小小班下学期工作计划Word下载.docx

1、1、保育方面本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到 吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子。睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。着装:根据天气变化随时增减衣服,晨练要塞毛巾,户外活动后要查看内衣有没有湿,并立刻替换,随时注意幼儿的着装是否整齐。安全:杜绝不安全隐患,训练

2、好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架。卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。2、教育方面针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用游戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学（如语言:故事、儿歌、表演游戏等;美术:手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等）,让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。三、 家长工作本班对于家长工作主要分为三部分。家园驿站、家园联系、家访或电

3、访、博客等。（1）家园联系:每个星期与家长交流一次幼儿在园在家中的大致情况,让双方都了解幼儿的优缺点,对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定,对于缺点双方可及时纠正与改变。（2）家访、电访 。对于每一位新生都进行家访,详细了解幼儿在家中的情况（包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等）,让老师能大致了解幼儿,以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。对于当天没有来园的幼儿进行电访,了解幼儿没来的原因。或根据本班情况（如:幼儿的一些个别情况）随时与家长进行联系、探讨。月主要工作安排三月份1、 布置环境,迎接新生入园 。2、 制定班级计划,各科教学进度 。3、 开展多种有趣的活动,让幼儿喜欢班级生活

4、。4、 开展常规训练:搬椅子、排队、搭小火车 。5、 爱心教育:我们都是好朋友 。6、 家长会。7、 新生家访工作 。8、 学习新操 。9、 “三八”妇女节,送妈妈一份小礼物,亲妈妈一下。四月份1、 常规训练:进餐、喝水、等待。2、 爱心教育:公共财产要爱惜 。五月份1、 庆祝“五一”。2、 常规训练:进餐、等待、脱鞋子、自己洗手。3、爱心教育:小小书本我最爱。六月份1、 庆祝“六一”活动。洗手、队列、听指令 。3、 爱心教育:助人为乐 。七月份1、 期末工作总结 .穿脱衣服、洗手、自己进餐 。我是环保小卫士。小小班下学期工作计划一 班级情况分析爆竹声声、辞旧迎新，我们也迎来了小小班的第二学期

5、。如今，我们小小（2）班的35位小朋友，经过上学期的学习、生活的适应和锻炼，情绪已稳定，都能高高兴兴来上幼儿园。而且大部分孩子平时都能积极参与老师组织的各项活动，在生活自理方面也养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有些小朋友进步不大，各方面能力还是比较弱，需要老师和同伴更多去帮助他们。二 教育教学发展目标（一）健康领域：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、

6、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。5、初步建立体育活动的规则意识。6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、平衡等动作和做操时放松自然。（二）语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。3、初步学习日常生

7、活中的交往语言和礼貌用语。4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。5、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。 愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。继续学说正确的普通话，学习完整地表达自己的要求。（三）社会领域：1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物5、喜欢参与各种节日活动，体

8、验节日快乐的氛围。（四）科学领域：1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。2、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。4、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。5、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。愿意参加数学 活动，能按要求拿取、摆放操作材料。6、学习一些常用的量词。学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排序。7、学习手口一致点数

9、10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。（五）艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。5、学习圆舞板、碰铃等乐器的演奏方法。学习看指挥尝试打击乐演奏，初步做到一起开始和结束。解并遵守取、放乐器的简单常规。6、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，

10、学会简单的舞蹈。三 具体实施措施1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。2、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。3、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。1、利用节假日

11、让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。4、通过各种活动和智力游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力发展。1、利用多种绘画手段增强幼儿对美术活动的兴趣，如学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、用多种材料和辅助工具让幼儿进行美工制作，并组织开展作品展

12、。3、用游戏和表演形式帮幼儿复习学过的歌曲。4、利用区域活动巩固学过的本领。5、积极开展迎“六一”儿童节文艺活动。四 卫生保健方面1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。3、做到细心观察，对生病幼儿及时处理，必要时进行隔离。4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我保护的意识。五 安全工作方面1、学习递接危险物品的方法。2、让幼儿掌握外出游玩时应遵守的规则。3、让幼儿记住家里的电话、地址，以防走失之后保持与家长的联系。4、让幼儿能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则，过马路时要走人行横道、过街天桥、地下通道。5、教孩子几个特殊电话：119、120、122。6、教幼儿一些简单的失火逃离措施。7、教育幼儿如果东西不小心掉在马路上，不要去追捡。六 家长工作1、 继续通过家校通、短信电话沟通、博客、家园联系栏等与家长沟通，2、 树立全心全意为家长服务的意识。3、 及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。4、 充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到5、 活动教育中去。6、 按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得7、 家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息