部编小学二年级语文下册20蜘蛛开店Word文件下载.docx

1、期：其实只有一个月。3.易读错字：罩（易读成 平舌音） 匆（易读成勿）4.多音字：露（ lou lu）颈 （jing geng）5.应会写字：店 决 定 商 夫 终 完 换 期（ 1）写正确： “商” 下面是“八、口”，不要写成古（2）写美观： 店 : 广字头第二、三笔要长，能把“占”包住。“定、完、商”：上下结构，要上大下小。“决、终、换”：左右结构，要左窄右宽。指导书写的字：指导要点（按规律分类指导） ：决：左小右大，右边的人字撇捺舒展。定：宝盖稍小，竖在竖中线上，最后一笔捺舒展。6.需要重点积累的词语：寂寞 无聊 招牌 口罩 编织 顾客 工夫 终于 匆忙 蜈蚣（二）重点读背内容：能用普通

2、话正确、流利地朗读课文，背诵第 8 自然段。二、理解运用（一）了解词意1.需要重点了解的词语：寂寞 无聊 匆忙准备2.了解词意的方法：引导学生结合图画进行理解；让学生结合语境联系上下文理解或换词理解。（二）重点问题：联系课后题1.蜘蛛为什么要开店？请用横线画出相关语句。尝试理解“寂寞” “无聊”的意思。2. 蜘蛛开了什么店？卖了什么商品？顾客分别是谁？用波浪线标出描写蜘蛛心理活动的语句。3.学生质疑：想一想，并根据课文内容提问。问题一：蜘蛛开店不成功，你能帮忙找到原因吗？（三）仿写句子训练：1.晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。三、情感体验：在了解蜘蛛变化的基础上 , 明白做事

3、要迎难而上 , 有始有终的道理。教学重难点：重点：会认“店、蹲”等 l5 个生字，会写“店、决”等 9 个生字。难点：能用普通话正确、流利地朗读课文， 明白做事要迎难而上 , 有始有终的道理 .一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生根据预习提纲认真预习。二 年级上册第七单元第 20 课蜘蛛开店预习提纲（或学案）学校： 班级： 姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价： 家长评价： 小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1. 会认字。（只填序号

4、）店 蹲 寂 寞 罩 编 顾 付 夫 换? 颈 ? 袜 ? 匆 ? 蜈 ? 蚣（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线 标出并注音。2. 会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：决 终 换这几个字书写时要注意上小下大。定 完3. 典型多音字（写出一两个，注音、组词） ：（三）词语1、给课后的每个生字口头组 3 个词语，其中可以有三字词语、四字词语或者俗语、成语、古诗句。2. 运用查字典、结合上下文、联系生活实际理解本课生词，把你的理解写在词语的旁边。（也可以用写近义词的方式理解）寂寞：无聊：匆忙：3. 你觉得课文中哪些词语值得积累，请在课文

5、中分类标记。二、文本细读1. 认真读课文，用横线画出描写蜘蛛心理活动的句子。2. 试着和小组内同学分工朗读课文。三、拓展延伸1. 背诵课文第 8 课。2. 仿写。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。四、学生质疑：想一想与生活实际不符合的地方；与自己认知有不同的地方；根据课题提问；根据中心句提问；根据课文内容提问；在似懂非懂的问题上提问；问题：教学时间内容栏目设计导入预习评价1 课时指导预习，精讲点拨预习提纲 预习展示 点拨指导一、课堂导入。1. 相信“小猫钓鱼” 的故事，大家都听过了吧！其实，干什么事情都是这样，只有专心致志、持之以恒才会有所收获，如果总是朝三暮四、心不在焉，是干不好的

6、。下面这个蜘蛛开店的故事就告诉我们这样一个道理。2.板书课题。1. 出示学生名字， 榜上有名的每位同学大声喊出自己的名字。（课件展示）2. 展示部分同学的高质量预习提纲 （书写认真、完成全面）。3. 展示填写预习检查统计表比较认真的小组长名单以及检查记录表。展示朗读，1. 教师：同学们，课文读正确就要做到不丢字，1. 朗读课文，达到正确流利。不添字，不读错字。自我评价（）2、每个小组的号读课文。其余同学认真听，同桌互评（做好评价准备。3、全班评价。（我想表扬因为识字词2、多音字：脏 得3、常规识字4、趣味识字5. 易写错字 商 决我想鼓励 因为 。我想提醒一下 ，因为 。4、正音。注意的字音有

7、：（提醒大家注音本课中最容易读错的字。1. 小组展示多音字（根据学生在本课找到的多音字为准）出示：给加点字选择正确的读音。露出（ lou lu）长颈鹿 （ jing geng）2. 在小组内说一说正确读音。3. 学生齐读。1. 小组展示常规识字（小组成员根据小组长的分工，每人上台展示一种识字方法。如：加一加、换一换、比一比、组四字词、做动作、环境识字 , ）2. 组长评价，总结。（其他小组补充）3. 展示趣味识字（猜字谜、编儿歌的识字方法，展示的同学要问一下是怎么猜或编出来的？）教师预设：“寞 蜈 蚣 ”利用形声字的特点进行识记；颈脖子编字谜：4. 易写错的字：（小组展示）（1）出示自己书写的

8、田字格里的字：（2）告诉大家：哪一笔容易出错。每个字组两个词，再组个四字俗语或成语。（3）教师范写，边讲解：“商” 下面是“八、口”，不要写成古决：右边不要写成“央”。（4）学生练习书写。（小组长提醒学生书写的姿势 , ）（5）评价反馈。利用实物投影展示书写书写较好的。（1）展示词语（二）词语小组长分工：（二字词语、三字词语）（2）组员展示（以卡片的形式出现， 领读。在文中用不同符号在文中分类标（3）选择其中词语说一句完整的句子。 （提出。（用圆圈圈出二字词语，用横线问同学：你想用哪个词语说句话，全班同学交划出三字词语）流）一. 以小组为单位合作朗读，创意朗读，并说一说为什么这样读？二. 展示

9、朗读，谈体会。1、学习第 1 自然段（1）指名读第 1 自然段。读课文，想一想：文 1.蜘蛛为什么要开店？请用本 横线画出相关语句。 尝试理解“寂细 寞”“无聊”的意思。读 2. 蜘蛛开了什么店？卖了什么商品？ 用波浪线标出描写蜘蛛心理活动的语句。（2）从这一自然段你知道蜘蛛为什么要开店吗？（好寂寞，好无聊）（3）“寂寞”“无聊”是什么意思？哪位同学来说一说？（4）教师结合生活实际讲解词语。2、自由读课文，找出蜘蛛开了什么店，卖了什么商品，要卖给谁。（学生讨论，教师总结）口罩编织店口罩河马围巾编织店围巾长颈鹿袜子编织店袜子蜈蚣2. 学习第 24 自然段（1）小组合作朗读，思考：这几个自然段讲的

10、什么？（蜘蛛开了口罩编织店）（2）蜘蛛为什么开口罩编织店？（因为口罩织起来很简单。（3）蜘蛛的编织店里口罩卖多少钱？ （一元钱）你觉得一元钱贵不贵？为什么？（4）蜘蛛的店里来了一位顾客， 这位顾客是（河马）。给河马织口罩简单吗？ （不简单）为什么？（因为河马的嘴巴那么长）所以蜘蛛感叹道“口罩好难织啊”。（指导学生体会“简单”到“难”的变化）（5）出示句子：河马的嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。指名同学读句子，指导读出万分感叹，如释重负的感情。学习“工夫”“终于”两个词语。请同学用“终于”练习口头说句子。3、学习 5 8 自然段（1）自由读 58 自然段。蜘蛛又重新开

11、了一家什么店？遇到了谁？（围巾店；长颈鹿）顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛想上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。自由读，你读出长颈鹿的什么特点？从哪里看出？（脖子太长了：只见身子不见头，脖子和大树一样高）（课件出示长颈鹿图）这会给蜘蛛的编织工作带来多大的困难？蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。（2）指导朗读，重读“织啊织，足足、一个星期、长长的”读出蜘蛛的工作的辛苦，生意的难做。师：织过了长颈鹿的围巾，蜘蛛心里会怎么想？生：一定不能再开围巾店了，必须另做别的生意。谁能读出蜘蛛现在的心情？（5）指名读 58 自然段，齐读。3、学习

12、9-11 自然段这一次蜘蛛又开了一家什么店？又遇到了谁？1. 背诵课文第 8 自然段。2. 仿写句子3.复述课文，讲故事。拓展 4、组织讨论：延伸 如果你是蜘蛛，你准备开一家什么店？想象一下会遇到什么有趣的动物？（袜子店，遇到了蜈蚣。出示“可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。”这一次，为什么蜘蛛会吓得跑回了网上？（因为这只蜈蚣长了 42 只脚）（课件出示蜈蚣图）是啊， 42 只脚，什么时候才能织完啊！怪不得蜘蛛会很害怕。指导读 9-11 自然段，读出蜈蚣脚之多，蜘蛛的害怕心理。齐读 9-11 自然段。1. 尝试背诵课文第 8 自然段。2. 仿写练习：

13、就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。学生自由仿说仿写。展示仿写的句子。学生评价：书写是否正确、用词是否准确、标点的运用是否正确。小组互改，学生自改。3.根据课后题复述课文，讲故事。小组内交流故事内容，派代表上台讲故事，为讲得好的同学给予奖励。4. 如果你是蜘蛛，你准备开一家什么店？想象一下会遇到什么有趣的动物？预设 1：我会开一家毛衣编织店， 可能会遇到身材巨大的大象。预设 2：我开一家帽子编织店， 遇到了蓝鲸。5、汇报交流。6、齐读课文。1、学了这篇课文，你想对蜘蛛说些什么？系统2. 师总结： （做什么事都要持之以恒，不总结 谈学习收获可以朝三暮四，遇到困难要想办法解决，不可4二 年级上册第七单元第 20 课蜘蛛开店限时检测题一、读拼音写词语。jed ngshng din开一家蜘蛛用了一整天的工f zhng y w,织了河马的口罩。二、规范写字。限时左窄右宽：检测三、仿写。四、乱句重组。（ ）可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。（ ）第二天，蜘蛛的招牌换了， 上面写着：“围巾编织店， 每位顾客只需付一元。 ”（ ）蜘蛛决定开一家商店， 招牌上面写着：“口罩编织店， 每位顾客只需付一元。（ ）蜘蛛的招牌又换了，上面写着： “袜子编织店，每位顾客只需付一元。20、蜘蛛开店卖口罩 河马难卖围巾长颈鹿累 （要持之以恒）板书 卖袜子蜈蚣跑设计