最新人教版年二年级数学上册教学计划文档格式.docx

1、做好培优辅差工作力争在原有的基础上提高数学成绩二、教材分析：本册实验教材是以课程标准的基本理念和所规定内容为依据本册教材的教学内容主要有：认识长度单位厘米和米100以内加、减法笔算表内乘法初步认识角从不同的角度观察物体和简单的对称现象认识时间简单的组合思想和逻辑推理方法等计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法是进一步学习计算的重要基础特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础因为任何一个多位数乘法在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘表内乘法同20以内的加、减法一样是小学数学的重要基础知识是小学生需要掌握的基本技能之一必须达到计算正确、迅速同时100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生

2、活中解决问题时经常用到的数学知识与技能教材安排了运用这些知识解决问题的教学使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力在量的计量方面教材出现厘米和米的认识让学生通过各种自主探索的学习活动理解使用统一的长度单位进行测量的必要性建立1厘米和1米的长度观念初步学会用尺量物体的长度在空间与图形方面教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体等教学内容使学生通过观察、操作初步认识线段角、直角、锐角和钝角能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状形成初步的空间观念在认识时间方面会认识几时几分懂的时分之间的进率并能简单

3、推算时间 数学广角是新的教学内容介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识教材还根据学生所学习的数学知识和生活经验安排了两个数学实践活动让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动运用所学知识解决问题体会探索的乐趣和数学的实际应用感受用数学的愉悦培养学生的数学意识和实践能力三、教学内容和教学目标本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算从不同的位置观察物体数学广角和数学实践活动等这一册教材的教学目标是使学生:1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法能够正确地进行计算初步掌 握100以内笔算加、减法的估算方法体会估算方

4、法的多样性2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称熟记全部乘法口诀熟练地口算两个一位数相乘3、初步认识长度单位厘米和米初步建立1米、1厘米的长度观念知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识4、初步认识线段会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角锐角和钝角知道角的各部分名称会用三角板判断一个角是不是直角、锐角、钝角初步学会画线段和角 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状.6、初步认识几时几分7、通过观察、猜测、实验等活动找出最简单的事物的排列数和组合数培养学生初步观察、分析及推理的能力初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识 8、经历从生活

5、中发现并提出问题、解决问题的过程体验数学与日常生活的密切联系感受数学在日常生活中的作用 四、教学重、难点 教学重点：100以内的加、减法笔算 教学难点：100以内的加、减笔算以及数学实践、数学思维的训练 五、教学措施：1、要从整体上把握教学目标不光凭经验过去怎样提现在也怎样提；也不能搬课本凡是课本上的有的内容都作统一的教学要求而应该根据教学指导纲要结合教学进行适当的调整要防止加重学生的学习负担2、要尊重学生注重学法渗透在学习中教师不要包办代替和以讲代学要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力要重视学生获取知识的思维过程4、要注重培养学生的计算能

6、力和解答应用题的能力还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题激发学生的兴趣培养学以致用的意识 5、要注意适当渗透一些数学思想和方法有利于学生对某些数学内容的理解 6、要注意教学的开放性培养学生的创新意识和实践能力课本中的一些例题和习题的编排突出了思考过程教师在教学时要引导学生暴露思维过程鼓励学生多角度思考问题 7、要精心设计教案注重多媒体的应用使学生学得愉快学得轻松觉得扎实 8、要渗透德育注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神六、教学进度周次 时 间 教 学 内 容课 时 备 注课时总课时19.2-9.6第一单元、长度单位（8课时）1、认识厘米米2、厘米和米的

7、综合练习3、认识线段21529.9-9.134、确定长度单位5、学情评估第二单元、100以内加法和减法（19课时）1、加法12539.16-9.201、加法2、减法224中秋节休息49.23-9.272、减法3、连加、连减和加减混合23559.30-10.43、连加、连减和加减混合2国庆节休息3天610.7-10.114、整理和复习415710.14-10.185、学情评估第三单元、角的初步认识（8课时）1、角的初步认识2、直角的初步认识1315810.21-10.253、锐角和钝角的初步认识4、用三角尺拼角5、整理和复习6、学情评估125910.28-11.1第四单元 表内乘法（16课时）1

8、、乘法的初步认识2、2-6的乘法口诀251011.4-11.82、2-6的乘法口诀551111.11-11.152、2-6的乘法口诀3、整理和复习4、学情评估2251211.18-11.224、学情评估第五单元、观察物体（5课时）1、观察物体2、学情评估1251311.25-11.292、学情评估第六单元、表内乘法（13课时）1、7的乘法口诀2、8的乘法口诀1251412.2-12.62、8的乘法口诀3、9的乘法口诀4、整理和复习1151512.9-12.135、量一量比一比6、学情评估第七单元、认识时间（9课时）1、认识时间1151612.16-12.201、认识时间551712.23-12.272、学情评估第八单元、数学广角（5课时）1、搭配3251812.30-132、学情评估期末复习325元旦休息1天19-期末16-期末期末复习 郭公坪中心小学 周良禹 2013.9.1?我这棵小树是从沙石风雨中长出来的,你们可以去山上试试,由沙石长出来的小树,要拔去是多么的费力啊!但从石缝里长出来的小树,则更富有生命力.