1、B丰饶 神彩飞扬 蔚蓝 前车之鉴C骇人 出类拔粹 潺潺 雷励风行 D攫住 首曲一指 残骸 通霄达旦5.下列各项中，字形全部正确的一项是A沧桑 落寞 焦灼 一愁莫展 B余暇 教诲 剥蚀 玉砌雕栏C纷纭 肆意 狼藉 莫明其妙 D安祥 恍惚 荒僻 急于求成6.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是A老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺地咆哮了一阵子。B十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。C死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。D这家商店专卖假冒伪劣产品，早已经声名狼藉，无人光顾。7.下列各句中，没有语病的一句
2、是A.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。B.光速降一倍或四分之一时，时间变化率并没有分别降一倍或四分之一。C.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。D.改革开放以来，我国人民生活水平不断提高和改善。8.在下面一段话中三处横线上依次填入句子，与上下文衔接最恰当的一组是 它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，_，_，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，_。这时候想必我是该来了。门壁上炫耀着的朱红淡褪了 淡褪了门壁上炫耀着的朱红 一段段
3、高墙坍圮了，玉砌雕栏也散落了 坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏 到处的野草荒藤也都茂盛得自由坦荡 茂盛得自由坦荡的野草荒藤到处都是A. B. C. D.9.对画线词语的意思揣摩错误的一项是A兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的祈求。（母亲祈求“我”不要自寻绝路，要活下去。B在满园弥漫着的沉静的光芒里，一个人更容易看到时间。（既可以通过日出日落感受时间，也可以凭借地坛的钟或其他的计时器了解时间的早晚。C她艰苦的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转。（母亲爱“我”但不明说，不做出来给别人看，而是蕴藏心中，或者在看似漫不经心的动作中表现出来。D幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的
4、落日（作者说地坛中有许多东西由于人们的意志和行为而发生改变，但太阳每天的升没却永不改变，以变与不变构成对比，增强沧桑之感，以日的恒久反衬人世的变迁，这种手法在古代诗词中也常见，如刘禹锡的“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”。10.下面关于文学常识的叙述错误的是A欧亨利，法国优秀的短篇小说家。他的小说情节生动，笔调幽默，被誉为“法国生活的幽默百科全书”。他的小说构思巧妙，结局出人意料，耐人寻味，故有“欧亨利式的结尾”之说，是世界三大短篇小说之王之一，其余的两个是俄国的契诃夫和美国的莫泊桑。B汪曾祺（19201998），江苏高邮人，当代著名作家。代表作有小说受戒大淖记事等。所写内容大多是他对已经逝去
5、的岁月的回忆。C杜牧，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人。唐代文学家。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有樊川文集。D. 辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋词人。一生力主抗金。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。有稼轩长短句。11对下列各句中加点词的解释不正确的一项是A廊腰缦回，檐牙高啄（像腰带一样） B而望幸焉（幸福美满）C一肌一容，尽态极妍（美丽） D后人哀之而不鉴之（以为借鉴）12.下列各句中加点词的解释不正确的一项是 A诸侯之所大患，固不在战矣 患：祸害 B人之患在好为人师 患：毛
6、病C至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：加速 D洎牧以谗诛，邯郸为郡 洎：等到13.对下列句中加点词的解释不正确的一项是 A齐人未尝赂秦 未尝：不曾 B五国既丧，齐亦不免矣 不免：免不了C是故燕虽小国而后亡是 是故：因此 D且燕、赵处秦革灭殆尽之际 殆：危险14.对下列句中加点的词解说正确的一项是与嬴而不助五国也 是谁之过与 李牧连却之 却匈奴七百余里A词义不同，词义相同 B词义不同，词义不同C词义相同，词义不同 D词义相同，词义相同15.下列各句中不含通假字的一项是A暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 B故不战而强弱胜负已判矣。C诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。 D当与秦相较，或未易量。16.下面句中“于
7、”的用法与“其势弱于秦”的“于”用法相同的一项是A齐人勿附于秦 B至于颠覆，理固宜然C吾祖死于是 D师不必贤于弟子17.以下句子句式与例句相同的一项是例句：明星荧荧，开妆镜也。A灭六国者，六国也，非秦也。 B 使负栋之柱，多于南亩之农夫。C多情应笑我。 D为国者无使为积威之所劫哉！18.对下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是A辞楼下殿，辇来于秦 B以事秦之心礼天下之奇才C强虏灰飞烟灭 D日削月割，以趋于亡19.下列对这首词中字词的解释不正确的一项是A“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”“大江”，长江。“淘”，冲洗。“风流人物”，有才学而不拘礼法的人物。B “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆
8、雪。”“石”，石壁。“惊涛”，使人惊怕的巨涛。“千堆雪”，无数的浪花。C “羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。”“纶巾”，古代配有青丝带的头巾。“强虏”，这里指曹操的水军。D “人间如梦，一尊还酹江月。”“酹”，把酒洒在地上，这里指洒酒酹月，寄托自己的感情。20.下列对阿房宫赋分析鉴赏，不符合文意的一项是A本文通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝以后的统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡时济俗的情怀。B第1段运用比喻、夸张、衬托的手法和虚实结合的写法，通过写阿房宫耗材之多、占地之广、规模之大，突出了阿房宫的恢弘气势。C第2段从两
9、个方面进行铺陈：一是由人的被践踏写到物品的被践踏，一是写尽豪华奢侈和荒淫骄横。这些描写极尽铺陈夸张之能事，充分体现了“赋”的特点。D第3段写秦的横征暴敛导致了农民起义，推翻其统治；第4段意在总结秦亡的历史教训，指出“后人”如不知借鉴，必将重蹈覆辙，这两段议论由古及今，卒章显志。21.下列对念奴娇赤壁怀古上片的写景句理解有误的一项是A一个“穿”字，凸显了山崖“刺破青天锷未残”的气势。B“拍”字不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的声响。C“卷”字用拟人手法，展现浪涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。D一个“惊”字既写出浪涛之气势，更写出浪涛给人的感受。22.下列对念奴娇赤壁怀古的赏析不恰当
10、的一项是A这首词上阕写景，描绘万里长江极其壮美的景象。下阕怀古，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。B“大江”三句写出了长江的非凡气象，引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。“人道是”说明这里正是三国赤壁之战的地方。C“乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色；“江山”两句，由写景自然过渡到写人，为下阕铺垫。D“遥想”六句，写尽周瑜的风采才华。“故国”三句，从历史回到现实，从怀古到伤己。23.下列对永遇乐京口北固亭怀古词句理解有误的一项是A起始“千古江山”四句，借追忆孙权，感叹山河长存，人世沧桑，而言外之意是说当前无
11、人能力挽狂澜，抵御外侮。B紧承的“斜阳草树”六句，借缅怀东晋刘裕，盛赞其北伐时的雄姿和声威，暗示出作者杀敌报国的决心。C下阕开头“元嘉草草”三句，借刘义隆北伐失败的故事，从反面透露作者对出兵北伐的渴望，并坚信自己一定能取得胜利。D“可堪回首”三句，借眼前所见情景，揭示了由于南宋统治集团苟且偷安、妥协投降而给国家带来了严重后果。24.下列对永遇乐京口北固亭怀古这首词的鉴赏评析有误的一项是A词的上阕由当地风光引出历史人物，将写景、叙事、抒情融为一体，笔调沉雄凄婉，意境苍凉悲壮，寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。B“可堪回首”词句一语千钧，不但使后两句的画面具有了深刻的政治内容，而且也表达出了作者忧时伤
12、世的强烈感情。C词的结尾处，作者以廉颇自况，既概括了自己一生的坎坷遭遇，又表现了作者有心杀敌报国，却又力不从心的苦闷心情。D全词用典虽多，却都关合时事，十分贴切，有很强的艺术感染力。一选择题答题卡：（每题2分，共48分）题号123456789101112答案131415161718192021222324二古诗词鉴赏：（8分）25阅读下面这首词，然后回答问题。生查子独游雨岩辛弃疾 溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。高歌谁和余？ 空谷清音起。非鬼亦非仙，一曲桃花水。【注】这是辛弃疾作品中又一首即事叙景、寓情于事之作。此词作年虽然难以确考，不过可以肯定，这是词人削职闲居、退居带湖期间
13、所作。（1）“天上有行云，人在行云里”， 行云本在天，人却能云中行，毛泽东沁园春长沙中有两句与之有异曲同工之妙，那是 ， 。（2分）（2）“溪边照影行，天在清溪底”暗含了哪种修辞手法，请作简要赏析。（3分） （3）这首词的情感是复杂的，联系词作内容，说说词中所蕴含的情感有哪些？三名句名篇默写（7分）26补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）六国破灭，非兵不利，战不善， 。（六国论）（2）五步一楼，十步一阁。 ， 。（阿房宫赋）（3）秦爱纷奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙？（阿房宫赋（4）人间如梦， 。（念奴娇赤壁怀古）（5）元嘉草草，封狼居胥， 。（永遇乐京口北固亭怀古）（6）低头弄莲子， 。（
14、荷塘月色西洲曲）四文学类文本阅读（15分） 阅读下面的作品，完成2730题。城市羔羊晨 义 城市每天都有意外的事情发生。 今天，在市中心碧绿的圆草坪上，出现了一只雪白的羔羊。 她的飘荡着山野气息的眼神，第一次闪现出犬牙参差的楼厦以及纵横交错的车流。起初，她似闯入一条不曾啃过野草的峡谷，环视这样的悬崖，顾盼这样的溪水，颈上的两个小铃铛欢快地碰来碰去，还甜甜地叫唤两声，露出少女的天真。她甚至试着走到草坪边缘，探头嗅嗅来去匆匆的车影，仿佛那是涓涓流水，可以解渴，可以照亮她可爱的模样。然而她渐渐发现这里的草干枯单调，又短又碎，也没有花朵，连她的小蹄尖都遮不住，吃起来无滋无味，山坡上的草叶多鲜美啊!这里
15、的声音杂乱，山坡上的声音多悦耳啊！山坡上的风吹到身上像水洗一样，越吹越白越洁净，而这里的风恰恰相反，而且没有憩息的树阴同时，她感到了处境的危险，比有一天遇见了饿狼还严重，因为那一刻她可以奔跑，跑到羊群那里，羊群那里有牧人。但现在，就她一个。她“咩咩”地叫了几声，惶恐地张望。她的语言只有她自己听得懂。这是一座孤岛，除了脚下这些小市民化的草，她成了岛上唯一的求生者。 她怎么来到了这里? 城市的草是不允许长高的，长高了叫荒草，要毫不客气地清理掉，不然会生出野花，生出飞叫着的昆虫，比如蟋蟀、蚂蚱那不乡村化了吗?城市的草卑微低矮，直白一律，就那么浅浅一层薄色，看上去平平淡淡，不让你产生任何奇思异想；踩上
16、去软软绵绵，从不留有步步芳菲的浪漫：含蓄什么?深沉就别在这里。这些草从老远的地方一块块买来，曾随阵雨般的流行音乐一起，润染过一片片苍白的心灵。但日升月落，也就不再新鲜。你见过失却魅力的情人的瞳眸吗?正是如此茫然。而今日，因了这只明亮的羔羊，它竟闪射出前所未有的奶汁般的神采。 毫无疑问，这只羔羊吸引了众多的注目和议论。有人还端起油光光的猎枪向她眯起一只血红的三角眼。 “哦，像个天使!” “哟，迷途的羔羊啊。 “哈，四面楚歌。 “很危险了，哼，说不定会叫车碰死。 “可惜太小了，还不够一顿涮羊肉。 “谁叫这家伙馋哩，啃草啃到城市里来了，这不是破坏绿化吗? “它一定渴了，真可怜。 “倒有些诗意。 四周
17、都是路，可没有她的一条。日头西沉，到了归卧家园、品味甘草的时刻。然而今天，她连回忆的权利都不存在。她等待着，她要趁夜色快快奔跑!奔跑!什么时候找到了野草，生命才能获救。 黑夜来临，她能寻到归去的来路吗?而且，不到最终的一刻，红唇绿眼的城市不会终止纵横。何况，城市的夜路并不好走。她的心可以舒展在崎岖坎坷的旷野，却不敢透露给宽阔平坦的城市。 不过别担心，这羔羊原来只是一尊白石雕像。她不会走动，不会饥渴。如果有人打碎它，也听不到痛苦的惨叫，看不见可怕的流血。 感谢上帝。27从第三段看，这只“城市羔羊”经历了怎样的心理变化?请分别用两个字的词概括回答。28文章题为“城市羔羊”。却用了不少笔墨写圆草坪上
18、的草，作者的用意是什么?请作简要分析。（4分）29文章铺陈众人对“城市羔羊”的注目和议论的作用是什么?30结合全文，试探究倒数第二段的妙处。五.现代文阅读：实用类文本（12分）阅读下面的文章，完成3133题。史铁生的坦荡辞世是一个示范王一方2010年12月30日傍晚，史铁生静静地躺在朝阳医院急诊区的手推板床上，呼吸微弱，命悬一线。那天下午，他突发脑溢血。旋即被送至离家不远的朝阳医院。晚上九点多，临床教授凌锋闻讯赶来，轻轻翻开史铁生的眼皮，发现瞳孔已经渐渐放大。环顾四周，一片纷乱。于是，凌锋迅速联络，将史铁生转到宣武医院的重症监护室。作为有丰富颅脑外科急救经验的临床教授，她将预后告知了史夫人陈希
19、米。没有太多的解释，陈希米告诉凌锋，放弃一切介入性的急救举措。她平静地签署了停止治疗的知情同意书。陈希米说，这不是她即兴的决定，而是史铁生生前郑重的预嘱。根据我国人体器官捐献管理的程序安排，凌锋联系了协调华北地区器官捐献的天津红十字会，陈希米郑重地签署了捐献肝脏和角膜的文件“铁生讲过，把能用的器官都捐了。那时，铁生的呼吸越来越微弱，然而，他硬是坚持到天津红十字会取器官的大夫赶到，才舒缓地呼出最后一口气，以便让每一个捐献的脏器都处在血液正常灌注状态。凌锋大夫不由得感慨：铁生真坚强。在庄严肃穆的气氛中，所有在场的医护人员在安魂曲中向铁生鞠躬，致以最崇高的敬意9个小时后，铁生的肝脏、角膜在两个新的生
20、命体中开始工作，铁生的生命依然在延续。卫生部副部长黄洁夫教授是一位肝脏外科专家，也是国内著名的器官移植专家，他深知由于活体器官供给的匮乏，贻误了一大批完全可以通过移植手术重新获得生命活力的病友。所以，他十分动情地说：“史铁生23岁就下肢瘫痪坐到了轮椅上，无法像我们一样站起来生活，但是，他的死让他高高地站了起来，而且站到了中国人的道德高坡上。在医疗技术尤其是急救技术登峰造极，消费主义甚嚣尘上的今天，死亡就是关机时间，就是停电时间，而金钱加心肺复苏术、人工心肺机、肠外营养可以让植物人延续生命若干年，这种插满管子的生命延续不仅充满着痛苦，使得生命缺乏尊严和质量，而且大量消耗社会资财。据统计，人们一生
21、中的医疗花费，八成用在死前一个月的救治中，最终依然是充满痛苦、无奈地离去。难道我们不应该反思死亡的方式吗？我以为，史铁生的死是一个示范。我们完全可以像他那样踏上生命的归程。 （选自中国青年报，有删改）31根据文章内容，概括史铁生坦荡辞世的具体体现。32文中划线部分引用卫生部副部长黄洁夫教授对史铁生的评价，有何作用？33.“史铁生的死是一个示范”，这句话有何深刻内涵？六、作文（70分）34“难”这个字，读nn的时候，意思往往与“易”相对。做起来费事叫“难”，使人感到困难叫“难”，不容易、不大可能也叫“难”。和“难”相关的词语很多，比如，难处、难度、难题、难点、难免、难为、难保、难怪请以“难（nn
22、）”为题写一篇不少于800字的记叙文。 第二次学习效益阶段检测参考答案1解析：B.恪k；C.芜wD.猝c。答案：A 2解析：椋读ling。3解析：B项中“间”应为“jin”；C项中“华”应为“hu”；D项中“纶”应为“gun”。4解析：B.神采；C.出类拔萃，雷厉风行；D.首屈一指，通宵达旦。5解析：A.“一愁莫展”应该是“一筹莫展”；C.“莫明其妙”应该是“莫名其妙”；D.“安祥”应该是“安详”。B 6解析：A. “不以为意”应为“不以为然”答案：7解析：A.诉讼费不可以赔偿，搭配不当。B.下降不能用倍数。D.“生活水平”只能提高不能改善，搭配不当。C 8解析：注意句式的统一。“剥蚀了古殿檐
23、头浮夸的琉璃”，是先动词再名词，下面的两个句子与它构成排比句，句式一致。“祭坛四周的老柏树愈见苍幽”是先名词再形容词，后面的句子与它保持一致。D 9解析：在沉静的光芒里，“我”更能够思考生命的价值，时间的含义。B项“时间”理解得太具体化了。10答案：A，欧亨利是美国人,莫泊桑是法国人 11解析：B项中的“幸”为“封建时代皇帝到某处”。12解析：速：招致。13解析：D项中“殆”应解释为“几乎”。14解析：解释为“亲近，依附”；通“欤”，表疑问的语气词；都是使动用法，解释为“使后退”。15解析：A项“暴”通“曝”；C项“厌”通“餍”；D项“当”通“倘”。16解析：题干和D项的“于”都表示比较，译为
24、“比”。17解析：A项与例句都是判断句；B项为状语后置句；C项为宾语前置句；D项为被动句。18解析：A、C、D三项中都是名词作状语。辇：名词作状语，乘着辇车；灰：名词作状语，像灰一样；日：名词作状语，一天一天地。B项中“礼”为“名词用作动词，以礼相待”。19解析：“风流人物”是指有功绩又有才华的人物。20解析：A项中“向唐朝以后的统治者发出了警告”的说法不妥，应为“向唐朝当权者发出警告”。A 21解析：“卷”字不属拟人手法答案：22解析：“人道是”说明这里是“借地抒情”。23解析：作者借刘义隆北伐失败的故事，意在提醒南宋朝廷要作好北伐的充分准备，不能草率从事，免遭历史覆辙。24解析：“力不从心
25、的苦闷心情”的说法明显错误。25（1）鹰击长空，鱼翔浅底。（2分） （2）比喻，（1分）溪水平明如镜，才能照得见人影，照得见蓝天行云。（2分） （3）“天上有行云，人在行云里”， 表现的是词人当时那种自觉行走于蓝天之上、白云之中的飘飘似仙的独特感受和恬静愉悦的心情；（1分）“高歌谁和余？空谷清音起”， 从中可以看到词人壮志难酬的愤懑之情和孤独凄清的心境。（2分） 26（1）弊在赂秦 （2）廊腰缦回，檐牙高啄（3）奈何取之尽锱铢（4）一尊还酹江月（5）赢得仓皇北顾（6）莲子清如水 27惊奇（新奇）失望惶恐（本题3分，每点1分。） 28形象展示城市羔羊面临的生活环境；与山坡上的草形成对比，传达羔羊
26、对过去自由生活的怀念；借以抒发作者对单调乏味、直白一律的城市生活的不满。（本题4分，答对2点即可） 29反映了人们对城市羔羊的不同态度；进一步揭示“城市羔羊”将面临的危险处境；为下文写“城市羔羊”欲趁夜色逃离作铺垫。30结构安排：照应开头，揭示悬念；出人意料，使文章波澜曲折，达到戏剧性的效果。主旨表达：更强烈地传达出作者的悲悯情怀；深化主旨，进一步引发读者的思考。（本题4分，结构、主旨各答出一点即可得满分。31（4分）留下预嘱，放弃一切介入性的急救措施；要求死后捐献“能用的器官”；坚持到取器官的大夫赶到，才舒缓地呼出最后一口气。（一点2分，两点3分，三点4分） 32（4分）高度评价了史铁生死亡
27、方式的意义；与下文一般中国人对待死亡的方式态度形成鲜明对比；凸显了史铁生面对死亡的超然态度和崇高境界。33.（4分）史铁生的死维护了生命的尊严和质量，节省了大量的资财，对别人有所帮助，这句话还包含了作者的忧思和呼唤。（每点1分）作文阅卷评分细则 一、审题（一）对“难”的字义理解“难”是一个使用频率较高的词语，在解读时，要注意“难”字在现实生活中有两个重要内涵： 不容易； 不好。请注意：“难”是关键词。在具体的行文操作中要特别注意“难”字在文章中的具体解释。即便用“难”组词，也要将重心放在“难”上。1对“难”的内涵“不容易”的理解提示语中“做起来费事，使人感到困难，不大可能等”都可以归结为“不容易”这一内涵。做起来费事，重心在“费事”，不是轻而易举就能做成的，这一表述突出强调其“复杂性”、“艰巨性”；使人感到困难，重心在“困难”，仍然是突出强调“不容易”这一层面；不大可能，重心在“可能性很小，甚至没有”，更是强调“不容易”。面对这样费事之“难”事，我们为什么还要去做呢？这就涉及到“难”的意义，思维到此，文章就深入了一层，就可以看出学生的写作动机和思想深度了。此后，面对如此“费事”之难事的态度也可以明确了，是“接受挑战”还是“逃避现实”就
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1
升级会员 