学术沙龙主持词.docx

1、学术沙龙主持词学术沙龙主持词篇一：主持稿主持稿 尊敬的各位老师、亲爱的同学们大家下午好！这里是XX级新生导师见面会暨新学期的第一次学术沙龙。我是主持人梁春兰。出席沙龙的有学院院长、学科老师和企业管理的研一新生。让我们以热烈的掌声对院长和各位老师表示欢迎！ 今天我们沙龙的主题是“学思启航”。学无止境，思如泉涌。我们的研究生生涯正要启航。这次的学术交流会主要有三个议程，第一部分院长演讲，第二部分老师经验分享，第三部分学生困惑交流，可以畅所欲言。下面学术沙龙活动正式开始，大家掌声有请齐佳音院长为我们本次沙龙致辞。大家欢迎！ 感谢院长发言对我们研究生学习和生活的指导，加深了我们对接下来的学术研究的理解

2、。有没有让我们对接下来的两年半的学习更加期待呢？为学莫重于尊师！在接下来的两年半的时间里我们会和导师紧密的交流，他们会给我们很多的指导，那么下面我们进入第二部分，请研究生导师陈瑶老师跟我们谈谈她对学术的理解和经验分享。大家掌声欢迎。感谢陈瑶老师对我们研究生关心的问题的分析与思考。 下面掌声有请研究生导师杨浩老师谈谈他对学术的经验分享。陈瑶老师和杨浩老师的发言相信也为大家的交流打开了思路。进入上海对外经贸大学已经有一段时间了，同学们有什么想法呢？下面请学生代表许彤同学跟我们谈谈他这一个多月的学习感受。 许彤同学的想法相信在座各位同学都感同身受。我们有对身份转变的迷茫，有对学术研究的不知所措，但是

3、相信你们都可以按照自己的方式去调整，逐渐适应。那么我们有什么样的期待和困惑呢？现在进入师生互动交流环节，有什么问题想要问的可以尽情的提出来哦，相信各位老师也很期待你们的问题。感谢院长、各位老师对于我们此次微沙龙所做的精心阐述，也感谢各位同学的积极参与，真的感受到浓浓的学术氛围，第一次感觉到这种学术思想的碰撞，为我们今后的学术交流开了一个好头。我相信这是最美的开始！ 本次学术沙龙活动也进行到了尾声。同学们应该依然感觉到意犹未尽。不过也正是知识与思考的无限性，才让我们感受到学术思考的无穷魅力。相信我们同学们对于在外贸的研究生生活已经积蓄了更大的热情。也感谢各位老师对我们同学们的关心和关爱。让我们再

4、次用热烈的掌声，感谢各位老师。学思并重，交流不止，本次微沙龙圆满结束，各位老师和同学可以有序离场。篇二：经典主持词会议主持词同志们：现在开始开会。中共*市委、*市人民政府决定召开这次全市环境保护大会，是我市环保事业发展中的一件大事。本次大会的主要任务是：以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，贯彻、落实好全国第六次环保大会、全省第八次环保大会、市第二次党代会精神，进一步统一思想，明确目标要求，部署工作任务，开创全市环保工作新局面。今天的大会共有六项议程：一、请*宣读兑现XX年11县(区)政府环保目标责任奖(颁奖仪式)名单。大家欢迎。二、请中共*市委常委市人民

5、政府常务副市长*代表市政府同各县区政府签订XX年度环保目标考核责任书。大家欢迎。三、请省环保局*领导作重要指示。大家欢迎。四、请中共*市委书记*同志作重要指示。大家欢迎。五、请*市人民政府副市长*同志作重要讲话。大家欢迎。 同志们，今天的会议议程已全部进行完毕。刚才，*副市长代表市政府与11县(区)政府签订了环保目标考核责任书;*书记结合全市环保工作的实际，从“认清形势，切实增强做好环保工作的紧迫感和责任感;坚持科学发展，把落实“环保优先”方针摆在更加重要的战略位臵;着力解决突出的环境问题，切实改善环境质量;加强环境基础设施建设，增强环境保护能力;加强组织领导，确保环境保护各项措施落到实处”五

6、个方面给我们作了重要指示。省环保局*领导以科学发展观为指导，从“以全面推进“七彩云南保护行动”为契机，努力完成XX年环境保护的各项任务;实施环境法制行动，依法加强环境监督;实施环境治理行动，完成污染总量削减任务;实施环境阳光行动，畅通公众参与渠道;实施生态保护行动，促进人与自然和-谐;实施绿色创建行动，推进环境建设;实施绿色传播行动，打造良好环境形象;实施节能降耗行动，优化经济增长方式”八个方面对我市环境保护工作提出了总体要求;*副市长就如何贯彻党中央、国务院和省委、省政府落实科学发展观，切实加强环境保护工作，推进“七彩云南保护行动”在我市实施，努力完成我市“十一五”环境保护目标任务，开创我市

7、环保工作新局面，讲了三点意见，认真总结了“十五”期间全市环境保护工作，安排部署了“十一五”期间全市环境保护工作任务。为了贯彻落实好以上几位领导的重要讲话精神，下面，我再强调三点意见。一是要加大宣传工作力度，营造良好的工作氛围。各县(区)、市直各单位、各参会企业要及时组织召开不同层次的会议，认真传达宣传这次会议精神，深刻领会精神实质，把各级干部的思想和行动统一到这次会议精神上来，大造舆-论声势，努力在全社会形成抓环境保护就是抓经济、就是促发展的良好社会氛围。二是要加大贯彻工作力度，落实各项工作措施。市政府与各县(区)签订的目标责任书的内容，都是从市政府与省政府签订的目标责任书中分解出来，并结合市

8、政府今年的总体工作布局制订的，既有长期的工作计划，又有当年的目标任务。因此，各县(区)要明确自己今年及“十一五”期间环境保护工作都有哪些任务，明确完成这些任务的时限和要求，要统筹安排，合理计划，不等不靠，及早动手，确保各项目标任务按期完成。今天在会上签订的目标责任书，市政府将进行检查考核，成绩 好的要予以奖励，工作差的要严肃追究党政一把手的责任。三是要加大协调工作力度，全面完成目标任务。工作中，一定要切实落实行政首长负责制、一把手负总责的原则，切切实实加强对环境保护工作的领导。各级领导干部都要从可持续发展的高度来认识环保工作的重要性，真正从思想上重视起来，切实加强组织领导，搞好分工协作，积极参

9、与，创造性地开展工作，做到勤指导、勤检查、勤解决问题，防微杜渐，把矛盾解决在萌芽状态，促进环境保护工作的深入健康开展。同志们，做好环境保护工作，是认真贯彻落实“三个代表”重要思想的体现，是经济发展的要求和社会进步的需要。让我们以“三个代表”重要思想为动力，以这次会议的召开为契机，迎难而上，扎实苦干，全面完成环境保护各项工作任务，促进我市经济、社会、环境的协调发展。会议到此结束，散会。 培训会主持词 下午的培训马上就开始了，大家各就各位了，我是今天下午的主持人李静!上午的培训大家的状态都非常好!那现在大家的精神状态好不好，用你们最洪亮，最动听的声音告诉我，现在的状态好不好!经过一上午的培训，我们

10、对中心文化有所了解，郑总又给我们进行了高品质沟通的培训。相信大家一定有很大的收获。但是我们作为中心的驻校代理这些肯定是不够的，在坐的各位有很多是新代理，可能对一些代理知识和以后的工作以及发展有很多不懂和不太明白的，那么现在有请温涛老师对代理职业发展规划做一个系统的讲解大家掌声有请温老师给我们带来的代理职业发展规划。鼓掌欢迎。感谢温老师给我们带来的关于代理职业发展规划的课程精彩讲解，希望在座的每位同学把今天所学的学以致用，让我们把热烈的掌声再次送给温老师! 今天温老师带来的都是对在校大学生来说非常实用的课程，现在，是一个竞争的时代，是市场的竞争，是人才的竞争，更是口才的竞争。 工作和交往中，当众

11、讲话是机遇，更是挑战，每逢这时，许多人心跳加速，紧张，不知说什么或者不知道怎么说，遭遇的是尴尬;留下的是遗憾，失去的是机会，那么大家有没有遇到过这样的尴尬不要因为我们没有好的口才而失去表现自我的机会，不要因为我们没有好的演讲能力而错过成就自我的机会，那么下面有温涛老师给我们带来演讲与口才的精彩讲解。大会第四项：大会第五项：温老师讲的好不好!精不精彩!既然我们的老师讲了这么精彩的课程，那么我们大家肯定有很多好的想法和建议，或者还有什么不明白的问题，下面就以学校结成小组自由讨论，有问题的同学可以向在场老师咨询，提问。我们知道了如何做好高品质的沟通，了解了我们中心的文化，我相信咱们中心让好的教育没有

12、距离的宗旨，一定会通过大家传遍燕赵大地。经过一天的培训，到现在也接近尾声了，下面有请xx-x老师对今天的培训进行会终总结大家以极其热烈的掌声欢迎xx老师 座谈会主持词 调研工作座谈会主持词尊敬的各位领导、各位同仁下午好！非常感谢大家能够从百忙的工作中抽出时间，相聚在这里。 首先热烈欢迎两院各位领导的莅临指导！也非常欢迎青年法官读书研究会的各位同仁的到来！根据本院机关党委的工作安排，我们团支部组建了一个法学社，今天是我们学社组建后的第一期学术沙龙活动，我们这一期沙龙的主题是围绕调研写作展开的，我们研究室的肖主任对我们年轻同志调研能力的提高非常关心和重视，对于我们团支部承办这次活动，更是给予了大力

13、支持和充分肯定，希望我们法检两家能够藉此机会，多沟通、多交流，相互学习、相互提高。篇三：活动主持词如何进行有效的课堂评价长安小学全省络教研主题学术沙龙活动主持词（活动前：播放长安小学专题片）主持人：尊敬的各位领导、老师、全省各兄弟学校的友们：大家晚上好！今天很荣幸，能有这样一个机会与全省各地的教育同仁们就如何进行有效的课堂评价这一专题，进行一次小主题学术沙龙研讨。首先，请允许我代表长安小学全体教师，感谢省教育学院初教部数学室为我们搭设的这个自由、民主、和谐的研修平台，感谢市教研院给我们长安小学这次交流、展示的机会，更感谢全省各地的友们牺牲个人宝贵的休息时间热情的参与。应该说评价是一个老生常谈的

14、话题，也是课程改革过程中最难解决的问题。我们都知道，课程改革轰轰烈烈的进行了8年，小学阶段重在培养学生良好的学生习惯，而到了中学、高中却依然呈现出百万雄师过独木桥的尴尬局面，应该说这不得不让我们每一个教育人深思。可以说国家教育遴选的标准、体制应该如何改革已经引起了许多教育专家们的高度关注，而作为小学教师的我们也应该由大见小，想到我们日常的课堂评价给学生带来了什么？记得在上看到了这样一则案例，说一个学校门口挂着一幅对联，上联是：高高兴兴上学来。下联是：安安全全回家去。而一位教育专家用评价的眼光看，把这个对联改成了：高高兴兴上学来，垂头丧气回家去。这虽然只是一个笑话，但我们不能否认，这从一个侧面反

15、映出我们在日常的课堂评价中依然存在着许多问题，为了让我们的孩子们能健康成长、全面发展，有一个良好的心理长成状态。我们不得不把课堂评价这一话题再一次拿到桌面上来与全省的友们共同探讨、共同研究。一、 课堂评价的现状分析。主持人：可以说课改前后对课堂评价的理解是不尽相同的，所存在的问题也是不尽相同的。我们先来回顾一下课改前课堂评价所存在的问题。活动前，我们按着教研组为单位，已经先进行了布置，下面请老师们来谈一谈你收集到有资料和自己的感受。 1 2 3 4 主持人： 刚才大家说了这么多弊端，是不是传统的课堂评价就一无是处了呢？是不是以前的老师都是罪大恶极的呢？我想绝不是这个意思，因为我们今天研究的是课堂评价，就要先找到存在的问题，再去逐一的解决。其实传统的评价，有许多优点，比如敢于直接指出学生存在的问题等等都是值得我们坚持的，但也要注意度的把握。看过了传统课堂评价的弊端后，我们再来回头看看课改后课堂评价发生了哪些变化？应该说，课改六年来，带来的成果是喜人的，在我们的课堂中更多的看到的是教师的激情、学生的热情、兴趣盎然的课堂。评价的主体上变得多元了，可以教师评价学生、学生评价学生甚至还