儿童成长测评有题目Word文档下载推荐.docx

1、D 乱指（ 4 分）以 12 分为合格9 、穿上袜子（不拉后跟）穿上鞋（不分左右）：A 两种（ 10 分）B 1 种（ 5 分）会拉袜子后跟（加 5 分）C 会分清鞋的左右（加 5 分）10 、 会脱松紧裤子坐便盆：A 及时脱下（ 10 分）B 会扒开裤裆（ 8 分）C 不及时脱下（ 6 分）D 叫大人帮助（ 4 分）以 8 分为合格11 、 单脚步独立：A 3 秒（ 6 分）B 2 秒（ 5 分）C 要持物扶人（ 2 分）12 、 用足尖走：A 10 步（ 12 分）B 5 步（ 10 分）C 3 步（ 8 分）D 2 步（ 4 分）二、结果分析 .1 、 2 题测认识能力，应得过且过 20

2、 分； 3 、 4 题测手的灵巧，应得 15 分； 5 、 6 、 7 题测语言能力 ，应得 30 分； 8 题测社交能力，应得 12 分； 9 、 10 题测自理能力，应得 18 分； 11 、 12 题测运用能力，应得 15 分，共计可得 110 分，总分在 90110 之间为正常范围， 120 分以上为优秀， 70 分以下为暂时落后。 如果某一栏目得分边疆三次测定均在正常 50% 以下，可初步认为是单项落后，应当物别加强该项目的培训，尽快赶上达 70% 以上。本年龄最易出现自理能力落后，如不会自己吃饭，不会及时自己上厕所。这两项能力都应努力学习，尽快更正，争取两岁时完全自己吃饭，自己找厕

3、所。家长重视后，用两个月的时间就能赶上。2324个月婴儿发育测试1 、 背数到：A 30 （ 8 分）B 20 （ 7 分）C 15 （ 6 分）D 10 （ 5 分）E 5 （ 4 分）点数到：A 10 （ 10 分）B 7 （ 7 分）C 5 （ 6 分）D 3 （ 5 分）E 2 （ 4 分）二项加算总分，背数往上第加 10 递增 1 分，点数往上第递增 1 增 1 分2 、说出图书或图画中人物职业和称呼：A 4 人（ 12 分）B 3 人（ 9 分）C 2 人（ 6 分）D 1 人（ 3 分）（ 5 个以上每人递增 2 分）以 9 分为合格3 、 用颜色形容常用的东西：A 4 种（ 1

4、2 分）B 3 种（ 10 分）C 2 种（ 7 分）D 1 种（ 4 分）（ 5 种以上每种递增 3 分）4 、 学画：A 模仿画圆形（封口曲线）（ 10 分）B 开口曲线（ 8 分）C 横线（ 6 分）D 竖线（ 4 分）（画由圆形衍变的图画如太阳，苹果、梨等，每个 2 分）5 、 按顺序套入套盒内：A 8 个（ 8 分）B 6 个（ 6 分）C 4 个（ 4 分）D 2 个（ 2 分）（倒扣砌塔，每个另加 1 分）6 、在布巾下放形块，用手在布上摸儿如圆形正方形、三角形、长方形及其他形块：A 4 个（ 12 分）B 3 个（ 9 分）C 2 个（ 6 分）D 1 个（ 3 分）（ 4 个

5、以上每个增加 3 分）7 、说清楚大人的姓名父母爷奶姨叔等：A 4 人（ 14 分）B 3 人（ 12 分）C 2 人（ 10 分）D 1 人（ 5 分）（每个递增 3 分）8 、 会唱一首歌：A 大致会唱，可以辨认是什么歌（ 10 分）B 不能辨认是什么歌（ 5 分）C 不会唱（ 0 分）9 、喜欢躲藏让人寻找（门后、柜子后、桌下、床下等）：A 3 处不同的地方（ 8 分）B 2 处不同的地方（ 6 分）C 总是在一个地方（ 4 分）以 6 分为合格10 、 会用小勺：A 完全自己吃干净（ 8 分）B 吃去大半（ 6 分）C 吃去小半（ 4 分）D 要人喂（ 0 分）（会用筷子加 5 分）1

6、1 、 上楼梯：A 自己扶双脚交替（ 10 分）B 双脚踏一台阶（ 8 分）C 大人牵上楼梯（ 5 分）D 抱上楼梯（ 0 分）自己扶栏双脚踏一台阶下楼梯加 3 分12 、 学跳：A 自己人双脚离地跳（ 12 分）B 大人牵双手从最后一级台阶跳下（ 10 分）C 不离地跳（ 6 分）以 10 人为合格1 、 2 、 3 题测认识能力，应得过且过 29 分； 4 、 5 、 6 题测手的灵巧，应得 27 分； 7 、 8 题测语言能力，应得 20 分； 9 题测社交能力，应得 10 分； 10 题测自理能力，应得 8 分； 11 、 12 题测运用能力，应得 7 分，共计可得 110 分，总分在

7、 90110 之间为正常范围， 120 分以上为优秀， 70 分以下为暂时落后。2527个月婴儿发育测试1、说清楚气象的变化：睛天、阴天、刮风、下雨、下雪等：A 5项（5分）B 4项（4分）C 3项（3分）D 2项（2分）以5分为合格2、将手臂按口令放在上、下、前、后、展开、合拢：A 做对6项（4分）B 4项（3分）C 2项（2分）D 1项（1分）以4分为合格3、伸出右手、左手、左脚、右脚：A 对4项（10分）B 对3项（8分）C 对2项（5分）D 对1项（4分）以10分为合格4、 背数：A 20（4分）B 15（3分）C 10（2分）D 5（1分）（每递加10增加1分）点数：A 10（4分）

8、B 7（3分）C 5（2分）D 3（1分）（每增加5记1分）背数位：A 5位（4分）B 4位（3分）C 3位（2分）D 2位（1分）三项相加5、 积木砌高楼：A 10块（10分）B 8块（8分）C 6块（6分）D 4块（4分）模仿砌门楼（加4分），模仿砌炮楼（加6分）6、 拼上分为两块的拼图：A 对3张（6分）B 对2张（4分）C 对1张（2分）以6分为合格7、 问“你几岁？”答：A 我两岁（9分）B （名字）两岁（6分）C 竖起2指（4分）以9分为合格8、跟随我讲：eye,nose,ear,边讲边指：A 对3个（6分）B 对2个（4分）C 对1个（2分）9、替大人拿东西：拖鞋、伞、书包、上衣

9、、帽子（分清楚是谁的东西不能拿错）：A 对5种（10分）B 对4种（8分）C 对3种（6分）D 对2种（4分）10、 记住家庭门号（电话号）：A 全对（10分）B 错1个数（8分）C 错2个数（6分）D 背出电话号加5分11、 用筷子：A 会扒饭入口（12分）B 会拿不会用（10分）C 用勺子吃干净（8分）D 要人喂（0分）12、洗手、开关龙头、擦肥皂、洗净指缝、指甲缝、擦手：A 对5项（5分）B 对4项（4分）C 对3项（3分）D 对2项（2分）13、 跳跃：A 自由双足离地跳（5分）B 扶人扶物跳（3分）C跳不离地（2分）（会跳格子加3分）14、 接从地面滚来的球：A 马上接住（5分）B

10、去追球（4分）C 躲开（2分）D 不练（0分）接反弹球加3分，接抛来的球加5分15、 骑摇马：A自己扶住爬上去会自己摇（5分）B 大人扶上自己会摇（4分）C 大人扶上，大人摇（3分）D 不敢上（0分）二、结果分析1、2、3、4题测认知能力，应得过且过29分；5、6题测手的技巧，应得16分；7、8题测语言能力，应得15分；9、10题测社交能力，应得20分；11、12题测自理能力，应得15分；13、14、15题测运动能力，应得15分，共计可得110分，总分在90110之间为正常范围，120分以上为优秀，70分以下为暂时落后。2830个月婴儿发育测试1、 识圆、方、三角、第方、椭圆及半圆形：A 5种

11、（12分）B 4种（10分）C 3种（7分）D 2种（5分）2、哪边多（1：3）（2：3）（3：4）（3：3）A 对4种（12分）B 对3种（10分）C 对2种（7分）D 对1种（5分）3、 认颜色：A 5种（5分）B 4种（4分）C 3种（3分）D 2种（2分）4、为已打开搅乱的6个大小不同的瓶子盒子盖盖：A 6个（6分）B 5个（5分）C 4个（4分）D 3个（3分）5、 学画十、廿、卅、口：A 3种（6分）B 2种（4分）C 1种（2分）（画正方形加3分）6、 砌积木搭高楼：A 15块（7分）B 10块（5分）C 8块（4分）D 6块（3分）搭盖金字塔：A 5块（5分）B 4块（4分）C

12、 3块（3分）（盖炮楼加5分）7、捏面团模仿做条、球、碗、盘、不倒翁、兔子：A 5种（10分）B 4种（8分）C 3种（6分）D 2种（4分）8、礼貌用语“谢谢”“请您”“您早”“再见”“晚安”“对不起”“没关系”“不必客气”“您走好”：A 8种（12分）B 6种（10分）C 4种（8分）D 2种（6分）9、分清我的、你的、他的、在家的、的：A 5项（10分）B 4项（8分）C 3项（6分）D 2项（4分）10、捉迷藏：大人藏孩子找，孩子藏大人找：A 变化着躲藏（5分）B 变化着寻找（4分）C在大人藏过的地方藏身（3分）D 不敢玩（0分）11、猜谁在廛话（爸、妈、奶爷、姨、叔、生人）：A 辨认

13、6人（12分）B 认5人（10分）C 认4人（8分）D 认3人（6分）12、学洗脸（洗五官）漱口（漱牙缝、嗽咽、吐出）：A 全正确（5分）B 漏洗五官（4分）C 将水吞下（3分）D 大人帮洗（0分）13、钻入比自己矮的洞（爬入或弯腰）：A 不碰头（5分）B 碰后进入（4分）C 进不去（0分）14、 接反跳球：A 3次中2次（5分）B 3次中1次（4分）C追球（3分）（接住抛来的球，加3分）15、 骑三轮车：A 直走转弯（7分）B 直走（5分）C 大人扶把会骑（3分）D大人推着走（1分）（骑得快加2分）1、2、3题测认知能力，应得过且过25分；4、5、6、7题测手的技巧，应得30分；8、9题测语

14、言能力，应得20分；10、11题测社交能力，应得15分；12题测自理能力，应得5分；3133个月婴儿发育测试1 、答谁的鼻子长？谁的耳朵长：谁爱吃草？谁爱吃鱼？谁会生蛋？谁会看家？谁会拉车？谁会过沙漠？谁会耕田？每对 1 问记 2 分2 、 在 299 页的图中找出缺少的部位和错误之处，每对 1 图记 5 分3 、 哪能边多还是一样多（ 1 ： 3 ）（ 2 ： 2 ）（ 3 ： 4 ）（ 3 ： 3 ）（ 4 ： 5 ）（ 4 ： 4 ）每对一问记 2 分4 、会解结大骨扣、小骨扣、按扣、布扣、粘扣、裤钩，每种记 1 分5 、折纸：正方形折成长方形，再折成小正方形；正方形折成三角形，再折成小

15、三角形；正方形折成三角形，再折成狗头；会折完一种记 5 分6 、 拼图：用贺年卡切 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 块，每拼对 1 套记 1 分7 、口答反义词：大、上、长、高、肥、亮、白、甜、软、深、重、慢、厚、粗、精，对 1 记 1 分8 、回答故事的问题：谁？在何处？准备干什么？遇见了谁？事情有何变化？结果如何？说明什么问题？要记住什么教训？每问记 2 分9 、 玩包剪锤游戏：A 知输赢（ 5 分）B 及时出手（ 3 分）C 不及时出手（ 2 分）10 、 随音乐敲鼓：A 合上节拍（ 5 分）B 略慢（ 4 分）C 分清强拍，弱拍（加 3 分）D 乱敲（ 1 分）11

16、 、 学刷牙：A 上下刷（ 6 分）B 会刷（ 5 分）C 要大人挤牙膏（ 3 分）D 吞水（ 0 分）12 、 穿鞋、袜、背心、裤衩， 4 种会（记 5 分）鞋分左右袜子后跟各加 2 分13 、 下楼梯：A 交替双足自己下楼梯（ 10 分）B 双足踏一台阶（ 8 分）C 大人牵下楼（ 6 分）D 大人抱下楼（ 0 分）14 、 抛球：A 举手过户抛 2 米（ 5 分）B 抛 1 米（ 4 分）C 抛向后（ 3 分）D 滚球（ 2 分）E 抛中目标（加 2 分）15 、 单足站稳不扶：A 1 分钟（ 5 分）B 半分钟（ 4 分）C 10 秒（ 3 分）D 5 秒（ 2 分）E 单足跳跃（加

17、3 分）1 、 2 、 3 题测认知能力，应得过且过 30 分； 4 、 5 、 6 题测手的技巧，应得 20 分； 9 、 10 题测社交能力，应得 20 分； 11 、 12 题测自理能力，应得 10 分； 13 、 14 、 15 题测运动能力，应得 20 分。共计可得 110 分，总分在 90110 之间为正常范围， 120 分以上为优秀， 70 分以下为暂时落后。3436个月婴儿发育测试1、认数字，（每个记1分）背数字（每10记1分）；点数取物（每个记1分）共计以10分为合格2、按吃、穿、用、玩将物品分类：苹果、毛衣、剪刀、铅笔、鸡蛋、勺子、娃娃、伞、碗、积木、钥匙、钟、面包、鞋（每

18、个记1分）3、用笔直添上未画完的人所缺少的部位（记录所能添加的部位另算成绩）4、画圆形、正方形、三角形（会画圆形一封曲线记2分画正方形中有两个直角记4分；画1个直角记3分，画三角加记5分）5、用剪刀，去拿剪刀，剪不开记3分，剪开小口记5分，剪条子记7分6、用钝刀切圆面团，有切口但未切断记4分，切开两面份记5分以5分合格7、看图讲12句话，讲物名记4分；讲5个字以上无形容词记8分/讲5个字以上有形容词记10分；讲出图的特点加4分8、讲一件花毛衣，有物名、用途、特点，四项齐全记12分；不齐全提问后补齐记10分；讲出3项记8分，讲出2项记6分9、摆饭桌、擦桌子、放凳子、碗筷或勺子，做四项，数目齐全记

19、12分，摆上四项数目不齐全记10分，做三项齐记8分，做二项齐记6分10、能找出常用东西：剪刀、小刀、肥皂、手纸、铅笔、手绢、故事书、皮球、帽子，袜子、妈妈的书包、爷爷的眼镜、爸爸的书、奶奶的外衣（每种记1分）11、自己洗脚、脱鞋袜、打肥皂、洗脚缝、擦干、穿上干净袜子和鞋或拖鞋（每项2分）12、上而所会用手纸，会整理裤子和衣服，完全自己做记8分，自己做后要帮助清理记6分，独立完成一项沁3分13、穿上衣，分清前后反正会结扣，会三项记8分，两项记6分，会一项记3分14、走平衡木，自己上，不必扶人和物由起点到终点记6分；从终点回头走回起点加3分，扶人扶物记3分15、单足连续跳跃（不扶物），5下记8分；4下记6分；3下记4分；2下记2分以6 分为合格1、2题测认知能力，应得过且过20分；4、5、6题测手的技巧，应得16分；7、8题测语言能力，应得20分；11、12、13题测自理能力，应得22分；14、15题测运动能力，应得12分，共计可得110分，总分在90110之间为正常范围，120分以上为优秀，70分以下为暂时落后。