中班上学期区域精彩活动游戏计划清单Word文档下载推荐.docx

1、3、帮助复习巩固数学知识超市活动区目标：1、理解角色的职责，按角色规定、要求进行活动。2、帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。3、能较安静游戏，并懂得爱护材料。4、提高发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。5、培养做事有始有终的积极态度。6、在游戏中提高语言表达能力。7、培养有礼貌和遵守规则的习惯。新华书店阅读区目标：1、在看书时能较自觉的保持安静。2、能在教师指导下运用废旧材料对破旧图书进行修补。3、掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生习惯。4、能讲述图书中的主要内容。三、主要措施：1、教师通过设计、提供可供幼儿操作的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺

2、利的开展各种游戏。2、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。3、每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣。4、提醒幼儿遵守游戏规则。5、教师认真有重点的辅导幼儿活动。（1） 教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流着每天玩不同的区域。（2） 教师每天都有一项活动作为重点辅导。（3） 加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。（4） 充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。（5）抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。（6） 观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺

3、利开展（7）教师密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。6、重视每一次的角色游戏，在原有基础上逐步新增材料，认真辅导，充分发挥角游的教育功能。7、教师继续学习有关创造性游戏类的文章，充分认识游戏的作用，把教育渗透在游戏之中，寓教于游。8、保证幼儿每天都有游戏时间。9、在游戏过程中，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的创造能力。具体安排：量贩式KTV活动区九月份目标：1、了解游戏玩法，对该游戏感兴趣。2、能跟着音乐伴奏进行演唱。准备：录音机、磁带、麦克风指导方法：参与幼儿游戏直接指导。十月份1、学会看乐谱进行演唱。2、能较正确的演唱已学过的歌曲（重点是本月的内容）。增加乐谱本在音乐课时教会幼儿

4、看乐谱的方法，游戏时以欣赏者的身份参与、指导。十一月份1、能自己根据乐谱的提示进行演唱。2、提供飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高对该活动的兴趣。增加飘带、花等物品指导方式：提问这是什么？这么漂亮！你们唱歌的时候，可以用它干什么呢？十二月份1、引导幼儿尝试分角色进行演唱、表演、打击乐伴奏，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。2、发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。增加打击乐器教师参与游戏，担任打击乐队的指挥。一月份巩固上月目标。同上月。久隆建筑工地活动区九月份：1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。2、尝试正确的进行对称装饰。3、能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料。插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、

5、地毯1块。提问你们在建什么呀？怎么样能让它显得更漂亮一点呢？十月份：1、能用叠加的技能和一些废旧材料表现不同造型的楼房。2、尝试与同伴协商确定游戏内容。3、能自觉爱护游戏材料。增加不同造型的楼房图片若干、易拉罐、方形盒子等。提问盖楼房的时候，这些东西有用吗？能干什么用？十一月份：1、能用支撑的技能一些废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰。2、能与同伴协商进行合理分工。3、能自觉收拾游戏材料。增加自制树、小汽车等。提问我们的家周围还有什么呢？可以用什么东西来表现？十二月份：1、能综合运用已有的技能表现周围的环境。2、掌握正确解决纠纷的方法。3、能有条理的收拾游戏材料。增加周围环

6、境的图片。一月份：1、能熟练运用已有技能表现生活中的物体。2、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。3、能自觉、有条理的收拾游戏材料。插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干，生活中常见物体、环境的图片，地毯1块。提问看看图里的地方漂亮吗？为什么漂亮？你们能不能设计出更漂亮的呢？动动手美工区九月：（绘画）1、通过有趣味的游戏，引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。2、用各种线条和简单形状表现观察过的物体的基本部分和主要特征。3、在画面上能简单地布局，根据自己的想象画一些辅助物，表现简单的情节。4、掌握正确的使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势，工具、材料摆放有序。5、

7、掌握用棉签画画的技能。学习粘贴的技能。鼓励幼儿大胆表现作品。工具：水彩笔、画纸、各色锯末等。亲自纠正幼儿握笔姿势。提问你想画什么？它是什么形状的？怎么样能让它更漂亮呢？十月：（泥工）1、按照自己的意愿大胆操作，逐步塑出简单的物体形象。2、会用橡皮泥做出水果、花卉的形态。3、爱护泥工材料，养成自己摆放工具和材料的良好习惯，知道“从哪儿拿来，放到哪儿去。”4、能按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。学习独立取放泥工材料、工具。5、通过探索与尝试，学习简单的泥塑方法，学会使用简单工具和辅助材料。巩固良好的泥塑习惯。再原有基础上添置橡皮泥、泥工板。材料：树叶、麦管、牙签、水棍棒、泥工辅助材料等等。提

8、问你想做什么？它是什么形状的？十一月：（折纸）1、在游戏中引导幼儿随意撕出各种形状，并给予命名。2、通过自由尝试，折出简单的形象。3、能根据自己的意愿，用现成的图形和自然材料粘贴组合简单形象。4、提供一定条件并鼓励幼儿通过主动探索学习简单的折纸方法，并折叠出简单形象。5、能根据自己的想象对作品进行添画、组合等。再原有基础上添置胶带、胶水、抹布、颜料、画纸、彩纸等。牙签、水棍棒、等等。提问你想折什么？先怎么样折？在怎么样折？怎么样能让它更漂亮（更像真的）呢？ 十二月：（剪纸）1、根据自己的意愿使用材料组合各种形象，掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。巩固使用剪刀的技能2、在操作活动中，初步学会用剪

9、刀随意剪纸，知道安全用剪，并能用自己剪出的图形和自然材料创造性地粘贴组合各种形象，组成简单的情节。3、利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。4、学会剪窗花、等新年喜庆的物品装饰教室。再原有基础上添置剪刀、各色画纸、彩纸等。树叶、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒等等。提问你想剪什么？先怎么样剪？在怎么样剪？一月：（综合）1、通过操作活动，使幼儿对色彩的混合及变化有兴趣，大胆使用多种颜色，逐步做到均匀。2、通过主动探索与尝试，用纸、绳进行简单的编织。3、按照自己的意愿将现成的物品修改、添加、组成有趣的形象。剪刀、胶带、棉签、橡皮泥、泥工板、水彩笔、胶水、抹布、颜料、画纸、锯末各色等

10、。树叶、麦管、牙签、水棍棒、石头、肥皂、果冻盒、蛋糕盒等等。提问你想用哪种材料？做什么？怎么做？智力大冲浪数学区1、会按大小、长短、高矮等规律排序。2、感知并理解5以内数的实际意义及其关系。4、尝试在田字格里书写数字1。1、数字卡1-5若干2、排序图若干、数卡、点卡3、铅笔、橡皮、田字格本提问这些材料能怎么操作？1、认识数字6-7理解实际意义及其关系。2、认识2-9的相邻数，知道任何一个数都有两个相邻数3、游戏结束后能主动收拾游戏。4、尝试在田字格里书写数字2、3。1、数字1-7，点卡、数群1-7各十套2、操作卡片提问4的邻居有几个？是谁和谁？1、认识数字8-10，理解实际意义及其关系。2、学

11、习2的组成，知道2可以分成1和1，1和1合起来就是2。4、尝试在田字格里书写数字4。1、数字1-10，分合号若干。2、点卡、数群1-7各十套3、扑克牌若干。提问写4的时候要注意什么？1、复习数字1-10，理解实际意义及其关系。2、认识序数，知道其实际意义，继续学习3的组成，知道3的组成可以有两种分法。3、能初步讲述自己的操作过程与结果。4、尝试在田字格里书写数字5、6。提问3的组成方法有几种？书写数字5、6的时候要注意什么？1、复习认识各种图形，并能创造性的进行拼图活动。2、学习4的组成，知道的组成有三种分法。3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果。4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。5、尝试在

12、田字格里书写数字6、7。1、小白纸若干、三角形、正方形、圆形、椭圆形等各种图形。2、数字1-10，分合号若干。3、点卡、数群1-7各十套4、扑克牌若干。提问4的组成方法有几种？书写数字7、8的时候要注意什么？超市活动区1、了解游戏的基本玩法。2、能较安静游戏，并懂得爱护材料货架三个、收银台、银行卡若干、标志牌若干（工作人员2个、顾客5个）以超市经理的身份向幼儿介绍游戏玩法。1、能较自主进行买卖游戏，知道遵守游戏规则。2、尝试按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（1元、2元）增加价格标签以超市经理的身份要求工作人员整理物品并标贴价格。1、在教师引导下增加介绍商品、推销商品的情节。2、继续尝试摆放物

13、品，并自己制作、标贴价格（3元、4元）3、尝试在游戏中使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。增加促销台台以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格、促销商品（提问怎样能让顾客买你促销的商品呢？）注意使用礼貌用语。1、能友好的进行游戏，遵守游戏规则。2、丰富购物抽奖的情节。3、能按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（5元、6元）增加抽奖箱、自制小奖品以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格，告之工作人员有关购物抽奖的细节。1、能较自然的进行游戏，自觉遵守游戏规则。2、能较合宜的使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。3、能按类摆放物品，并自己制作、标贴价格（7元、8元）所有游戏物品

14、同上新华书店阅读区1、能保持安静的看图书。2、知道看图书时要一页一页的翻看。3、初步养成爱惜图书的好习惯。书架一个、图书若干本，标志牌6个。提问怎样看书才能每一页都看到呢？图书是小朋友喜爱的物品，我们应该怎么样？怎样爱惜呢？1、在借书时会使用简单的礼貌用语。2、能遵守秩序，排队借书。3、通过借书还书，提高人际交往能力。书架一个、配合主题，有关秋天相关资料的图书若干本，标志牌6个。提问有礼貌的孩子在借书时应该怎样做？1、愿意自己选择角色，边看图书边进行讲述（轻声）。2、初步学习运用废旧材料修补图书。3、在提高口语表达能力。书架一个、配合主题，准备带有各种小动物、各种伞的图书若干本，废旧报纸、剪刀

15、、糨糊、标志牌6个。提问有的小图书受伤了，你们愿意帮助他们吗？怎样帮助呢？1、继续学习运用废旧材料修补图书。2、知道在看图书时，眼睛与书要保持一定的距离。3、养成爱惜图书的好习惯。书架一个、配合主题，准备带有各种邮递员、信件、和带有冬天相关资料的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。提问眼睛有什么用？我们应该怎样保护它？看书的时候呢？1、在看书时知道要轻声进行讲述，不影响其他人。2、能主动运用废旧材料对破旧图书进行修补。3、知道看书时要保持一定距离，养成良好的用眼卫生习惯。书架一个、配合主题，准备带有冬天相关资料和过新年相关资料的图书若干本，废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。提问你们去过新华书店吗？那里吵不吵？我们应该怎样做？眼睛有什么用？