幼儿园小班期末家长会发言稿Word格式文档下载.docx

1、好多家 长晚上还有很多工作要做， 非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长 大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可 能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有 太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生 活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、 学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时 间，陪陪孩子。我想每天抽出 30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内 容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载 内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小

2、时 课文（或预习，或复习）。双休日有时间，可以帮助他默写一 下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生 记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一 起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系 ；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。家长们，省什么，别省钱不买书给孩子 ；没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事 情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座 的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够 的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步 ！三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早 上不

3、能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉 地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长 来收。做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一 尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅 子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长， 我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼 貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、 求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的 事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时 的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学 的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是 个认真细致的

4、孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏 乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家 长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从 而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气 氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一 种千金难买的自觉学习的习惯。 因此，家长应率先热爱学习， 形成家风，以自己的言行熏陶子女。一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家 庭缺乏良好的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌， 搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的 孩子怎么可能安心学习呢？ “小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做

5、，这对孩子今后的成长是十分有利的。最近，我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关 系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩 子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己 去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这 样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习， 上课要专心听讲，积极思考， 主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师 布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生 字、生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。

6、直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好 习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明 才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好 的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的 实际情况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教， 对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，及 早地使他们接受和吸收更多的知识。四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真 的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说 回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产， 也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的

7、能力。是，有时， 我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步， 不免会急躁 但是他真的一点没进步吗 ？我们可以从小的方面去发现他的 进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连 他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信 第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同 时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业： 回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你 再注意看看他的表现。五、家长的榜样作用十分重要每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学 校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响 孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家

8、风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责 如果孩子生活在敌视中，便学会好斗 ；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会 喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么 美好的世界。家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子 一定是个认真细致的孩子 ；反之，生活在一个关系不和睦， 环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁。好的 环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质 问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长， 是不是做到了对孩子的学习认真负责 ？有没有因为事情多而放松了

9、对孩子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老 是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心 血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子 的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以 及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗 ？知道孩子的朋友是谁吗 ？知道孩子今天在学校的表现吗 ？知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗 ？他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。 而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的 检查应付了， 他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作 为老师家长，

10、都要给孩子做表率。六、从各方面培养学生的学习能力作为语文老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈 语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能 力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同 学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面 的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子 都可以做到认真听别人发言。现在的孩子很会说，有时说出 的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可 以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情， 也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课 堂上，孩子说的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必 要的生活经验，还需要大

11、量阅读课外读物。阅读是小学语文 教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪 高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑 在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”。为了培养孩子的 阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣 的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。 关于写，主要是指写好字和写好话。写话应该跟学生的阅读 有关，多读一定会写得很美。因为，“不积跬步，无以致千 里”，量的积累才有质的提升。没有大量的语言积累，学生 是无法写好作文的。七、关于安全教育由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种 车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强 调

12、，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主能力，也为了孩子的安全，恳请 各位家长在学校 50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规 章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。八、 零花钱的使用学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱 花钱，不在任何小摊小店买零食。 让孩子知道钱的来之不易， 再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救 助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生 日礼物等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习 惯，又培养了孩子有爱心的好品质。九、 家庭教育表扬与批评相结合除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。一个 是要用

13、一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看 到缺点。看到优点，就及时表扬 ；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表 扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评 时，不能简单粗暴，说得一无是处。另一个问题是家长对孩 子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一， 比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵， 这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同 时也不利于孩子及时改正错误。十、对家长的几点建议1、严格管理时间，科学安排时间。1早晨让孩子按时起床， 7: 40到校，下午1: 40到校，做到不迟到。2周末对一周所学知识

14、归纳、巩固复习和提高。2、 做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和老师沟通。3、 提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、 勤换衣服，不要让孩子到人多的地方去，不要接触发病人。有病及时领孩子到医院就诊。注意给孩子加强营养，早上必 须让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时 给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。4、 培养孩子良好的行为习惯。1爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不 卷角。2自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度 。3帮孩子养成课前预习、课

15、后复习的好习惯。A、 预习要求：熟读课文；看拼音认准“会认字”和“会写字”，并会组词说话 。B、 复习要求：“会认字”组词；“会写字”提写 ； 文中号的背会、写会；练习册上的题读、背、做。4阅读的好习惯。小学生要有一定的阅读量，大学 者季羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著等， 每天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样可提高学生的阅读能力。 还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积 累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。5、 每天检查学生作业，并给孩子签字。检查孩子读生字词和课文，再让孩子预习下一课。6、 及时给孩子买些好的学习资

16、料。7、 正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的 确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理 性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不 会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认 真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子 改正，使孩子不断进步。&注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做 一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服 等。最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健 康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能 使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩 子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你

17、的孩子的特点展开教育。 我们要做到：无限相信孩子的潜力永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励 ；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我 们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批 评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长 们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一 位孩子负责。谢谢大家！幼儿园小班期末家长会发言稿（二）你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的 家长会，也感谢你们长期以来对学校、对班级工作的大力支 持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的 目的，那就是为了孩

18、子的学习和进步、更为了孩子的明天。 我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的 在校表现，加强家校的联系，希望家长进一步配合老师，做 好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩 ！第一方面：班级学生分析。我们班级共有43人，按照学习情况可分为几大类：1、 学生学习习惯、行为习惯都较好有：2、 作业可以按时完成，但是自觉性较差的有：3、 基础较差有：第二方面：表扬进步，指出不足。相信各位对您的孩子最近的学习成绩已经有所了 解了。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两 极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数， 他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的

19、目的也是一样的。不过就考试卷上我也看出了一些问题：1、 部分孩子因为没有认真复习书上的内容而导致 失分。比如：2、 有些孩子的基础教差。4、 有些孩子学习习惯差，自己也不愿意学。经过一段时间的观察与测试，我发现以下这些孩子 都有或多或少的进步，也有许多值得骄傲的地方。比如我们 大部分同学都是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的 小手高高举起。部分同学的成绩也有所进步。其中他们的成 绩进步特别大。孩子们从刚入学的时候上课注意力不集中， 到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学 校开展班级评比活动，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律 方面都有明显的进步，学习也认真了，还有很多方面我就不

20、 一一举例了。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深 地知道，在他们努力的背后有你们这些家长的支持。看到你 们如此关注孩子们，我也有了信心，相信我遇到了认真负责 的好家长，同时我也尽我所能，努力教好这一班学生。但是，尽管如此，还是有个别学生成绩一直没进步。 比如 这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次 考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们 的基础差、习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本 听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造 成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成 绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久 性差，依赖性

21、强，玩心较重。针对上面说的这些学生，我们 老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们， 课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心 细致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没 完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下 给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的， 还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们 的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉 老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个 学生掉队。我和曹老师也有孩子，我们非常理解做父母的心 情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。但是，大家再怎么忙， 也不

22、会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大， 一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。第三方面：存在的问题。1、 部分孩子周末作业质量很差，书写潦草，应付 老师。2、 周末返校不准时，找理由请假。3、 孩子做作业拖拉或者不认真，精力不集中。第四方面：提出建议。如今，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的 热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育 工作者和家长的共识。但是在现实生活中，在家庭教育上形 成的一个个误区，会给孩子的心灵带来的负面影响，将对孩 子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母 鸡也会做的事”，但如何教育好他们，却是一个严重的问 题。”今天，我们召开

23、本次家长会，就是希望家长们能一如 既往地做好以下几点：1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明， 尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好， 以身作则的教育魅力是巨大的。试想一个做任何事都精益求 精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子 ；反之，生活 在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。 “小树易直也易弯”，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的 成长是十分有利的。2、行为上要继续辅导孩子。英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以 收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命 运。由

24、此我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是十 分重要的。而有些家长没有认识到这一点，忽视了对孩子良 好习惯的培养。可能有的家长会说：我工作很忙，没有时间 但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴 累加起来的，并不是一蹴而就的。良好的习惯是成功的保证， 而一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。因此，一年级 时我们强化对学生进行良好习惯的培养，包括学习习惯、行 为习惯、生活习惯等。其中良好的学习习惯则包括作业习惯、 听课习惯、阅读习惯。经过一年的培养，本年级大多数学生 养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生 尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力 差，学习方

25、面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回 家作业经常不做、漏做、字迹潦草、错误率高，上课思想开 小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。 我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长 说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者 就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。 的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所 以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。另 外，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有 一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会 系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家 长只要多引导孩

26、子，多辅导孩子，他们能做的很好。3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少 过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的 成长是我们的希望，我想大家每周抽出 1-2小时，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一 问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下 古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这 样既可以增进与孩子的亲密关系 ；还可以帮助孩子提高学习 成绩，好处是多方面的。还有一点要引起大家的注意。我们 看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的 缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也 比较高，可

27、以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作 为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻， 以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘 孩子的潜能，让孩子在困境中历练。记不要一味只顾打骂，要看到孩子的进步，哪怕是 极细微的进步，你都应该给予表扬，因为赏识鼓励才会帮助 孩子树立自信，激发上进心，相反自暴自弃会成为孩子进步 的绊脚石。记得有一位全国著名的教育学教授，他曾提出：要 无限相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望 ；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天 才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。 希望家长们今后进一步配合，支持班主任及各课任老师的工 作，我们将不胜感激。当然，我们老师也会从就以上这些方 面要求自己，去影响、教育学生。以上就是我提出的一些建 议，不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有 什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流、探讨。