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1、是主体各“因素”构成的情景；标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。漫画题答题要点：a细察画面，抓住矛盾。（人、物、景不遗漏；细致分析）b分析细节，揣摩寓意。（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图） c注意提示，抓住关键。（标题，漫画中的文字，标题中的提示）3仔细观察下面的漫画，按要求完成问题。（1）描述漫画内容。（2）用简洁的语言揭示漫画的寓意。（不超过25字） 【答案】（1）画面的主体是一条正从水里跃上水面的鱼，画面的左上方是一只正在空中自由飞舞的蝴蝶，画面的右上方写着：鱼儿一旦想变成蝶，它便苦恼。（2）漫画告诉我们做任何事情都不能痴心妄想,应从实

2、际出发,尊重客观条件，做自己力所能及的事。【解析】【分析】要根据漫画中的所有构成要素，按照一定的顺序描述出来。漫画中的要素：鱼、蝴蝶、文字说明；鱼儿想像蝴蝶一样能飞翔的梦想是不切实际的，因此要从尊重客观条件，从实际出发的角度实现自己的梦想。【点评】揭示寓意要联系现实生活，展开合理的联想和想象，从创作漫画的目的角度，根据社会中存在的问题，揭示漫画的寓意。4下图为国务院新闻办公室发布的庆祝中华人民共和国成立70周年活动的唯一指定标识。请说明该标志的组成元素和设计寓意。【答案】 组成元素：以数字“70”和代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计核心元素。设计寓意：紧扣中华人民共和国成立70周年庆典活动

3、主题。“7”设计成翻开历史新的一页的视觉效果，突出党和国家各项事业的崭新形象，中华民族奋力谱写新篇章。（或“7”的造型像节日的彩带，蕴含了重大节日的欢庆气氛。） 【解析】【分析】首先，宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，关注中间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。本题中的标识以数字“70”符号，时间“19452019”，国徽五星及天安门为设计元素。其次，说明（介绍）画面要按顺序。如上下、左右、主次等。然后，注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。比如本题的标识可作如下的联想：“70紧扣中华人民共和国成立70周年庆典活动主题”“翻开历史新的一页

4、的视觉效果”“7的造型又像节日的彩带，蕴含了重大节日的欢庆气氛”。接着，采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。最后，力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。组成元素：） 【点评】该题考查徽标类图文转换。完成这类题目，需要注意以下几点：1.认真审题，整体看图。2.注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。3.描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。4.揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。5阅读下面的文字和图片，完成题目。 北京时间2月25日上午，第91届奥斯卡金

5、像奖颁奖礼在美国洛杉矶举行，由华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片包宝宝，喜获最佳动画短片奖！ “家庭”与“爱”，一直是皮克斯动画所关注的主题 包宝宝以其细腻的描述、大胆的想象、感人的剧情，打动了无数人。短片除了展现中国的美食文化，还有很多非常贴近中国人生活的中国元素，例如，加拿大唐人街菜市场的中文标牌、点心店墙上的财神挂历、厨房里的酱油辣椒酱、碗碟的花纹样式、公园里打太极的身影。（1） 结合动画海报、文字内容与个人理解，谈谈动画短片的题名“Bao”的内涵。（2）有人说，包宝宝所讲述的故事是典型的中国式亲情，你如何看待这种中国式亲情？（不超过80个字。【答案】 （1）这部动画短片“Bao”的含

6、义：一是指中国的食物包子；二是Bao实喻汉字“宝”，发音相同，意指宝贝，被父母珍爱的孩子；三是指包住、掌控的意思；四是指包容与理解。（2）中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。中国母亲与孩子之间，关于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。【解析】【分析】（1）要注意探究Bao的多义内涵。字面上：中国美食包子、发音上：人格化的宝宝形象。深层含义“呵护与陪伴” “相互理解”，可以得出“包容与理解”；“青年期产生的对母爱的隔阂与疏远”，母爱有时候是一种变相的掌控和控制。 （2）要注意结合材料内容和自己的生活实际，简明扼要地谈谈对中国式亲情的看法，言之成

7、理即可。根据材料内容，“发音上：深层含义呵护与陪伴”，可以围绕中国式亲情进行探究，解读中国母亲与孩子之间的关系：爱与成长、亲情与理解、包容与放手。这部动画短片“Bao”的含义： 中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。【点评】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。注意审题，明确要求，要看清海报画面组成要素，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系，在结合文字内容的基础上，选用恰当的表达方式，选择关键词，注意答题格式和字数要求。 图表类题解答提示：1看清题目要求。2注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。3注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。4答题步骤 第一步，进

8、行客观描述； 第二步，得出观点和结论； 注意在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。6阅读漫画失落的一角，联系第一、第三幅图的文字，给另外两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。【答案】 示例：因为缺失一角，它滚动很慢，所以有机会停下来欣赏小花，但它并没有放弃寻找那一角。最终它发现，在它不完美时，它才最真实、最快乐 ，于是它丢掉了那一角。【解析】【分析】题目中给出了四幅图画，要求联系第一、第三幅图画的文字，给另外两幅图画配上文字，并要求前后内容相关，逻辑严密。这类题目解答时首先要仔细阅读所给图画，明确图画的内容，找出四幅图

9、画之间的关联，写出答案。本题所给图画的题目为失落的一角，第一幅提示一个圆缺了一角，它因不完美而不快乐；第三幅提示找到了那一角，圆完美了，但它却不能控制自己的行动，依然不快乐。可见是四幅图画是围绕圆的残缺与完美、快乐与不快乐展开的。据此可推知，第二幅图中，缺了一角的圆与小花在一起时是快乐的，但此时它并没有忘了寻找自己缺失的那一角；第四幅图中，缺了一角圆在前面，而“一角”被丢在了后面，可见是圆主动丢掉了一角，它主动追求不完美，因为这样它才会真正快乐。考生依据上述分析，可写出本题答案。注意语言通顺连贯。示例：【点评】本题是图文转换题，解答本题的关键是认真阅读漫画，明确漫画内容，最后根据第一幅和第二幅

10、的漫画内容和题目要求对漫画进行描述，然后运用恰当的语言对漫画进行进行表述。7下面是2022年北京冬奥会的会徽，请写出其中3个构图要素（BEIJING Candidate City除外），并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。【答案】 构图要素：该标志以中国书法“冬”字、滑雪人物、滑道式样的数字2022、奥运五环图案为设计元素。寓意：以中国书法“冬”字为主体，传递出中国文化的独特魅力。滑雪人物的运动形态展现了冬季运动的活力与激情。滑道式样的数字2022，生动自然，点名举办时间。标识的下方则是国际奥委会的五环标识，奥运五环色彩彰显动感、时尚和现代，并凸显奥林匹克精神。【解析】【分

11、析】这是一道图文转换的图标题，此类试题一般通过分析图标中的文字、数字、字母的组合和线条、图形的变化来推出其包含的寓意。分析时一定要紧密结合题干“2022年北京冬奥会的会徽”，以此作为切入点，进行分析。北京冬奥申办标识以汉字“冬”为主题，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；冬字下方两点顺势融为2022，生动自然。冬奥申委在解读设计理念时说，标识既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。运用奥运五环色彩彰显动感、时尚与现代，中国文化、体育和奥林匹克精神实现完美融合。构图要素： 【点评】 徽标类试题解题方法：1整体把握徽标的外形特点，注间中英文大小写和变体，

12、以及涉及的时间、事物等。2说明画面要按顺序。采用规范的说明语言：3力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。4注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意要联系具体对象作出合理解释。8下列图表是合肥八中最新公布的全校学生阅读媒介调查结果，请仔细阅读图表，得出两条结论。【答案】 合肥八中学生电子阅读接触率、纸质阅读接触率连续五年上升。纸质阅读接触率一直超过电子阅读接触率，可见合肥八中学生更重视纸质阅读。【解析】【分析】首先观察图表，2015年到2019年，电子阅读接触率对应的数字分别为15.50， 25.60，29.30，35.70，50.70; 纸质阅读接触率35.70，45.6

13、0， 50.50，60.30，71.20不论是电子阅读接触率还是纸质阅读接触率都逐年提高；比较纸质阅读接触率和电子阅读接触率，我们发现纸质阅读接触率居于电子阅读接触率之上，说明该校学生更重视纸质阅读。合肥八中学生电子阅读接触率、纸质阅读接触率连续五年上升。 【点评】本题考查学生图文转换能力。图表与文字转换解题方略：先对材料或图表资料有一个整体的了解，兼顾图表中的各个要素：比较对象，比较角度，项目，各种数据及其变化特点。重视图示内容的变化这是材料的重要之处，也是得到观点的源头。重视图表中一些提示，如图表下的“注”等。审清考题要求。根据考题要求和提示性语言进行答题。本题是合肥八中最新公布的全校学生

14、阅读媒介调查结果，写结论时注意电子阅读接触率和纸质阅读接触率的共同点及不同点，概括即可。9下面是某公司售后服务流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。【答案】 客户提出售后服务申请并说明问题后，先由工程师远程协助客户，如问题解决，应记录故障原因、处理结果和预防措施并交售后部门存档。如远程协助不能解决问题，工程师应上门服务，解决问题后同样记录相关情况并存档。【解析】【分析】此题根据图表可知，客户提出售后服务申请并说明问题后，先由工程师远程协助客户，如问题解决，应记录故障原因、处理结果和预防措施并交售后部门存档。客户提出售后服务申请并说明问题后，先

15、由工程师远程协助客户，如问题解决，应记录故障原因、处理结果和预防措施并交售后部门存档。 【点评】本题考查学生图文转换的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。10下面是广东省节能宣传月进入决赛的两幅徽标图，请你选择其中一幅，结合微标的构图要素（除文字部分外），写一段文字，向组委会阐述你的推选理由。要求内容完整，语意简明，语言连贯，不超过100个字。图一：图二：【答案】 示例一：我推荐图一，理由如下：徽标由飞翔的白鸽与绿色树叶构成，其中上边的树叶像一只伸出的手掌，寓

16、意伸出你我之手，共构节能、和谐的社会；图片简洁，寓意明确 示例二：我推荐图二，理由如下：徽标由牵手的人与“粤”“节”艺术汉字构成，整体图案以绿色为主，寓意我们携起手来，为广东省节能奉献自己的力量，构建节能、和谐社会；图片直观，易于理解。【解析】【分析】本题要结合徽标的主题，即“广东省节能宣传月”，分析徽标的构图要素及寓意并阐明推荐理由。如要推荐图一，结合徽标由飞翔的白鸽与绿色树叶构成的特征，分析上边的树叶像一只伸出的手掌，寓意伸出你我之手，共构节能、和谐的社会；图片简洁，寓意明确。如推荐图二，结合徽标由牵手的人与“粤”“节”艺术汉字构成的特征，分析徽标图案以绿色为主，寓意我们携手为广东省节能奉

17、献自己的力量；还要注意符合题目的表述和字数的要求。示例一：图片简洁，寓意明确【点评】此题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。此类题属于图文转换中徽标类题型，要从图案、文字、字母、寓意几方面分析，解答时要先简述构图要素，要按照一定的顺序解说，或由左到右，或由上到下，同时注意内在的逻辑性，然后发掘其中具有代表意义的符号，联想它的象征意义，揭示寓意。句子表述要有条理，不能有病句，语言尽量简洁。11请简要描述下列图表所反映的内容，并据此写下你的建议。2011-2016年，我国各类型发电量占总发电量比重如下表所示类别2016年2015年2014年2013年2012年2011年水电17.

18、91%19.88%18.91%17.16%16.61%14.12%火电71.60%73.11%75.43%78.58%78.72%82.45%核电3.56%3.02%2.38%2.08%1.97%1.84%风电4.02%3.30%2.85%2.57%2.07%1.57%太阳能1.11%0.68%0.42%0.16%0.07%0.01%合计100%99.99%总发电量（亿千瓦时）59,89756,04553,72149,96547,306（1）内容：_。（2）建议：【答案】 （1）6年间，火电占比逐年下降，其它成上升趋势，风电、太阳能增长幅度较大。（2）努力减少火电比重，大力发展可再生能源，保护

19、环境。【解析】【分析】本题，根据题干要求，首先要简述图表所反映的内容，然后据此写出的建议。读图表，这是“2011-2016年，我国各类型发电量占总发电量比重”表，纵向读，第一列是发电类别：水电、火电、核电、风电、太阳能这五种类型。横向读表，根据数字显示：6年间，火电从2016年2011年依次为：71.60%73.11%75.43%78.58%78.72%82.45%，火电占比明显是逐年下降的，而其它类型成上升趋势，其中风电、太阳能、核电在2016年2011年分别成增加的态势：4.02%3.30%2.85%2.57%2.07%1.57%，1.11%0.68%0.42%0.16%0.07%0.01

20、%和3.56%3.02%2.38%2.08%1.97%1.84%。也就是说风电、太阳能、核电在这6年间增长幅度较大，怄气是风电、太阳能，其增长幅度较大。根据以上表中反映的情况，可以给出这样的建议：火电不可再生的资源，且对环境在成污染，所以应减少火电的比重。核电、风电、太阳能是可再生能源，应大力发展。 6年间，火电占比逐年下降，其它成上升趋势，风电、太阳能增长幅度较大。 努力减少火电比重，大力发展可再生能源，保护环境。【点评】该题考查图文转换的能力，侧重图表。完成这类题目，首先注意题目要求；其次注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容；还要注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。组织答案

21、时注意在表达中不能出现语病。 该题考查联系现实的能力。根据图表反映的问题，考生要联系现实，给出合理建议。12下面是文学人物简爱和苔丝的性格特征的比较图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求采用“总一分”形式，内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。【答案】 简爱和苔丝的性格特征有同有异。相同点是两人都具有善良、独立、坚强的性格特征。不同点是简爱具有抗争、平等意识，而苔丝却天真顺从，缺乏自信，缺乏平等意识。【解析】【分析】本题为比较图，一般为比较异同。解题方法为：首先认真观察比较图，找出简爱和苔丝的相交点，这样就能确定二者性格的相同点善良、独立、坚强。从图中也可以找到两人没有相交的地方，这样

22、就能确定二者性格的不同点前者具有抗争意识、平等意识；后者则天真顺从、缺乏自信，认为自己的地位低于自己所爱的人。然后按照要求以“总一分”结构组合成一段话，注意要适当加上“而”“却”等，以使表达连贯。需要说明的是，如果熟悉简爱、苔丝这两个人物，当然更好；如果不熟悉，也不影响作答。注意字数要求，尽量简洁明了。总写的话可以是：简爱和苔丝的性格特征有同有异。分说可以是：不同点是简爱具有抗争、平等意识，而苔丝却天真顺从，缺乏自信，缺乏平等意识。简 【点评】本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系；最后拟写答案要根据题目要求进行

23、。语言表达做到遣词准确、简明、概括性强，造句条理清楚、富于变化、语气通畅。13根据下面的图示，以“硝酸盐”为陈述对象（主语），转述下面的内容。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。硝酸盐是含氮化合物（有机物）经无机化作用分解的最终产物，被人间接食用后在人体内可被还原为亚硝酸盐，从而产生使人或中毒，或致癌、致畸、致突变的危害。【解析】【分析】这是一道图文转换的题目，题目的类型是框架图，注意要素之间的关系，以及转化的条件，如前两个图框，后面是“硝酸盐”前面是“含氮化合物”，条件是“经无机化作用分解”由此概括“硝酸盐是含氮化合物（有机物）经无机化作用分解”的产物，然后是变为“致癌、致畸、致突变”的有害物质的过程。 【点评】