1、(2)照样子从文中找出词语。黄乎乎、_、_、_(3)小鸡是怎样诞生的?【答案】 (1)4;黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄(2)蓝湛湛;绿茵茵;碧澄澄(3)小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。【解析】3我会阅读下面的短文,按要求回答问题。(10分) 避暑(bsh)小昆(kn)虫们是怎样避暑的呢?夏天蜂窝里温度(wnd)很高,小蜜蜂纷纷运(yn)来河水,撒(s)在巢(cho)里,并扇动翅膀降(chbngjing)温。蚂蚁避暑的方法很巧妙(qiomio),他们搬(bn)来沙粒和小土块,封(fng)住洞口,防(fng)止热(r)气进洞。红蜻蜓(Qngtng)尾巴朝着太阳,不让烈(li)日晒(shi)到头部,以
2、防中暑。花蝴蝶(hdi)到了中午就合拢(long)翅膀,倒(do)挂(gu)在树叶的背后避暑。小昆虫们的避暑方法真有趣!(1)这篇短文一共有_个自然段,其中第二自然段有_句话。(2)根据短文内容,连一连。运来_ 太阳 不会晒到头部朝着_ 翅膀 洒在巢里合拢_ 洞口 防止热气进洞封住_ 河水 倒挂在树叶后面(3)短文里提到的小昆虫是:_、_、_、_。(填序号) 蝴蝶 红蜻蜓 蜘蛛 小蜜蜂 蝉 蚂蚁2(2)河水洒在巢里;太阳不会晒到头部;翅膀倒挂在树叶后面;洞口防止热气进洞(3); 4阅读下面文字,回答问题。 小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子
3、。(1)选择正确的读音。扔_(yng rng) 摘_(zhi zi)(2)照样子写一写。又大又红、_、_(3)根据这段话用线把问题与答案连起来。小猴子来到什么地方?_ 扔了玉米,去摘桃子看到什么? 非常高兴心情怎样? 桃树下做了什么? 桃子又大又红【答案】 (1)rng;zhi(2)又高又大;又尖又细(3)桃树下;桃子又大又红;非常高兴;扔了玉米,去摘桃子 5阅读短文,完成练习。枣树 我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的红枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。(1)这篇短文一共有_句话。
4、(2)照样子,写词语:又高又大、又_又_、又_又_ (3)文中“圆圆的小灯笼”指的是_。(4)选一选,按季节写出枣树的变化。红枣 枣花 小青枣春天: 夏天:秋天:_【答案】 (1)5(2)高;胖;蹦;跳(3)很大很大的红枣(4);6阅读下文,回答问题。他们自己爬出来 雨停了,火红的太阳出来了。母鸡走到院子里,看见小土坑里积了一汪水。她走近一看,立刻高声叫起来:“不好了,一只母鸡掉到水里去了!” 小山羊连忙走过去,一看,水里没有母鸡,却有一只小山羊。他高声地叫起来:“不好了,一只小山羊掉进水里去了!”母鸡和小山羊十分着急,想找伙伴来帮忙。过了好久,才找到一只小鸭。 当他们再来到土坑前的时候,土坑
5、里的水已经被太阳晒干了,土坑里什么也没有。小鸭说:“一定是他们自己爬出来了。(1)短文一共有_个自然段。写了_、_、_三个小动物。(2)“一只母鸡掉到水里去了!”这是谁发现的?( ) A.小山羊B.小鸭C.母鸡(3)“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁?小山羊和小鸭小鸭和母鸡母鸡和小山羊(4)选择正确的说法( ) 小土坑里什么也没有,是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。母鸡看到水坑里有“母鸡”,其实是自己在水里的倒影。土坑里的水被太阳晒蒸发了,母鸡和小山羊的倒影也就没了,并不是他们自己从水坑里爬了出来。【答案】 (1)3;母鸡;小山羊;小鸭(2)C(3)C(4)B,C 7读一读,做一
6、做。绿色娃娃一棵棵果树,一个个绿色娃娃。他们举起一把把绿色扫帚,不停地扫呀扫。蓝天蓝了,白云白了,溪水清了,大地美了,空气新鲜了。勤快的绿色娃娃笑了。(1)“绿色娃娃”指的是:_。(2)照样子,写词语。一棵棵一把把 _、_、_(3)“绿色娃娃”为什么笑了?用“_”画出来。【答案】 (1)果树(2)一只只;一条条;一个个(3)蓝天蓝了,白云白了,溪水清了,大地美了,空气新鲜了。8阅读下文,回答问题。解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。(1)“时刻”的意思是_。总是立刻(2)“挖井人”指的是_。(3)回忆课文,想一想,为什么乡亲们时刻想念毛主席?( 因
7、为毛主席是革命家。因为毛主席关心百姓的疾苦,为乡亲们解决了吃水难的问题。【答案】 (1)(2)毛主席及其带领的战士和乡亲们(3)B 9阅读下文,回答问题。四个太阳(节选) 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小_,请他们(尝尝 常常)水果的香甜。(1)把选文补充完整。金黄的落叶忙着邀请小_,请他们(尝尝(2)选择正确的词语在下面画上横线。(尝尝 常常)水果的香甜(3)夏天,我画了个_的太阳,秋天我画了个_的太阳。【答案】 (1)伙伴(2)尝尝(3)绿绿;金黄 10阅读下文,回答问题。 贝贝
8、想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。 从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。(1)选文中划线的“文具的家”里都有什么?用波浪线画出来。(2)写出划线词语的近义词。仔细_伙伴_(3)第二自然段中,“_”可以看出贝贝对文具的爱护。【答案】 (1)铅笔,橡皮,转笔刀。(2)认真;朋友(3)仔细检查 11阅读文段,按要求作答。春天来了,小草慢慢地染(rn)绿了大地,树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美丽呀!我爱春天。(1)这段共有_句。(
9、2)从短文中选出合适的词语填空。嫩嫩的_ _的天空温暖的_ _的太阳(3)照样子填空。飞来飞去_来_去_来_去【答案】 (1)五(2)绿叶;蓝蓝;阳光;红红(3)走;走;跳;跳 12阅读下文,回答问题柳树 春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。 小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。这时,小芳看见了急忙说:“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。我们要爱护它,不能损害它。”小军听了很惭愧地说:“以后我再也不乱摘花木了。” (1)这篇短文有_节。(2)本文写发生在_和_之间的事情。(3)_折柳枝,_帮助他。_惭愧地说:“_”。【答案】(
10、1)2(2)小芳;小军(3)小军;小芳;小军;以后我再也不乱摘花木了 13阅读下文,回答问题。小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。(1)从文段中找出下列词语的近义词。敞亮_偶然_激荡_(2)这两段话主要写了小燕子_时的特点。(3)作者运用_的修辞手法,形象地把小燕子的尾巴比作_。(4)第2自然段中描写小燕子动作的词语有哪些?用“”圈出来。(5)从画线的句子中,你体会到了什么?【答案】 (1)旷亮;偶尔;荡漾(2)飞行
11、(3)比喻;剪刀(4)横掠、沾(5)我体会到小燕子的飞行速度之快。【解析】【分析】(1)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后找出所给词语的近义词。敞亮:宽敞明亮。偶然:突然的,不是经常的;意想不到的。激荡:受到冲击而动荡。 (2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。 (3)考查比喻修辞手法,形象地把小燕子的尾巴比作剪刀,既形象,又生动。 (4)考查对动词的掌握,仔细读划线句子将动词挑出来即可。 (5)考查对句子的理解,从画线的句子中,体会到小燕子的飞行速度之快。 故答案为
12、:(1)旷亮、偶尔、荡漾 (2)飞行(3)比喻、剪刀 (4)横掠、沾 (5)我体会到小燕子的飞行速度之快。 【点评】(1)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。 (2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 (3)考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用。 (4)此题考查对动词的掌握能力。 (5)此题主要考查对句子的理解能力。14课内阅读。 贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。 妈妈说:“贝贝,你有一个
13、家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。 贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。 从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。(1)妈妈是如何教育贝贝的?(2)“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了_(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说:(3)选文这一故事告诉我们_。(1)贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。(2)B;小鸟在枝头唱歌(3)示例:爱护学习用品 15阅读短文,完成练习。
14、(不会写的字,用拼音代替) 夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。 水池里,睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(x)蟀(shui)在弹琴。 天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤(yn)火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪 夏天的夜晚多美啊!(1)这篇短文共有_个自然段,请标上序号。(2)文中出现的动物有蜻蜓、_、蟋蟀、_。(3)找出写“天上”的句子。(4)短文中小飞机指_,机场指_。(1)4(2)青蛙;萤火虫(3)天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。(4)蜻蜓;睡莲叶子
15、 16阅读下文,回答问题老办法不行了 一只乌鸦口渴了,飞出树林要找水喝。在村口它遇到了猴子,猴子告诉它村中的井里有水。 乌鸦找到那口井,就把石子一颗颗衔到井里,可是过了好久,还是不见水升上来。 这时猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种方法喝水,就哈哈大笑起来,说:“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。 说完,猴子用桶打了人一桶水,请乌鸦喝了个够。(1)故事发生在_和_之间。(2)全文共有_个自然段。第_自然段写乌鸦用老办法喝水。(3)想象一下,乌鸦喝了水以后,会对猴子说些什么呢?【答案】 (1)乌鸦;猴子(2)4;(3)谢谢你给我水喝,你真聪明,我得向你学习。17阅读下文,回答问
16、题鸭子捉鱼 月牙的影子在水里闪动,小鸭子看见了,以为是一条鱼,赶紧游过去捉。可是它怎么也捉不到。它明白了,这是月牙的影子,不是鱼。 过了一会儿,一条鱼游过来。小鸭子想:这一定又是月牙的影子,可别再上当。它没有去捉,鱼掉转尾巴游走了。 就这样,小鸭子白白放走了一条鱼。(1)短文有_个自然段。(2)小鸭子看见_,以为是_。小鸭子看见一条鱼游过来,又以为是_。(3)给划线词换两个意思相近的词语。小鸭子赶紧游过去捉。_、_(4)照样子,用划线的词写话。例:这是月牙的影子,不是鱼。_是_,不是_。(5)你想对这只小鸭子说:【答案】 (1)3(2)月牙的影子;一条鱼;月牙的影子(3)赶忙;连忙(4)我们学
17、习;为了自己;为了父母(5)观察事物要仔细 18阅读下文猜字谜,回答问题左边绿,右边红,左右相遇起凉风绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。(1)给下列词语注音。喜欢最怕(2)找出文中的一对反义词写在下面横线上。_(3)这个谜语的谜底是_。【答案】 (1)x huan;zu p(2)左;右(3)秋 19阅读下文,回答问题 从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。 后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。(1)给下列词语中划线字注音。从前只有鸟窝孤单(2)填量词。一_树 一_鸟窝一_喜鹊(3)仿写词语。好多好多(ABAB式)、_、_(4)原来只有_喜鹊的时候,它很孤单。【答案】 (1)cng;zh;w;dn(2)棵;个;只(3)打扫打扫;活动活动(4)一只 20阅读下文,回答问题。 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。(1)根据课文内容选一选。歌台 摇篮 凉伞 停机坪荷叶是小水珠的_;荷叶是小鱼儿的_;荷叶是青蛙的_;荷叶是小蜻蜓的_。(2)请你写一写:荷叶是_的_。【答案】 (1);(2)小朋友;凉帽
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