1、3、创设情景,提供诱因,激发学生学习音乐的动机。4、既重视学习的结果,更重视学习的过程,使知识和能力同步发展。5、在教学中赋予教学内容情感色彩,以达到教情合一。6、以合作学习为基本形式,增强学习活动的探索性,强调学生学习交流。四、教学措施1、面向全体学生,注重个性发展,积极做好特长生的辅导工作。2、加强业务学习,不断提高业务水平和教学能力。3、认真钻研教材,掌握教材的重难点,深入了解学生,做到因材施教。4、突出学科特点,努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。5、创设多种多样的音乐实践活动,激发学生对音乐学习的兴趣,让学生积极主动地投入到音乐、实践活动中。6、加强学科间的合作与交流,做到优势互补
2、共同进步与提高。6a8a/aiwenbaike/五、教学时间安排表周次教学内容课时1学会歌唱12欣赏祖国颂及了解合唱的起源与发展13合唱实践学唱同一首歌14-5复习同一首歌,学我和我的祖国以及歌唱的技能技巧(一)26学唱红旗飘飘以及歌的基本要素(二)17欣赏乌苏里船歌、春之声圆舞曲18-9合唱练习踏雪寻梅,了解有关合的一些知识。210欣赏故乡的亲人、你不要忘111合唱实践学唱深深的海洋与歌唱的基本要素(三)112欣赏友谊地久天长、欢乐颂113-14了解交响合唱、学唱回忆,了解歌唱的基本要素(四)215欣赏哈利路亚在幼发拉底价岸116学让世界充满爱以及歌唱的基本要素(五)117欣赏远方的客人请你
3、留下来以及指挥的基本要素118学唱半个月亮爬上来以及歌唱的基本要素(六)119-20复习考查2【篇二】一、学情分析:学校开设了高二音乐课,学校从学生的实际发展出发,安排了一定的课时,使音乐课变得有声有色。高中音乐教学第一册以欣赏为主,为了学生能更好地掌握音乐知识,培养高中学生的音乐欣赏能力和音乐文化素养,我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法,使学生学习的热情提高,从而爱上高中音乐课。二、教学目标:1、让高中学生能掌握一定的鉴赏能力,能够独立的欣赏音乐作品。2、使学生了解作品的时代背景、作者生平、表现技巧和音乐成就。3、针对学生加强艺术修养方面的训练,让学生理论和技能同步发展。三、教学措施
4、:1、加强欣赏的作品数量,从课本入手,参照当时的时代特色,让学生掌握更多的音乐知识。2、利用音乐课堂多开展实践教学,教师做好示范,并讲解欣赏的要求。选用对学生有帮助的音乐作品。3、开展现代音乐的鉴赏,从学生熟悉的流行音乐入手,对学生进行音乐素养的培养。教学进度:第一周:音乐的发展第二周:亚细亚民间风情一第三周:亚细亚民间风情二第四周:走进非洲与美洲第五周:欧洲民间音乐第六周:华夏音乐之光第七周:一唱雄鸡天下白第八周:音乐从宗教走向世俗第九周:音乐从古典走向浪漫第十周:音乐从印象走向现代第十一周:群众歌曲与艺术歌曲第十二周:期中考查第十三周:音乐的戏剧-歌剧第十四周:舞剧的灵魂第十五周:梨园百花
5、第十六周:艺苑撷英第十七周:音乐与影视第十八周:中国通俗音乐第十九周:外国通俗音乐第二十周、二十一周:期末考查【篇三】为巩固中小学音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象,努力帮助基层音乐教师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量。一、重视高中音乐教研,提高我省教师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学能力。高中音乐新课程的教学在经历数年之后,音乐鉴赏模块的教学已经基本成熟,并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、歌唱等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率,xx年我学
6、科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。xx年音乐学科将深入教学一线,开展送教上门、送培到门等活动,与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑,促进教与学方式变革,做到在实践中收获,校正中前行。二、深入课题研究,解决教学中存在的实际问题。在新一轮音乐课改中,教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏,有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑,计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究,申报省级课题。三、开展教研员培训活动,打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。教研员是音乐教师的专业引领人,为提高各级音乐教
7、研员的教科研能力,使他们更好服务一线教师,xx年我学科计划开展教研员培训活动,计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。四、建立省级音乐名师工作室,推动地方教研工作的开展。计划在全省范围内建立5-10个音乐名师工作室,通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动,培养、打造一批名师,推动地方教研工作的开展。【篇四】本学期担任高一音乐教学工作,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划:教学目标:音乐欣赏教学应以聆听音乐为主,引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价,使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、以审美为核心,突出教材作为师生共同感受、体验、表
8、现、创造、评价音乐美的载体作用。进而培养学生的审美能力,陶冶其情操,完善其人格。2、以学生发展为中心,面向全体高中学生,紧密围绕高中学生的音乐需求,遵循其生理特点及心理认知规律,贴近其生活经验及实际文化水平,同时为具有音乐特长的学生提供发展人性的空间,以满足不同层面学生的发展需要。3、重视音乐实践及创造性活动,以利于学生获得直接经验。关注音乐学习方式的变革,处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系。4、开阔学生的视野,提高学生的文化素养,进而树立多元文化价值观。教学措施:1、以学生为本从学生的需要和发展出发,充分重视高中生的音乐兴趣及能力水平,密切联系其生活经验,突出课程改革的三维目标情感态
9、度与人值观、过程与方法、知识与技能为高中学生的音乐学习提供一种新的学习方式。2、以音乐文化为主线本教材文化内涵由中国民间音乐、中国创作音乐、亚非拉美欧民间音乐和西方专业创作音乐四个版块构成。在教学时,既要强调弘扬我国的民族音乐文化,也要重视了解、学习世界音乐文化;既要强调对传统音乐的继承,也重视对现代音乐的学习。3、以小见大,以点带面教材选取了有代表性的音乐家、音乐事件,展示音乐历史的发展脉络;选取最典型的音乐体裁及形式,在教学中要带领学生以小见大、以点带面、举一反三。教学内容:1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。2
10、、通过欣赏音乐,使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、通过欣赏音乐,使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。4、通过欣赏音乐,使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品,体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品,以弘扬祖国的优秀音乐文化,加强爱国主义教育。7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品,以开阔学生的音乐视野。课程安排:第一单元学会聆听(2课时)第二单元腔调情韵-多彩的民歌(3课时)第三单元鼓舞弦
11、动-丰富的民间器乐(2课时)第四单元国之瑰宝京剧(传统现代)(2课时)第五单元亚洲音乐神韵-大自然和谐和平(2课时)第六单元欧洲民间音乐(欧洲拉丁美洲)(2课时)第七单元宗教复调音乐的顶峰*(2课时)第八单元划时代的音乐大师贝多芬(1课时)第九单元浪漫幻想的音乐世界(2课时)【篇五】一、指导思想:认真贯彻省、市音体美教研室有关音乐教育教学指导精神。在教育教学中落实我校学会做人,善于求知,崇尚科学,追求卓越的办学理念。不断加强新课程标准学习,将课改作为中心工作,进一步探索新课程标准指导思想下,我校音乐舞蹈教育发展的思路。不断提高我校音乐舞蹈教学工作,推动我校音乐舞蹈教育上新台阶,为提高学校的办学
12、效益和社会效益做出应有的贡献。二、工作任务与目标1、本人本学期任教高二选修课程音乐与舞蹈。2、认真落实普通高中音乐课程标准(实验)的各项要求,组织开展普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐教学大纲,做好教师业务学习、培训和课堂教学交流工作。3、加强对教师、教材的培训研究,具体做到对教材的深入挖掘,限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。充分利用各种资源,加强教师专业发展。4、音乐教研活动常规化、常态化。通过听课、评课活动,提高课堂教学的质量,推动新课程改革的进一步深化,扎扎实实开展课堂教学研究,贴近教师与教学实际。5、加强交流与沟通,既重视校内交流,更要通过请进来,走出
13、去等形式,学习兄弟学校的先进经验,通过校际课程资源、教学经验交流活动,将教研和教学紧密结合起来,使高中音乐教学活动更有成效。5、认真开展音乐教学改革实验的案例分析与研究,增强音乐教师教科研意识与实施创新教育教学的能力,并在音乐教学改革与开展校本教研方面有所创新和突破。6、以常规教学为基础,重视课前的各项教学准备工作。认真完成常规教学工作,遵守学校的各项教学管理规定,按时上课。努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习研究新课标,钻研新教材,探索新方法,落实新课程改革的各项工作。7、重视学生身心发展规律,了解学生思想动态,在提高全体学生音乐素养的同时,还要为具有音乐特长
14、、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间,满足不同学生的发展需求。应把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学习基础、思想状况合理的安排教学,以审美教育为核心,培养学生的审美情趣,增强学生建立健康向上的志趣、特长。8、积极认真完成学校交给的各项工作。三、音乐活动1、扎实开展学校音乐活动,为学生音乐素养的可持续发展提供实践的机会和展示的舞台,促进学生生动活泼地健康成长。2、根据学校对开展舞蹈活动的指导思想,结合舞蹈教学的特点,组织校舞蹈队的开展和推进工作,加强新队员的纪律、能力培养,形成良好的氛围。积极准备参加各种文艺演出及比赛。【篇六】认真落实普通高中音
15、乐课程改革实施指导意见的精神,深化中学音乐课程改革,深入贯彻省、市、区音乐教研室有关音乐教育教学指导精神,在教育教学中落实我校的办学理念。认真落实音乐教学的各项工作,落实学校对常规教学中对教育教学工作的具体细则。不断加强新课程标准学习,进一步探索新课程标准指导思想下,我校艺术教育发展的思路。不断提高我校音乐教学工作,推动我校艺术教育上新台阶,为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。1、认真落实普通高中音乐课程标准(实验)的各项要求,组织开展普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐模块的开设,做好教师业务学习、培训和课堂教学交流工作。2、认真落实、完成学校交给的各项工
16、作。3、音乐教研活动要常规化、常态化。通过听课、评课活动,提高课堂教学的质量,推动新课程改革的进一步深化。4、以常规教学为基础,重视课前的各项教学准备工作,向教学过程要质量。5、重视学生身心发展规律,了解学生思想动态,在提高全体学生音乐素养的同时,还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间,满足不同学生的发展需求。2、根据学生的兴趣和爱好,配合学生处组织好音乐社团的常规训练和管理工作。加强新队员的纪律、能力培养,形成良好的活动氛围。3、重视艺术生的音乐汇报,为艺术生提供锻炼的舞台。四、工作措施1、加强校本培训,积极、认真参加学校组织的各种校本培训活动,通过培训提高认识和
17、能力。2、深入开展学习和教研活动。加强音乐教师自身素质提高的学习活动,通过走出去的形式,学习他人的成功经验,减少新课程改革推进中的弯路,把别人先进的教学理念、教学方式在学习中消化理解,并结合我校实际情况认真钻研并熟悉、掌握新课标和新教材体系。并根据本校的教学实际,拟定出学期教学计划。3、不断研究新课程新教材,制定科学合理的学期教学目标、内容,科学地安排教学步骤和教学环节,选择灵活多样的教学方法,教案的准备要既备教材也备学生。4、认真分析高三音乐特长生的学习状况,根据音乐专业特点,认真、细致、耐心辅导学生在音乐专业上取得更大的进步,为参加音乐高考作好扎实的准备。加强心理辅导,消减学生在专业考试中存在的薄弱环节。5、课堂教学目标明确,课型特色鲜明,设计合理,教学过程简明,层次清楚,过渡衔接自然。重视学生主体作用。6、音乐兴趣小组活动应面向大多数学生,制定相应的训练计划。活动要有组织、定地点、定时间、有成效地进行。7、加强新课程标准教学评价体系的学习,不断探索符合我校实际的音乐教学评价体系,结合我校实际制定合理正确的教师学生综合评价方式,进一步完善我校音乐教育综合评价体系。
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