我不是懦夫练习Word格式文档下载.docx

1、如果不是看你这么小就成了这样，我才不留在这里陪你活受罪！你只知道自己苦，就没想想你妈妈比你更苦！你好好想想吧? 哥哥连珠炮似的说完这番话，把步行器提到我面前说：“你想永远坐在轮椅上？！那就不用练了，懦夫！”大厅里响起一阵沉重的脚步声，之后又渐渐远去。 我艰难地扶着栏杆，借助步行器慢慢爬起来，又一次咬紧牙关，推起步行器一步步向前挪。走完半圈，已十一点了，上电梯时遇见妈妈来接我，我假装擦汗，悄悄拭去眼中的泪水。 “你哥呢？”妈妈用狐疑的目光看我，平时每天都是哥哥送我回病房。 “我让他先回去了。 “鹏儿，你真懂事。” 躺在床上，哥哥的话不时在我耳边回响：懦夫！懦夫? 第二天晚上，哥哥才从招待所过来。

2、妈妈问：“是不是不舒服，吃饭了吗？”哥哥说：“没什么，就是有点头痛。”我歉意地对哥哥说：“带我去训练好吗？”哥哥提起步行器，把我抱上轮椅。我知道哥哥已原谅我了。我在心中默默地对他说：“我不是懦夫！ 1. 看拼音写出汉字：yn k 2. 请用简洁的语言概括选文内容。 在哥哥说我是懦夫之后，我重新振作，投入艰苦的训练 3 “我不是懦夫！”这句话是“我”对哥哥的回答。可是他没有说出口，而只是“在心中默默地”对哥哥说。这是为什么？ 因为我想用行动来证明我不是懦夫，用坚强来诠释我的不幸_ 4阅读第段，说说哥哥“毫不留情”的具体表现是： 我不走直线，就把我抱回原位不许甩腿，做不到就把我拖回原位 我不服气，

3、哥哥将我猛推出去，让我重重摔在地板上5第段中“哥哥连珠炮似的说完这番话，把步行器提到我面前说”，句中的“连珠炮似的”_运用了比喻的修辞手法，作用是形象生动的写出哥哥说话速度快，表达哥哥因我不尽全力训练而焦急、气愤的心理，表现了哥哥对我严厉的爱。 6. 第10段写“我”咬紧牙关“推起步行器”，我为什么还要继续练习走路？ （1）我要用实际行动向哥哥证明我不是懦夫。 （2）我了解到妈妈的辛苦，不想让他失望。 7第段种加点的词“折腾”改作“练习”或“训练”肯定不好，请你从作者的感情角度谈点看法。 “折腾”表示反复做一件事，有折磨的意思，能够表现出我当时对训练的不满，以及训练时候情绪的低落，而“练习”“

4、训练”没有这种效果。 8、文章第7节运用了人物肖像描写，作用是写出了哥哥因我的不尽全力训练和反抗情绪而焦急和异常气愤的心理，表现了哥哥对我严厉的爱。 9、“寒风瑟瑟，在平台上形成了一股旋风，发出悲怆的呜咽，很快便消失得无影无踪。”的作用是什么？篇二：上海市罗泾中学2013-2014学年八年级语文上学期 我不是懦夫（第2课时）教案 沪教版五四制 我不是懦夫（第2课时）1234 篇三：上海南桥中学2007学年第一学期九年级语文第二次月考试卷 南桥中学2007学年第一学期九年级语文第二次月考试卷 本卷完成时间120分钟试卷分值100分 重要说明：本试卷答题均做在答题纸上，否则不给分一、文言文（共计2

5、6分） （一）默写（6分） 1、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。， 。 2、子曰：，思而不学则殆。 3、往借，不与，归而形诸梦。 4、 ，八千里路云和月，空悲切 。 5、黑云翻墨未遮山， ，望湖楼下水如天。 6、醉翁亭记里作者说自己的喝酒说到底其实不是为了喝酒的名句 是：，。（二）解释括号内的词语意思（4分，一个半分） 7、一日曝之，十日寒之，未有能生者也（曝） 8、当博览精要，以济功业（济） 9、山水之乐，得之心而寓之酒也（寓） 10、今黄生贫类予，其借书亦类予（类） 11、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（胜） 12、此则岳阳楼之大观也（观） 13、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（秀） 14、增其旧

6、制，刻唐贤今人诗赋于其上（制） （三）阅读短文，根据提示答题：（10分） 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯 倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则 忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰

7、“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 15、如上文字节选自课文 ，作者是朝代的（填姓名）（2分） 16、解释括号内词语意思： 薄暮冥冥（薄） ；春和景明（景） （2分）17、在行文中找出“是进亦忧，退亦忧”表示“进”的意思的词语：，表示“退”意思的词语：（2分） 18、用现代汉语解释如下句子： 不以物喜，不以己悲： （2分） 19、如上文字中表达作者远大政治理想的句子是： （2分） （四）课外文言文（6分） 锅 巴 救 命 吴郡陈某，家至孝，母好食铛底焦饭，陈作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄伫录 焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展

8、归 家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得 【注释】铛：铁锅。主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。伫录：贮藏。遗： 赠送。未展：来不及。 20、解释下列句子中加点的词。（1分） （1）母好食铛底焦饭 （好） （2）恒装一囊（恒） （3）辄伫录焦饭（辄） （4）逃走山泽（走） 21、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分） 陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。 22、读了这则 短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。二、现代文阅读与练习 我 不 是 懦 夫（节选） 王嘉鹏哥哥要求我目视前方，脚踩在 地板中央的直线上。哥哥毫不留情地 把我抱回原位，重新开始

9、，折腾到十点半，才走了半圈。病人们都已回病房休息，只剩下我 一个人在空荡荡的大厅里怪模怪样的练习走路。我停下脚步，等着他更严历的训 斥哥哥为我制定的训练计划严苛到近乎残酷的程度，我想着与他当兵是从事过看押犯人 的职业有关。他的严苛使我吃尽苦头。 委屈的泪水在我眼眶里直打转儿，回头去看铁青着脸的哥哥，不知怎的突然产生了一种强烈的反抗冲动，愤愤地想：又怎么能断定我没有 尽最大的努力？ 突然，一股强大的力量把我猛推出去，我重重地摔倒在地板上，步行器借惯性一直冲 到走廊尽头，发出激烈的撞击声。灯光下，哥哥的面孔由于过度气愤而扭曲， 脸上的肌肉抽动着，咬牙切齿地与我对视 你只知道自己苦，就没想想你妈妈比

10、你更苦！你好好想想吧”那 就不用练了，懦夫！ 我艰难地扶着栏杆，借助步行器慢慢爬起来，又一次咬紧牙关，推起步行器一步步向 前挪。走完半圈，已十一点了，上电梯时遇见妈妈来接我，我假装擦汗，悄悄拭去眼中的泪 水。 躺在床上，哥哥的话不时在我耳边回响：懦夫 “没什么，就是有点头痛。”哥哥提起步行器， 把我抱上轮椅。”（11 分） 23、改正错别字：句子“我停下脚步，等着他更严历的训斥”中的这个 “字应该改成“”字就对了。 24、第段种加点的词“折腾”改作“练习”或“训练”肯定不好？请你从作者的感情 角度谈点看法。 答： 25、阅读第段，说说哥哥“毫不留情”的具体表现是 26、第段中“哥哥连珠炮似的说

11、完这番话，把步行器提到我面前说”，句中的“连珠 炮似的”是一种比喻说法，这个比喻有什么作用？（2分） 27、说说下列加点词语在句中的表达效果： 我艰难地扶着栏杆，借助步行器慢慢爬起来，又一次咬紧牙关，推起步行器一步步向前 挪。 艰难： （1分） 慢慢： （三）胡 杨 故 事（佚名）在中国的大西北流传着一句话，叫做“胡杨3000年”：生而不死1000年，死而不 倒l000年，倒而不朽1000年。 在大西北那些环境最恶劣的地方，生长着虬曲苍劲的胡杨树。放眼望去，有的似骆 驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣。有的虽然肢断骨折，匍匐 在地，却依然挣扎着，（试图企图妄图）挺起不屈的脊

12、梁。站在它的面前，你 的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的无声 无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌 任何生命要生存、要延续、要繁yn，都会受到来自各个方面和各种各样的威 胁。惟独胡杨林遇到的威胁是最残酷无情的。干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地 带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它必须在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有 十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。荒原漫漫，朔风浩浩，戈壁瀚海满目萧瑟。一片一 片饱经风霜、斜插横卧的胡杨林，凄凉中含有悲壮，孤寂中注满宏阔，它的生命坚强无比。 在这样的环境中成长起来的胡杨，它的树干是优良的建材；它的枝叶营养丰

13、富，是 牛羊的佳肴；甚至它的流出的“泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以食用、洗衣、制肥皂； 已濒临灭绝的野骆驼、黑鹳，世界上罕见的蜂鸟、珍稀名贵的新疆大头鱼全赖胡杨林的庇 护而生存千百年来，它置身荒野，迎战风沙，坚定地守护着脚下的土地，只知道默默奉献，从来没有索取。 面对胡杨林，使人想起艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐，也使人 想起那些正在大西北同恶劣环境抗争的建设者一股干云豪气洋溢胸腔：环境的恶劣不 算什么，命定的一切也是可以抵抗的，凭着最强大的忍耐力、最顽强的生命力，就可以成 就千年不死、千年不倒、千年不朽的伟业。（12分） 29、根据拼音写出汉字： 第三段：任何生命要生存、要延续、要繁

14、yn，都会受到来自各个方面和各种 各样的威胁。 30、选词填空： 第二段：有的虽然肢断骨折，匍匐在地，却依然挣扎着，（试图企图妄图） 挺起不屈的脊梁。 31、阅读段落，用填充的形式，概括段意： 特征。 的特点。 行文第四段文字作者向我们说明了胡杨树的，突出了胡杨树的精神。行文第二段文字描写了胡杨树的，表现了胡杨树的的 行文第三段文字告诉了我们胡杨树的 ，点明了胡杨树的32、在句子“坚定地守护着脚下的土地，只知道默默奉献，从来没有索取”中找出表示相反意义的词语： “”和“”。 33、第五段“面对胡杨林，使人想起艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐”，根据你的阅读视野，请你填写一至两个名人，格式内容要与行文例句一样： 34有人说一个人的成长需要好的环境，也有人说逆境出人才。你认为“逆境”对人的成长有哪些好处？请用100字表述：（2分）三、35、大作文：任选一题，写满600字，记叙文（文稿纸另发） 1、喜出望外 2、苦乐相伴