行评价，老师进行总结。(2)对本次朗诵会提出建议。_A朗诵时应注意语调、节奏、表情的综合运用。_B必要时，配上合适的音乐，以增强感染力。(3)如果让你朗诵文天祥的过零丁洋，你认为
3、下列哪种感情基调合适( B )A温柔婉转 B慷慨悲壮 C低沉沮丧3启发心智：爱国名言展示会(1)写出你搜集积累的爱国主题名言警句。_祖国如有难，汝应作前锋。(陈毅)_我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。(巴金)_(2)写出三种在班级展示名言的形式。_示例：制作小册子、办展板、创作书法作品等。(3)请指出下列名言的作者。A人生自古谁无死，留取丹心照汗青。( 文天祥 )B为祖国而死，那是最美的命运啊！( 大仲马 )C为中华崛起而读书。( 周恩来 )D天下兴亡，匹夫有责。( 顾炎武 )4班上将开展“爱国主义教育”的综合性学习活动，请你完成下列任务。(1)为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。_示例：回望历史，立志报国；热爱祖国，建设祖国_(2)你们班参加歌颂祖国比赛的曲目是歌唱祖国，请根据歌词内容说说选择这首歌曲的理由。_这首歌曲表达了中国人民对祖国美好未来的向往之情；歌颂了祖国的壮丽山河；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。_5对当前，有很多人(特别是一些成功商人和出名的艺人)获得外国国籍或定居国外，你有什么看法？_示例：对此应以平常心看待，一些早就定居在海外的华人，在祖国需要的时候都曾慷慨解囊，甚至亲自回国报效，他们同样具有爱国情怀，但确实有极少数人是为逃避责任、贪图享乐，我们应区别看待。_2
升级会员 