学校各项岗位职责与制度全Word格式.docx

1、3、副校长岗位职责 一、全面贯彻党的教育方针和上级的有关政策指示，协助校长领导、管理好学校。二、根据学校总计划和阶段工作安排，负责抓好自己分管的工作。1、 开学前制定工作计划，确保计划的落实。做好期末和阶段工作总结。2、深入实际调查研究，了解所管工作的进程及各种情况，负责研究并有效的解决所管工作中出现的各种问题。疑难问题或影响全局的问题要及时提出统一研究解决办法；一般性问题应自己设法解决。3、做好所管岗位人员的思想工作和职业道德教育，督促检查各个岗位的工作，落实岗位职责，并对所管岗位人员进行考绩，予以认真记载。4、对工作薄弱环节或薄弱岗位应强领导，并在方法、措施等方面给予具体指导。5、要发现、

2、总结、宣传、推广所管工作中的好经验、好典型，带动大家；总结所管工作中的失误或教训，加强警戒；批评、教育和帮助后进。三、密切联系群众，关心群众，虚心听取和认真分析群众对自己所管工作的意见或建议以及对学校其他工作的意见或建议，并尽快做出反映。四、做好工作日记，加强工作的计划性、条理性。4、教导主任岗位职责 一、全面贯彻党的教育方针和上级教育部门的有关政策、法规和指示，贯彻执行学校总计划和有关决议、决定和指示。二、组织领导好学校的教育教学工作。1、开学前制订好教导处工作总计划，开学初督促各学年组按时上报工作计划；期末写出工作总结并督促学年组按时上报总结。全力以赴，精心地组织计划的实施，掌握进程，解决

3、好实施中存在的问题。2、通过组织听课、座谈、检查、汇报、谈话、听取群众反映等方式深入教育教学实际，掌握各门学科、各有关岗位、各有关环节的真实情况，掌握全校教育教学的基本状况。肯定和表扬先进，批评和帮助后进，加强薄弱环节，坚决制止不负责任贻误工作的现象，全面提高教育教学质量。3、领导学年组学习教育、教学理论、先进经验等，进行教育教学的调查研究和观摩竞赛活动，有效地解决本校教育教学中存在的实际问题，帮助青年教师提高教育教学能力，总结交流和推广好的教育教学经验，改进和推动本校教育教学工作。要在减轻负担，提高质量，全面发展方面走出自己的路。4、采取检查、评比、交流等有效措施，确保教导处所属各岗位职责及

4、有关规章制度的贯彻落实，对所属岗位人员认真进行考核。5、按时排出全校总课表、校历，搞好临时性课程变动安排和教师请假的代课安排，落实到人和班。各项教育、教学活动事先通知，定人、定时、定地点，尽力杜绝互相冲突和混乱现象，努力创造良好稳定的教育教学秩序。6、适时地组织好全校各学科期中期末考试。对各学科平时的成绩考核，按制度进行检查。把改进考核方法纳入教学研究范围。7、建立、健全各类必要的教育、教学档案，做到类别清楚、卷册整齐、放置有序、保管妥善、查阅方便。必须适时填写档案表格，保存有关数据、收集有关资料和文件，重要档案材料不得遗失和漏登。三、根据学校规定和上级指示，负责计划组织招生，毕业生升学考试工

5、作。四、严格管理好学生学籍，适时印制、填写有关表册。五、计划组织好三好学生、优秀班干部、优秀班级、优秀教师、优秀学年组长等的评选与表彰工作。5、总务人员岗位职责 一、工作必须有计划性、条理性。二、贯彻节约原则。必须熟悉自己的业务、熟练操作。必须保守机密。三、搞好开学收费工作、交费清查工作。四、搞好各项收支账目的管理工作，做到账目分类合理、作账清楚无误、登记及时无遗漏。五、遵守财务制度。严格购物审批、验收、登记等手续。接受上级和本校领导的监督检查。六、严格执行各项财产公物管理制度，认真管理好学校财产公物。七、及时供应学校教学和各项活动所需物品。及时核算每月岗位津贴。八、及时向学校领导提供经费、财

6、产等方面的数据。九、负责安排、督促、检查临时工的工作。十、按照学校档案管理制度切实管理好本室财务、财产等有关档案资料。十一、办公室、库房要经常保持干净整齐，物品柜橱等要放置有序，及时上锁。下班时熄灯、关锁门窗。6、工会主席岗位职责 一、贯彻上级工会领导部门的指示精神。二、制订本校工会的工作计划，并予以落实；期末总结本期工作。三、带领和团结会员在各自的岗位上努力工作，在“三育人”方面做出成绩，为办好学校贡献力量。四、关心会员的思想、工作和生活，帮助会员解决困难。五、协同学校总务搞好教职工福利工作。六、根据学校总计划，组织教职工开展有益工作，有益团结，有益身心而又形式多样、机动灵活的文化体育娱乐活

7、动。七、抓好计划生育工作。7、大队辅导员岗位职责 一、根据党的教育方针、团组织和少工委的指示精神、学校总目标总计划和少先队员的各种实际情况制订少先队活动总计划及阶段性活动安排。期末写出工作总结。二、认真组织计划实施，保证完成任务。要详细了解和认真解决计划实施中出现的问题。三、把少先队作为贯彻德育、促进全面发展、培养社会主义人才的重要阵地。必须从政治思想、道德规范、行为习惯、培养目标几方面认真、扎实、有效地抓好德育工作，为学校的精神文明建设做出贡献。四、根据德育总目标，认真抓好“五星队员达标”活动，组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、适合少年儿童身心特点的主题队会和其他形式的活动。五、负责领导

8、组织好大队、中队的组织建设工作。适时组织新队员的发展工作，适时做好改选工作，选拔、培养好队的干部，使之成为少先队活动的骨干。定期召开队干部会议，检查布置工作，指导工作方法，表扬先进，帮助后进。六、检查、指导和考核中队辅导员工作，了解情况，鼓励先进，加强薄弱环节。做好考核记载。七、定期召集中队辅导员会议，组织学习、汇报情况、讨论工作、交流经验、表扬先进。要重视中队辅导员的培训。团结、带领他们为少先队工作奉献自己的智慧和力量。八、了解少先队工作的进程和中队辅导员工作情况，抓准主要的成绩的问题，适时向学校领导汇报。与少工委、团委、少儿活动中心联系、并汇报工作，争取支持与帮助。九、搞好大队部建设，保持

9、室内干净整齐。建立健全少先队系统必要的规章制度。十、定期训练鼓手、号手、旗手和广播员。负责组织好升旗、降旗仪式。十一、聘请校外辅导员，与他们密切合作，扩大少先队的活动阵地，争取社会的广泛支持。十二、适时做好优秀少先队员、优秀中队、优秀辅导员的评选和表彰工作。十三、做好队的工作活动记录建立健全少先队工作档案，保存好队史、队的工作活动的重要文件资料、数据、奖惩材料等，作为队的工作的借鉴。十四、负责管理保护好队鼓，队号及其他大队部所管财产，做到表册清楚、放置有序、干净整齐，严防丢失损坏。负责管理好学校配发大队部的办公物品。以上如有丢失损坏，应及时报告学校总务室，必要时负责赔偿或接受罚款。十五、下班时

10、，必须熄灯、关锁门窗。 8、体育教研组长岗位职责 一、开学初组织本组人员讨论制订、上报本学期工作计划，并认真落实计划，完成任务，期末按时上报工作总结。二、领导本组成员学习专业知识、教学大纲、教学理论、先进经验等，提高教学理论水平。三、领导本组成员开展教研活动。组织本组成员认真备课、周前写好教案、按时签字，并做好记载。1、检查本组教学情况，如实掌握教学中的问题，做到心中有数，并研究、采取有效措施解决问题，改进教学，提高质量。2、组织教学观摩、评比活动。肯定或表扬工作认真教学效果好的同志，批评帮助落后的同志。四、带领、督促本组成员端正教学态度、履行教师岗位职责、遵守“体育课上课规则”和其它规章制度

11、、形成良好的教风。五、按照学校体育活动制度负责搞好以下工作：1、早操、课间操、课外体育活动的组织领导工作。2、体育代表队的选拔、训练、参赛工作。3、运动会的筹备工作。六、领导本组成员认真搞好体育“达标”的各项工作，创造优良成绩。七、负责搞好本组成员教学工作，考绩工作。八、负责保管学校配发本组办公室的财产公物。如有损坏丢失，须及时报告总务室，必要时负责赔偿或接受罚款。按照“体育器材管理制度”明确具体管理措施，组织领导本组成员认真管理好器材，发挥其应有作用。九、建立并做好本组工作、教研活动及成员考绩记录。建立个人工作日记，改进工作方法，提高工作效率。十、下班时，必须熄灯、关锁门窗。9、学年组长岗位

12、职责 一、督促、带领本组成员尽到岗位职责，遵守和执行学校有关规章制度，做好本职工作，提高教育教学质量。二、负责组织本组成员，按时讨论制订本组学期计划，写出学期总结。三、带领本组成员认真参加教导处组织的教研、竞赛活动，完成本组任务，并对本组成员进行考绩。四、带领本组成员认真组织自己的班级积极参加学校的各项活动。统一本组科任老师与班主任的步调，同心协力，使本组各班建立良好的班风和常规秩序，遵守学生守则、小学生行为规范及学校规章制度，争创优秀学年组。五、开学初制订学期教学进度。每周按时组织本组成员集体备课，研究教材教法解决疑问，统一教时和教学内容以及主要作业练习项目等。六、每月组织本组成员座谈讨论本

13、组在教学中的优点和问题及解决问题的办法。七、如实向学校或教导处汇报本组教育教学情况，参加各项活动，完成有关任务情况，执行岗位职责遵守规章制度情况。八、负责保管学校配发本组办公室的财产公物，如有损害丢失要及时报告总务室，必要时负责赔偿或接受罚款。下班时必须熄灯、关锁门窗。九、负责写好本组工作、活动及考试记录。建立本人工作日记，改进工作方法、提高工作效率。10、班主任岗位职责 学校是一部有规律运转的机器。教学班是这部机器的重要齿轮，班主任是齿轮的轴心。一、贯彻党的教育方针、政策和有关法令，贯彻执行学校工作总计划，有关指示决定，完成学校、学年组布置的任务。二、全面负责本班学生的德、智、体、美、劳及整

14、个学校生活，带领、组织、教育本班学生遵守学校规章制度，形成有严格纪律、良好道德风尚和行为习惯、学习努力、关心集体、团结友爱、热爱劳动、爱护公物、积极向上的优秀班集体。 1、根据学校要求和本班实际，开学初按时制定工作计划报大队部，期末按时报工作总结。计划要加强薄弱环节，总结要突出重点说明问题。2、必须做好班级的组织工作，选拔和培养好班干部，教育指导其发挥干部作用，成为班级工作的骨干。3、根据学校规章制度和常规活动安排，组织本班学生按时、有效地参加学校各项活动，使各项活动正规化。4、认真组织安排好常规性的班务工作，形成班务制度和惯例，使班务工作正常有序，良性循环。5、有计划有准备地开好班会，使班会

15、成为抓好班级工作的有效手段。6、如实掌握班级学生思想状况，结合实际经常地、适时地采取有效方式对学生进行思想品德教育、行为习惯教育、规章制度教育、学习态度教育。7、重视后进学生，统一科任老师、少先队、家庭、社会等方面力量，做好儿童的转化工作，不歧视或放弃他们 8、尊重学生人格，讲究教育方法，不体罚或变相体罚学生。坚决杜绝可能造成不良影响或严重后果的教育方法。9、学生中的重大事情或班上将要采取的重大教育措施要及时向学校汇报。学生在思想行为、学习纪律等方面的严重问题要及时告知家长，以使配合教育。每学期要进行三分之一学生的家访。10、按时选报出本班三好学生。按时填报有关表册。结清并公布班费收支情况。三

16、、接受科任老师合理意见和建议。对其在本班的教学要予以配合和支持。四、学生转出、休学、一周以上请假必须报告教导处，办理有关手续；学生插班、转班必须经学校批准。五、负责保管保护配发本班的财产公物，如有丢失损坏，要及时报告总务室，必要时负责赔偿或罚款。放学时，及时熄灯、关锁门窗。六、按学校规定，负责收交学费，避免差错或遗漏。11、中队辅导员岗位职责 一、学期初，及时制定内容具体、措施可行的中队活动计划，并保证计划的落实。期末写出中队工作总结。二、间周举行队会或队的活动。三、队的活动要做到目的明确，形式多样。适合儿童身心特点，具有创造性，注重实效。在活动中要调动、发挥队员的积极性、主动性和创造性。关心

17、和爱护儿童，做他们的知心朋友，经常帮助他们解决问题，克服困难，促进他们健康成长。要带领全体队员创造优秀中队。四、搞好“五星队员达标”活动。五、组织富有教育意义的主题队会。六、选拔和培养好中队、小队干部，使之成为中队小队工作的骨干。七、搞好中队阵地建设，指导队员自己布置学习园地、图书角、绿化角等，定期组织队报比赛，体现本中队特色。八、组织带领本中队积极参加大队部组织的各项活动，并完成分配的任务。九、按时参加大队组织的会议，积极讨论工作。及时向大队汇报工作。十、认真做好中队工作活动记录。认真总结中队工作经验交流，并参加大队组织的经验交流会，不断提高工作能力和水平。十一、认真保管中队借用大队或学校的

18、物品，用毕立即归还。如有损坏丢失，负责赔偿或接受罚款。12、教师岗位职责 一、忠诚党的教育事业，热爱儿童，做学生表率。二、熟悉教育、教学和儿童心理学的基本知识。三、熟悉本学科的教学大纲和专业知识，具有所教学科的技能技巧。四、熟悉所教学科的教学方法，并能熟练恰当地运用；具有课堂教学的技能技巧；会说普通话，语言简炼准确生动，板书工整美观，会写各种教案。善于图示、讲述，会组织教学，会写范文，会范唱、范画和会演示、会选择教学方法等。五、既抓好文化科学知识的教学，打好双基基础；又抓好思想品德的教育培养；还要关心学生的身体健康，培养良好的读书、写字习惯和卫生习惯。既要严格要求，又要耐心教育，讲究教育方法；

19、不体罚或变相体罚学生。六、要不断学习专业知识和教学所需的技能技巧，不断充实提高自己；要虚心听取意见，经常研究教学中的问题，不断改进教学方法，提高教学质量。要重视总结教学经验。七、遵守“教师职业道德规范”和学校规章制度履行岗位职责，增进教师团结，勇于接受任务，积极参加教研活动。八、认真完成下列工作任务。1、每学期教案开头要写出如何提高教学质量的措施，期末要回顾总结。2、认真钻研，吃透学生，吃透教法，提前一周备课。教案要分节书写，符合示范性要求。3、课前必须做好教具准备，认真上好每节课，达到“教学要求”，遵守教师上课守则。4、及时认真地批改作业，进行辅导，批改不能有错，批语及批改符号不能潦草，要规

20、范。5、认真按时地做好学生成绩考核工作。平时考核和期中期末考试成绩均应登入记分册。记分册要符合统一规定，保存完好。考核成绩必须准确公正。6、按时填写有关教学档案表册，报教导处，严禁拖拉和丢失。7、科任老师要遵守任课班的有关制度和规定，要接受班主任或学生的合理意见，采纳合理建议，改进教学。8、科任老师对教学班有何意见和建议，必须转告班主任，当好班主任的参谋。有事与班主任商量。9、科任老师教学中发生的问题必须自己处理，不得推给班主任；但必须将情况转告班主任，以便互相配合。13、教具仪器管理员岗位职责 一、所有教具仪器必须分类置放和保管，做到分类合理清楚。二、所有教具仪器必须装箱、上架、进柜，不能装

21、箱上架进柜的必须有其它保护措施。三、所有教具仪器必须标记明显，做到一目了然，找寻方便。四、所有教具仪器必须置放固定位置，做到井然有序。五、管理员必须熟悉教具仪器的分类、位置、数量、完好程度等。六、必须做好原有教具仪器的分类登记和新购教具的分类登记工作。七、必须根据借用制度搞好教具仪器的外借归还工作，做到服务按时，登记无误，索还及时，根据借还登记，期终统计借用件次。八、置放、外借、归还时，组装教具仪器必须部件完整。九、外借教具仪器如有丢失损坏，管理员必须及时追查责任，弄清事实，向主管领导汇报以便处理，绝不可徇私、迁就或疏忽。十、室藏教具仪器、学校配发本室的办公用品或其它公物必须精心保管，如有丢失

22、损坏，应立即向主管领导和总务室报告，必要时赔偿或接受罚款。教具室钥匙不得转交他人。十一、必须按照自然实验室规则，严格认真地管理好实验室，发挥其应有作用。十二、室内必须经常保持干净整齐。十三、下班时必须熄灯，关锁门窗。14、图书管理员岗位职责 一、根据图书资料的内容、规格、使用方向等合理分类，做到类别清楚，置放有序，查找方便，便于管理。二、分类编写目录，目录要使于查找，新购图书要及时分类编目上架。三、根据小学教育和教学的科目、编辑资料索引，向有关老师介绍推荐，为教育教学服务。四、每年统计各类图书的数目和总数，每年统计当年所购图书的数目，按表列项目填写，妥善保存，作为资料。五、了解各学年组所需新书

23、目，向教导处汇报。六、及时搞好新购图书的验收登记、报销工作。七、根据借阅制度搞好图书资料的外借和回收归架工作。期终必须统计借阅人次和借阅数目，每次开放，填表统计时数以及阅览人次，期终汇总。八、根据阅览制度管理好学生 和教师阅览室，按时开放。九、组织、培养、使用好学生管理员，使其尽职尽责，协助工作。十、负责搞好学生课本、报刊和其他图书的订购工作。十一、定时搞好图书室、阅览室清洁卫生。十二、负责保管学校配发图书室、阅览室的财产公物，如有丢失损坏及时报学校总务室，必要时赔偿或接受罚款。15、值周教师岗位职责 一、到校时间:早晨7:40前11:30后,下午14:15前17：30后到岗，不得迟到,早退（

24、值周教师签到簿由值周组长按规定时间收回,不得补签）。二、值周纪律:请假一次（一天）扣10元, 迟到（早退）一次扣20元,不到岗者扣30元,当月迟到,早退及不到岗累计达三次者取消其下月值周安排。三、值周要求：执行检查工作的教师必须做到相互团结、协作、密切配合,做到客观、公正、公平，自觉接受值周小组组长的领导,本着实事求是的原则,识大体、顾大局, 以解决问题为前题,把存在的问题指出来,严格按照班队管理条列规定的等级进行评分,不得徇私舞弊，真正起到督促班主任管理好学生,做好班队各项组织工作的作用。四、值周组长，值周小组组长由值周教师轮流担任。二、对教师的规范和要求 1、教师职业道德规范 一、热爱社会

25、主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，热爱教育事业，发扬奉献精神。二、执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。三、不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索。四、面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。五、热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。六、衣着整齐、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。2、教职工精神文明建设要求 一、严于律己 为人师表 1、热爱教育，教书育人 2、学高为师，德高为范 3、遵守纪律，严守制度 4、谦虚诚实，为人正派

26、 5、不谋私利，公正廉洁 6、衣着得体，语言文明 二、热爱学生 全面负责 1、不歧视学生，因材施教，循循善诱 2、德育为首五育并重，重视全面发展 3、尊重学生人格，建立良好师生关系 4、不体罚变相体罚，不讽刺挖苦谩骂 三、爱校如家 团结奋进 1、顾全大局，团结奋进 2、彼此尊重，以诚相见 3、互帮互学，不妒贤嫉能 4、不散布流言，不挑拨是非 5、不无理取闹，不搞小动作 6、敢于自我批评，有错就改 7、有意见就提，不影响正常工作 8、消除雇佣思想，发扬主人精神 9、维护教师形象，维护学校声誉 3、教师上课守则 一、按时上课，按时下课。二、用普通话讲课，声音高低快慢适度，语言简炼清楚。方言较重者要努力学习普通话。三、板书字迹工整清楚，大小疏密适度，行款整齐。四、认真组织教学，养成良好课堂常规，形成严肃认真活泼的教风，完成教学任务。严禁松散、混乱现象。五、杜绝不备课，无教案上课。六、上课时间不能让学生搞其他事情。七、上课时间，不能讲述与教学内容无关的其他事情。八、上课时间不能处理班务。九、不能体罚或变相体罚学生，不能造成任何伤害事故。不能因个别学生纪律问题长时间批评而置大多数学生于不顾。不能因学生问题离开教室不上课（除特殊重大事情，非当时离开教室处理不可者外）。不能将学生推出教室。迟到学生，问明情况或适当批评后准其进教室入座。十、必须按课