安全教案汇总五篇Word文件下载.docx

1、4、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意）5、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守）二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。3、小游戏：交通知识连连看三、学写交通安全警示语。在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。、实线、斑马线，都是生命安全线。、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。、安全是生命

2、之本，违章是事故之源。、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。、生命诚可贵，安全价更高。、互让半步，处处通途。、各行其道，平安有靠。、最大的幸福是平安。选择其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。四、总结文明交通，从我做起，珍爱生命，安全出行是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳！安全教案 篇2一、活动目标1、了解玩轮滑的安全注意事，学习轮滑安全儿歌。2、在日常生活中能遵守玩轮滑的安全规则。二、活动准备1、轮滑护具一套。2、每位幼儿一盒

3、彩色蜡笔（或水彩笔）。3、教学挂图和幼儿用书。三、活动过程1、教师出示轮滑护具，激发幼儿的活动兴趣。（1）教师出示轮滑护具，请幼儿回答问题。师：这是什么？（2）请个别幼儿演示穿戴护具。教师：这些护具穿在哪里？怎么穿？谁愿意上来演示一下？（3）幼儿边演示，教师边组织幼儿讨论。这些护具有什么作用呢？它可以保护小朋友的哪些身体部位呢？（4）引导幼儿做幼儿用书上的涂色活动。刚才我们已经看了护具怎么穿，穿在哪里。现在请你们把书翻到第16页，看看图中的小朋友，请你们把他身上穿的护具涂上自己喜欢的颜色。（5）指导幼儿上色。2、引导幼儿讨论玩轮滑的安全注意事项。（1）教师：玩轮滑除了要穿戴好护具，还有哪些要注

4、意的问题呢？我们一起来看看书上是怎么说的？（2）教师引导幼儿仔细观看书上第1617页的内容。（3）幼儿讨论并回答，幼儿每回答到儿歌中的一个点，教师就用相应语句来进行小结。（分别是：马路上，汽车多，千万别当轮滑地；空旷地方来轮滑，人多方面要统一。）3、教师出示教学挂图，引导幼儿学习关于玩轮滑的安全儿歌。刚才小朋友把玩轮滑要主意的问题都找了出来，谁能把这些注意事项完整地讲出来呢？（2）教师引导幼儿学习玩轮滑的安全儿歌。教师：有一首儿歌就把玩轮滑要注意的事项都编了进去，我们一起来听一听。教师完整地朗诵一遍儿歌，一边朗诵一边用手指出挂图上的相应内容。通过提问帮助幼儿理解儿歌的内容，并引导幼儿学习儿歌。

5、儿歌先讲了什么安全注意事项，后讲了什么？引导幼儿集体学习朗诵儿歌。（3）强调幼儿玩滑轮的时候要遵守这些规则。小朋友都知道了玩轮滑要注意的安全规则，那么你们自己玩的时候一定要遵守这些安全规则啊！四、活动结束1、评价2、总结安全教案 篇3一、班会活动目的：1、加强安全意识教育，防患于未然;2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护;3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平;4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。二、班会主题：珍爱生命、健康成长三、活动准备：1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。2、准备好5道测试安全的题目。3、学生在班会课前自学中小学生日常安全手册。4、准备好相关课件。四、

6、教学过程：（一）导入生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。丰县孙楼镇张梨园小学四年级刘顶的妈妈在外环路上遭遇车祸，当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?出示主题：珍爱生命、健康成长（二）明理导行1、 这位可爱的妈妈，才38岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多多媒体展示资料。2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在她身上的悲剧。（1） 生讨论、介绍。（2） 小结、过渡：我们每天上学、放学，

7、都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。3、 安全过马路（1）认识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过?先往左看，再往右看，靠右行（3）游戏“过马路”一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。4、 我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。同学们说说应该注意哪些不安全行为?5、（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤）（过渡：认识特殊作用的电话号码）7、我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号

8、码? 它们有什么样的好处呢?多媒体出示： 110 119 120 114（自由讨论）师结：遇坏人打110,着火打119,急救中心120，114电话号码查询。8、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走;D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天气，躲在大树下。（1）、分组讨论（2）、汇报结果（三）班主任总结：同学们，这次主题班会开得很有意义

9、，也很成功，大家都表现的特别棒!从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!安全教案 篇4学习目标1.了解离园的程序，知道离园前要收拾物品。2.知道离园时要向小朋友和老师说“再见”，树立礼貌意识。活动准备1.男孩手偶。2.摇铃。3.书包、书本、玩具。活动过程形式：集体1. 出示男孩手偶，表示离园的时间快到了，手偶假装收拾书本、玩具等物品，并把活动室里的物品放好。2. 摇动摇铃，表示现在离园了。3. 请幼儿和手偶说再见，手

10、偶也和老师、小朋友说再见。4. 请幼儿尝试和老师、小朋友说“再见”，可以伴随自己喜欢的动作。活动评价1.离园前知道收拾物品。2.离园时会说“再见”。活动建议：1.将幼儿在园里快乐生活和活动的环节做成照片展，放在活动室门口，启发和鼓励幼儿借助照片进行讲述。2.在离园环节，要及时鼓励幼儿礼貌和规范的离园行为，温和地纠正幼儿的不适宜行为。安全教案 篇5活动设计背景为了进一步提高幼儿的安全意识和应急避震的本领，加强幼儿面对地震，快速疏散和自我保护的能力，设计开展本节以“地震应急避险”为内容的安全教育课程。活动目标1。帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。2。设计安全教育课程，以丰富地震知识

11、，提高防震意识与幼儿应对危险能力。3。通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。教学重点、难点教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。教学用具：1。幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。逃生小书包（手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等）活动过程、一、课前热身老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。听完音乐提问：音乐表现的是什么声音？（地震时的声音）小朋友听了音乐以后有什么感觉？（害怕）引导幼儿说说自己

12、的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论问题）二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价）。四、教幼儿安全有效的撤离学习正确的撤离动作提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己？（双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离）出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。（使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。带幼儿观察撤离路径的条件，引

13、导幼儿讨论：怎么走到达安全地带的路径最快，启发幼儿讲述撤离方法和注意事项，（如可以分成两队，按顺序，听老师指挥，不拥挤等。4。组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要及时纠正并组织再次演练，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。五、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识。1、自由讨论，教师拓展。a如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。b如果住在楼房中，发生了地震，最安全、最有效的办法是：及时

14、躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。c如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。d如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。e、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方。f如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头

15、等危险地方停留。g如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。2、观看图片，演示课件，视频。3、教师补充讲解正确的避险，逃生，自救方法。4、通过观看汶川，玉树地震后全国支援帮助灾区的图片视频，教育幼儿从小有关爱社会，关爱他人的美好心灵。5。教师和小朋友一起叠祝愿星，祝福灾区小朋友，把祝愿星投在爱心小背篓里。六、活动结束总结本节主要内容：地震来了怎么办？让小朋友背起自己的逃生小书包在正确的演练一次，地震来了怎么办。教学反思通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以从灾难中将伤害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。