哈佛大学公平与正义.docx

1、哈佛大学公平与正义哈佛大学公开课公平与正义整理稿 春节在家有空，开始整理这个视频的文字内容。本人技术盲，所以找不到更好的文字稿了，只好就手头的资源进行简单的处理，希望对大家有用。该讲座以哈佛教授Michael Sandel的关于公平和正义的入门课为基础，是对道德和政治哲学的系列入门介绍。这套讲座共有12集，邀请观众们带着批判的观点来思考正义，公平，民主和公民权等基础问题。在哈佛大学，每星期都有一千多名学生去听教授兼作家的MichaelSandel开设的这门课程，渴望藉此扩充对政治和道德哲学的理解，并从中检验长期秉持的信仰。学生们学到了过去的伟大哲学家们的哲学理论-亚里士多德，康德，-穆勒，洛克

2、-再把学到的东西运用来思考复杂且动荡不定的现代社会的种种问题，包括反歧视行动，同性婚姻，爱国主义，忠诚和人权。演讲者：Michael Sandel (哈佛大学哲学教授)第1讲：杀人的道德侧面如果必须选择杀死1人或者杀死5人，你会怎么选？正确的做法是什么？教授MichaelSandel在他的讲座里提出这个假设的情景，有多数的学生投票来赞成杀死1人，来保全其余五个人的性命。但是Sandel提出了三宗类似的道德难题-每一个都-设计巧妙，以至于抉择的难度增加。当学生站起来为自己的艰难抉择辩护时，Sandel提出了他的观点。我们的道德推理背后的假设往往是矛盾的，而什么是正确什么-是错的问题，并不总是黑白

3、分明的。公正：该如何做是好？1设想你是一位电车司机你的电车正已每小时60英里行驶你发现，在车轨的尽头有5位工人在那里干活你想尽办法停下来，但已经停不住了你的手刹不灵了你感到十分绝望，因为你知道如果你撞向这5位工人他们必死无疑你很快会就知道你不知道该怎么办好直到你发现在电轨的尽头，刚好有一条分叉在电轨的尽头，刚好有一条分叉而在那条分叉路上，只有1位工人你的方向盘还没有失灵所以你可以选择把电车拐向那条分叉路撞向1位工人，但救活了另外那5位现在我要问第一个问题什么是我们应该什么做？你会怎么做？让我们来做一次投票多少人会选择转入拐向那条分叉路举起你的手有多少人选择一直往前开的？极少数人会。绝大部份选择

4、了变方向让我们先听听。现在我们需要研究你这样做的原因让我们先听听占多数的人有谁选择转向一边岔道的？为什么你会这么做？你的原因是什么？谁愿意说说你的想法？如果你可以只撞死一人，那么撞死5人肯定是不对的如果你可以只撞死一人，那么撞死5人肯定是不对的这是一个很好的理由还有谁？是否有人同意这个想法，原因是什么？我认为这和 9/11日事件是同样的道理我们把那些，把飞机撞向宾夕法尼亚州空地的人，视作英雄因为他们选择了牺牲飞机上的人，而不是撞向有人的大厦因此，原则是相同的，虽然都是发生在悲剧的情况下为了5个人能活下来，牺牲一个人 也是值得的占多数人的你们，也是这样吗想吗？现在让我们来听听 那些少数分子我认为

5、这跟种族灭族主义、极权主义，是同一个手法为了救活一个种族，你就能杀害其他人那么，在这种情况下你会怎么办？为了避免 作出像种族灭绝一样的做法你就宁愿撞向那5个工人理论上是这样好的。还有谁？这是一个大胆的想法。谢谢您让我们考虑另外一种情况看看你们这些占多数的为什么在这种情况下，你的原则是牺牲一人来救活5人现在，你不是电车司机，你只是一个旁观者你站在桥上，俯瞰电车的电轨沿着这个轨道，在尽头有5名工人电车的手刹照样不灵了电车快要撞向那5个工人现在你不是司机你真的感到无助突然，你看见 站在你旁边桥上还是一个非常胖的人你可以推他一把他会掉到轨道上刚好能停住那辆电车他会死去，但他能救活其他5个人现在，有多少

6、人会推那个胖子。举起你的手有多少不会这么做？大部分人都不会问题显而易见你每次的选择，原则是什么？牺牲一个，救活更多人在第一种情况几乎每个人都赞同，原因何在？我要听听，在两种情况下都是站在大多数的人一边的人你如何解释二者之间的区别在第二种情况下，我认为涉及 选择的问题那个胖子原本不牵涉到这宗事故里我觉得，第二种情况比第一种情况那个胖子可以选择置身其外但在第一种情况，司机，两边的工人的已经牵涉到里面但是，那个在岔道上的家伙他不会比那个胖子，更想牺牲自己吧？这是事实。但他在岔道上胖子也是在桥上啊你可以继续，也可以待会儿再说好的。这是个难题。你已经做得很好了还有谁可以找到能调和的前后两种不同做法的？我

7、想在第一种情况，我们必须在牺牲那1个工人或另外5个之间的选择我们必须作出的选择那些工人是死于那驾电车，而不是你的直接行为电车失控了，然后你才闭着你选择而推胖子的话，是你自愿的选择你有能力选择推还是不推，但你没办法控制的电车不撞向大家所以我认为两者略有不同好的。谁想回应他的想法？这很好。谁想回应？是否有更好的解释？我不认为这是一个很好的理由在这两种情况下，你都是选择杀人因为前者你选择拐向那个岔道上的工人，这是你有意识的行为后者，你去推胖子也是一种有意的行为所以不管怎样，都是有意的行为你想回应？我不是肯定，事实就是这样这看来是不同的推胖子到电轨上，他会死你是在杀死他你是在亲手杀死他这有别于把电车转

8、向，然后再撞死其他人这好像听起来不对，是吧？这很好。你叫什么名字？让我问你一个问题，Andrew假设在桥上，我不用推那个胖子假设他是站在了一个陷阱上，我可以像转方向盘那样打开那个陷阱不知道为什么，这样做似乎跟不对我的意思是，也许你不小心推动了那个陷阱的方向盘或者是其他原因，就发生了又或者，电车阴差阳错地就拐向那条岔道了我可能就认同了好的。在第一种情况是正确的做法，在第二种情况就变成不对的了而且，在第一种情况下，你直接牵涉到事故在第二个，你是一个旁观者也。所以你可以有选择卷入或不去推胖子让我们暂时搁下这个故事让我们想象另外一个的情形这时候，你是急诊室的医生，6位病人来找你他们刚刚经历了一场电车交

9、通事故其中5人中度受伤，1人重伤你可以花一整天来照顾那位重伤病人但这样的话，其他5个会死去或者你可以先照顾好那5位，再来看那位重伤病人但那位重伤病人也会死去现在你是医生，有多少人选择先就那5个病人？又有多少人选择先救那位重伤者极少数人。只有极少数人我假设你们的原因跟之前的一样。1条生命对5条现在考虑一种情形。这一次你是外科医生。你有5名患者。每一个迫切需要器官移植其中需要心脏，一个需要肺，一个要肾脏，另一个要肝脏第五个人要胰腺但现在没有可移植的器官。你即将看着他们死去你突然发现，在你的隔壁病房有一个健康的家伙，来检查身体他正在打瞌睡你可以很安静地走进去，把那个家伙的5个器官取出来，当然他会死去

10、但是你可以救活另外那5位病人你们有多少人愿意这样做？还有其他人吗？把你的手举高还有没有人，包括在二楼的我会小心，不要摔下来哦有多少人不会这样做？好的。你是怎么想的，刚才那位在二楼的同学我其实是想着有没有其他可能的替代做法先把那5个病人中最先会死去的人，把他的器官捐出来这样，他健康的器官可以救活其他4位这是一个不错的主意可惜，您避开了我们要讨论的哲学观点让我们回过头来看这些故事，这些争论要注意的方式几点注意我们的争论是围绕那几点展开的我们的讨论已经涉及到了一些道德的原则我们的讨论已经涉及到了一些道德的原则让我们回顾一下，有哪些道德原则第一道德原则是，正确的做法，符合道德的事取决于我们行为的后果如

11、果在最后，能救活5个，哪怕是牺牲一个也是值得的这是关注以结果为中心一派，一个很好的例子结果主义的道德推理取决于道德行为的后果它取决于我们最后的结果但接着，我们考虑了另外一种情况在这种情况，人们对结果主义的道德推理原则就不那么坚定了我们在犹豫，例如对于那个站在桥上的胖子或者是去去掉那位无辜病人的器官人们在思考什么是应该做的时候会考虑到那个行为的本身而不只是行为的后果人们改变了原意人们觉得这样做是不对的，行为本身是错误的即使是为了拯救更多的生命，杀害无辜的人是不对的人们认为，在第二种情况下是不对的这是另外一种道德推理的原则绝对主义的道德推理认为，道德有其绝对的道德原则有明确的职责，明确的权利，不论

12、后果是怎样我们会在今天和未来几周来讨论讨论结果主义和绝对主义的异同结果主义道德推理最有名的一个例子是功利主义，由 边沁 提出他是18世纪英国的一位政治哲学家而最重要的一位绝对主义的哲学家是18世纪德国哲学家 康德因此，我们来看看这两个不同的道德推理模式评价它们，也考虑其他替代的理论从教学大纲，你会发现我们将会读一些非常著名的书亚里士多德的，洛克，康德，约翰密尔等人从教学大纲中，你会看到，我们不只是读这些书我们还讨论当代的政治和法律争议讨论它们背后的哲学问题我们将辩论 何为平等和不平等平权行动，言论自由，攻击性言论同性婚姻，征兵一系列实际问题为什么？ 因为我们不仅要真实地感受这样抽象、遥远的书籍

13、还要认真地讨论 我们日常生活中 一些的议题包括我们的政治生活，所以我们读这些书，我们将讨论这些问题我们将看到，它们之间的联系这听起来很吸引人但在这里，我要提醒大家我的提醒是阅读这些书作为认识自我的一种训练阅读这些书会有冒险个人的，政治上的冒险每一个学政治哲学的学生都知道的风险这些风险的根源于一个事实哲学会教化我们，扰动让我们面对在我们已经知道我们有一个讽刺的说法，学习本课程的困难之处事实上，包括它教的东西，我们已经了解的它会把我们都熟视无睹的情景使其不在熟悉刚才我列举的案例就是例子我们一开始假定的情景融合了趣味性和严肃性它也是这些书籍里，哲学让我们对熟悉的事物变得陌生。它并不是提供新的信息而只

14、是引导着我们用新的方式看这些事物但风险就在这一旦熟悉变得陌生，它就会永远和以前不一样了自我认识，就像一个迷了路的人不管你觉得它多么地扰动你你就不能不想起和思考这些问题了是什么让这个探索的过程，显得既困难，但又有趣呢因为，道德和政治哲学就像一个故事你不知道的故事将怎么发展下去但你却知道的，这是关于您的故事这些是个人的风险。那么政治的风险在哪呢？我或许可以这样描述这门课程，它向你承诺通过阅读这些书籍和讨论这些问题你将会成为一位更负责任的公民你会重新审视那些，你过去的观念和公共政策你会训练你的政治判断力你会更有效地参与公共事务但这会是一个片面的、误导人的承诺大部分政治哲学并不是那样的学习政治哲学，你

15、将有可能成为一位更坏的公民而不是一个更好或者，至少在你成为一个好公民之前，让你变成坏公民那是因为，哲学是一个遥远的事情甚至是件破坏性的活动这可以追溯到苏格拉底苏格拉底和他的一个朋友，曾有过这样一个美妙的对话# 试图说服放弃哲学#告诉苏格拉底，哲学是一个很好的玩偶如果你只是适度地沉溺其中，并在生命里合适的时候但如果过度地追求它绝对会伤害你听我的劝告把”# 说放弃你的争论。学习那些将会让你有成就的事情（？）不要去研究那些，尽说些貌似优美但模棱两可的事情的人们去研究那些生活过得很好，有名气的人们# 是真心地对苏格拉底这样说的放弃哲学。去寻找那些真实可见的。又或者进商学院# 有一个点确实说得很对哲学确

16、实会让我们疏远我们过去的惯例习俗，预定的假设，固有的观念这些都是风险，个人上的和政治上的而在面对这些风险，我们有一个特别的回避方式回避方式叫怀疑主义怀疑主义是这样的我们不会彻底地去解决问题无论是我们一开始讨论过的个案或原则如果亚里士多德，洛克，康德和密尔经过这些年，都没有解决这些问题你觉得我们是谁？ 我们坐在这个Sanders剧院里经过一个学期就能解决这些问题或许，我们只要每个人还是坚持自己的原则我们也不会对别人的原则，有什么好说的不去进行推理、思考这是在逃避，这是怀疑主义的逃避对你们在座的每位，我提出以下的答复这些问题确实是已经被辩论过很长时间了事实上，这些问题和讨论还在重复着这可能意味着，

17、在某种意义上，他们不可能的在另外一种情况下，他们却是不可避免的无法避开它们的原因在于是因为我们就生活在这些问题的答案中因此，怀疑主义只是让你放手，放弃思考道德问题并不是问题的答案康德曾经很好地形容过怀疑主义他写道，怀疑主义是人类推理的安息之地它只是让我们在一些教条之间徘徊它不是我们最好的安身之处怀疑主义只是简单地默许，它不足以经受住“鲁莽”的推理我试图提出这些故事，这些论点可能会是一种风险最后，我来总结一下本课程的目的是唤醒我们鲁莽的推理然后看看我们最后会走到哪里谢谢第2讲：同类自残案 Sandel介绍了功利主义哲学家JeremyBentham（杰瑞米边沁）与19世纪的一个著名案例，此案涉及到

18、的人是4个失事轮船的船员。他们在海上迷失了19天之后，船长决定杀死机舱男孩，他是4个-人中最弱小的，这样他们就可以靠他的血液和躯体维持生命。案件引发了学生们对提倡幸福最大化的功利论的辩论，功利论的口号是“绝大多数人的最大利益”。 上一次我们谈到了几个故事， 电车司机碰到的一些道德困境 以及有关医生和几个患者的问题， 这些病人还曾面临着，被拿走器官的危险 我们注意到两个争论 那跟与我们争论的方式有关 我们一开始讲了一个特殊的案例，并让大家来选择 我们试图阐明它们背后的原因和原则 我们的决策背后的原因 然后又讨论了一个新的情形 我们发现，我们不得不重新审视我们之前的原则 不得不做出些调整，来使我们

19、不会前后矛盾 我们注意到要看清这些问题并不是那么简单 我们对具体案件的判断 我们经过反思之后，最后认同的原则 我们也注意到这些争论的本质 那些从讨论中引出的争论 我们注意到，有时候我们觉得判断一个行为十分道德 取决于行为的后果，而不理会这些行为本身 我们把这种称为结果主义的道德推理 但是，我们也注意到在某些情况下 我们不仅会受行为结果的影响 有时，我们感到不只是后果， 而且还 行为内在的性质 你们中有些人认为，有些事情是绝对错误的 即使他们带来一个好的后果 即使是用1条生命换回5条生命 因此，我们对比了一下结果主义和绝对主义 在今天和未来几天里，我们将开始思考 结果主义中 最有影响力的一个道德

20、理论 这就是功利主义哲学 边沁，18世纪英国政治哲学家 首先明确、系统的表达了功利主义道德理论 边沁基本思想 是一个非常简单的 而且听起来就觉得很好道理的 边沁认为 凡是能将效用最大化的事，就是正确的、公正的 效用是什么意思呢？ 效用的意思是，在快乐和痛苦之间找到一个平衡点， 在享乐和受苦之间找到一个平衡点 我们通过这样，来得出最大化的效用 于是，他开始观察到身边的人，所有的人 我们都是被两样东西支配着 痛苦和快乐 我们都喜欢快乐，不喜欢痛苦 因此，我们的道德就建立在 我们是否正在考虑，怎样过我们的生活 或者 作为一个立法者或公民 我们正在考虑法律应该是怎样 关于个人的或集体的 正确的事就是最

21、大限度提高了整体的幸福水平 边沁功利主义有这样一个口号 为最多数人谋取最大的利益 在这样的功利主义的基本原则下 通过另一种情形，另一个故事，我们开始进行检验 并研究它 但这次我们讨论的不是假设的故事，而是一个真正发生的事 英国女王与Dudley和Stephens案件 这是19世纪英国的法律案件， 许多有名的法学院也辩论过这个案件 以下是案件的过程 我整理了一下故事，我想听听 你将想像成你是陪审团，你会怎么判决 当时的报纸报道，描述了故事的背景 这是发生在海上遇难的十分令人痛惜的故事 关于一艘叫Mignonette的游艇 这艘游艇是在南大西洋，距离海角1.3万英里的地方被发现的 船上有4名船员。

22、Dudley是船长 Steven是另外一名船员。Brooks是水手。 这些人都是些品行不坏的人，报纸这样描述 第四组成员是船上侍者，17岁的Parker 他是一个孤儿。他没有家庭 这是在他第一次出海远航 他不听朋友们的劝阻 义无反顾地踏上了旅程 他去的时候是 充满希望的、年轻人的雄心 他以为，这次的旅程将会让他成为一个真正的男人 遗憾的是，并没有他预想那样 案件的经过并没有什么争议 波浪击中了船，后来就坠毁了 4名船员逃到救生艇 唯一的食物，是两罐大头菜 没有水 前几天，他们什么都没吃 在第四天，他们打开了一罐大头菜 接着的那天，他们吃了一只龟 连同其他大头菜 这样他们能勉强地度过了几天 第八

23、天，他们什么都没吃。没有食物。没有水 想象一下，在这样的情况下，你会怎么做？ 以下是他们的做法 截至目前，船上侍者Parker398 正躺在救生艇的一个角落 因为他不听其他人的意见，喝了海水 他病倒了，他似乎还奄奄一息 因此，第19日，Dudley船长提议 他们都来一次抽签 来决定谁先死，以救活其余的人 Brooks拒绝。他不喜欢抽签这种做法 我们不知道这是否是 因为他不想冒这个险 或者是因为他相信，存在着绝对的道德原则 不管怎样，最后没有进行抽签 接着的那天，还是有看不到任何船舶经过 因此Dudley叫Brooks转移目光 他还怂恿了Steven 说，只好牺牲Parker Dudley做了个

24、祷告。他告诉Parker他的日子不多了 他用小刀杀死他，刺伤了他的颈内静脉 尽管良心上反抗着，Brooks享用着Parker对他们的“恩赐” 后来的4天，他们3个吃着这位男孩的肉和血 这是真实的故事。最后，他们被获救 Dudley在他的日记写道 他委婉地描述道， 24日 当我们正在吃着我们的早餐时，一艘船出现了 这三个人被一艘德国船救起 他们被送回英国，接着被逮捕和审判 Brooks作为公诉方证人 Dudley和Steven被受审 他们没有否认他们所做的行为 他们声称，他们是出于需要 这就是他们的辩护。他们认为 牺牲一人，救活三人是对的 公诉人反驳了他们的论点 他说：“谋杀就是谋杀” 因此，该

25、案要继续审判。现在，想像你是陪审团 为了简化我们的讨论 我们先撇开法律问题 现在假设你是陪审团 我们要决定，他们的行为，在道义上是不是允许的 多少人会投无罪释放，认为他们所做是道德上容许的 有多少投 有罪，认为他们所做的一切在道义上是错误的 大部分人都偏向了一方 让我们看看大家的原因 让我先听听那些少数派 让我们来听听来自辩护方的意见 为什么你会在道义上赦免他们呢？你有什么原因？ 我认为，在道德上，他们虽然应该受到谴责 但道德上应受谴责和 是否要负法律责任是有区别的 换言之，就像法官说的， 道德上不允许的，并不一定就是违法的 我不认为，说这也是情非得已就为盗窃、谋杀或任何非法行为来辩护 在某些

26、时候，环境让你不得不这样做 却是能为你开罪 很好。其他的辩护有没有什么想说 在道义上，解释他们所做的 我只是觉得，这是在绝望的情况下 你不得不做你需要做的，为了生存下来 你不得不做你需要做的，为了生存下来。 如果你已经19天没食物吃 有人就必须牺牲，来救其他人 而且，再说了，他们存活下来之后 他们可能会为社会作出贡献成员 他们回家之后，可能建立一个百万富翁慈善机构 然后他们使所有人受益 我的意思是，我不知道他们之后会怎样 他们可能也会杀死更多的人 如果他们回家了，变成一个刺客呢？ 你是那个知道他们是刺客的人 是的 好的。很好。你叫什么名字？ 我们听完辩护的。 现在，我们需要听听控方 大多数人认

27、为他们的做法是错误的。为什么？ 第一，我的想法是 他们已经很久没吃过东西了 这影响到他们的心智 这样也许就能为他们的行为辩护 他们的精神状态不佳 他们当时所做的决定，可能是他们不想的 如果这是一个吸引人的论点 你的心理状态发生了改变，于是做出这样的行为 这可能是个挺有说服力的论点 持这种观点的人可能会认为他们的行为是不道德的 但我只想知道你的想法 我不认为他们的行为，在道德上是正确的 为什么呢？ 刚才 Markies就替他们辩护过了 他说，你必须这样做，在这样的情况下 面对Markies你会怎么说？ 无论在什么环境下，人们也不能够 把其他人的生命掌控在自己手中 我们没有这种权力 好的。谢谢您。

28、你叫什么名字？ 还有谁？你是怎么想的？ 我想知道，如果Dudley和Steven在Richard奄奄一息时 得到了他的同意，是否可以赦免他们的谋杀行为 如果在这种情形下，它在道义上是合理的 很有趣。你叫什么名字？ Catharine，假设现在的情形就像刚才说描述的 现在，Duley在那里，拿着一把小刀 不同的是，在Dudley为Parker死前祷告之前 他说，Parker，你介意 我们极度的饥饿 Parker感同身受 我们极度饥饿。你不能活多久了 我可以做一回杀手吗？Parker你认为如何？ 你觉得呢？现在是否符合道义呢？ 假设Parker一半争着他那昏迷的眼睛，说好吧 我不认为这在道德上是合

29、理的 即使这样也不是 不是 你觉得即使取得对方同意，在道义上还是不合理 有没有人谁想接着Catharine说下去呢？ 有谁认为这样做是符合道德的 举高你的手，如果你是这样认为 非常有趣。 为什么会取得对方同意，就会产生这样的区别？ 我认为，如果一开始是Parker提出这样的做法的 而且也是他提出来的 这将是唯一的情况，我能接受的 这将是唯一的情况，我能接受的 因为这样，你就不能说 是大家逼他这样说的，因为是3比1 如果是他作出决定，牺牲自己的生命 Dudley他们只是充当了中间人 有些人可能会觉得Parker的奉献精神是值得称赞的 其他人可能不同意 因此，如果他想出这个主意 这是唯一情况，我们肯定它是符合道德的 那么就行了。 否则，其他情形都视作是胁迫的情况 有谁以为，即使取得Parker同意 也不能为他们开罪，谁是这样认为？ 我认为，Parker是带着一种希望死去的 他心中是想着，其他船员将会获救 所以你没有明确的原因，应该牺牲他 因为你不知道他们什么时候会被救 所以，如果你杀了他。你是在谋杀 你是否要一直杀死其他船员，直到你们被救 但是，这里，我们的道德逻