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1、文言文9理解浅易文言文中常见文言词语的意思。10翻译浅易文言文中的句子。11理解浅易文言文的基本内容。12领会浅易文言文中作者的写作意图。实用类文本阅读13整体把握实用类文本的主要内容。14阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。15运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。16阅读简单议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系。17联系实际，对议论文中的观点作出判断。文学类文本阅读18理清思路，整体把握作品的主要内容。19把握不同体裁作品中的情境与形象。20揣摩作品中的精彩细节。21欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言。22领悟作品的内涵，获得有益启示。名著阅读23了解推

2、荐名著的基本内容。24欣赏推荐名著的人物形象和艺术特色。25阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。写作26写记叙文，做到内容具体充实。27写简单的议论文，做到有理有据。28写简单的说明文，做到明白清楚。29中心明确，内容具体，感情真挚。30结构完整，条理清楚。31语言通顺，不写错别字，正确使用标点符号。30书写规范、整洁。五、考试方式和试卷结构（一）考试方式采用闭卷、笔答形式。（二）试卷结构由各地级市组织命制的试卷，试卷结构由各地自行确定。由广东省教育考试院命制的试卷，结构如下：考试用时120分钟。全卷满分120分。附加题得分记入总分，但全卷得分不得超过120分。整卷难度0.65左右。试卷具体内

3、容、题量、分值、题型见下表：题号考查内容题 量分 值题 型选择题非选择题一、基础古诗文默写110字词积累4词语运用3修改病句仿写句子二、阅读课内文言文阅读2课外文言文阅读917三、写作作文50附加题推荐名著阅读 试卷分为试题和答卷，分开印刷，试题不留答题位置。答案答在答卷上，答卷样式见附录。使用计算机辅助评卷的市的答题方式由各地级市确定并公布。六、试题示例第一部分 基 础一、古诗文默写根据课文默写古诗文。（1）子曰：“口口口口口，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？口口口口口口，不亦君子乎？”（论语学而）（2）荡胸生层云，决眦入归鸟。口口口口口，口口口口口口。（杜甫望岳）（3）人有悲欢离合，口口

4、口口口口，此事古难全。但愿人长久，口口口口口。（苏轼水调歌头）（4）在赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神时，人们常常引用李商隐无题诗中的名句：“口口口口口口口，口口口口口口口。” （5）默写马致远天净沙秋思：“口口口口口口，口口口口口口，口口口口口口。口口口口，口口口口口口。”【考查内容与要求】默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。【参考答案及评分说明】（本题共5小题10分，每小题错、漏、多1字扣05分，扣完该小题分为止）（1）学而时习之 人不知而不愠 （2）会当凌绝顶，一览众山小。（3）月有阴晴圆缺 千里共婵娟 （4）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 （5）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家

5、古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯二、字词积累根据拼音写出相应的词语。（1）牛背上牧童的短笛，这时候也成天liolin地响着。（2）我似乎打了一个hnjn；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（3）fndpinpin的何振梁噙住了泪水。（4）森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，hohnwyn。【考查内容与要求】用汉语拼音拼读汉字和词语；认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。（本题共4小题4分，每小题1分）（1）嘹亮 （2）寒噤 （3）风度翩翩 （4）浩瀚无垠三、词语运用1.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 A纪录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。

6、 B最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。 C近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。D在校运会百米决赛中，高翔一马当先，轻松夺冠，为我班增添了光彩。2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。（2）传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。（3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。A散发 承载 凝结 B.焕发 承载 凝聚C焕发 承担 凝结 D.散发 承担 凝聚3.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是沙漠地区的兀鹰

7、个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系， ，这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力， ，对兀鹰来说， 想获得足够食物，单干就不如合作。A因为 但是 只要 B.所以 因此 只要C因为 因此 如果 D.所以 但是 如果【考查内容与要求】正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。（本题3分）1.B 2.B 3.C 四、修改病句1.下列对病句的修改不正确的一项是A.“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）B他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）C由于长江

8、流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）D有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）2.下面是一份倡议书的部分内容，画线部分有语病的一处是（A）共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，（B）环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了保护南京的“绿肺”，（C）中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。作为中学生，（D）我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。【考查内容与要求】纠正句子的常见

9、毛病。（本题3分）1C 2B五、仿写句子1.下面是学校文学社刊晨曦创刊词。请仿照画波浪线句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。在全校师生的期盼中，晨曦文学社成立了。晨曦文学社旨在为同学们搭建一个发挥特长的平台，提供展示个性风采的又一课堂。这是一块升起梦想的芳草地，这是一片展示才华的天空， ， 。愿你的心情，在笔尖上流淌；愿你的青春，在晨曦中绽放！2.下面是某同学为毕业晚会准备的开场白，请仿照画波浪线句子，在横线上补充完整，使之与前面句子构成排比。怎能忘却初入校园时的好奇与激动？ ？时光飞逝，我们长成了翩翩少年；蓦然回首，我们从起点来到了终点。在这告别同窗、告别恩师、告别母校的时刻，

10、让我们尽情倾诉，让我们放声高歌，让我们敞开心扉吧！【考查内容与要求】仿写句子，变换句式；根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。（本题4分）8.（运用比喻2分，构成排比1分，语意连贯1分）这是一扇打开你心扉的窗口，这是一双助你起飞的翅膀。 9.（构成排比2分，语意连贯2分）怎能忘却课堂讨论时的投入与争执 怎能忘却操场运动时的汗水与欢笑第二部分 阅 读一、课内文言文阅读阅读下面文段，完成后面问题。曹刿论战 左传 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢

11、专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。“小信未孚，神弗福也。“小大之狱，虽不能察，必以情。“忠之属也。可以一战。战则请从。 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。“可矣。”齐师败绩。公将驰之。”下视其辙，登轼而望之，曰：”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.又何间焉 间：参与 B.小大之狱 狱：案件C.忠之属也 属：属于 D.望其旗靡 靡：倒下【考查内容与要求】理解浅易文言文中

12、常见文言词语的意思。（本题3分）C2.用现代汉语翻译句子：【考查内容与要求】翻译浅易文言文中的句子。（本题3分）敌方的士气已经消失了，我方的士气正旺盛，所以能够战胜他们。3.曹刿的“远谋”体现在哪里?用自己的话从政治和军事两方面简要说说。政治方面： 军事方面：【考查内容与要求】理解浅易文言文的基本内容。（本题4分，每点2分）认为取信于民是作战的先决条件。 善于把握进攻和追击的时机（或：适时出击，适时追击）。二、课外文言文阅读鲁国之法：鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府。子贡赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰：“赐失之矣！夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而

13、贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子喜曰：“鲁人必多拯溺者矣。（选自冯梦龙著智囊）【注释】府：指国库。 子贡：孔子的学生。赐：子贡的名。子路：1.解释加点词语在句子中的意思。赐失之矣 移风易俗（本题2分）失：错 易：改变2.对画线句“子贡赎鲁人于诸侯而让其金”翻译正确的一项是A. 子贡在诸侯那里买了个鲁国人，并给了那人一些钱。B. 子贡在诸侯那里买了个鲁国人，却拒收给他的赏金。C. 子贡在诸侯那里赎回鲁国人，并给了那人一些钱。D. 子贡在诸侯那里赎回鲁国人，却拒收给他的赏金。（本题3分）D3.孔子对两个学生的做法分别持什么态度？他的理由是什

14、么？请用自己的话回答。【考查内容与要求】领会浅易文言文中作者的写作意图。（本题4分，每点2分）孔子批评子贡不领取政府的赏金，表扬子路接受被救者送的牛。他认为做善事受奖赏有利于鼓励其他人效仿，可以移风易俗。三、实用类文本阅读（一）阅读下面文段，完成后面问题。（科技作品阅读） 我们的毛发为什么会有颜色呢？毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，类黑色素呈黄色或红色。两者都是在黑色素细胞中的酪氛酸酶的作用下，经一系列反应由酪氨酸生成的。两种黑色素的相对含量决定了毛发的颜色。 人老了头发变灰白是一个生理过程。一根根头发就像一根根管子，其中充满了细胞和色素，细胞和色素之

15、间的空隙全是液体。随着年龄的增长，头发越长越慢，黑色素细胞的活动开始减弱，酪氛酸酶促使的一系列反应逐渐缓慢。接着生出的头发因含有的黑色素减少而变浅，头发中的液体也越来越少。最后，黑色素细胞完全停止生产黑色素，头发中的空隙全部为空气所充满，头发也就变白了。 头发变白是毛发正常的老化，但是影响毛发变白还有其他的一些因素。遗传、疾病和精神因素也会使头发变白。在我国，头发早白具有家族集聚的特点，一个家庭的父母头发早白，其遗传基因使子女的头发十有八九也会早白。许多疾病会打破人体内原有的平衡，使内分泌紊乱，导致人过早地产生白发。甲状腺机能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等都可能使人头发变白。不

16、少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列急剧变化，造成内分泌严重失调，在很短时间内出现白发，有如民间传说的“伍子青过昭关，一夜愁白了头”。（选自 科学画报 2005 年第12 期，有删改）1.本文主要说明了什么？最恰当的一项是A.头发颜色的构成成分。 B.头发为什么会变白。C.头发为什么会有颜色。 D.头发过早变白的原因。【考查内容与要求】整体把握实用类文本的主要内容。（本题3分）B2.根据文意，下列理解不正确的一项是A毛发的颜色是由两种黑色素的相对含量决定的。B头发变白一般是由毛发中黑色素的缺乏造成的。C生活压力过大、过度忧伤可能导致头发早白。D一个人如果长期生病就会头发早白。【考查

17、内容与要求】阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。3.班上一位女同学才15岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她早生白发的原因。【考查内容与要求】运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。（本题4分，每点2分）她可能是得了某种导致头发早白的疾病，也可能是学习过度紧张、精神压力过大引起内分泌严重失调导致早生白发。（二）阅读下面文段，完成后面问题。（议论文阅读）不设防 王蒙我有三枚闲章：“无为而治”，“逍遥”，“不设防”。“无为”与“逍遥”都写过了，现在说一说“不设防”。为什么不设防？因为没有设防的必要。无害人之心，无苟且之意，无不轨之念，无非

18、礼之思，防什么？谁能奈这样的不设防者何？不设防的核心：一是光明磊落，二是不怕暴露自己的缺点。有人要我题字。我最喜欢题的乃是“大道无术”四字。鬼机灵毕竟是小机灵。小手段只能收效于一时。小团体只能鼓噪一阵。只有大道，客观规律之道，历史发展之道，为文为人之道，才能真正解决问题。设防，只是小术，叫做雕虫小技，靠小术占小利，最终贻笑大方。设防就要装腔做势，言行不一，当场出丑，露出尾巴，徒留笑柄。设防就要戴上假面，拒真正的友人于千里之外，终于不伦不类，孤家寡人。不怕暴露自己的缺点，乃至敢于自嘲，意味着清醒更意味着自信，意味着活泼更意味着真诚。缺点就缺点，弱点就弱点，不想唬人，不想骗人，亲切待人，因诚得诚。

19、不为自己的形象而操心，不为别人的风言风语而气怒，不动不动就拉出自己来，往自己脸上贴金。自吹自擂，自哀自叹，自急自闹，都是一无所长毫无自信的结果，都实在让人笑话。从另一方面来说，不设防是最好的保护。亲切和坦荡，千千万万读者和友人的了解与支持，上下左右内外的了解与支持，这不是比马奇诺防线更加攻不破的防线吗？之所以不设防，还有一个也许是最重要的最根本的原因：我们没有时间。比起为个人设防来说，我们有更多得多、更有意义得多的事情要去做。把事情做好，这也是更好的防御和进攻对于那些专门干扰别人做事的人。因为不设防是不是也有吃亏的时候，让一些不怀好意的小人得逞乱抓辫子乱扣帽子的时候呢？当然有。然而，从长远来说

20、，得大于失，虽失犹得，不设防仍然是我的始终不悔的信条。（选自王蒙自述：我的人生哲学人民文学出版社，2003年版，有删改）1.下面不属于作者提出的“不设防”理由的一项是A.无害人之心，就不必要设防。B.不设防反而赢得支持，是最好的保护。C.与其被动设防，还不如主动进攻。D.从长远来看，得大于失，虽失犹得。2.根据文意，下列说法不正确的一项是A.本文既讲道理又摆事实，论证有力。B.第段运用了设问、反问、排比，增强了语言的气势和说服力。C.第段中“大道无术”的意思是做人要光明磊落。D.第段通过正反对比，论证了不怕暴露自己的缺点的观点。【考查内容与要求】阅读简单议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之

21、间的联系。（本题3分）A3.俗话说“害人之心不可有，防人之心不可无”，而作者却主张“不设防”。请你根据自己的生活体验谈谈看法。【考查内容与要求】联系实际，对议论文中的观点作出判断。（本题4分，鲜明表明自己的见解1分，联系生活体验阐明理由2分，语言通顺连贯1分）答案示例：我赞同不设防。作者倡导的不设防是一种理想的人生境界，值得我们去学习，去追求。正如古人所言“君子坦荡荡，小人常戚戚”。 答案示例：我主张还是要适当设防。因为社会生活是比较复杂的，如果对什么人什么事都不设防，可能招致一些不必要的麻烦。四、文学类文本阅读（散文阅读）歪儿 冯骥才那个署假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因

22、为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀”“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点抖，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十

23、分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赞，不带他玩了呢！我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直是就为我发明的我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩

24、子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们

25、玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。歪儿回到了我们中间。一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。（选自冯骥才灵魂的巢，作家出版社2005年9月版。有删改）1.随着事件的发展，“我”对歪儿的感情发生了变化，请用简明语言概括出来，填写下表。事件歪儿坐庄歪儿挨骂歪儿扔下铁罐歪儿回来