黄堡镇中心学校秋教学教研工作计划Word文档格式.docx

1、教师全员、全面、全程参与生本课堂改革，落实黄堡镇中心学校加快推进生本课堂改进实施方案要求，教师积极参与研究，督察工作有效进行，及时通报问题，及时整改。6、校本研修目标所有专任教师参与校本研修，按研修计划落实各类研修活动，教师的专业素质有进一步提升，在校本研修工作考核中达合格以上等次。7、协作区活动目标协作区活动有序推进，有效开展“三联”活动，协作区综合排名力求前进一位。工作措施与要求一、加强学校德育工作，提高德育实效。依据关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，坚持立德树人，转变育人观念，创新育人模式，把生本德育工作贯穿学校工作全过程。上好思想品德课程。重视心理健康教育和生命安全教育

2、，抓实“国防教育月”活动，加强校园安全防范和生命安全教育，通过举办安全知识讲座、书画展、演讲竞赛活动、重大节日庆祝活动以及开展防震防火、防突发恶性事件逃生演练等对学生进行安全教育和防范技能训练。将生命安全教育、心理健康教育、思想品德课课时集中与分散相结合，安排系列与学生生活实际密切相关的讲座活动。二、强化“三学小组”模式研究实践，全面、有效推进生本课堂改革进程。1、学习引动组织全体教师学习县教育局加快生本课堂改革研究的实施意见，明确全县改革的总体要求与目标，组织教师学习且行且思生本课堂“三学小组”模式研究与实践辅导读本，明确备课与课堂模式的总体规范与学科具体要求，将学科具体要求统一到三学环节中

3、，从备课、上课、反思等方面积极实践“三学小组”模式，安排教师读生本教育专著，充实生本课堂改革的理论知识，组织教师学习微课程知识，从课堂细节入手，由点及线，推进生本课堂的实质进程。2、旗帜带动充分发挥名师、骨干教师、县核心团队成员的作用，将他们从无效的劳动中解放出来，统一按电子备课或批注备课要求执行，让他们开展讲座活动、讲示范课活动，落实结对帮扶（骨干、名师、核心团队成员每人负责13人），要求承担全校生本课堂研究讲座一次，指导备课三次、讲示范课三节、听被辅导老师的课三节，进行一个课题研究，一学期对被指导教师进行定性分析，拟订下一学期指导措施。学校拟订于11月份请名师工作室及县核心团队为我校语文、

4、英语学科举行送课活动。3、课题联动全体教师人人参与课题研究，市级立项的课题要按要求与课堂有机结合，总结研究经验，其他人员积极参与教研组确定的微课题研究，积累研究成果。学校积极筹备省级立项课题。落实“三微研究”。把“三微研究”作为抓实校本研究的有效手段和载体，与其他校本研究紧密结合，引导教师及时关注课堂教学中的细微现象，研究开发小策略，积累小经验、小成果，积小成为大成。要通过“三微研究”让教师从习惯的细节中，从解决问题的过程中去追问和思考，去发现和生成，去研究和变革，把自己从教育教学的执行者变成为课程的研究者和开发者，在可为的、有趣的、甚至简单的研究当中享受教育的乐趣和成长。4、反思催动：（1）

5、、教师写课时反思，及时发现生本课堂实施中的问题，思考解决的方法，通过学习、思考、借鉴、实践等方法，让生本课堂教学模式得到有效的应用。（2）、教研组组织教师进行阶段性反思，总结工作中的共性问题，形成教研组微课题，组织教师进行研究解决。（3）、学校定期反思，总结活动经验，发现活动问题，及时调整方向，保证生本课堂研究活动在效推进。5、评价推动修订常规管理评分办法，严格执行“三学小组”模式，修订学校考核制度，将生本教育作为单独一项内容进行考核、更好的体现生本教育成果奖励，学校每学年对生本教育研究效果自评，总结活动经验，发现活动问题，及时调整方向，保证生本课堂研究活动在效推进。三、运用各种活动载体，提升

6、教师综合素质，提高办学质量。落实生本课堂达标活动在组织学习、规范常规、落实监控的基础上，重点落实全员练活动，从10月开始，各教研组启动练课工作，研究“三学小组”实施策略，11月份学校达标验收，推荐参加协作区验收人员，组织参加县级达标验收的教师进行校内磨课及协作区磨课。落实校本研修活动对2014年秋季的校本研修活动进行规划，分阶段落实，体现骨干老师的引领作用，与生本课堂活动有机结合，提高老师专业素养。落实协作区活动9月份，召开校长联席会，完善组织机构，讨论协作区活动计划，研究网上教研联管、联研及联考工作。常态化督察活动生本课堂打磨活动学校尽快落实生本课堂打磨室设备，制订管理制度及工作规范，引导教

7、师将生本课堂打磨工作向常态化转变。落实网络教研活动积极推进网上教研活动，将网上教研纳入教师常规要求。四、分解各项活动，分散安排在各个阶段，落实常态化督察活动，提高计划的导向性、实效性。对生本课堂工作、县教研计划、校本研修、学校日常管理等工作进行全盘考虑，将所有要求分解、细化为学校的任务、干部的任务、教师的任务，将任务安排以时间为序进行统筹，保证活动的有序性、有效性，学校重点落实过程管理任务，明确分工，将工作重心转移到落实质量检查上来，将工作重心转移到教育教学的研究上来，体现教学及教育科研的中心地位。中层干部职责进一步明确职责，做到谁分管、谁安排、谁检查、谁考核、谁负责要求。通过日常的过程管理，

8、促进生本课堂改革、促进教师专业水平提高、提升教育教学质量。 黄堡镇中心学校2014年9月附：20142015学年度校内活动安排一览表九月加快生本课堂改革工作宣传发动，组织学习、制订方案、成立督察专班（陈家军）修订评价办法（汪月明）校本古研修：拟订业务学习内容与主讲人、结对帮辅安排、制订校本研究制度、微课程培训、教研组确定微课题，组织研究。师德培训（季书珍）协作区活动协作区联席会议、工作计划（汪月明）各校筹备生本课堂打磨室、英语、思品协作区磨课（三校校长、教导主任）教学教研工作组织学习县教研计划，制订校教研计划、上报各类数据（季书珍）各类计划检查（季书珍）教研组生本课堂主题研修（季书珍、各教研组

9、长）科研实验基础检查自评与督察（杨道军、课题实验教师）组织学习县教研室各类评价办法（季书珍）网上集体备课，重点为“三学小组”模式导学案研究，大教研组形成相对统一的模版。（三校校长、大教研组长）常规检查与通报（季书珍、各教研组长）大课间活动规划（汪升旭 王立明）十月校内巡察通报（杨道军）全员炼课（中层干部、教研组长）教研组生本课堂主题研修（教研组长、主题承担教师）常规专项检查（季书珍、教研组长）骨干教师示范课教学活动（陈家军、季书珍、骨干教师）达标活动、课堂抽查（中层干部、教研组长）建立生本课堂打磨室（三校校长）各校全员达标练课活动（三校校长、教导主任）语文、化学协作区磨课（三校校长）英语、思品

10、第二轮协作区验收活动。（三校校长）生本课堂专题讲座（陈家军、崔德丽）组织学习“三微”方案，制订学校方案并实施（季书珍）组织学习“学习小组建设年”活动方案，制订学校方案并实施（陈家军、季书珍、班主任、教研组长）制订县巡查视导后的整改方案，组织分阶段实施（杨道军）十一月校内巡察通报冬季运动会（陈皓东、王立明综合组、班主任、）名师指导、协作区活动、专题讲座（汪月明陈家军）教研组生本课堂主题研修（各教研组长）制订县巡查视导后整改方案，组织分阶段实施（杨道军）课堂监控信息整理（杨道军）网上集体备课（各大教研组长）生本课堂专题讲座（汪升旭季书珍）达标晋级活动数学、物理协作区磨课（各大教研组长）第二轮协作区

11、验收（语文、化学）（大教研组长）协作区联考（三校校长、教导主任）十二月生本课堂研究反思交流（季书珍）职业道德培训（汪升旭）优秀导学案评选（季书珍） “庆元旦”文艺汇演（陈皓东、综合组、班主任）生本课堂专题研讨会（每教研组推选一名教师）（中层干部、教研组长）学期总结，绩效考核（汪月明及中导干部）生本课堂专题讲座（郭世敏艾德军）微课题研究总结交流（研究过程材料、解决的程度、存在的问题、研究改进方向）（杨道军）历史、地理、生物、体育、音乐、美术等学科协作区磨课活动。第二轮协作区验收活动（数学、物理）（三校校长）三学小组反思交流（季书珍各教研组长）读书笔记展示评选活动（中层干部）一月份组织期末复习与考

12、试（季书珍）生本课堂巡察工作总结（杨道军）二月份教研组结合2014秋生本课堂研究情况，拟订微课题，并进行研究协作区打磨课活动成果展示骨干教师专题讲座三月份拟订九年级总复习计划（汪升旭、季书珍）达标活动、研究反思交流生本课堂专题讲座（周天祝）校长联席会（汪月明陈家军）协作区摸底考试联考（三校校长、教导主任）学科复习计划交流（大教研组长）协作区磨课活动（三校校长、大教研组长）第二轮协作区达标验收活动（历史、地理、生物、体育、音乐、美术学科）（三校校长、大教研组长）收集“三学小组”模式研究问题，每校每学科一个。综合统筹形成协区作微课题（三校校长）县巡察视导整改（杨道军）四月份组织优秀“三学小组”导学

13、案与论文评选（季书珍）九年级适应考试协作区联考（季书珍）中考复习备考会与质量分析会（汪升旭）协作区网上联备活动（三校校长、教导主任）生本课堂专题讲座（夏宗良）校本研修管理交流（三校校长）生本课堂推进管理经验交流（三校校长）庆“五四”活动（陈皓东）五月份九年级模拟考试及分析（汪升旭）打造精品课堂、课题验收（杨道军）达标活动、磨课活动（陈家军季书珍）协作区各类考核（三校教导主任、大教研组长）协作区活动总结（汪月明陈家军）六月份各种工作总结，制订下一年实施方案（汪月明及中层干部）整理协作区活动材料，迎接考核。（陈家军季书珍）期末考试与质量分析（陈家军季书珍）迎接校本研修检查（陈家军季书珍）七月份结对帮扶工作分析（陈家军、骨干教师）多媒体技术应用培训（汪月明刘奎）